小学作业检查情况通报

1、作业教案检查情况通报作业批改是教学常规中的一个重要环节，它是检验教师教学效果，获得有效信息反馈的重要手段。通过这一途径，也便于每一个教师了解所教学生对知识的掌握情况，进而加强教学的针对性，促进教学质量的提高，为此教务处决定本学期加大对教师教案、作业批改检查的力度。教务处9月28对教案、语文、数学、英语等科目作业进行了检查，从检查结果来看，令人欣喜的是全体教师都非常重视教案的重要性，突出了辅助教学的目的，作业批改这一教学环节，各教师花了大量的心血，无论是在量上还是质上都比较好。但也有不尽人意之处。下面将检查情况作以汇报。一、各科作业、教案等检查情况。语文作业、周记、作文、写话、练习册批改情况：本

2、月主要检查的作业种类：一、二年级生字作业、拼音作业、练习册等，三、四、五、六年级语文作业、周记、作文、练习册等。优点：1、大部分教师作业批改及时、认真，有等级评价，对出现的错误能圈出并及时订正。特别是作文、周记、写话批改较较认真、细致，能勾出好词好句，错别字、病句等，批改有评语，评语还比较丰富。2、大部分学生作业书写认真、作业本干净整齐。3、特别是五年级学生的语文作业量足，题型多样，涵盖了与本篇课文有关的内容，且能向课外延伸，起到了语文教学的目的性。4、语文练习册部分年级能按照要求做完所有题型，且错题有订正，有二次批阅，特别是各年级对文中的小练笔进行了附页粘贴。5、一二年级的生字作业量足，大部

3、分学生书写整齐，字迹清楚。需改进的地方：1、 一年级拼音生字、语文练习册部分学生书写不规范，声调标注不清，赵统拼音练习其中一次只有等级，没有日期。2、各年级个别学生作业保护不够好。3、二年级语文练习册个别学生笔下错误较多，教师没有注重细节问题，重点是汉字的书写，个别学生“缺点少横”的现象较多，如董轩林、张文祥等人。4、个别教师给周记、作文写批语时用的不是楷体字，而是行书或是简化字，违反教学常规要求。5、部分班级不见个别学生的作业，望今后督促及时交上来。6、练习册所加附页不够整齐，纸张大小不统一，粘贴位置不统一，批阅不统一。7、部分班级没有做练习册上的小练笔，随后要补上。8、三年级个别学生作文涂

4、抹现象严重，有“补丁”。9、三年级语文练习册所有学生把“聚”写错，个别学生错字较多，教师未批阅出。10、五年级周记未写周次，且有所欠缺。数学作业、练习册批改情况：本月主要检查的作业种类：一、二、三、四、五、六年级的数学作业、练习册。优点：1、 大部分教师作业批改及时、认真，有等级，作业订正及时，并能做到二次批改或多次批改。2、 大部分学生作业书写认真、作业本干净整齐。需改进的地方：1、部分作业上学生画的外围格子不规范，有格子但没有按照格子做，显得不够整齐 。2、一年级数学作业学生所写数字太紧凑，没有间距。3、部分年级，学生练习册上的个别错题未更正，个别更正了教师未进行二次批阅。思品与社会、科学

5、、安全、美术作业批改情况：本月主要检查的作业种类：一至六年级的美术，三至六年级的科学、思品与社会。优点：1、批改及时，有评价。2、大部分学生作业书写认真、作业本干净整齐。3、大部分年级的美术统一要求，且着色很好，展示了学生的绘画艺术，突出表现在五六年级。需改进的地方：1、四年级科学报告册个别学生把有些题没有做。2、五年级美术每次要求不够统一。各科教案，政治、业务笔记，班务档案检查情况本月主要检查的教案种类：按学校要求的各科教案，每个人的政治、业务进修笔记，各班主任的班务档案。优点：1、各科任教师的教案均能按时签审，无拖欠现象。2、部分教师的打印教案修改详细。3、各科教案均有教学反思，且个别教学反思有针对性。4、各班主任的班务档案有记载，且突出了班级特色。5、每个人都有政治、业务进修笔记，且个别收录的资料很有价值。需改进的地方：1、个别打印教案修改不够细致，且个别课时无课后反思。2、部分班级班务档案记录较乱。二、教务处提出几点要求：1、加强学生学习习惯的教育，提高规范书写的要求。2、教师可采用多种多样的激励方式评价作业。3、教师务必指导全体学生做好作业，作业要求要严格，对学困生的作业，教师尽量做到面批面改。4、各科作业都应重视错别字