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文档简介
1、古诗三首饮酒行路难游山西村教学案射阳新坍中学九语备课纽九年级班 姓名学号成绩教学目标1 了解诗的意境美,感悟陶渊明的洁身自好的品格。2体会诗屮人、景、情融为一休的写法,体会本诗的意境。教学重点:体会诗中人、景、情融为一体的写法,体会本诗的意境。教学难点:了解诗的意境美,感悟陶渊明的洁身自好的品格。教学时数:三课时。笫一课时一、导入课文二、作者简介陶渊明(约352年一427年),字元亮,(乂一说名潜,字渊明)号五柳先生,私谥靖节, 东晋末期南朝宋初期诗人、文学家、辞赋家、散文家。汉族,东晋再阳柴桑(今江西省九江 市)人。曾做过儿年小官,后辞官回家,从此隐居,iii园主活是陶渊明诗的主要题材,相关
2、 作品有饮酒、归园iii居、桃花源记、五柳先半传、归去來兮辞、闲情赋等。三、写作背景公元416年,刘裕调集全国的兵力,从东向西,分五路讨伐后秦。首发攻克了洛阳,西 晋故都得到光复。笫二年又攻克长安。长安经过百年沧桑,终于被晋军收复。消息传到江南, 东晋朝野一片欢腾。刘裕通过北伐,极大的扩大了他个人的权利。朝廷为了讨好刘裕,下 诏书封刘裕为相国,总管朝政,乂封他为宋公,食邑十个郡,加九锡,位在各诸侯之上,刘 裕故作推辞。明眼人一看就知道,朝廷控在刘裕手里,他想要什么,朝廷就得下诏书给他什 么。他想当朝廷,当今的朝廷也得赶快讣位给他,这是早晚的事。那一年秋大,陶渊明总 是闷闷不乐。他早就看透,东晋
3、的气数已尽,刘裕篡位只是迟早的事,他整天为这件事悲伤 郁悒。只要东晋存在,曾祖父陶侃的功绩就光辉灿烂,照耀家邦。一旦东晋灭亡,就一笔勾 销了。他又想一切都在发展变化,兴衰荣辱也在不断地交替更换。大到一个国家,小到一个 家庭,莫不如此。为这些事烦恼也没有用,还是多喝点酒,好好睡一觉吧。陶渊明只要弄 到酒,没冇一个晚上不喝他个一醉方休。他认识到,人生在世像闪电一样,稍纵即逝,就应 该坦荡从容,无忧无虑地度过。也许靠着饮酒,我陶渊明就能青史昭名。醉酒z后反而诗 兴大发,胡乱扯出一张纸,书写感慨,等到笫二天清醒后,再修改润色。写好的诗稿越积越 厚,让老朋友帮忙整理抄录。一共得到20首诗,陶渊明把这一组
4、诗题为饮酒二十首结庐在人境,而无车马喰。问君何能尔,心远地自偏。采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟和与还。此屮有真意,欲辩已忘言。五、理解诗意我家建在众人聚居繁华道,对从没有烦神应酬车马嗔闹。耍问我怎能如此超凡泄i脱,心灵避离尘俗口然幽静远邈。东墙下采撷清菊心悄徜徉,猛然抬头喜见南山胜景绝妙。暮色中缕缕彩雾萦绕升腾,结队的鸟儿回翔远山的怀抱。南山仰止啊,这有人生的真义,我该怎样表达内中深奥!注释饮酒共二十首,都是酒后偶然的题咏,不是一时所作结庐:建造房屋。庐:简陋的屋 to尔:如此。人境:人类聚居的地方。心远地自偏:心远离世俗,自然觉得住的地方僻 静了。悠然:闲适的样子。山气h夕佳:山上
5、的运气傍晚时很美。h夕:近黄昏的时候。 这里边有人生的真正意义,想要说出来却忘了耍说的话。此中,上面描述的景物z中。 真意,从口然景物中领悟到的人生与口然z理。诗人本想说一说这种真意,却没有说,因为 他认为既然己经领悟到了,就不需要用言辞來表达了。六、分析全诗1、用文中的原句回答为什么“结庐在人境,而无车马喧”?“心远地自偏"。2、“问君何能尔”的“尔”指代什么?“结庐在人境,而无车喧”。3、“悠然”写出了作者怎样的心境?能否将“见”改为“望”?“悠然”写出了作者那种恬淡闲适、对生活无所求的心境。将“见”改为“望”不好。“见”字表现了诗人看山不是有意之为,而是采菊时,无意间,山入 眼
6、帘。5、把握这首诗的思想情感的关键词是哪两个字上?“心远”。表明一切自然乐趣都是由于自己的心灵超脱世俗才能感受到的。6、此中有真意,欲辨已忘言此中:此地此时的情景,总指隐逸的田园生活。真意:从白然最物屮中领悟到的人生与自然之理。具体指自然之趣和人生真谛,隐含了诗 人不与世人同流合污,回归自然,返璞归真的愿望。七诗歌赏析陶渊明的饮酒组诗共有20首,这组诗并不是酒后遣兴之作,而是诗人借酒为题,写出 对现实的不满和对田园生活的喜爱,是为了在当时十分险恶的环境下借醉酒来逃避迫害。 他在饮酒第二十首中写道“但恨多谬误,君当恕罪人”,可见其用心的良苦。这里选的 是其中的第五首。这首诗以情为主,融情入景,写
7、出了诗人归隐田园后生活悠闲自得的心 境。这首诗的意境可分两层,前四句为一层,写诗人摆脱尘俗烦扰后的感受,表现了诗人鄙弃 官场,不与统治者同流合污的思想感情。后六句为一层,写南山的美好晚景和诗人从中获 得的无限乐趣。表现了诗人热爱田园生活的真情和高洁人格。“结庐在人境,而无车马喧”,写诗人虽然居住在污浊的人世间,却不受尘俗的烦扰。“车 马喧”,正是官场上你争我夺、互相倾轧、奔走钻营的各种丑态的写照。但是,陶渊明“结 庐的人境”,并不是十分偏僻的地方,怎么会听不到车马的喧闹呢?诗人好像领会了读者的 心理,所以用了一个设问句“问君何能尔”,然后自己回答“心远地自偏”。只要思想上远 离了那些达官贵人们
8、的车马喧嚣,其他方面也自然地与他们没有纠缠了。这四句,包含着 精辟的人生哲理,它告诉我们,人的精神世界,是可以自我净化的,在一定的条件下,只 要发挥个人的主观能动性,就可以改变客观环境对自己的影响,到处都可以找到生活的乐 趣。“心远”一词,反映了诗人超尘脱俗,毫无名利之念的精神世界。“采菊东篱下,悠然见南山”,这是千年以来脍炙人口的名句。因为有了 “心远地自偏”的 精神境界,才会悠闲地在篱下采菊,抬头见山,是那样地怡然自得,那样地超凡脱俗!这 两句以客观景物的描写衬托出诗人的闲适心情,“悠然”二字用得很妙,说明诗人所见所感, 非有意寻求,而是不期而遇。苏东坡对这两句颇为称道'采菊之次,
9、偶然见山,初不用意, 而境与意会,故可喜也。” “见”字也用得极妙,“见”是无意中的偶见,南山的美景正好与 采菊时悠然自得的心境相映衬,合成物我两忘的“无我之境”。如果用“望”字,便是心中 先有南山,才有意去望,成了 “有我之境”,就失去了一种忘机的天真意趣。南山究竟有什 么胜景,致使诗人如此赞美呢?接下去就是“山气日夕佳,飞鸟相与还”,这也是诗人无意 中看见的景色,在南山那美好的黄昏景色中,飞鸟结伴飞返山林,万物自由自在,适性而 动,正像诗人摆脱官场束缚,悠然自在,诗人在这里悟出了自然界和人生的真谛。“此中有 真意,欲辨已忘言。”诗人从这大自然的飞鸟、南山、夕阳、秋菊中悟出了什么真意呢?是
10、万物运转、各得其所的自然法则吗?是对远古纯朴自足的理想社会的向往吗?是任其自然 的人生哲理吗?是直率真挚的品格吗?诗人都没有明确地表示,只是含蓄地提出问题,让 读者去思考,而他则“欲辨己忘言”。如果结合前面“结庐在人境,而无车马喧”来理解, “真意”我们可以理解为人生的真正意义,那就是人生不应该汲汲于名利,不应该被官场 的龌龊玷污了自己自然的天性,而应该回到自然中去,去欣赏大自然的无限清新和生机勃 勃!当然,这个“真意”的内涵很大,作者没有全部说出来,也无须说出来,这两句哲理 性的小结给读者以言已尽而意无穷的想象余地,令人回味无穷。全诗以平易朴素的语言写景抒情叙理,形式和内容达到高度的统一,无
11、论是写南山傍晚美 景,还是或抒归隐的悠然自得之情,或叙田居的怡然之乐,或道人生之真意,都既富于情 趣,又饶有理趣。如“采菊东篱下,悠然见南山”、“山气日夕佳,飞鸟相与还”,那样景、 情、理交融于一体的名句不用说,就是“问君何能尔?心远地自偏”,“此中有真意,欲群 已忘言”这样的句子,虽出语平淡,朴素自然,却也寄情深长,托意高远,蕴理隽永,耐 人咀嚼,有无穷的理趣和情趣。八、探究:1、本诗的主旨是什么?写诗人如何从大自然里悟出人生的真谛,获得悠闲恬静的心境。2、选出你喜欢的诗句读一读,谈谈你喜欢的原因。“釆菊东篱下,悠然见南山”,物我合一,心和自然亲近。“心远地自偏”,隐居重在精神上的自由,不在
12、于居所是否荒远。如果心灵“焦距”调好,就 可以“大隐隐于市”,处闹市若幽谷。3、本诗的感情表现了诗人的闲适的生活和对自然风光的喜爱。九、作业背诵全诗理解全诗九、理解与拓展(1) 陶渊明的“采菊东篱下,悠然见南山”与柳宗元始得西山宴游记中的“心凝形释, 与万化冥合意趣相似。(2) 形容事物有真意妙趣,只能意会不能言传的诗句是此中有真意,欲辨已忘言。反映诗人陶渊明的生活志向,其屮表现他悠游h在的隐居生活的名句是:采菊东篱下, 悠然见南山。(4) 诗歌蕴含着这样的哲理:只要有高尚的精神境界,即使身居喧嚣人境也无“喧嚣”之感 的诗句是:结庐在人境,而无车马喧。(5) 历来评论者对这首诗的第八句持不同见
13、解:有认为“悠然见南山”好的,也有认为“悠 然望南山”好的。请简耍地谈谈你的看法。答“见”字好。“见”更能显示诗人采菊时,未留心、不经意间与庐山美景猝然相遇的“悠 然”情态,从而表现出诗人悠然、淡泊,超脱于尘杂之外的情愫,自然真切c或:“望”字 好c “望”表示有意识地凝目眺望,更能寄托诗人对僧道云集的庐山胜地一往情深的向往, 是诗人隐逸思想的真实外化,体现着艺术形式服从于思想内容的创作原则。2007扬州市(一)诗歌赏析(4分)11.批注是我国传统的读书方法和文学鉴赏、批评的重耍形式,它直入文本,用简洁的语言 记录阅读者的感悟、品味、欣赏,体现阅读者的眼光和怙:怀请运用下面提供的符号作标记,在
14、饮酒诗旁写出2至3个批注(语言要简明流畅.能计 读者知道你已经读懂了这首诗,并能欣赏它)o关键词语 佳妙句饮酒陶渊明批注:结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏采菊东篱下,悠然见南山。 山气日夕佳,飞鸟相与还此屮有真意,欲辨己忘言答案:结庐在人境,而无午马ifi问君似能尔,心远地口偏采菊东篱下,悠然见南山山气h夕佳,飞鸟相与还此中有真意,欲辨已忘言“采菊东篱f,悠然见南山”,这是千年以来脍炙人口的名句诗人悠闲地在篱下,采菊,抬 头见山,是那样地怡然自得,那样地超凡脱俗!以景物的描写衬托出诗人的闲适心悄“悠然” 二字很妙,说明诗人所见所感非有真意寻求,而是不期而遇2007枣庄市阅读下面的
15、古诗,完成56题5. 下列对诗旬理解有课的一项是a. “而无车马喧”意思是没有那些人來人往的喧嚣,没有世俗的怵|扰b. “心远地口偏”意思是只要居所偏僻安静,心就会远离喰闹的尘世c. “采菊东篱下,悠然见南山”写出了心与口然的会意与亲近,达到了一种物我合一的境 界d. “此屮有真意,欲辨己忘言”此句写岀了诗人面对良辰美呆神往而乂迷惘的情形6. 下列赏析有误的一项是a. 饮酒(具五)主要表达了诗人如何从人白然里悟出人主的真正意义,获得恬静的心 境这一内容b“山气h夕佳,e呵相与述”句与杜甫(望岳)中“荡胸牛层云,决眦人归岛”都借 归岛來写诗人陶醉自然而不愿做官的感受c. “此屮有真意”与归园田居
16、(其三)中“衣沾不足惜,但使愿无违”都表达了诗 人返朴归真的人生理想d.陶渊明爱菊,菊花成了远离尘俗、洁身自好的品格象征;周敦颐说莲,莲花象征着君了 美好的品徳他们都托物言志,寄托了一种高洁的情致答案:b b饮 酒陶渊明结庐在人境,而无车马喧问君何能尔,心远地自偏釆菊东篱下,悠然见南山山气日夕佳, 飞鸟相与还此中有真意,欲辨已忘言一. 诗人在与大口然的亲近中获得了 的心境二. 前人在评论这首诗时说“采菊东篱f,悠然见南山”屮的“见”字用得非常精妙,换成 “望”字就没有这种效果,请你说说为什么?饮酒1悠然,闲适,恬淡,自然2“见”字表现出悠闲不经意,体现岀与白然融为一体, 而“望”字是有意的向远
17、处看,休现不出物我合一的境界2009云南省阅读下而这首诗,然后四答问题(3分(1)请找出诗中描绘傍晚时分山中美丽景色的诗句(1分)(2)有人说“结庐在人境,而无车马喧”一句写出了门庭冷落的景象,表现出诗人的孤独与寂寞你同意这种观点吗?请谈谈你的看法(2分)(1)iii气fl夕住,飞鸟相与还(2)不同意这一句是写诗人虽身居闹市,却远离俗世,不受 世俗烦扰,表达了诗人陶醉于口然,恬淡愉悦的心情(言z成理即可)2010年河南中考语文试题及答案阅读下而一首诗,完成21-22题共4分21. 请从炼字角度说说“采菊东篱下,悠然见南山”妙在何处(2分)22. “此中有真意,欲辨已忘言”中的“真意”指的是仆么
18、2分21. 示例一:“悠然”形象地写出了诗人远离世俗后心灵的自得、闲适、恬淡示例二“见”写出了诗人看到南山美景时的随意与白然,体现了作者心灵的自rfl和愜意任 选一词,言z成理即可2分22. 口然z趣和人生真谛 意思对即町2分第二课时教学冃标:1、体会诗人复杂变化、激荡起伏的情感及乐观自信、积极追求理想的顽强精神。2、体会诗人失意中仍怀希望的思想境界。3、背诵这首诗。一、导入课文二、作者简介李白(701-762),字太白,号青莲居士,人称诗仙,与杜甫并称李杜。年轻时即漫游全国 各地,曾经至长安,供奉翰林,但不久遭谗去职。晚年漂泊东南一带,最后病死于当涂。 是中国文学史上继屈原之后伟大的浪漫主义
19、诗人。三、写作背景天宝元年(772),李白奉诏入京,担任翰林供奉。李白木是个积极用世的人,他才高 志大,很想像管仲、张良、诸葛亮等杰出人物一样干一番人事业,可是入京后,却没被皇帝 重用,述受到权臣的谗毁排挤,两年后被“赐金放述”,变相撵出了长安。行路难即作于 被迫离开长安时,感叹人生道路上的艰难险阻。李白少有大志,胸怀着“济苍生,安社稷”的 理想,想辅佐帝王,成就伟业。他二十四岁“辞亲远游”直到四十二岁才奉诏供奉翰林。因为 他傲岸奔放,蔑视权贵,不容于朝。天宝三年,被逼出京,朋友们都来为他饯行,求仕无望 的他深感仕路的艰难,满怀愤慨写下了此篇行路难。四、朗读全诗行路难李口金樽清酒斗十千,玉盘珍
20、羞直万钱。停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川,将登人行雪满山。闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦h边。行路难,行路难,多歧路,今安在?长风破浪会有时,肓挂云帆济沧海。五、译文译文件1金杯盛着昂贵的美酒,玉盘装满价值万钱的佳肴,但是我停杯扔筷不想饮,拔出宝 剑坏顾四周,心里一片茫然。想渡黄河,冰雪却冻封了河川;要登太行山,但风雪堆满了山, 把山给封住了。当年吕尚闲居,曾在碧溪垂钓;伊尹受聘前,梦里乘舟路过太阳边。行路难 啊,行路难!岔路何其多,我的路在何处?总会冇一天,我能乘长风破巨浪,高高挂起云帆, 在沧海中勇往直前!全文翻译2金杯里装的名酒,每斗要价十千;玉盘屮盛的精美肴菜,收费万钱。胸
21、屮郁闷呵,我停杯投箸吃不2拔剑坏顾四周,我心里委实茫然。想腹黄河,冰雪堵塞了这条人川;要登太行,莽莽的风雪早已封山。象吕尚垂钓想溪,闲待东山再起;乂象伊尹做梦,他乘船经过h边。世上行路是多么艰难,多么艰难;眼前歧路这么多,我该向北向南?相信总有一天,能乘长风破万里浪;高肓挂起云帆,在沧海中勇往直前!六、分析全诗诗屮表现诗人内心苦闷抑郁和感情激荡变化的四个动作是:僵、投、拔、題。(2) 诗屮暗示世路坎坷难行的ijt:欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。(3) 诗中用历史典故表现诗人仍心存被起用的希望(表现人生遭遇变幻莫测的句子):闲来垂 钓碧溪上,忽复乘船梦日边。与此意境、创作手法相同的有苏轼江城子
22、密州出猎:擡 节云中,何日遣冯唐?(4) 诗中比喻人生道路虽然曲折,但是人生理想终会实现的句子:长风破浪会有时,直挂云 帆济沧海。(5) 诗屮反映李白不怕困难、勇往直前(道出了诗人坚信抱负必能实现的积极昂扬的豪气)的 名句是:长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。这首诗感情跳跃,一波三折,情感由“迷茫”一一“希望”一一“失望”一“希望”强烈 的表达了诗人起伏变化的思想历程。抒写了世路艰险、功业难建的苦闷心情。七、赏析全诗这是李口所写的三首行路难的第一首。作于天宝三年(744)李口离开长安的时候。 诗的前四旬写朋友对李白的深厚友情。“金樽清酒,斗十千,玉盘珍羞肓力钱”都是渲染朋 友为李片所设的饯,行之
23、宴的丰盛与隆重:不仅酒具,杯盘珍贵,洒菜也很值钱。“嗜酒见 犬真”的李口,这时却“停杯投箸"不能饮,足见内心的不平静,继而他离开朋席,拔卜-宝剑, 举冃四顾,心绪茫然。停、投、拔、顾四个连续的动作,形彖地显示了内心的苦闷抑郁,感 情的激荡变化。接着两句紧承“心茫然”,ieifli写“行路难豐诗人用“冰塞川”、“雪满山"彖征人生道路上 的艰难险阻。诗人空怀一片报国z心,非但不被皇帝任用,反被“赐金还山”此情形不也是冰 塞黃河,雪拥太行吗?但是,李白并不是那种软弱的性格,从“拔剑四顾”开始,就显示着 不甘消沉之心。“闲來垂钓碧溪上,忽复乘舟梦fi边。”诗人在心境茫然之中,忽然想
24、到两 位开始在政治上并不顺利,而最后终于大有作为的人物:-位是吕尚,九十岁在硝溪钓鱼, 得遇文王;一位是伊尹,在受汤财前曾梦见自己乘舟绕ii月而过。想到这两位历史人物的经 历,乂给诗人增添了信心。“行路难,行路难,多歧路,今安在? ”吕尚、伊尹的遇合,固 然增加了对未来的信心,然而当他的思绪回到眼前现实中来的时候,又再一次感到人生道路 的艰难。这是感情在尖锐复杂的矛盾中再一次回旋。但是倔强而又口信的李白,决不愿在离 筵上表现自己的气馁。他那种积极入世的强烈要求,终于使他再次摆脱了歧路彷徨的苦闷, 重树信心与豪情。“乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海! ”坚信尽管而路障碍重重,但仍将 会有一天要象刘
25、宋时宗恚所说的那样,乘长风破万里浪,挂上云帆,横渡沧海,到达理想的 彼岸。这首诗一共十四句,八十二个字,在七言歌行中只能算是短篇,但它跳荡纵横,具有长 篇的气势格局。其重要的原因之一,就在于它百步九折地揭示了诗人感情的激荡起伏、复杂 变化。诗的一开头,“金樽美酒”,“玉盘珍羞”,让人感觉似乎是一个欢乐的宴会,但紧接 着“停杯投箸”、“拔剑四顾”两个细节,就显示了感情波涛的强烈冲击。中间四句,刚刚慨叹 “冰塞川”、“雪满山”,又恍然神游千载z上,仿佛看到了吕尚、伊尹由微贱阳忽然得到君 主重用,因而重树信心,但瞬即乂回到现实。“行路难,行路难,多歧路,今安在? ”四句 节奏短促、跳跃,完全是急切不
26、安状态下的内心独白,逼肖地传达出进退失据阳又要继续探 索追求的复杂心理。结尾二句,经过前而的反复冋旋以示,境界顿开,唱出了高昂乐观的调 子。通过这样illi折迭宕的感情起伏变化,既充分显示了黑暗污浊的政治现实对诗人的宏大理 想抱负的阻遏,反映了由此而引起的诗人内心的强烈苦闷、愤郁和不平,同时乂突出表现 了诗人的倔强、口信和他对理想的执看追求。八、作业 ty诵全诗理解全诗中考链接2009年河南省阅读下而古诗,完成2021题(4分)行路难李白金樽清酒斗十千,玉盘珍羞宜万钱停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦h边行路难,行路难,多歧路,今安在?长风破
27、浪会冇时,直挂云帆济沧海20、“金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱”两句描丐了怎样的场而?作用是什么?(2分)21、木诗题为行路难,但纵观全诗,作者的人生态度是怎样的?举例说明(2分)20、(2分)描绘了隆重而丰盛的宴会场面;反衬作者悲愤、失望的情绪21. (2分)积极、乐观,对前途充满信心;如结尾“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,对前途仍然充满信心2007荆州市7.读李白行路难(其一),回答问题金樽清酒斗十t,玉盘珍羞直万钱停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山闲來垂钓碧溪上,忽复乘舟梦fi边行路难!行路难!多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海 诗中采用“”和“
28、”邙艮填四字)两个典故表达口己有为于当世的理想 诗屮名句“,”表现出诗人的性格答案:7.垂钓巻溪乘舟梦h(1分,每对一空0.5分)长风破浪会有时,直挂云帆济沧海口信(答“积极” “豁达”“倔强”“乐观”等也町)(1分,每对一空0.5分)8.大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山出淤泥而不染,濯清涟而不妖去时雪满 天山路雪上空留马行处 何处相思明月楼 可怜楼上月徘徊(8分,每小题2分,每对一 空1分;每错、漏、增、换一个字扣1分,扣完该空分数为止;不跨空扣分)2009 (河南)阅读卜-面古诗,完成题(4分)行路难李白金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然欲渡黄河冰塞川,将登太行
29、雪满山闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦h边行路难,行路难,多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海1、“金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱”两句描写了怎样的场面?作用是什么?(2分)2、本诗题为行路难,但纵观全诗,作者的人生态度是怎样的?举例说叨(2分)第三课时一、教学目的1、背诵这首诗;理解诗的意境。2、培养自己的联想、想象能力。3、理解诗的意境。一、导入课文二、作者简介陆游(1125-1210),南宋伟大诗人。字务观,号放翁,山阴(现浙江省绍兴市)人,做过 宝章阁待制。幼年时正当金兵向南入侵,随家逃难,受到深刻的爱国主义教育。中年时期, 曾到四川、陕西一带,参加军队生活,前后九年,进一步激发了
30、爱国激情,对他的创作有 很大的影响。由于他坚决主张抗战,政治上经常受到投降集团的压制。爱国诗人陆游在政 治斗争中,屡受统治集团投降派的排挤打击,但他坚持抗金主张,始终不渝。宋孝宗乾道 二年(1166),陆游由于支持张俊北伐失败被罢官还乡。他晚年失去了官职,回到了故乡, 报国信念始终没有衰退。一生留下九千多首诗,大都洋溢着爱国热情,充满收复失地的信 心。风格豪迈是他诗歌的特色。三、写作背景这首诗写于宋孝宗乾道三年(1167),在此之前,陆游曾任隆兴府通判,因为极力赞助张浚 北伐,被投降派劾以“交结台谏,鼓唱是非,力说张浚用兵”的罪名,罢官闲居,住在山阴(今 浙江绍兴市)镜湖的三山乡。诗人心屮当然
31、愤愤不平,对照诈伪的官场,于家乡纯朴的主活 口然会产生无限的欣慰z情,诗题中“山西村”,指三山乡西边的村落。诗中记叙了当地的风 俗,饶有兴味。四、朗读游山西村陆游莫笑农家腊酒浑,丰年超客足鸡豚。山重水复疑无路,柳暗花明又一村。萧鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门.五、译文选口剑南诗稿。陆游(11251210),字务观,号放翁,山阴(今浙江绍兴)人,南宋著 名爱国诗人。 腊酒:腊月里酿造的酒。足鸡豚(tun):意思是准备了丰盛的菜肴。豚,小猪,诗屮代指猪肉。足:足够,丰盛。 山重水复:一朋擁山、一道道水重重亞亞。柳暗花明:柳色深绿,花色红艳。箫鼓:吹箫打鼓。 春社:古代
32、把立春后第五个 戊fi做为春社fi,拜祭社公(土地神)和五谷神,祈求丰收。 古风存:保留着淳朴古 代风俗。若许:如果这样。 闲乘月:有空闲时趁着月光前来。 无时:没有一定的 时间,即随时。叩(kou) n:敲门。译文止值丰年,朴素的农家口酿腊酒,杀鸡宰猪殷勤待客,对别笑话那酒浆浑浊,酒香中 溢出的农家热情早己使人心驰神往。寻寻觅觅,山峦重重叠叠,溪流迂回illi折,似已无路可 走,继续前行,忽然柳树茂密,山花鲜艳,又一村庄出现在眼前。春社祭祀的日子近了,村 里吹箫打鼓的热闹起来了,农家人布衣毡帽,淳厚的古风犹存,好一派清新古朴的乡村风貌! 从今后,若是您(农家)同意我随时來拜访,闲来时我将会拄
33、着拐杖,踏着月色,前來叩门。六、分析本诗1、“莫笑农家腊洒浑,丰年留客足鸡豚”。写农家热情、淳朴、热情好客,以丰馔款待客人的情况足鸡豚”,形容菜肴很丰盛。“足”,“足够”。“豚”,小猪,这里泛指猪。2、“山重水复疑无蹊,柳暗花明乂一村”。这一联描绘了山水复杂纟于曲的美丽风光,表 现了游者的惊喜和豪兴。这两句写的是眼前景,述的是真实感受。重重亞穂的山岭,弯弯曲 曲的流水,远远望去好象前而已经无路可通了,可是,走到近前,在垂柳掩映、山花烂漫的 地方,突然又出现了一带村庄。两句后來帘用以形容陷入困境,忽乂绝处逢牛的情境。它给人以坚持不懈、牛意不绝的启示, 引导人们从一个狭小的圈子奔向一个开阔、明朗、
34、优美的崭新天地,所以被人们传诵不衰。3、“箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存”。前一联写村外风光,这一联转为写村中所见 所闻。春社日将临,农民要祭祀土地神以祈丰年,击鼓弄箫、载歌载舞,热闹杲常;农家的 穿载简洁朴素,还保帘着古代的风俗习尚。这二句勾勒出一幅纯真明快的农村风俗画。4、“从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。”意思是说,从今以后,假如你们允许我在空 闲的时候趁着晚上的月色前来访问的话,那么,我会随时在夜间拄着杖叩启你们的家门的。 这里,不仅说明了陆游与当地农民相处得多么融洽,也充分表銘了诗人对山西村和山西农民 无限喜爱的真挚情感。5、本诗表达了什么思想感情?对农村牛活的热爱之情七、赏析本诗这
35、是一首纪游抒情诗。首联渲染出丰收之年农村一片宁静、欢悦的气象。腊酒,指上年腊月酿制的米酒。豚,是小 猪。足鸡豚,意谓鸡豚足。这两句是说农家酒味虽薄,而待客情意却十分深厚。一个“足” 字,表达了农家款客尽其所有的盛情。“莫笑”二字,道出了诗人对农村淳朴民风的赞赏。次联写山间水畔的景色,写景中寓含哲理,千百年来广泛被人引用。“山重水复疑无路,柳 暗花明又一村。”读了如此流畅绚丽、开朗明快的诗句,仿佛可以看到诗人在青翠可掬的山 峦间漫步,清碧的山泉在曲折溪流屮汩汩穿行,草木愈见浓茂,蜿蜒的山径也愈益依稀难认。 正在迷惘z际,突然看见前面花明柳暗,几间农家茅舍,隐现于花木扶疏z间,诗人顿觉豁 然开朗。
36、其喜形于色的兴奋之状,可以想见。当然这种境界前人也有描舉,这两句却格外委 婉别致,所以钱钟书说“陆游这一联才把它写得'题无剩义(宋诗选注)o人们在探 讨学问、研究问题时,往往会有这样的情况:山回路转、扑朔迷离,出路何在?于是顿牛茫 茫z感。但是,如果锲而不舍,继续前行,忽然间眼前出现一线亮光,再往前行,便豁然开 朗,发现了一个前所未见的新犬地。这就是此联给人们的启发,也是宋诗特有的理趣。人们 读后,都会感到,在人生某种境遇中,与诗句所写有着惊人的契合z处,因而更觉亲切。这 里描写的是诗人置身山阴道上,信步而行,疑若无路,忽乂开朗的情景,不仅反映了诗人对 询途所抱的希望,也道出了世间事物
37、消长变化的哲理。于是这两句诗就越出了自然景色描写 的范囤,而具有很强的艺术生命力。此联展示了一幅春光明媚的山水图;下一联则由自然入人事,描舉了南宋初年的农村风俗曲 卷。读者不难体味出诗人所要表达的热爱传统文化的深情。“社”为土地神。春社,在立春 后第五个戊h。这一犬农家祭社祈年,热热闹闹,吹吹打打,充满着丰收的期待。这个节日 来源很古,周礼里就有记载。苏轼蝶恋花密州上元也说:“击鼓吹箫,却入农桑社。” 到宋代还很盛行。而陆游在这里更以“衣冠简朴古风存”,赞美着这个古老的乡土风俗,显 示出他对吾土吾民z爱。前三联写了外界情景,并和口己的情感相融。然而诗人似乎意犹耒足,故而笔锋一转:“从 今若许闲
38、乘月,拄杖无时夜叩门。”无时,随时。诗人已“游” 了一整天,此时明月高悬, 整个大地笼罩在一片淡淡的清光屮,给春社过后的村庄也染上了一层静谧的色彩,别有一番 情趣。于是这两句从胸屮白然流岀:但愿而今而后,能不时拄杖乘月,轻叩柴扉,与老农亲 切絮语,此情此景,不亦乐乎!一个热爱家乡,与农民亲密无间的诗人形象跃然纸上。此诗写于孝宗乾道三年(1167),在此z前,陆游曾任隆兴府通判,因为极力赞助张浚北伐, 被投降派劾以“交结台谏,鼓唱是非,力说张浚用兵”的罪名,罢归故里。诗人心中当然愤 愤不平。对照诈伪的官场,于家乡纯朴的生活自然会产生无限的欣慰z悄。此外,诗人虽貌 似闲适,却耒能忘情国事。秉国者h
39、光短浅,无深谋长策,然而诗人并未丧失信心,深信总 有一天否极泰来。这种心境和所游之境恰相吻合,于是两相交涉,产生了传诵千古的“山重”“柳暗” _联。陆游七律最工。这首七律结构严谨,主线突出,全诗八句无一“游”字,而处处切“游”字, 游兴十足,游意不尽。又层次分明,“以游村情事作起,徐言境地之幽,风俗之美,愿为频 来之约”(方东树昭味潸言)。尤具中间两联,对仗工整,善写难状之景,如珠落玉盘, 圆润流转,达到了很高的艺术水平。九、作业,背诵全诗理解全诗屮考链接河南200820.请概括诗人游山西村时的所见所闻。(2分)21.“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”是广为流传的佳句,你认为人们会在什么情况f
40、引用它?为什么? (2分)20. o1村民的热情好客 02优美的景色03淳朴的风土人情(答出两点,意思对即可。一点1分,共2分)21. o1面对困境时。 因为这两句屮蕴含着深刻的哲理,即不放弃希望,经过努力,一定 会有新的出路,进入新的天地。 02描绘或赞美山水美景时。 因为这两句诗描写了山 坏水绕、柳暗花明的美丽景色。(答出一个方而,意思对即对。2分)江苏徐州2008游山西村13. 古典诗词讲究炼字,首联中的“足”字用得好,请你说说好在哪里? (1分)14. 颔联描写了怎样的情景?在现实牛活屮有何意义?(2分)13、(1分)“足”字表达了农家款待客人倾具所有的盛情。14、(2分)颔联描写的是诗人置身山水坏绕的路上,信步而行,道路难辨,疑若无路,忽 又开朗的情景。现实生活中人们常用来比喻在困境屮出现希望或转机,也道出了世间事物消 长变化的哲理。(每问各1分,共2分.意对即可。)广东广州2008游山西村请找出诗屮赞赏村民热情好客的句子。“山重水复疑无路,柳暗花明乂一村”这一名句为什么千百年來被人们广泛引用?(1)(2分)“莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚”(2) (4分)考查名句的意义及广泛引用的原因。应侧重在内容含义上的理解。丰富内涵2分, 引起共鸣2分。示例
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