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文档简介

1、 小学阶段我们学过哪些关于小学阶段我们学过哪些关于图形的运动的知识图形的运动的知识? ?轴对称图形、图形的平移、图形的旋转、轴对称图形、图形的平移、图形的旋转、图形的放大与缩小。图形的放大与缩小。 第1页/共16页 把一个图形整体沿某条直线方向平行移动一定的距离的过程，称作平移。决定平移后图形的位置，关键两点：一是平移的方向，二是平移的距离。 把一个图形围绕某一固定点按顺时针或逆时针方向转动一定的角度的过程，称作旋转。决定图形旋转后的位置，关键是三点：一是固定的点，二是旋转的方向，三是旋转的角度。 一个图形沿着一条直线对折（即图形翻折），对折后如果折痕两边的部分完全重合（即图形沿一条直线180

2、度前后位置所成的图形），这个图形就称作轴对称图形，折痕所在的直线叫做对称轴。 把图形按比例放大或缩小时，要注意各部分均要用相同的比放大或缩小。第2页/共16页哪些运动不改变图形的形状和大小？平移、旋转和轴对称图形。哪些运动只改变图形的大小，而不改变形状？图形的放大和缩小。第3页/共16页这两个图形是什么图形这两个图形是什么图形? ?第二个图形的制作采用了哪些技巧第二个图形的制作采用了哪些技巧? ?第4页/共16页下面这些平面图形，哪些图形是轴对称图形？下面这些平面图形，哪些图形是轴对称图形？ 无数条无数条 （1） （2） （3）（4） （5） （6）（7） （8）（9） （10） （11）第5

3、页/共16页 画出图形的另一半。画出图形的另一半。 第6页/共16页旋转旋转第7页/共16页第8页/共16页AB 向右平移了向右平移了5格格BC 先向右平移了先向右平移了5格再绕中心逆时针旋转格再绕中心逆时针旋转90度。度。 或者先逆时针旋转或者先逆时针旋转90度度,再向右平移了再向右平移了5格。格。CD 先向右平移了先向右平移了5格再绕中心逆时针旋转格再绕中心逆时针旋转90度。度。 或者先逆时针旋转或者先逆时针旋转90度，再向右平移了度，再向右平移了5格。格。第9页/共16页第10页/共16页第11页/共16页AB填空填空 图形图形A向（向（ ）平移（）平移（ ）个格，得到图形）个格，得到图

4、形B。下下3第12页/共16页填空填空 AOB图形图形A绕绕O点按（点按（ ）方向旋转（）方向旋转（ ）度，）度，再向（再向（ ）平移（）平移（ ）个格，）个格，最后向（最后向（ ）平移（）平移（ ）个格，得到图形）个格，得到图形B。 顺时针顺时针90右右1下下1第13页/共16页画一画： 1.小旗子向右平移8格后的图形。2.小旗子绕O点旋转90后的图形。3.小旗子按21放大后的图形。O第14页/共16页一个直角三角形ABC的两条直角边长分别是3 cm和4 cm,把它按21放大后得到三角形DEF。三角形ABC与DEF的周长之比是多少？面积之比呢？326 cm428 cm347 cm6814 cm14723412

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