2021年公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程指南体育技能教案多篇汇总版

1、 幼儿园体育技能教案20篇正文（1）小班体育活动教案能干的小蚂蚁含反思活动目标：1、学习转道爬行动作。2、练习听信号向指定方向爬行及变速爬行3、增进幼儿的方向感及身体的协调性。4、培养幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。5、培养幼儿与他人友好合作的意识，能与其他幼儿共同游戏，乐意与他人交流、分享不同的玩法。活动准备：1、蚂蚁头饰若干（每个幼儿一个），录音，磁带，铃鼓一个，纸箱四个。2、场地布置：大草坪一块（长7米宽6米），上放有许多皮球，草坪旁有四个纸箱，3米长的垫子4块摆成转道形。活动过程：一、准备活动（一）;今天有许多的客人老师来看我们小一班的小朋友上

2、课，我们给客人老师打声招呼吧，怎么说呢？;(客人老师好！）（二）出示蚂蚁头饰：这是什么呀？今天我扮蚂蚁妈妈，你们扮蚂蚁宝宝。;蚂蚁宝宝！;唉！;我带你们到草地上玩游戏，我看我的宝宝谁最聪明，最能干好吗?我们开着车子走吧。（三）放洋娃娃和小熊跳舞的音乐带领幼儿做走、跑、跳动作，活动身体的各个部分二、基本部分（一）学习带球求转道爬行。1、;草地到了，你们看这草地上有什么呀？;（皮球）;我们能玩游戏吗？;那我们把皮球收到四周的箱子里吧。怎么收呢？仔细看妈妈是怎么收的。;2、老师示范讲解带球转道爬行。手膝着地向前爬行，球贴前胸，用身体带动前进。3、幼儿练习带球转道爬行，教师指导。（二）组织幼儿练习向指

3、定方向爬行及变速爬行。皮球收完了，我们来玩游戏吧。妈妈让你们爬到哪边，你们就爬到哪边好吗？;真棒！;你们看我这是什么？;（铃鼓）;我的铃鼓摇得快，你们就爬得快，摇得慢，你们就爬得慢，没摇你们就原地不动，好吗？;三、放松活动;蚂蚁宝宝真聪明。;现在妈妈给你们表演蚂蚁操，你们认真看，一会儿妈妈带你们做一遍。;活动反思：这是小班的一节体育课，我们就想从体育活动的实施原则角度来说说这次活动。1、关注幼儿的年龄特点。小班幼儿在练习;手膝着地向前爬、往后爬;这一动作时枯燥且无趣味，那么如何根据小班幼儿体育活动的特点，采取正确的方法，培养幼儿参与体育活动的兴趣，有效地开展体育教学呢？为了解决这一问题，我们设

4、计了;拟人化;的;小蚂蚁运粮;教学情境，构思了有趣的游戏情节，蚂蚁宝宝跟着蚂蚁妈妈出门玩、在草丛里发现了粮食，以及把粮食运回家的路上遇到的种种困难，如：遇到打雷下雨的天气、遇到大甲虫等一系列紧张有趣情节的故事设计。将动作练习融入到情境教学中，在趣味的情境中，;蚂蚁宝宝;时而兴奋、时而紧张、时而又欢呼雀跃，积极愉快地完成了一系列的运动锻炼要求。;蚂蚁宝宝;们无论是跟妈妈学本领，还是自己练习，再到;实战;热情都很高，始终都在愉悦的氛围里进行身体锻炼，获得了爬行能力的发展。不仅如此，孩子们针对老师运粮食过程中可能遇到的难题进行自我探索和尝试，找出过小桥下坡时不让粮食掉下来的方法，充分表现出孩子的主体

5、性。本活动中很好地遵循了主体性原则。2、贴近幼儿的;最近发展区;。活动目标的制定、内容的选择都考虑略高于小班幼儿的爬行水平，教师借助小蚂蚁运粮食的情节，生动的角色扮演有效地将整个活动的不同游戏情节串连起来。教学过程循序渐进、层层深入。活动的基本部分分为三个部分。第一部分，;蚂蚁宝宝;跟着;妈妈;练习抬头爬的本领，为后来;蚂蚁宝宝;在运粮食过程中不让粮食从筐里掉下来做好铺垫。第二部分，;蚂蚁宝宝;肚子饿了，跟着;妈妈;到草丛里找食物吃，鱼贯式地跟着;妈妈;在平地上爬行，遇到了;打雷下雨;情节促使;蚂蚁宝宝;要快速爬行，遇到了大甲虫情节促使;蚂蚁宝宝;要往后退着爬，为后面运粮食过小桥下坡退着往后爬

6、做好铺垫。第三部分，;蚂蚁宝宝;运粮食;回家;要;走小路;过小桥;，过小桥下坡时粮食会从身后的筐里掉下来，;蚂蚁妈妈;积极鼓励;蚂蚁宝宝;针对遇到的难题进行自我探索和尝试，想出过小桥下坡时不让粮食从筐里掉下来的好方法，可以退着往后爬或者侧着身体爬下来。每一部分都提出不同动作要求并以不同的游戏情境来完成任务，这样既避免了重复练习动作的枯燥乏味，同时又使活动的难度层层递进，恰切地寻找到孩子爬行能力的;最近发展区;，促进幼儿爬行能力的发展。这很好地体现了体育活动的发展性原则。3、多元教育价值的有机整合。孩子年龄越小，他们的运动技能差异会越大，能力较弱的幼儿会在体育活动中表现出胆怯，不敢尝试。在整个活

7、动中，教师不仅关注运动技能的提高，还重视参与体育活动的兴趣提高和意志品质的培养，整合了知情意行多方面的发展。并关注幼儿的能力差异，在活动开展过程中，进行个别具体的指导。不仅如此，我们可以看到，教师要求孩子把粮食运回家后，要分色存放，这里也自然渗透了科学领域的颜色分类的目标。另外，教师每教授幼儿一个动作要领，都自编了一个短小的儿歌，朗朗上口，易于记忆，帮助幼儿记牢动作要领，是最好的幼儿行动的;伴奏;。因而，这个活动还体现着体育活动的整合性原则。（2）大班优秀体育游戏教案集锦含反思玩转小布球：游戏目标：进行抛、接、跳、投等多种动作技能的练习，发展幼儿的上、下肢力量和身体协调等多种素质，激发幼儿的练

8、习兴趣。游戏准备：利用废旧布的边角余料，缝制成拳头大小的圆体，里面填充棉花、碎布条等软物，缝合成;布球;。人手一个或两个。(可根据游戏需要制成不同颜色的;布球;，增强趣味性。)游戏玩法：1进行个体或协同地抛、接、跳、投等多种动作练习。(1)双手向上连续抛、接球。(适应球性，提高身体的本体感觉和判断力。)(2)双手向上抛球击掌接住球。(发展上肢抛球力量，提高对接球时机的预判能力。)(3)双手交替向上抛、接球。(发展单臂抛、接球的灵活性，提高左、右脑神经协调支配肢体运动的能力。)(4)两人相对，间隔一定距离，双手向上相互抛、接球。(发展幼儿动作的协调性，培养合作意识。)(5)两人相对蹲立，间隔一定

9、距离，沿地面双(单)手向前相互推滚、接球。(发展手臂力量和上肢动作的协调性。)(6)两人相对，间隔一定距离，用脚相互夹抛球。(要求两脚用力蹬地，腰腹协同用力。)(7)布球置地面，双(单)脚向前、后、左、右越球跳。(发展弹跳能力。)(8)头顶布球的各种走步练习。如：直体走、蹲着走、走图形等。(提高走步能力，发展平衡能力。)(9)双脚夹布球向前连续兔跳。(发展跳的能力，提高腿部力量。)(10)球置地面等同间隔，单(双)脚连续向前或向侧跳。(发展腿部力量，提高跳远能力。)(11)布球掷准、掷远游戏。如进行一定距离固定靶的;投篮比赛;，或者活动靶;猎人打狐狸;等游戏。(发展上肢力量，提高掷准、掷远能力

10、。)小布球投篮比赛：准备等同规格的红、蓝两种小布球若干，球数是参加游戏人数的倍数，桌子2张，篮筐2个。篮筐置桌面用胶带或其它方式简单固定。场地布置如图：将幼儿均分成两队，分别站在圆线外，每人手持两个布球。当听到开始音时，小朋友迅速向本方的篮筐里抛投布球。投中球数多的队为胜，反之为败。游戏规则：掷完球后，要迅速回到站位线上，如两队投中球数相等，以站队快者为胜。如有投错球筐的，球为另一队所有。猎人打狐狸：游戏准备：小布球若干，球数是参加游戏人数的倍数；小狐狸头饰人手1个。场地布置如图：游戏玩法：将幼儿均分成两队，一队扮;猎人;，一队扮;狐狸;。;猎人;队的小朋友每人手拿两个(或多个)布球，站于游戏

11、直线上，;狐狸;队戴好;狐狸;头饰站在规定的区域一端。开始后，扮;猎人;的小朋友用手中的布球，击打规定区域内跑过的;狐狸;。然后双方轮换身份再游戏，看哪一队打中的;狐狸;多，打中多的队为胜。游戏规则：扮;猎人;的小朋友用布球击打扮;狐狸;小朋友的髋以下部位。;狐狸;和;猎人;都不能越线。教学反思:本次快乐做运动活动的成功之一在于通过创设情景;蚂蚁搬运粮食准备过冬;来引起幼儿参与活动的兴趣。怎样搬运粮食呢？搬运粮食要经过哪些路线呢？以此让幼儿自然从练本领开始学习。问题情景的创设有助于促使幼儿发现本次活动的学习重点：两人不直接用手合夹一个球向前走的方法，进而有效激发幼儿的学习兴趣。成功之二在于本次

12、活动以游戏的形式贯穿始终，用幼儿感兴趣的方式增强跑、跨、跳、平衡、钻、不直接用手夹球向前走等综合运动能力。在活动中探讨不同的夹球方法，同时培养孩子克服困难的精神及于同伴合作的意识。激发幼儿参与活动的积极性、主动性，有效完成了动作技能的练习，真正让幼儿体验趣味体能运动的快乐。成功之三在于教师将游戏分层次实施,从易到难。充分运用运动图谱，让幼儿明白并遵守游戏规则的前提下，游戏进行三次：第一次夹球走的路线较短；第二次夹球走的路线拉长，且加大跨跳宽度，在游戏中要求幼儿手拉着手共同合作完成；第三次以比赛的形式进行，到了大班幼儿喜欢玩有竞争的游戏，且会为比赛中的伙伴喊;加油、鼓劲！;充分体现了;团结与合作

13、;的精神。让幼儿体会到游戏的乐趣并在愉悦的游戏中完成整个教学目标。（3）小班体育活动教案小青蛙跳过河含反思活动目标：1、引导幼儿大胆尝试运用多种方法搭盒子，练习跳的技能2、发展与同伴的合作能力，体验活动带来的成功和快乐3、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。4、锻炼幼儿的团结协作能力。活动准备：每人一个废旧纸盒（分大、中、小三类）、青蛙头饰及荷叶活动过程：一、激发幼儿参与活动的兴趣1、扮演青蛙妈妈，幼儿扮演小青蛙，听音乐入场2、律动-青蛙舞二、小青蛙学本领1、自由练习跳盒子（幼儿自由跳、教师观察，并示范方法）2、双人练习跳盒子a、用两个盒子搭一搭、跳一跳b、幼儿分散练习c、教师：你们是怎

14、样搭的？跳的过吗？试一下三、游戏-小青蛙跳过河1、用盒子搭一条小河、一条中河、一条大河2、幼儿自由练习小河、中河、大河3、你跳什么河？怎么跳的？感觉怎么样？四、听音乐，集体一起跳过河五、舒展活动，盒子舞。教学反思：本次活动我采用了谈话导入，激发幼儿对今日活动的兴趣。根据;兔子舞;的节奏，让幼儿和家长在热身运动中大致了解今日所学内容，接着示范活动方法以及注意事项并且挑选个别亲子组做示范，让幼儿充分理解活动内容和方式。在活动最后以比赛形式加强训练，锻炼幼儿的荣誉感，让幼儿充分体验本节课的乐趣。在教学过程中我自己感觉有些单一，游戏的这段时间是较长的，有些幼儿学得很快所以后期似乎没那么感兴趣了，下次可

15、以设计使活动更丰富一些，也能激发幼儿的兴趣。这在今后的活动中可以让幼儿尝试一下不同角度、形式的跳跃。（4）大班体育游戏教案看谁运的多含反思游戏目标：1、喜欢推着轮胎比赛。2、练习绕曲线推轮胎的技能。3、能边推轮胎也绕过障碍物。4、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。5、让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力量是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮助，更多的乐趣。游戏准备：小车游戏过程：一、教师示范推小车的动作，并引导幼儿讨论怎样才能推得快。二、幼儿练习推小车绕曲线走的动作。三、玩法：幼儿分成三条队开始游戏：接力比赛推着小车绕曲线走，到达终点后把粮食运回来，看谁运得多又快。四

16、、游戏规则：1听指令才开始出发灵活地绕曲线推小车。2.交换小车时要注意安全，减慢速度。3.指导幼儿绕曲线走时注意靠近线圈绕。（来源：）教学反思：这一话题，孩子们比较感兴趣，都愿意积极参与到活动中去，达到了预期的效果。能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。（5）中班优秀体育游戏教案有趣的布袋活动目标：1、幼儿探索布袋的多种玩法。2、幼儿掌握套袋后的各种爬的技能，发展幼儿的灵敏性和协调性。3、体验游戏带来的快乐感受。4、让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力量是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮助，更多的乐趣。5、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游

17、戏的乐趣。活动重点：幼儿探索布袋的多种玩法。活动难点：能在布袋中规范的爬。活动准备：每人布袋一个、音乐活动过程：一、开始部分（热身运动）师：下雨了！快披上我们的小雨衣。突然雷声响，下雨了(快走)；雨下大了（快跑）；雨变小了（慢跑）；雨停了（停止走跑）。师：哇，刚才好大的雨，把我们身上都淋湿了，来拧干我们的小雨衣，把它抖一抖，铺在地上晾一会。跟着音乐做热身运动：甩甩头上的雨水（做头部运动），手上的，脚上的（做四肢运动），还有身上的（做全身运动）。二、基础部分（幼儿和老师一起玩布袋）师：小朋友们，刚才我们把什么变成了小雨衣，为我们挡雨？幼儿：布袋。师：这个布袋还可以和我们玩好多好玩的游戏呢！让我们

18、一起来玩一玩吧！1.幼儿自由探索布袋的玩法，教师注意引导观察，让个别幼儿来演示。教师和幼儿一起玩一玩刚才幼儿探索的玩法（大家来变变变，变成小沟跳一跳；变成垫子爬一爬；变成蹦蹦床蹦一蹦；变成小桥走一走；变成大象鼻子甩一甩；变成小球抛一抛；我们累了变成地毯坐一坐；）2.游戏：毛毛虫变蝴蝶师：哇！这真是一个神奇的布袋，变了那么多好玩的东西和我们做游戏，它还能把我们变成可爱的毛毛虫呢。毛毛爱吃什么？它是怎么爬到树上吃叶子的？（1）不套袋子幼儿探索各种爬法，教师重点强调两种爬的动作要领。（手膝着地的爬法、肘膝着地伸缩爬法）（2）老师用儿歌引导幼儿套上布袋，变成虫宝宝，进行各种爬得练习。跟着虫妈妈一起做游

19、戏。（规则：先练习各种爬，跟妈妈去找叶子吃，吃饱了肚子，休息一会儿，放松身体。变成蝴蝶，从布袋里飞出来。师：虫宝宝在睡梦中长呀长呀，变成了美丽的花蝴蝶。脱掉外套，飞出来了，飞到外面去看一看喽！）（3）跟音乐做游戏一遍。三、结束部分：跟音乐做放松。（6）大班体育锻炼游戏教案魔板含反思活动目标：1、探索魔板的多种玩法，体验游戏的快乐。2、发展跳跃、跨跳、爬等运动技能，提高动作的协调性和灵敏性。3、形成坚强、勇于挑战困难的意志品质及互相协作的精神。4、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。5、培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。活动准备：泡沫板、报纸球（鸡蛋）、皮筋设置的铁丝网。活动过

20、程：（一）准备活动，激发兴趣1、出示泡沫板，导入活动。今天老师给小朋友带来一份特别的礼物，看看是什么？看看你的魔板象什么？2、在魔板上作热身运动。3、游戏;变变变;：出示魔棒，幼儿听魔术师口令用泡沫板变成各种不同的物体，并鼓励幼儿当魔术师，充分发挥想象力。教师：我要用魔术棒来变魔术了，小朋友拿起你脚下的魔板，听我口令。魔板变变变-×××！教师：哪个小朋友也想当小魔术师来变一变？（二）创设情景，利用魔板进行跳跃、跨跳、爬等运动。教师：鸡妈妈给我打电话了，说她有困难，需要我们小朋友来帮忙，你们愿意吗？可是鸡妈妈的家在很远的地方，要过一条宽宽的河，几个小土坡，喝一座高山

21、，最后还要经过一条地道，可危险了，你们有没有这个勇气啊？让我们把魔板变成小汽车，出发吧！1、过小桥：幼儿把魔板纵向摆成两竖排，幼儿用各种方法过小桥。教师：小朋友听听这是什么声音？我们到哪了？怎么过河呢？2、跳土坡：泡沫板立于地面，幼儿用双脚跳、单脚跳、跨越等方法过土坡。教师：我们来到小土坡前面，我们怎么过去呢？请小朋友用自己的方法去试试吧！3、跨高山：把泡沫板重叠于地面，幼儿自由选择跨高山或土坡，教师重点示范助跑跨跳的动作要领。教师：现在我们到了连绵的山下，这些山有的高，有的矮，让我们一起出发去征服它们吧！看，高山又增加难度了，现在高山变得又高又宽，你们怕不怕？勇者无敌，加油！4、钻地道：把泡

22、沫板摊开横向两组依次摆好，幼儿练习在泡沫板上匍匐前进。教师：鸡妈妈的家马上就要到了，最后一关是钻地道，小朋友爬的时候要把身体放矮，匍匐前进，千万不要碰到铁丝网！5、游戏送鸡蛋。教师：鸡妈妈说，她把鸡蛋生在了野外，请我们小朋友帮忙运鸡蛋，小心地把鸡蛋送回鸡妈妈的家，好吗？加油！（三）以;洗澡;放松活动，感受快乐教师：终于帮助鸡妈妈把鸡蛋运完了，真累啊，让我们用魔板变个小浴缸洗个澡吧！活动延伸：可以在晨间活动后继续此游戏，再引导幼儿探索魔板的其他玩法。活动反思：陶行知曾说：生活即学习。朴素的生活中蕴含着丰富的教育资源和可挖掘的教育价值。魔板其实就是我们的泡沫板，简便自然，又可以随意拼接、灵活组合，

23、富于变化。;见物思玩;的本性促使我马上考虑到这些泡沫板可以怎么玩？如果把这些泡沫板和运动紧密联系在一起，让孩子利用板子进行探索，并根据不同的拼接结果，设计不同的运动形式，即顺应了孩子的兴趣，满足了他们的需要，又培养了幼儿废物利用的环保意识。本活动环节设计时考虑了幼儿个体差异，因此他们在锻炼的难度上也不尽相同，教师在引导幼儿进行跳跃、跨跳、爬等运动时，尊重幼儿的意愿，有的放矢地进行指导，使每个幼儿在不同水平上不同程度上得到发展。（7）小班下学期体育游戏跳格子含反思目标：1、锻炼腿部大肌肉力量。2、练习双腿并拢跳。3、感受活动的快乐。4、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。5、培养竞争

24、意识，体验游戏带来的挑战与快乐。指导要求：1、学青蛙跳到活动场地。2、一个跟着一个跳，跳在格子里，跳到一个格子的就两脚并拢，两个格子两脚分开。3、有秩序地游戏，不推挤。教学反思：在整个活动中，幼儿始终处于宽松、愉快的环境中，他们兴趣高涨，积极主动地学，真正体现了幼儿的主体性，幼儿的积极性得到了充分的调动，在活动最后应引导幼儿遵循游戏规则，不推和拥挤，这也是今后活动中值得注意的问题。（8）大班体育游戏教案好玩的跳跳袋含反思活动目标：1、通过多种方式玩布袋，提升体育器材的趣味性。2、发展幼儿的灵敏性、协调性，提高幼儿的下肢力量及有氧耐力。3、培养幼儿自我调节能力和不怕困难的品质。4、培养幼儿对体育

25、锻炼的兴趣以及活泼开朗的性格5、培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。活动准备：1、人手一个跳跳袋2、录音机、磁带活动重点：通过多种方法玩布袋，保护自身安全活动难点：在活动中，自我调节能力的提升。活动过程：1、热身活动（1）教师自我介绍，和孩子们相互认识。（2）游戏：听口令做动作2、好玩的跳跳袋（1）分发布袋，用身体的各部位玩一玩，相互模仿头、肩、脖子、后背、前胸（2）游戏：听声音，找一找幼儿将布袋套到头上，听老师的拍手声，判断教师的所在位置。拍手声停止后，拿下布袋确认是否找到老师。（3）猫头鹰的游戏。幼儿将布袋披在身上，蹲下当猫头鹰，教师随音乐把;老鼠;洒在空地上，音乐结束，;猫

26、头鹰飞起将老鼠抓回。（4）小袋鼠学跳远。幼儿将布袋撑开，跳进去，并提拉袋口，双脚向前跳。（5）毛毛虫的梦想幼儿用布袋变毛毛虫，幼儿套进布袋中，在地面上爬行，跟随教师吃树叶，然后结茧，最后蜕变为蝴蝶，在布袋周围飞翔3、放松活动（1）师和幼儿一起做放松运动。（2）用变魔术的方式，将布袋收拾好。教学反思：新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式，让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的，发言也很积极，较好地达到了预期设计的活动目标。（9）小班上学期体育教案圈圈乐含反思活动目标：1、对玩圈感兴趣，尝试用多种方法

27、玩圈。2、练习钻、跳、平衡等基本技能。3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。4、能根据指令做相应的动作。活动准备：1、幼儿用的小圈若干、平衡木两组、椅子2、欢快的背景音乐活动过程：一、师幼共同做热身活动：呼啦圈操师:今天,杨老师要和小朋友一起来学习新本领,现在让我们听着音乐来活动活动我们的身体吧!引导幼儿随音乐一起做操，活动身体各关节。二、指导幼儿玩圈。（1）请幼儿自由玩圈，探索圈的多种玩法。师:刚才,我们用呼啦圈做了操,可是呼啦圈还想跟小朋友一起来做游戏.现在小朋友自己来玩一玩,看看呼啦圈能怎样玩。请幼儿说一说是怎样玩圈的？并演示玩法，引导幼儿互相学习。（2）引导幼儿合作玩圈

28、。师:刚才是小朋友自己在玩圈,现在找一个好朋友玩一玩,想想跟好朋友可以怎么玩?（3）指导幼儿跳单圈、跳双圈、钻圈。师:现在我们让呼啦圈躺在地上休息一会,看看,呼啦圈躺在地上我们可以怎么玩?师:现在老师要提要求了,我们要把呼啦圈一个靠着一个放在一起,站成一排,谁能告诉我这样可以怎么玩?(单圈)请幼儿示范,集体学一学师:好,老师要增加难度了,我要帮呼啦圈找朋友,两个两个手拉手,看,老师是怎样变得？师:呼啦圈找到好朋友了,现在想想可以怎样玩?(双圈)请个别幼儿示范,集体学习师:现在,老师要让呼啦圈站在地上休息,想一想呼啦圈立在地上可以玩什么游戏呢?(钻圈)请幼儿示范,集体练习（4）创设情境组织幼儿玩

29、游戏。师:今天,老师和小朋友们玩了跳、钻，小朋友们学到了很多本领，老师知道我们小朋友都非常聪明、能干。现在，老师要和小朋友们玩一个闯关的游戏。介绍游戏规则：要求幼儿依次跳过呼啦圈、走过平衡木、钻过呼啦圈快速返回，将接力棒传给下一位小朋友，另一位小朋友才能出发，以最快一组为胜。（5）放松环节恭喜小朋友闯关成功，我们一起来跳个欢庆舞吧。听音乐做放松运动，活动结束。教学反思：新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式，让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的，发言也很积极，较好地达到了预期设计的活动目标。（10

30、）小班体育游戏教案玩飞碟含反思活动目标：1、练习走、跑的动作，初步掌握投掷的基本技能。2、在老师的启发下，想出多种的玩飞碟的方法。3、体验与同伴、老师游戏的乐趣。4、增强合作精神，提高竞争意识。5、鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。重点：利用飞碟，训练幼儿走、跑、投掷的基本动作难点：能想出多种玩飞碟的方法。活动准备：人手一个软飞碟（可以变化的、四种颜色的软飞碟）；情境创设，小松鼠的家；用报纸制作的小球若干。活动过程：一、游戏开汽车指导语：这是一个神奇的飞碟，你们想把它当成什么呢？1、教师和幼儿人手一个神奇的飞碟，把它当成汽车方向盘。2、在小汽车的音乐下，幼儿绕着曲线走、跑交替开汽车。3

31、、开到相应颜色的停车场，分成四队，一起比赛开汽车到果园。二、游戏运果子指导语：这里有那么多的果子，我们怎么样用神奇的飞碟，把果子运到小松鼠的家中呢？1、请幼儿想想办法，怎么样用神奇的飞碟给小松鼠运果子。2、让幼儿试着解开飞碟的一个扣子，拉出一根绳子，把果子放在飞碟上，用绳子拖着果子，送到小松鼠的家。3、幼儿和老师一起用神奇的飞碟把果子运回松鼠的家，指导能力较弱的孩子，鼓励他们完成运送果子的任务。三、游戏好玩的飞碟指导语：神奇的飞碟变成汽车，又变成小拖车帮我们运了果子，你们想想神奇的小飞碟还可以怎么玩呢？1、指导幼儿解开所有飞碟上的小扣子。2、指导幼儿玩一玩好玩的飞碟，比一比谁的飞碟飞得最远。四

32、、延伸活动：(指导语)还可以怎么玩神奇的飞碟？让幼儿戴着神奇的飞碟回教室，下次再玩玩这些神奇的飞碟。教学反思：从这堂课，我们也看出一堂教学活动是要发挥教师的主导性，不放任自流，还是要尊重孩子的自主性，顺其自然。不管哪种占主导，都应该处理好教的方式，让孩子们感觉不到被教，一切像一场游戏活动。教无定法，无论采用哪种教学方式，都必须作用于人的感官才能发挥作用。（11）小班优秀体育教案有趣的电线杆含反思设计意图：小班阶段幼儿的平衡能力还较弱，电线杆是发展此项运动能力的一种很有效的体育器械。小班的孩子喜欢新鲜有趣的活动，本设计根据幼儿这一特点，在培养幼儿平衡能力的同时，也注重培养孩子们对体育活动的兴趣以

33、及探索和创新的精神。活动目标：1、在体育活动中能自主活动，大胆探索电线杆的多种新玩法，发展平衡能力及爬、走等基本技能。2、探索电线杆和球结合的多种玩法，提高动作的灵巧性、协调性，体验与同伴合作的愉快。3、锻炼平衡能力及快速反应能力。4、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。活动准备：倒在路边的电线杆、沙包人手一个。活动过程：一、准备活动以谈话形式引导幼儿做准备运动。二、教师：今天老师来幼儿园的时候走在路边发现有一根倒在路边的电线杆，有2位小朋友在上面走来走去非常开心，你们想玩吗？玩之前请小朋友跟老师先运动一下好吗？听音乐做律动。三基本部分1、探索电线杆的多种新玩法。(1)幼儿自主探索。(2)教师小

34、结，请个别幼儿介绍、示范自己的新玩法。师：刚才，小朋友们都做了尝试，老师看到有很多小朋友想出了很多种新的玩法，现在，谁来告诉大家你刚刚是怎么玩的？让我们一起来学学这些新的玩法，好吗？(请幼儿介绍、示范自己的玩法，教师及时给予鼓励。)(3)幼儿用新玩法玩游戏(游戏交换两次)。幼儿自由分成二组玩：站在电线杆上走。在电线杆上爬。2、探索电线杆和沙包结合的多种玩法。(1)幼儿自主探索。师：沙包也想玩了，我们也请它跟我们一起玩好吗？请你们每人拿一只沙包和电线杆，想想这两种玩具可以怎么玩。(2)小结，请幼儿示范自己的玩法。师：你们真聪明，还可以把沙包和电线杆当成朋友一起玩，想出那么好玩的游戏。现在，请一个

35、小老师上来示范一下(幼儿示范)。(3)重点练习顶沙包在电线杆上走、背沙包在电线杆上爬。四结束部分放松回幼儿园，交代回幼儿园途中的安全。教学反思：整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。（12）小班体育活动优秀教案勇敢的小猎人含反思游戏活动多元价值分析：1、将教学内容游戏化，这是适应中班幼儿教育的重要特点。选取孩子喜欢的呼啦圈活动寓游戏中，在游戏中孩子兴奋，积极、满足了孩子身体健康和心情愉悦的需要。2、在活动中教师引导幼儿自己想办法越障碍，从而使呼啦圈玩出多样化，并发展了幼儿的创造力及发散性思维。3、游戏过程中孩子

36、跳、钻、滚、套的基本技能和动作的协调都可以得到发展。活动目标：1、通过活动，发展幼儿跳、跑、钻、套的基本技能和动作的协调性，敏捷性。2、发展幼儿的创造力及发散性思维。3、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。4、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。活动准备：呼拉圈若干个、哨子一个、椅子12把、平整场地一块、音乐磁带、布置好活动场地活动重、难点：跳、钻、滚、套活动过程：一、准备部分。幼儿随音乐做韵律操。头部运动、上肢、下肢运动、踢腿、全身运动。二、基本部分。1、让幼儿分散自由玩呼拉圈，鼓励幼儿玩出多种花样。2、请孩子们各自表演不同的玩法，跳、钻、滚、套、走。3、做游戏营救小羊。以谈话的

37、形势告诉幼儿：小羊在河边喝水时，被大灰狼抓走了，抓到对面的树林里，现在你们就是勇敢的小猎人，我们快去救它吧，但是路上有许多障碍，小朋友想一想我们怎样才能越过这些障碍？怎样用你们手中的呼拉圈抓住大灰狼，发展幼儿的创造力及发散思维。引导幼儿说出：(1)跳过呼拉圈(2)钻过呼拉圈(3)滚过呼拉圈(4)用呼啦圈套住大灰狼幼儿分三路横队进行跳：跨越呼拉圈跳，双足并拢跳，连续跳。钻：练习正面钻过呼啦圈，使身体不能碰到呼啦圈。滚：从空隙间滚过呼啦圈。套：让幼儿将呼啦圈从大灰狼头上套过。小猎人、小羊互相抓住呼拉圈走过小河边。三、结束部分：教师：小猎人们，你们真了不起，抓住了大灰狼，还救出了小羊，累了吧，让我们

38、到草地上休息休息吧，幼儿到草地做放松活动，游戏结束。教学反思：从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。（13）中班优秀体育教案比一比赛一赛含反思活动目标：1、发展幼儿的运动水平，提高幼儿的肌体协调能力。2、激发幼儿积极参与竞争的意识，并能遵守游戏规则。3、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。活动准备：一些小型的篮球架和小篮球（幼儿分成几组，数量就为几）。活动过程：1、将幼儿分成几个小组。2、每一小组都排成一列，站在统一的起跑线后。3、排头

39、小朋友跑到篮球架处（距离幼儿队伍10;15米），然后跳起来投篮。4、要求捡起投进篮筐的球，抱着球跑回出发地，把球交给后面的幼儿。5、第二名幼儿接到球后，重复第一名幼儿的动作。6、以此类推，直至排尾幼儿抱着球回到队伍中，才算结束任务。7、比较哪组幼儿投进的最多则赢得比赛。注意事项：活动过程中，教师应注意幼儿的安全，特别是队伍中幼儿会出现推搡的动作，尤其要当心。应多做提醒！教学反思：游戏是幼儿最喜欢的活动。但是对于小班来说，既要让他们记住活动内容又要保证安全还要活动的井井有条是有一定的困难。所以在设计本次活动时我始终都以语言来提示幼儿注意安全。（14）中班体育公开课教案露齿的微笑含反思活动目标：1

40、、通过此活动，要幼儿知道牙齿的用途，怎样保护它，从而体会到牙齿健康很重要。2、发展幼儿小肌肉及手眼协调的能力，培养幼儿剪贴技能。3、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。4、让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力量是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮助，更多的乐趣。活动准备：1、粘有唇形的纸板，剪刀（与幼儿人数相等）。2、长条形画线的纸若干（背面巾有胶条）。3、挂图两张，装垃圾的小盒四个。活动过程：一、教师引出课题教师用优美简单的语言指出;露齿的微笑;真的很美。二、讨论牙齿1、牙齿很重要，我们用它做什么？（吃饭、撕咬食物、咀嚼食物、帮助发音等）2、如果没有牙齿会怎样？（食物

41、不能咀嚼碎、你会生病、会胃痛；没有牙齿说话会不清晰；你的脸会不美丽，会变形等）3、怎样保护牙齿；注意少吃甜的东西早晚要刷牙常涑口换牙期不要用手乱摸牙，等等三。美劳活动：露齿的微笑1、出示我;露齿的微笑;，引起幼儿的兴趣。2、演示剪贴的方法：要求粘的牙齿要像你的牙齿一样坚固，请你按住后在心里数1、2、3、要整齐不要放到外面会很难看。3、幼儿开始操作，教师巡回指导。4、取出典型作品简单小结自然结束美丽整齐的歪的、龋齿的上医院治疗延伸活动：我们都希望有美丽的露齿的微笑，请幼儿将自己学到的知识讲给小妹妹、小弟弟们听，将自己的作品送给小弟弟、小妹妹们看。教学反思：从小爱护牙齿是幼儿一项重要的任务，关系着

42、孩子们的健康。可是随着时代的进步，孩子们面对的食物诱惑也日渐增多。家长溺爱孩子的不在少数。所以保护牙齿咬从孩子抓起，让他们自己明白牙齿的重要性，才能学会保护自己的牙齿。（15）中班体育活动教案勇敢的奥特曼含反思活动目标：1、练习助跑跨跳过45厘米的平行线。2、巩固钻平衡等身体基本技能。3、具有勇敢精神，能积极完成任务。4、发展身体协调性。5、培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。活动准备：奥特曼贴纸；怪兽图片若干；平衡木；山洞；粉笔；红旗；吸管活动过程：1、教师手持红旗做指挥官，幼儿扮奥特曼。奥特曼听指挥官口令进行队列练习；操节练习。2、练习助跑跨跳我们只有认真练好各种本领才能保护

43、人类，打败怪兽，今天我们来练习跨小沟。3、幼儿练习，教师鼓励个别胆小及姿势错误的幼儿;再跳一次;。4、游戏;打怪兽;在附近的草丛里发现一批怪兽，需要我们去打败。玩法：幼儿跑、走平衡木、钻山洞到达目的地，将吸管戳在怪兽身上。5、结束意志品质鼓励：表扬勇敢的奥特曼增强幼儿自信心。活动反思：在平常就可以多多跟孩子交涉此类问题，让孩子知道我已经长大了，成为勇敢的孩子了。只有这样，孩子的进步才能够直接凸显出来。（16）中班体育活动游戏教案黄鼠狼拉鸡和爆米花黄鼠狼拉鸡游戏目的：培养幼儿的灵敏性。增强合作精神，提高竞争意识。培养幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。游戏准

44、备：场地上画一分界线。游戏方法：一名幼儿扮;黄鼠狼;一名幼儿扮;小狗;其他幼儿扮;小鸡;，成一排蹲在离线1米远的地方。游戏开始，;小狗;边走边轻轻地摸;小鸡;的头，同时念儿歌。念完后，;小狗;蹲在一旁，;小鸡;闭上眼睛，装睡。;黄鼠狼;轻手轻脚地摸进来拉;小鸡;，被拉到的;小鸡;发出;叽叽叽;的呼叫声，;狗;听到叫声，迅速;汪汪;叫着去救回;小鸡;。游戏可反复进行。最后，看黄鼠狼一共拉了多少只小鸡?游戏规则：1.;小狗;要听到;小鸡;呼叫后才能追。2.;黄鼠狼;把;小鸡;拉过分界线后，;狗;就不能再救了。建议：此游戏适合中、大班幼儿。附儿歌：打、打、打更了，灯灭了，睡觉了，黄鼠狼要偷鸡了。爆米

45、花游戏目的：培养幼儿动作的灵敏性。游戏方法：若干幼儿，手拉手围成圆圈，为爆米花的;锅子;，另请八至十名幼儿钻到圈内当;米粒;。游戏开始，;锅子;沿顺时针方向边走边念儿歌。念到;砰;时，;锅;和;米粒;同时向上蹦跳，接着;锅子;立即蹲下，松开相拉的手，表示;锅盖;打开了。当念到;抓;时，;米粒;赶快往圈外跑，;锅子;立即站起，手拉手，将未跑出的;米粒;围在圈内。跑出的;米粒;充实到;锅子;队伍中，其余;米粒;仍在圈内，游戏继续进行，直至;米粒;全部跑出，调换角色。游戏重新开始。游戏规则：只有念到;砰;时，;锅;和;米粒;才可同时向上蹦跳。建议：1.此游戏适合中、大班幼儿。2.儿歌用上海方言念，趣

46、味更浓。附儿歌：锅子转，爆米花，锅里米粒噼噼啪，时间到了就爆炸，砰!米花熟了快来抓!（17）中班优秀体育游戏教案蜻蜓小飞机含反思活动目标：模仿蜻蜓飞翔的动作，练习平衡和跑步的技能。能听信号行动。培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。活动准备：场地布置(起点、终点)、平衡木八条、一段轻快的音乐、幼儿身上贴好队标(红、黄、蓝、绿)、哨子、垫子四块、绳子八根、平衡木八根、山洞四个、小红花，小篮子八个、小昆虫若干(16个以上)。活动过程：一、蜻蜓飞呀飞(队伍：四列-两列-四列-圆圈。)师：我是一只小蜻蜓，手臂张开就是我的翅膀，我们都来做一只蜻蜓小飞机吧!我

47、们现在站的这个圆圈就是我们的停机场，飞翔结束，小飞机要安静地停在哪里?(停机场)现在把脚跟掂起来，音乐响起来，我们就开始飞翔!(音乐起)(随音乐模仿小蜻蜓飞翔。蜻蜓小飞机，飞呀飞、飞呀飞飞到了草地上-飞过了土堆-钻过了山洞最后飞回圆圈)二、小蜻蜓练本领。师：接下来，小蜻蜓要练本领了。那就是;听口令来飞翔。;请一只小蜻蜓来试一试。(蜻蜓快快飞、蜻蜓慢慢飞。天气晴朗，快下雨啦。)师：很多小蜻蜓在一起飞的时候，要注意什么?(注意避让同伴，找空的地方飞翔)幼儿听口令练本领。幼儿练习飞翔。(飞回停机场)师：谁来说一说，你在练本领的时候有什么感觉?(如：快飞的时候特别要注意保持身体的平衡)三、游戏谁飞得最

48、快。(个人竞赛)全体幼儿两手侧平举模仿蜻蜓小飞机进行比赛。(三次)师：我们从起点线开始，听到老师的哨响开始飞翔，看看那一只蜻蜓小飞机，先飞到对面黄色的终点线。蜻蜓抓昆虫。(团队竞赛)师：看看我们身上的标记，同一种颜色的就是一个团队。来!红色挥挥手跟大家打个招呼!(黄、蓝、绿)交代要求我们要完成的任务是;蜻蜓抓昆虫;。每个队要抓4只昆虫，看哪一个队最先抓完就是胜者。小蜻蜓先飞过小桥(平衡木)再走过小路(梅花桩)接着跳过小河(绳子)最后钻过山洞(山洞)，每个小朋友抓一只昆虫跑回来放在这边的篮子里，拍一下下一个小朋友的手，下一个小朋友继续去完成同样的任务。小蜻蜓们，明白了吗?有没有信心得第一?队友在

49、比赛时我们要怎样?(为他们加油鼓劲)幼儿分成四组比赛。给胜利的队伍发放奖牌。四、放松活动师：小蜻蜓们很出色地完成了任务，现在我们自己来敲敲腿放松一下，也可以给朋友敲敲背。(音乐)（18）大班体育游戏教案小战警活动目标：1、练习走、跑、跳、攀爬、平衡、投掷等动作技能，积极探索多种上山、下山的方法；2、大胆地尝试用自己感到困难的方式上山、下山，体验游戏的乐趣；3、以积极、勇敢、团结协作的状态参与游戏，培养幼儿不怕困难，勇敢精神品质。4、能根据指令做相应的动作。5、培养幼儿的尝试精神。活动准备：环境布置：将怪兽图案或模型粘贴或放置到山坡对面约45米的位置，儿童迷彩装、步话机一对、报纸球若干、简易担架

50、两副、绒布娃娃玩具若干。备用材料：羊角球、高跷、玩具马、沙袋等游戏器械若干。活动过程：一、准备活动：练兵。1、活动肢体热身运动：队列练习，复习操节：我是小兵。2、齐步走和变向跑练习：游戏;抢占山头;。玩法：教师带领幼儿在场地中间集合，吹哨练习齐步走，当出现一声长哨时，马上看教师手势，跑至所指方位。3、蹲、起、s型小跑步、平衡等技能练习：游戏;战斗机;。玩法：幼儿做开飞机状，跟着教师做飞行练习，如变向跑，原地转、蹲起等。至;大本营;即山坡下集合。二、游戏爬山1、介绍游戏内容：自由探索用不同的方法上山和下山。2、幼儿交流各自不同的上山和下山的方法，如爬、滚、跳、滑、匍匐前进等，集体练习。3、尝试用

51、自己感到困难的方式上山、下山4、带领幼儿对发现的难点动作进行重点练习。三、游戏山林大战1、熟悉游戏场地，确立游戏规则和上下山的方法：（1）引出游戏内容。调动幼儿的参与游戏的情绪。引导语：;二班注意，二班注意，前方山头发现有怪兽袭击。;引出游戏。（2）引导幼儿确立游戏方法、规则。将幼儿分两小分队，带领幼儿了解;怪兽;的方位，与幼儿商定合适的行动路线和上下山的方法。2、开始游戏，攻打怪兽。玩法：幼儿在山脚下的;武器库;取两枚;手雷;，用商定的上山方法行至山顶，向前方的;怪兽;投掷;手雷;，然后迅速下山，游戏反复23次。3、练习幼儿间协作上山和下山。引导语：;怪兽已被打退，前线有许多小动物受伤，请马上营救，送至大本营！;，玩法：两名幼儿抬担架的两端跑上山，取一毛绒玩具放在担架上，再抬至山下;大本营;放好，回队转交担架给下一队友。四列幼儿同时进行。4、游戏结束，欢庆胜利。引导语：;怪兽被打退，全体伤员获救，我们的战斗胜利了;拍手游戏我是小兵，欢庆胜利。放松活动：幼儿间相互做揉腿、捶背等放松练习。四、活动延伸：借助各种体育器械和玩具，探索和尝试更多的上下山的方法。（19）大班体育活动教案探险寻宝含反思总目标：1、通过探险寻宝游戏，掌握各种活动器械的不同玩法，发展动作技能。2、增强规则意识：根据指示箭头有序活动，不随便插队。3、敢于挑战困难，勇敢坚强。4、感受运动的快乐，