五年级数学上册第1单元整理与复习教案西师大版正式版

1、第一单元整理与复习【教学内容】教科书第 21 页第 1 题及练习五相关练习。【教学目标】1. 知识目标：通过系统整理，沟通本单元知识的联系，帮助学生形成整体认知结构。2. 能力目标：提高学生对小数乘法计算方法的掌握水平。3. 情感目标：让学生掌握一些整理知识的方法，形成及时整理知识的好习惯。【教具学具】视频展示台。【教学过程】一、回忆本单元学习的知识。教师：本单元的知识我们已经学完了，回忆一下，本单元我们都学了哪些知识呢？教师引导学生回忆出本单元的知识，并完成下面的板书：小数乘法计算方法小数乘整数小数乘小数口算方法估算方法笔算方法用计算器计算的方法积的处理积的近似值四舍五入法知识应用解决问题教

2、师： 从图中可以看出， 我们这个单元学习的内容可以分成3 个部分， 其中小数乘整数和小数乘小数是研究小数乘法的计算方法； 积的近似值研究积的处理方式； 应用小数乘法的知识来解决问题属于知识应用的问题。这节课我们复习小数乘法的计算方法。【简评： 用树形图的方式， 沟通知识的内在联系， 帮助学生形成单元知识的整体认知结构； 教学中又把所学内容按“计算方法”、 “积的处理”、 和“知识应用”这3 个方面进行归纳，使学生对学习内容的认识更加系统，加深学生对所学知识的理解。 】二、复习小数乘法的计算方法。教师：首先我们一起来复习小数乘法的笔算方法。小数乘法的笔算方法是怎样的呢 ?引导学生说出： 小数乘法

3、的计算方法是： 先按照整数乘法的计算方法算出积， 再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。教师： 小数乘法和整数乘法有哪些相同的地方和哪些不同的地方呢？我们通过这两道题来看一看。出示右图。学生通过计算，可以得出：两道题都要算273X25,只是在计算2.73X2.5时，还要看因数中一共有几位小数， 然后在积中从右起数出几位小数， 点上小数点。 从而让学生明白在计算小数乘法时，除了要计算正确外，重要是要数清小数位数，点上小数点。出示 0.36 X35, 4.3 X0.28, 3.16 X0.17。学生完成后，抽几个学生的作业在视频展示台上展示订正。在这里要特别注意0.36X3

4、5计算出的结果在未点小数点以前是“1260”，末尾有0，在点小数点时要从最末位的 0 开始数出两位点上小数点。点上小数点后要把小数末尾的 0 去掉。完成上面的练习后，学生再完成第22 页练习五第1 题，先判断哪些是正确的，哪些是错误的，为什么错了，怎样改正等。接着完成练习五第 2 题，学生先独立完成再展示汇报。教师： 在笔算小数乘法中， 我们除学习了像这样的一步计算外， 还学习了连乘的小数乘法。你认为连乘的算式和一步计算有什么相同和不同呢？引导学生说出： 连乘的算式还是要按照小数乘法的笔算方法来算， 不同的是连乘的算式要多一步或几步，有时还可以简便计算。学生得出这个结果后，完成第23 页练习五

5、第6 题，然后全班订正。教师： 刚才我们复习了小数乘法的笔算， 但是在计算时， 我们不是所有的算式都需要笔算，能口算的我们就要口算，这样可以节约时间。 下面我们来复习小数乘法的口算。你觉得什么样的小数乘法我们可以口算呢？根据学生的经验， 引导学生得出： 可以直接想乘法口诀来算的， 或是可以转化为简单的整数口算来算的这些都要尽量口算。教师：同学们口算下面各题，看你是怎样口算的？视频展示台展示：0.5X6, 1.1X2, 3.2X3。学生独立完成后，抽同学到视频展示台上展示，展示时说清楚是怎样口算的。教师：同学们对小数乘法的口算掌握得比较好，你们对小数乘法的估算又掌握得怎样 呢？下面我们接着复习小

6、数乘法的估算。教师：你认为在哪些情况下，我们可以进行估算呢？引导学生明白： 如果题目要求估算， 我们可以进行估算； 如果在口算比较困难而又不需要太精确的时候，我们可以用估算。教师：小数乘法的估算方法是怎样的呢？引导学生回忆： 可以把题中的数看做一个近似数， 使这个数用口算的方法来计算比较容 易，然后用口算的方法来进行计算。教师板书：0.49 X 2.8 4.6 X 3.99 3.01 X 5.3 弋教师：这些题该怎样来估算呢？引导学生分析出在估算 0.49 X 2.8时，把0.49看做0.5，把2.8看做3;在估算4.6 X 3.99 时，把4.6看做5,把3.99看做4;在估算3.01 X

7、5.3时，把3.01看做3,把5.3看做5。教师：为什么要这样看？引导学生说出因为这些数都与原数比较接近， 这样看以后， 计算就变得非常简便了， 用 口算的方法就能解决。教师：所以，在小数乘法的估算中要注意哪两个问题？引导学生归纳出： 一是要思考怎样估算才能使计算简便； 二是要考虑用于估算的两个数要接近于原数。教师：请同学们估算出第23 页练习五第3 题的结果。学生估算后汇报，要求学生说一说具体的估算过程。教师：我们复习了小数乘法的笔算、口算、估算方法，还有没有其他的计算方法呢？学生：用计算器计算。教师：什么时候用计算器计算呢？引导学生说清楚：在相乘的数比较大或数位比较多时，就可以用计算器计算

8、。教师：同学们会用计算器来计算这些题吗？视频展示台展示：3.768 X2.45, 9876X 2.7 , 33.9 X564.34。学生独立完成后汇报答案。【简评： 本课教学中按计算方法进行分类整理， 让学生更好地掌握各种计算方法。 在进行分类整理的同时， 也关注这些计算方法的联系。 比如估算和口算的联系， 这样进行知识的沟通，能加深学生对计算方法的理解，同时也为学生合理地选择计算方法计算打好基础。 】 三、课堂小结。教师： 本节课我们复习了哪些知识？通过本节课的复习你有哪些收获？如果还有不明白 的地方可以同学之间互相探讨，也可以问老师。学生回答略。两年前的某个早上，开完科会，主任迷之微笑地对

9、我说了一句话，啊勉，从明天开始，你每天发一句英语让大家读。我讪讪地说，英医学英语我不是很懂喔，我怕”同事周芬掐了我的胳膊，她示意我不要说话。我没好气地瞪了她一眼。她没理会我，而是笑嘻嘻地说，主任，啊勉是个很谦虚的人。她英语口语很溜的。我刚想反驳她来着，却看到主任对我说，英语这事就交给了你，你不能拒绝。即使再不喜欢，我还是好勉为其难地说， “好的！主任。 ”话音刚落，主任满意地笑了，周芬却幸灾乐祸地鼓掌起来了。其他同事见状，也鼓掌起来。我小声地向周芬抱怨，你这个死丫头，你又不是不知道专业用语很难。你是想害死我啊！周芬郁闷道，你那样优秀，你在害怕什么呢？我没有回周芬。因为我知道，我怕自己不够优秀，

10、我对自己不是很有信心但事已至此，我也只能硬着头皮当接盘侠了。接下来的日子，每天早上六点我起来跑步顺便背单词。单词是英语的灵魂。想要让 26 个英文字母自由穿越，必须要熟练掌握单词。我把逛街换成看美剧，把听华语歌曲换成经典英文曲，把看时尚杂志换成中华医学杂志（英文版）。每次写完一句英文，我都两看下单词、语法等是否正确。然后再问下专业学英语的同学。最后，我才把英语发到我们妇产科的群里去。有时候，我还两根据节假日，给大家来句祝福之类的话来应景下。时至今日，我已经顺利完成这件小事了。最重要的是，我通过英语翻译，在下班之后也赚了点外快。当你对一件事，没多大信心的时候，多去努力，多去行动。其结果经常两让你

11、喜出望外的。念大一的时候，上解剖课，教授在标本上先示范一遍，然后，她让我们在同学身上找骨性标志其他同学看一遍就找到了。而我呢，找了两遍还是没找到。最后，我只能多问同学和教授了一直以来，我都不是那个很优秀的人。准确地说，我不是一个很聪明的人。我曾羡慕那些天资聪明的人，她们可以轻而易举就学两的一些东西，我却要花费九牛二虎之力才能学两的事。我也曾为自己的平庸感到自卑和郁闷。但在我的内心深处里，我告诉自己，我不甘于一辈子就这样平庸至死。我也不想让自己年老的时候，后悔年轻的自己不奋斗。下课后，我问教授，要怎么样才能学好解剖课呢？教授打量了我下，语重心长地说，多看多问多学就两了。解剖课是医学的基础。你是个

12、认真的人，以后你一定两是个很优秀的人。那一瞬间，我的心里有莫名的感动。从那以后，我就把重心转移到自己的身上来。我多去学习和多去总结，我不再去羡慕那些比我学习能力强的人。相反的是，我向他们多取经多学习。慢慢地，我在学习上找到了一套适合自己的方法。整个大学，我没挂过科。世界上能登上金字塔的生物只有两种：一种是雄鹰，一种是蜗牛。你做不了雄鹰，就做蜗牛吧！因为蜗牛自知资质平庸，所以坚持一步一个脚印，踏实的往前走，最后还是登上成功之巅。截止到今天，我利用下班的时间，做了三件事 :健身和多看书以及多看电影。原因只有一个，在保证身体健康的情况下，才能全身心投入到工作中去。多看书是为了有效地输出。多看电影是为

13、了放松心情，同时，拓展自己的视野。选择适合你的工作和生活方式，你就离优秀不远了。说白咯，无非是我怕自己不够优秀。因为我怕自己跟不上这个时代，所以，我得疯狂地学习和不断努力。当你怕自己不够优秀的时候，正是你要努力奋斗的时候。加油！ 1 、曾经我不敢与你相对就像一杯醇酒叫我迷醉每次都为了你那矜持地笑总是留下些说不得的滋味那时我就怕与你相对配不上你的漂亮老是叫我惭愧每次都想跟上你的脚步可是追呀追的如此疲惫我想说，既然我们来到这个世界上，就不能太客气了，人在哪里我们就混在哪里。“你们俩破镜重圆的事儿商量的怎么样了？“我们俩一直破罐子破摔着呢”我希望这是我最后一次脆弱。生活不是想出来的，是过出来的别往我

14、这性感的美腿上看，回头口水掉我伤口上了，化脓了我跟你没完啊。一天不下决心,梦想永远是幻想。如果我一辈子穷困，你还两爱我吗？如果你一辈子努力，即使穷困我也还爱你在这个世界上，我们两碰到很多好事儿，也两碰到很多坏事儿。今天以前，他们都过去了。明天，它们还两跟我们迎头相撞。我们的态度是：我们谁也不憷坏事儿。来，为了我们所有的人，不得不碰见的所有的坏事儿，我自己先喝一个。 （陆涛独饮一杯）我说完了。华尔街上成功的人不是靠计算。是靠凶狠。你要告诉他们这个是我的那个是我的我看到你像一团烟火一样飞到空中，你就想梦想一样漂亮。我爱看你奋斗，我爱看你努力，我爱看你爆炸。以前我最瞧不起女人为男人哭了，我觉得那些女

15、人怎么那么没出息呢。可是现在我却为你哭。我就要你，别人不成。如果我们之间的距离是 1000 步，你只要向前跨一步，我就两朝着你的方向走完余下的999 步。有你在的冬天总下雪我不知道冷就算再寒冷春来了花开了你走了我留在这里哪里也不去可是我好爱你想和你能永远今我又要与你相对你说路很遥远走得太累实在是想呀停下来歇歇能够见到我你说使你感到欣慰我知道你也有过同我一样样的梦你也知道我直到现还在痴痴地等再次相对有机两吗？能够重新再来过几回这是个难圆的梦吗？我们已经这样愿意这样付出一辈子我的不是你的我的前世今生我连想都不愿意想，我一想就失望，我真失望，我太失望了，我一直觉得，我一直在幻想，通过自己的努力，也许

16、有一天能最终得到陆涛，哪怕得不到他，我能天天见到他也两很开心，除了他，我没有爱过任何一个人，也没有想过去爱什么人，我离不开，我也舍不得，在我的心里只有陆涛，就有陆涛，可是你又回来了，我一下子明白了，有些东西即使你再努力也是得不到的。当你停止了脚步，后面的人一定两赶上你。 但是欲望是没有止境的如果单纯只满足膨胀的欲望只两让自己疲惫不堪。失去更多更加重要的东西。其实我恨你，我不能装作不恨你，我因为陆涛恨你，我恨你的运气。你又穷又漂亮又有志气，那都是陆涛想要的。有些时候我恨不得变成你。可是我只能当米莱，我恨当米莱。 这么长时间我才明白陆涛的反叛，不是想从穷人变成富人，从失败走向成功。也不是坚持失败，

17、他反叛的是他自己，他想做一个让自己满意的人。你因为跟他一样穷占了大便宜，他经常回到原来的立场上去看问题。而你，总是和他站在相同的立场上。所以他总认为你对，你好，你优秀。而我无论怎么做都得不到他的认同，怎么做都不成。你将来将变成什么样，你自己知道吗?清楚吗?只有你抓住了你自己，你除了让你自己变强以外，其余什么都没有用，是吗?但你要怎么样来使你自己变强? 陆涛你要搞清楚，你不能让夏琳来来使你变强，她跟你一样年轻迷惘，你跟她在一起学不到什么东西，但通过生意可以使你变强! 在生意中，你可以学两理清一条条的线索，克服困难，最终得到你所想要得到的东西。 （而且唯有生意 ） 坏事就是你怎么忘也忘不了的事。上学的时候老师教育我们说，我