德育个人工作总结-教师德育个人工作总结-德育年终工作总结

1、德育个人工作总结i教师德育个人工作总结i德育年终工作总结以下关于德育个人工作总结内容由为您整理提供，欢 迎阅读与借鉴。德育个人工作总结篇一：我作为一名科学教师，在课堂上，我非常重视对学生 进行德育教育。在教学中，我认为就是通过学科教学重视 德育与智育的结合，来提高教学质量的实践活动。我的科 学教育是培养有德的高素质学生，因此学生的成长离不开 德育教育，故此如何在小学科学教学中渗透德育就显得尢 为重要。让学生在科学课上认识、探索自然，理解社会，体会 生命奥秘时受到潜移默化的感染熏陶，在不知不觉中受到 情感态度与价值观培养的机会。科学的德育渗透，不能仅 把科学教育作为一种求知、求真的活动，而应有科

2、学精神 的支撑，贯穿社会责任感的培养，渗透哲学精神，与人格 培养融为一体。不仅要把学生培养成有世界眼光，更要培 养成有中国灵魂的现代人。那么如何在小学科学教学中渗 透德育呢?我是通过以下的途径和方法来实现的：1、在学习活动中，培养科学态度。科学态度是人对客观世界、自然规律的看法。最基本的科学态度是实事求是和尊重自然规律。科学教学活动中的观察实验、动手操作等活动可以培养学生科学态度。指 导学生坚持按时观察、及时记录、定期汇总，以便分析研 究。在学生的实验中，我要求学生按照步骤动手操作，如 实记录实验结果，有时由于各方面原因使操作中出现误差 或失败是很正常的，关键是要我们教师给予正确引导，促 使学

3、生从小培养严谨的科学态度。如在小组实验磁跌， 有一组说他们不能使磁铁吸引起来大头钉，我就叫他们在 实物投影上演示，同学们都肯定了他们连接方法，但还是 没有吸引起大头钉来。于是，我就首先郑重的肯定了该小 组做法，同时指出可能是连接材料出了问题，他们就一一 换实验材料，结果他们发现是一根导断了，当他们换好材 料后他们成功了，这样使他们既能感受到了成功的喜悦， 又能培养严谨的科学态度。2、在细节中培养良好的习惯。我认为“勉强成了习惯,习惯成自然。”小学科学教学中应培养学生良好习惯。对于小学生来说，良好的习惯不 是一两天就可以形成的，要经过反复的训练来实现。良好 的习惯来源于细节，我们科学教师要从细节

4、入手，从点滴 入手。例如：在科学教学活动中，我教育他们把用过的实 验器材放归原处，教育他们爱惜实验器材，教育他们及时 感谢小组内同学给予的帮助，教育他们实验前要有计划， 实验时要细致等等。这些细节、点滴都需要我们教师时时 提醒要求来实现，还要注意循序渐进，并要贯穿始终。又 如：我把学生带到实验室去上课，要求他们进出教室时应 做到“静、轻、快”，适时提醒他们注意保持洁净，与同学 共同分享实验过程，通过反复训练，学生就能认识到对他 人负责、对班级负责、对学校负责，形成了较强的责任感。3、采用小组合作学习，培养团结合作与互助的精神。我们科学教学活动中的小组合作学习方式，可以大大 缩小了学生之间的距离

5、，便于沟通;在做实验时，我注重学 生之间的合作，通过小组之间的合作，培养了学生之间的 合作精神。苗一m:本学期，我校根据学期初德育工作计划，以加强教师 师德修养及小学生日常行为规范教育为抓手，以学校工作 计划为指导，认真贯彻落实上级德育精神，针对我校实际 情况，创新性地开展了德育工作，使学校德育工作与学生 实际情况相结合，使德育工作真正落实到学生的学习生活 中。我们坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养 成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形 成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工 作形成我校特色。现对一学期来的德育工作总结如下：、发挥德育阵地作用，规范日常德育教育

6、。1、利用、开发好现有的学校文化资源。营造良好的学校文化对学生的身心发展起着潜移默化、 不可估量的作用。学校充分利用校园文化建设的契机对学 生进行思想教育。学校教学楼的走廊形成了文化长廊上张 贴着记载了中华上下五千前来的重要历史、著名人物，张 贴着弟子规、三字经、百家姓，各班的外墙上张贴着优美 古诗文，学生身处这样的环境之中，潜移默化的接受教育, 不仅能激发学生去探寻伟人的足迹，也能增强学生的民族 自豪感和责任感。校园各班教室的墙壁上有寓意深刻的名 言佳句，启迪和鼓舞着奋进的孩子们。2、深入开展好升旗仪式、学校手抄报评比展示等工作。我校的宣传阵地工作开展正常规范，有序进行。学期 初，大队把一学

7、期的国旗下讲话的内容的安排好，各班主 任根据安排的主题来做好发言。学校的橱窗为手抄报展示 台，我们定期开展手抄报评比活动活动，并及时将学生的 优秀作品用来宣传展示，内容丰富，图文并茂，成为学生 获取信息和知识的另一窗口。学校还会根据不同的活动主 题要求各班充分利用好黑板报，定期更新内容，起到了很 好的教育效果。二、优化德育组织，打牢德育教育的基石。1、塑造一支凝聚力强、战斗力旺盛的班主任队伍。由于我校教师人数较多，因此我们历来坚持人人都是 德育教师的原则，学校非常重视教师素质的提高。首先我 们在学期初召开全校教师会，做好宣传发动，增强老师们 的职业感、道德感和使命感，努力塑造新时代教师形象。另

8、外，我们重视对教师的专业素养的提高。坚持每年 订阅有关杂志，让大家学习优秀的教育理论，汲取优秀的 经验来指导自己的工作。第三，期末进行德育工作总结交 流，促进大家相互学习，共同提高。此外学校非常重视班 主任的建设，挑选责任心强、工作能力高的老师作为中队 班主任，以保证德育教育的时效性。2、建设和培养好一支优秀、得力的学生干部队伍。一支优秀的学生干部队伍，可以成为老师的得力助手。 本学期学校从1-6年级学生中组建了一支红领巾监督岗小 干部，分别对学校的卫生、纪律等常规进行检查和监督， 为学校的整洁有序作出了较大的贡献。三、开展多样的活动，丰富德育教育的色彩。1、日常行为规范养成教育是少先队工作的

9、基础工程,要坚持不懈地抓实抓好。养成教育要着重从生活自理、家 务劳动、生活俭朴、吃苦磨练和孝敬父母、尊敬老师、友 爱同学等最基础的规范做起，贯穿于队员日常生活、学习、 游玩、待人接物等各个方面。本学期我们深入开展了 “养 成道德好习惯”活动。日常行为规范养成教育是少先队工作的基础工程，要坚持不懈地抓好抓实。本学期，我校继 续在少年儿童中广泛宣传公民道德实施纲要和卫生保 健、疾病防治知识。将常规的教育落实到具体的生活实践中，女口：生活自理，家务劳动，生活俭朴，吃苦磨练和孝敬父母（感恩教 育），尊敬老师，友爱同学等基础的规范做起。继续强化把 基本道德规范化为“三别冬向粗鲁告别，向陋习告别，向 坏事告别；“四带”：把礼仪带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给长辈，把谦让带向社会；“五无”：地面无痕迹, 校园无纸屑，桌凳无刻划，墙壁无脚印，出言无脏话。2、结合特色节日积极开展活动，如学雷锋树新风、妈妈辛苦了、六一我把安全送给你等活动，取得了良好的教 育效果。四、今后德育工作的努力方向：1、对学生的各种安全教育长抓不懈，特别是自我安全防范和自救意识的教育。2、树立全体教师皆为班主任的教育管理思想，使全体教师能共同教育培养学生自觉遵守小学生日常行为规范 和学校各项规章制度。以严要求、高标准加强学生的组织 纪律。3、加大心理健康教育的力度，对心理有问题的学生要耐心辅导，防止心理障碍造成损害。4