五年级下册语文随堂练习登泰山观日出(无答案)_沪教版

1、,泰山观日出要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说 话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听; 有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我 抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语 言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作 亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二 是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老 师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取 自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼 儿爱说话敢说话的兴趣，对一些

2、说话有困难的幼儿，我总是认真地耐 心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和 把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高, 我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用 眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出袤扬, 并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提 高。知识要点：其实，任何一门学科都离不开死记硬背，关键是记忆有技巧，“死记” 之后会“活用，不记住那些基础知识，怎么会向高层次进军？尤其是 语文学科涉猎的范围很广，要真正提高学生的写作水平，单靠分析文 章的写作技巧是远远不够的，必须从基础知识抓起，每天

3、挤一点时间 让学生“死记”名篇隹句、名言警句，以及丰富的词语、新颖的材料 等。这样，就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内 容。日积月累，积少成多，从而收到水滴石穿，绳锯木断的功效。1. 能自主地学习不,认识的宇，通读全文，通过朗读积累一定的词汇。其实，任何一门学科都离不开死记硬背，关键是记忆有技巧，“死记” 之后会“活用”。不记住那些基础知识，怎么会向高层次进军？尤其是 语文学科涉猎的范围很广，要真正提高学生的写作水平，单靠分析文 章的写作技巧是远远不够的，必须从基础知识抓起，每天挤一点时间 让学生“死记”名篇佳句、名言警句，以及丰富的词语、新颖的材料 等。这样，就会在有限的时间

4、、空间里给学生的脑海里注入无限的内 容。日积月累，积少成多，从而收到水滴石穿，绳锯木断的功效。2. 欣赏精彩的写景片段，并能运用所学的语句进行复述性的说话。基础练习：一、本文是按照（）和（）顺序来写的。描写了（）的.（）,（）的（）,（.）的（）,（）的（）o二、读课文后填空。我站在亭前向下俯视，虽有浓浓的云雾笼罩着，但山势依稀可辨，有的如（），有的如（）。云雾不断地扩展着，飘动着,升腾着，有的像（），有的像（），有的撞碎在山崖上，像（）。这段话中运用了 （.）和（）的修辞手法。第4页/共3页三、为带点字选择合适的解释失掉，去掉（2）找不着（3）改变常态（4）没有把握住来1、小明一失手，把碗摔碎了。（2、大雁离开同伴，孤单失群。（3、机不可失，时不再来。（ 4、爷爷的去世使小华失声痛哭。四、多音宇组,词涨 Zrhang () < wan ()# zhBng ()，禁 jin ()zh