港北中学教师招聘2019年考试真题及答案解析

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。港北中学教师招聘2019年考试真题及答案解析港北中学教师招聘2019年考试真题及答案解析【word版】1：晨曦公园拟在园内东南西北四个区域种植四种不同的特色树木，每个区域只种植一种。选定的特色树种为：水杉、银杏、乌桕和龙柏。布局和基本要求是：(1)如果在东区或者南区种植银杏，那么在北区不能种植龙柏或乌桕。(2)北区或东区要种植水杉或者银杏。根据上述种植要求，如果北区种植龙柏，以下哪项一定为真?（）单项选择题a、西区种植水杉b、南区种植乌桕c、南区种植水杉d、西区种植乌桕 2：多项选择题定型的教育组织形式包括了古代与近代的（）。多项选择题a、前学

2、校b、前社会教育机构c、学校d、社会教育机构e、高等学校 3：教师自觉利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（）。单项选择题a、说服教育法b、榜样示范法c、指导实践法d、陶冶教育法 4：西方教育史上，首倡“从做中学”的是（）。单项选择题a、布鲁纳b、康德c、杜威d、卢梭 5：在关于遗传和环境关系的观点中，英国经验决定论者洛克的“白板说”属于（）单项选择题a、二因素论b、遗传决定论c、环境决定论d、辩证唯物主义的观点 6：态度的核心成分是（）单项选择题a、认知成分b、情感成分c、行为成分d、意志成分 7：教师的教学效能感包括（）。多项选择题a、自我效能感b、一般交易效能感c、集体

3、效能感d、个人教学效能感 8：心理咨询与辅导的基本方法是（）单项选择题a、心理测验b、心理训练c、会谈d、理性情绪疗法 9：提出“范例教学”理论的教育家是（）单项选择题a、瓦根舍因b、布鲁纳c、巴班斯基d、赞科夫 10：小学生中常见的焦虑反应主要是（）。单项选择题a、交往焦虑b、上学焦虑c、课堂焦虑d、考试焦虑 11：只要运用正面说服的教育方法，一切学生都能教育好。因此，反对纪律处分等强制性的方法。（）判断题对错 12：检查学生对事物本质和内部联系把握程度的提问是（）单项选择题a、回忆提问b、理解提问c、应用提问d、综合提问 13：一天晚上，某公司总裁、总裁夫人与该公司比他们俩年轻的一名男职员

4、和一名女职员共处一室，其中一人杀了另一人，另外两人一为目击者，一为凶手同谋。已知：(1)同谋和目击者性别不同。(2)最年长的那位和目击者的性别不同。(3)最年轻的那位和被害者性别不同。(4)同谋的年龄比被害者大。(5)总裁是最年长的人。(6)凶手不是最年轻的人。请问谁是凶手?（）单项选择题a、总裁b、总裁夫人c、男职员d、女职员 14：教育：财富蕴藏其中的报告书中提出了终身学习社会教育的四个关键问题，即学会做人、学会认知、学会做事和（）单项选择题a、学会共处b、学会合作c、学会学习d、学会共同生活 15：由于人的发展的客观条件不一样，其发展的过程与结果也有差异，这说明学生的身心发展具有的特征是

5、（）单项选择题a、顺序性与阶段性b、不均衡性c、个体差异性d、整体性 16：波波由于贪玩没有完成作业，班主任张老师很生气，放学后把他单独留在教室里补作业。这时，张老师突然想起家里有事要办。看见波波还没有补完作业，张老师把教室的门上了锁，留波波一个人在里面。张老师的这种做法（）。单项选择题a、违法，侵犯了波波的受教育权b、违法，侵犯了波波的人身自由权c、违法，剥夺了波波的自由时间d、不违法 17：史记是后世纪传体史书的典范。下列人物在史记中有记载的是（）单项选择题a、蔡伦b、华佗c、张仲景d、汉武帝 18：社会测量法作为一种简便易行的专门方法，在了解学生非正式群体在班级和学校中的存在状况时有较好

6、的作用。社会测量法的提出者是（）单项选择题a、史莫克b、奥苏贝尔c、莫雷若d、加涅 19：中学教学原则包括（）。多项选择题a、直观性原则b、启发性原则c、巩同性原则d、理论联系实际原则e、循序渐进原则 20：关于个人自己认知过程的知识和调节这些过程的能力，即对认知的认知，在心理学上称之为（）。单项选择题a、认知策略b、认知能力c、基本认知d、元认知 21：学生集体是否形成了（），这是集体成熟的重要标志。单项选择题a、健康的舆论b、共同目标c、教育要求d、干部队伍 22：良好师生关系是教育教学活动取得成功的（）单项选择题a、必要保证b、必然要求c、前提条件d、必然结果 23：同辈群体不能成为儿童

7、学习社会行为的强化物。（）判断题对错 24：“四德教育”的核心是（）。单项选择题a、家庭美德教育b、尊老爱幼教育c、做人处事教育d、交往礼仪教育 25：一位大学生在反思自己的小学生活时，这样说道：当我拿到大学通知书时，我猛然觉得这12年的寒窗苦读换来的除了一张通知书外，似乎什么都没有没有朋友，没有刻骨铭心的兴趣爱好。他除了无奈的“喜欢”数理化、英语等高考课程外，简直都忘了国歌是怎么唱的了。根据以上内容，回答tse题。ts材料中反映了当前我国教学过程中存在的什么问题?（）不定项选择题多项选择题a、忽视了教学过程知、情、意的统一b、忽视了教学过程中师生之间情感的交流c、过分强调教学过程是理性知识的

8、传递过程d、未能充分发挥学生参与教学的主观能动性 26：在班级管理过程中，教师要和学生多协商，充分发挥学生的主动性，听取每个学生的意见。这是班级管理的（）。单项选择题a、目标原则b、民主与自主原则c、平行性原则d、规范与创新结合原则 27：在教育史上，提出著名的“白板说”和完整的绅士教育理论的学者是（）单项选择题a、夸美纽斯b、洛克c、裴斯泰洛齐d、赫尔巴特 28：心理咨询与辅导的基本方法是（）单项选择题a、实验法b、测量法c、会谈法d、观察法 29：基础型课程注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必需的“三基”为中心的基础教养。“三基”指的是（）。单项选择题a、读、写、算b、读、写

9、、画c、读、画、算d、写、画、算 30：所谓的及时复习，应该是指（）单项选择题a、在学习结束立刻复习b、一周之后复习c、在大面积遗忘开始之前复习d、当天复习 31：教育目的的制定要考虑到哪些客观条件?（）多项选择题a、生产力和科技发展水平b、一定社会政治和经济制度c、制定者的哲学观念、理想人格d、社会历史发展进程e、儿童身心发展的规律 32：锐意创新的道德规范首先要求老师要转变教育观念，具备创新精神和创造能力。（）判断题对错 33：概括是理解抽象的科学知识的起点。（）判断题对错 34：一个10岁的儿童能够通过9岁组的全部项目和10岁组的一半项目，按照比率智商计算，他的智商是（）。单项选择题a、

10、90b、95c、100d、105 35：在教师的人格中有两种重要特征对教学有重要影响：一是富于激励和想象的倾向性；二是（）。单项选择题a、说到做到b、敬业精神c、热心和同情心d、重义气讲交情 36：通过对学生的家庭作业或课堂练习、论文、日记、手工制作的模型、绘画等各种作品进行考查分析，并形成某种判断和决策的过程称为（）。单项选择题a、个案研究b、观察分析c、案卷分析d、轶事记录 37：我国教育目的的基本特征是（）。多项选择题a、社会主义制度下的学生都可以获得全面发展b、以马克思主义的全面发展学说为指导思想c、教育目的有鲜明的政治方向d、优越的社会制度保证教育有极高的社会效益e、坚持全面发展与个

11、性发展的统一 38：教学认识过程是一种间接性的认识过程，具体表现在（）。多项选择题a、由教师发挥主导作用b、借助工具认识事物c、认识对象的间接性d、认识方式的间接性e、学生是不成熟的认识主体 39：班级管理的主要对象是（）。单项选择题a、时间b、老师c、空间d、学生 40：为达到某种预测效果所采取的多种教学行动的综合方案称为（）单项选择题a、教学模式b、教学策略c、教学方法d、教学手段 41：被誉为意大利文艺复兴“三杰”的是（）。单项选择题a、达?芬奇米开朗基罗拉斐尔b、达?芬奇泰戈尔拉斐尔c、莎士比亚达?芬奇但丁d、米开朗基罗拉斐尔托尔斯泰 42：直接检验方式是检验假设的唯一方式。（）判断题

12、对错 43：布鲁纳倡导的“发现教学法”是以（）单项选择题a、行为主义心理学为基础b、认知心理学为基础c、发展心理学为基础d、无意识心理学为基础 44：教学设计虽然使得教学程序化、合理化和精确化，但它并不束缚教学实践的自由，更不会扼杀教师的创造性。（）判断题对错 45：学习过程中，学习者为提高识记效果，尽可能地让多种感官参与学习，这种学习策略属于（）。单项选择题a、组织策略b、精加工策略c、元认识策略d、复述策略 46：已知条件和要达到的目标都非常明确，个体按一定的思维方式即可获得答案的问题称（）单项选择题a、明确问题b、模糊问题c、有结构问题d、无结构问题 47：将符号所代表的新知识与学习者认

13、知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质的联系是（）单项选择题a、接受学习b、发现学习c、意义学习d、机械学习 48：下列有关听课的描述正确的是（）单项选择题a、听课者在听课之前不必设定具体的目的和任务b、听课是教师、教研人员的一项必不可少的、经常性的工作任务c、听课是一种客观的实践性活动，但是影响听课活动的主观因素很多d、听课是教育行政和教学业务部门检查、指导教学活动的重要内容 49：中华人民共和国义务教育法修订通过于（）年。单项选择题a、1986b、1995c、2001d、2006 50：态度与品德的形成依次经历了认同、依从与内化三个阶段。（）判断题对错 51：在我国新一轮基础教育课程改

14、革中，要求义务教育课程实行（）。单项选择题a、六三分段设置b、五四分段设置c、九年整体设置d、多种形式设置并存 52：学校教育与学生生活的关系是教育学重要的理论问题，它集中表现在两个命题上即“教育为生活做准备”和（）。单项选择题a、“生活即教育”b、“学校即社会”c、“从做中学”d、“教育即生活” 53：学习是由反复经验引起的，但学习引起的行为和行为潜能的变化是短暂的。（）判断题对错 54：_是一种不同的意识形式，通过获得深度的宁静状态而增强自我认识和良好状态。（）单项选择题a、催眠b、白日梦c、冥想d、睡眠 55：认为学习的实质是主动地形成认知结构的心理学家是（）单项选择题a、布鲁纳b、奥苏

15、伯尔c、加涅d、苛勒 56：我国对教师实行的法定职业许可制度是（）单项选择题a、教师聘任制度b、教师职务制度c、教师资格制度d、教师录用制度 57：人的身心发展具有能动性，体现了人的身心发展的（）。单项选择题a、一般性b、特殊性c、主观性d、客观性 58：整合所学知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略属于（）单项选择题a、组织策略b、精细加工策略c、复述策略d、元认知策略 59：美国著名心理学家马斯洛说：“杰出团队的显著特征，便是具有共同的愿望和目标。”（）判断题对错 60：与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并有（）。单项选择题a、系统性b、预见性c、

16、结构性d、实效性 查看答案1：答案b 解析 2：答案a,b,c,d 解析 高等学校是现代才出现的一种学校教育类型，所以定型的教育组织形式是前四者。 3：答案d 解析 4：答案c 解析 “从做中学”是美国现代著名的实用主义教育家杜威(18591952)的全部教学理论的基本原则。杜威认为，“所有的学习都是行动的副产品，所以教师要通过做，促使学生思考，从而学得知识。” 5：答案c 解析 6：答案b 解析 7：答案b,d 解析 8：答案c 解析 9：答案a 解析 10：答案c 解析 11：答案错误 解析 在学生的思想品德教育中，说服的方法作用的确很大，但说服的方法不是万能的，不是“一切”学生都能通过说

17、服的方法教育好，必须辅以纪律处分等强制性的方法，才能收到良好的效果。 12：答案b 解析 13：答案b 解析 凶手：总裁夫人，同谋：总裁，目击者：年轻的女士，被害者：年轻的男士。 14：答案d 解析 1996年，在第四十五届国际大会上，由德洛尔任主席的国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交了一份教育：财富蕴藏其中的报告书。该报告提出了终身学习社会教育的四个关键问题：(1)学会做人；(2)学会认知；(3)学会做事；(4)学会共同生活。 15：答案c 解析 16：答案b 解析 中华人民共和国宪法第三十七条规定：“中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯。任何公民非经人民检察院批准或者决定或者人民

18、法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。” 17：答案d 解析 史记是由西汉史学家司马迁所著，是我国第一部纪传体通史，记述了从远古传说中的黄帝到汉武帝时期的历史。而蔡伦、华佗和张仲景都生活在东汉时期。 18：答案c 解析 由心理学家莫雷诺1934年提出（本解析由宝宝提供） 19：答案a,b,c,d,e 解析 直观性、启发性、巩固性、循序渐进、因材施教和理论联系实际原则是中学教学的基本原则。 20：答案d 解析 元认知是对认知的认知，具体地说，是关于个人自己认知过程的知识和调节这些过程的能力。 21：答案a 解析 22

19、：答案a 解析 学校的教育活动是师生双方共同的活动，是在一定的师生关系维系下进行的。因此，良好的师生关系是教育教学活动取得成功的必要保证。 23：答案错误 解析 同辈群体也可以成为儿童学习社会行为的强化物。 24：答案a 解析 四德教育的核心应该是家庭美德教育。没有家庭美德，就做不到尊老爱幼，更谈不上做人处事、交往礼仪等其他美德。 25：答案a,b,c,d 解析 26：答案b 解析 27：答案b 解析 夸美纽斯提出“泛智教育”、班级授课制和百科全书式的教学；裴斯泰洛齐提出“教育心理学化”的理论；赫尔巴特提出教育性教学原则和教师中心、教材中心、课堂中心的传统三中心论；洛克提出“白板说”和绅士教育

20、。 28：答案c 解析 29：答案a 解析 读、写、算是公民最基本的能力。 30：答案a 解析 学习20分钟之后，遗忘达42，所以应当在学习结束立刻复习。 31：答案a,b,d,e 解析 确定教育目的的基本依据是主观和客观两个方面。(1)主观依据：受哲学观念的影响；受人性假设的影响；受理想人格的影响。在社会主义国家马克思主义经典作家关于全面发展的人格理想是教育目的确定的重要依据。(2)客观依据：社会生产力和科学技术水平；一定的社会经济和政治制度；社会历史发展的过程；受教育者身心发展的规律。 32：答案正确 解析 33：答案错误 解析 直观是理解抽象的科学知识的起点。 34：答案b 解析 【解析】比率智商的算法是iq(智龄/实龄)×100。 35：答案c 解析 教师的人格特征与职业成就密切相关，其中最重要的就是教师的热心和同情心，还有教师富于激励和想象的倾向性。 36：答案c 解析 略。 37：答案b,c,e 解析 bce三项正是我国教育目的区别于其他国家教育目的本质所在。 38：答案c,d 解析 教学过程是发展学生认识能力的过程。体现在认识对象和认识方式的间接性。 39：答案d 解析 40：答案b 解析 为达到某种预测效果所采取的多种教学行动的综合方案称为教学策略。 41：答案a 解析 意大利文艺复兴时期，艺术成就最高