《我国公民的权利和义务》

1、南娄中学八年级思品学科学案主备人：郑维纪课型：预习备展+展示达标时间：教案随笔学习内容： 我国公民的权利和义务学习目标： 1. 情感、态度、价值观：明确公民权利义务的关系，为依法行使权利履行义务做准备。2. 能力目标：培养学生全面分析问题的能力。3. 知识目标：知道我国公民的权利与义务的一致性。学习重点：明确公民权利与义务的关系学习难点：明确要依法行使权利，自觉履行义务。学习过程 :一、【预习新知】 （要求：自主学习，阅读思考。）1阅读 87 页“相关链接”，思考：法律上的权利，是指法律赋予公民享有的某种_；法律上的义务是指法律上规定人们应该履行的某种_。_规定的公民权利和义务称为公民的基本权

2、利和基本义务。公民的基本权利主要有：_权、 _ 权利和自由、 _ 权利、 _权、 _和 _权、 _权、获得 _权和取得 _ 权等。公民的基本义务主要有：遵守_和_ 、保守 _、爱护 _、尊重 _ 、维护 _和 _ 、依法 _和 _等。_和 _既是公民的基本权利，又是公民的基本义务。2. 阅读 86 页正文，思考明确：在我国，公民一律平等地享有_和 _规定的权利。在我国，公民必须自觉履行各项法定的_。3. 观察 86 页插图，阅读 86 页正文，思考：我国公民的权利和义务是 _的。公民的权利和义务是 _的。在我国，公民既享有权利，又履行义务。在享有权利的同时，必须履行相应的义务。不允许只享有权利

3、而不履行义务。公民的某些权利和义务是相互 _的。在某些条件下，权利就是义务，义务就是权利。公民的权利和义务是相互_的。权利越能得到保障，越有利于促进公民自觉履行义务，履行义务的自觉性越高，权利就会获得更多的保障。二、【合作探究】 （要求：充分思考，大胆展示。）1 / 4（一） . 观察 86 页插图，想一想：图1、图 3、图 4 中的公民在享有什么权利？说一说：图 1、图 2、图 4 中的公民正在履行什么义务？（二）观察 86 页插图，阅读 86 页正文，讨论：三位同学的观点谁对谁错？怎样正确认识权利和义务的关系？（怎样理解我国公民的权利和义务是一致的？）（三）根据课本第 89 页至 92 页

4、的内容分析：公民应该如何依法行使权利？如何自觉履行义务？我们青少年学生应该如何做？三，【达标反馈】 （要求：相信自己，独立完成。）（一）单项选择：1. 班长小宋总能尽职尽责做好班级工作。他尊敬老师，关心同学，带领同学们积极创建优2 / 4秀班集体，被评为省级“优秀学生干部“。以上材料说明了A. 我们要增强权利观念，依法行使权利B. 我们要增强义务观念，自觉履行义务C.我国公民的权利和义务具有一致性D.只要履行义务，就能获得荣誉2. 下列属于我国宪法规定的公民的基本义务有行使监督权维护全国各民族团结维护国家统一依法纳税A. B. C.D.3. 有人说：权利是橄榄球，我要抢到手；义务是足球，我要踢

5、得远远的。这种说法 A. 正确，认识到权利和义务是统一的B. 错误，没有认识到权利和义务是可以分离的C.正确，认识到权利和义务都由法律规定D.错误，没有认识到权利和义务是统一的4. 每个中国公民都应在依法享有权利的同时，自觉履行义务。这是因为A. 公民的权利和义务是密不可分的B. 公民的权利和义务都是相互结合的C.公民的权利和义务是没有关系的D.权利和义务两者是没有区别的5. 在人们广泛应用计算机网络的同时，我国政府又对网络的合理使用制定了相应的规定，并要求公民遵守这些规定。这主要表明A. 权利是技术进步带来的，义务是国家规定的 B. 公民先享有权利，然后才承担义务C.我国公民的权利和义务是一

6、致的D.我国公民的权利和义务都是政府规定的6. 按照我国法律规定，初中学生有就近人学、免交学费、接受规定年限教育等权利，同时也有遵守学校纪律、维护学校利益等义务。这表明A. 任何公民都享有法律规定的权利，同时必须履行法律规定的义务B. 我国公民的权利和义务具有矛盾性C.公民履行义务后才可享有权利D.公民获得权利后才履行义务（二）请你判断：劳动是公民的基本权利，所以我们有权利选择劳动或不劳动。判断：（）理由：（三）请你分析：我国颁布的献血法，推行无偿献血制度，提倡 18 周岁到 55 周岁的健康公民自愿献血。有些地方性法规还明确了公民用血的权利和献血义务的一致性，对无偿献血者给予优先用血、免费用血等优惠。对本人不参加无偿献血，单位也不完成献血任务者，在用血时要给予制约。3 / 4请运用公民权利和义务的一致性，谈谈你对上述材料的理解。四，【巩固拓展】 （要求：学以致用，指导生活；走进生活，锻炼提高。）1. 马克思说：“没有无义