教师的年度总结锦集8篇

1、the more refined the strategy, the easier it will be to execute thoroughly.整合汇编简单易用（页眉可删）2021 年教师的年度总结锦集8 篇教师的年度总结篇 1 为了加强管理我们院的课堂纪律，我部拟订了一套 “生命科学学院 20_-20_学年第二学期考勤表”。此按主要包括考勤的时间，节次，科目，缺勤人名单，任课教师签字，负责人签字等项目。在每周周五由本班负责人将填好的表交到学习部，经我部核查之后对出勤率高的班级给予一定的表扬，相反，对出勤率低的采取一定的措施。在没有严重违反纪律的情况下，我部尽量对此班级从宽处理，因为拟订

2、此方案的主要目的是给我们院的学生创造一个良好的学习环境。可以明显的看出， 它起到巨大的作用， 逃课的学生寥寥无几，课堂气氛也显得很活跃，老师也信心十足。任何一个人都摆脱不了懒惰性，虽说大学生的自我控制能力很强，但是大多数人在无人管理的情况下还会放纵自己。大多数学生对自己不喜欢的课总想着逃掉。可是怕被记之后受到惩罚，不得不去上课，其实它起到了一个督促性的作用。虽然优点很多但是或多或少有不足之处。每节课都让任课老师签字，他们感觉太麻烦了，没啥效果。让我们向我们院建议一下，取消此措施。依我个人所见，不能取消，但可以改进。为了给任课老师带来不必要的麻烦， 向我部推荐一个我的意见，我们可以减少老师的签字

3、频率， 将老师签字程序改成： 首先让本班负责人把每节课的缺勤人记下， 然后让认可老师在每周的最后一节课核查之后进行签字。这样给老师和负责人带来了方便。，同时也不影响我们的工作进展。教师的年度总结篇 2 一年来，本人热爱党，热爱人民, 坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。在工作中， 能充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，民挥学生的想象力，切实地向课堂四十分钟要质量。开学初，能很快要组织好班委会，选出班级骨干，努力培养班级骨干。例如_等同学，能积极配合

4、老师抓好班风学风建设，创建优良的班集体， 形成良好的班风学风。 所以一年来，学生违法犯罪率为0，差生率为 0，在学校中被评为先进班级。在教学工作中，做到认真备课，认真批改作业，作业格式工整、规范，并养成良好的学习习惯。对个别的差生， 能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间， 落班辅导学生， 有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛

5、围。平时，自己还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。 例如，学期初，我制定了帮教计划， 开展“伸出你的双手，帮助你的朋友”的互帮互学主题活动。定期检查，发现有进步的同学，及时表扬，奖励。这样，就充分调动了学生的学习积极性，掀起学习热潮。在学生的思想教育工作中，做到谆谆善诱，耐心疏导，耐心教育。例如当时有一个调皮学生，他叫_。他学习成绩差，经常逃学， 在班级中是 “小霸王” 。我采取和他经常谈心的方法，与学生交朋友，做学生的知心人，与家长紧密配合，发现有一点儿进步的就及时表扬他，鼓励他，树立起他在班级中的威信。通过教育，他进步很

6、快，后来还成为三好学生。在工作之余，本人还努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断的总结经验， 不断的充实自己的教学水平和班级管理水平。通过一年来的教学，在班级中，学生的学习风气形成了，组织纪律性变好了，作业能依时完成，劳动积极肯干，诚实有礼，互助互学，使学生得到了全面的发展。自从从事教师这一行， 当一位好教师就是我的目标。一年来，我始终以勤勤恳恳、 踏踏实实的态度来对待我的工作。现在又到年末，现对一年来的工作进行总结。一、思想品德方面：在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，认真学习党的先进理论知识以及党的十七大会议精神，自觉践行“ - ”精神，热爱教育事业，始终

7、不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长， 为社会培养出优秀的人才， 打下坚实的基础。二、教育教学方面：一年来我一直担任高年级的语文学科，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。1、尊重学生是以学生为主的关键。在教学中，深刻体会到要以学生为主，以学生的发展为主。首先，必须尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神，尊重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。2、分

8、层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。学生的层次不同， 思考的效率不同， 往往会造成一些学生怕于思考，懒于探索，依赖别人的思想。教学中如果让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法， 在课堂上， 根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务， 学生在层次相同， 能力相同的情况下有了思考问题的时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。3、明确学习目标。语文教学最忌千篇一律，容易使学生厌烦。 如果千篇一律地字词教学，课文分析，归纳总结，这样既费时又费力，学生学习完

9、一篇课文也不知自己这堂课进步了多少。五年级的学生， 字词教学完全可以放手让他们自己完成。他们有这个能力而且有各自独特的方法。在教学中，我一般字词教学只作为一个检查过程。课文分析看是那一类文体，新的文体传授给新的方法。然后，让学生依据方法自我解决。 最主要的是根据教材学生明白这节课要达到什么样的水平， 解决哪些疑难问题， 穴道哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。4、规范作业。学生学习新课和知识的系统化、条理化， 要靠一定的作业来巩固提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰，条理清楚。养成良好的学习习惯。 这是新课程标准里的一个鲜明观点，而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成。养成学生良好的学

10、习习惯。5、多开展语文实践活动。利用课堂课余及班队活动，进行一系列的实践活动是本学期语文教学饿一个重要方面。在主题班会上，进行说“新学期的打算”、“时时刻刻注意安全”、“我爱学校”，如何利用制作等一系列活动， 锻炼学生的胆量和表达能力都有显著提高，不管是谁站起来都能说上一会儿。6、制定帮教方案对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生， 有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一

11、的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平时，自己还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。7、课题研究工作在课题研究工作中我所做的工作有：1、提高课前准备工作有效性。（ 1）提高备课的有效性。我在备课时独立钻研，自主备课，自主备课时不但备教材、备学生、备资料、备重点难点训练点，备思路，备教学策略，切实提高备课的质量。（2）提高学生预习的有效性。一是教给学生一些预习的方法，并通过课堂训练提高预习质量的达成度；二是有针对性地提出某些预习题，以教促学；三是进一步重视预习的课堂检查，教学即可以从预习入

12、手，以学定教。2、对课堂操作的有效性的研究。（1）教学目标：首先，我有预设的课堂教学目标，目标根据教材、课时、班级学情正确定位，三维一体的目标落实到课堂有所侧重； 其次，我根据课堂的动态发展恰当地调整预设目标和生成新的目标，预设目标和生成目标也有所侧重；再次，我主动对目标的达成度自我评估。（2）师生角色：学生是课堂学习的主体，教师是学生学习的促进者， 同时教师也是自我专业成长的主体。没有教师的专业成长，就难有学生的自主发展，课堂中双主体在不同层面上不断协调和共同发展。 课堂中我正确地定位自己的角色，并努力促进学生形成正确的角色感。（3）教学结构：课堂中凸现课堂中师生的交往互动，凸现课程资源的创

13、生开发及教学目标的动态生成，它包括教师教的方式与学生学的方式。我在教学时根据不同_的特点来选择教学方式。比较理性的_，较适于对 _作粗线条的处理的课文我多采用问题导引法，对比较感性的 _，对_的精彩细部时我则采用以研促读，重视学生的自读自悟。（4）教学资源：教学资源包括文本资源（教材资源与扩展阅读资源）、媒体资源以及人的资源（主要指师生的资源）。教学过程是师生共同开发课程资源的过程。课堂中教师应重视师生共有资源的开发，更重视开发我自身的资源。（5）学习评价： a、学习评价应是完整的评价，包括激励和批评。 b、学习评价应是针对性的评价，既要避免空洞，又要避免机械频繁地评价。c、学习评价应是发展的

14、评价，发挥评价的激励和指导作用，不伤害学生的自尊。3、对课后反思有效性的研究。一方面个人勤思考、勤动笔，养成教学反思习惯。 另一方面加强反思的交流与研讨，从反思中得到启迪和升华，取得进步。三遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。四、工作业绩方面：随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学教育教学理论并积极进行各

15、类现代教育技术培训， 掌握了多媒体课件制作的一些方法。上学期我应上级的号召，积极到边远学校支教， 在支教学校发挥自己的光和热，受到支教学校领导的一致好评。被评为市级支教先进个人。这学期，五星学校承担了课题研究的工作，在此项工作中， 我先后承担了课题研究展示课的任务， 并受到领导的好评， 经过学校评价组评比为一等奖。而且自己对自己所研究的关于“自主学习的有效性”也有了一定的理解。 在学校组织的青年教师课件比赛中被评为二等奖。教师的年度总结篇 3 一个学期又快结束了，本学期，本人能全面贯彻教育方针，继续深化以课堂教学为中心的教育改革，在实施 素质教育 中做了一定的工作。1、作为一个教师，应该是一切

16、美好的化身，因此，本人能明确自身的职业规范， 努力塑造自身的个人魅力。平时能做到举止端庄，语言文明，礼貌对待学生，做到严于律己、以身作则、为人师表、做学生的楷模。在工作中，要热爱学生，关心学生，以理服人，不体罚学生。对待同事团结谦让、互敬互帮。2、在教育教学中，本人能不断提高自身的业务水平。平时能认真备课、上课，在课堂上能注重培养学生的创造能力；能积极向同学科的老师学习，取长补短；空余时间，能认真阅读报刊杂志，提高自己的业务水平；并撰写专题_，积极投稿。3、少先队工作积极负责，本人能充分发挥少先队在德育工作中的独特作用， 利用队员们积极好胜的上进心，在中队间开展学习、纪律、礼仪、卫生、劳动和在

17、语言、 行为上使用礼貌用语、礼貌体态用语等规范教育的班风评比。充分发挥黑板报的作用，让学生在这上面学到了许多的知识。能积极配合学校做好各项中心活动。总之，成绩是属于过去，本人将在新的学期，新的学校，有新的进步。单车俱乐部年度总结教学部办事员和社团指导老师年度总结期货和股票的实盘操作年度总结教师的年度总结篇 4 自从从事教师这一行, 当一位好教师就是我的目标。一年来 ,我始终以勤勤恳恳、 踏踏实实的态度来对待我的工作。现在又到年末 , 现对一年来的工作进行总结。一、思想品德方面 : 在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针, 认真学习党的先进理论知识，热爱教育事业 , 始终不忘人民教

18、师职责 , 爱学校、爱学生。作为一名教师 , 我从自身严格要求自己,通过政治思想、 学识水平、 教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长, 为社会培养出优秀的人才 , 打下坚实的基础。二、教育教学方面 : 一年来我一直担任初中物理教学, 在工作中严格要求自己,刻苦钻研业务 , 不断提高业务水平 , 不断学习新知识 , 探索教育教学规律 , 改进教育教学方法。1、尊重学生是以学生为主的关键。在教学中 , 深刻体会到要以学生为主 , 以学生的发展为主。 首先, 必须尊重学生。 尊重学生的思考权 , 尊重学生的发言权 , 尊重学生探究精神 , 尊重学生的思维成果。做到

19、这些 , 才能够放手让学生去思考, 让学生探究。4、规范作业。学生学习新课和知识的系统化、条理化, 要靠一定的作业来巩固提高。 通过规范化的作业使学生的思路明晰,条理清楚。养成良好的学习习惯。5、多开展物理实践活动。 利用课堂课余及班队活动, 进行一系列的实践活动是本学期物理教学一个重要方面。6、制定帮教方案。对个别的差生 , 能悉心辅导 , 经常面批作业, 找出知识的薄弱环节, 及时进行补漏。同时, 在班级中开展互帮互学小组 , 进行一帮一的学习活动, 使学生端正思想 , 互相学习 ,互想促进 , 形成你追我赶的良好学习氛围。平时, 自己还注意 两手抓 : 一方面培养好尖子生, 一方面通过尖

20、子生辅导后进生, 以先进帮助后进 , 以好带差 , 促进双赢效果。2、对课堂操作的有效性的研究。(1) 教学目标 : 首先, 我有预设的课堂教学目标 , 目标根据教材、课时、班级学情正确定位,我根据课堂发展恰当地调整预设目标和生成新的目标, (2) 师生角色 : 学生是课堂学习的主体, 教师是学生学习的促进者 , 课堂中我正确地定位自己的角色, 并努力促进学生形成正确的角色感。三. 遵守纪律方面 : 本人严格遵守学校的各项规章制度, 不迟到、不早退、有事主动请假。 在工作中 , 尊敬领导、 团结同事 , 能正确处理好与领导同事之间的关系。平时, 勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系

21、和谐融洽 , 从不闹无原则的纠纷, 处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行, 毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。四、工作业绩方面 : 随着新课程改革对教师业务能力要求的提高, 本人在教学之余, 还挤时间自学教育教学理论, 掌握了多媒体课件制作的一些方法。教师的年度总结篇 5 时光如水，转眼一个学期结束了，回顾半年来的工作，在学区领导的正确领导下， 在各位校长和全校教师的共同支持和帮助下，我校全面贯彻党的教育方针，深化教育改革， 强化学校管理，各方面的工作都有了一定的发展和进步，下面就我校半年来的工作情况作一简要汇报。一、 五育“德”为首1、我校非常重视师生的政治思想建设，尤其师德建设。要求

22、教师认真学习义务教育法等一系列有关教育的文件。要学法执法，依法从教，爱岗敬业。2、 针对我校特殊的地理位置，人员分散，及时进行调整。努力为教师着想， 维护每个人的利益， 争取做到人人都能心平气和地接受新的安排，愉快的工作，以营造和谐稳定的校园氛围。现在校内打扑克、 闲聊天的现象不见了， 校园内到处都是教师认真上课、积极教研的身影。3、对学生加强管理，各班利用班会、团队会、国旗下讲话等活动对学生进行爱国主义教育、感恩教育、前途理想教育。通过开展“在校园内争做文明学生，在社会上争做文明少年”的活动。进一步加强安全法制教育，杜绝旷课、打架斗殴现象，开展丰富多彩的文体活动。 通过“两操一课” ，开展乒

23、乓球、 羽毛球、象棋活动， 对学生进行多方位的素质教育，努力打造文明和谐校园。二、 狠抓常规管理1、在常规的教学实施中，我校认真落实课程计划，各班各年级严格按照课表上课，开足、开齐上级规定的课程，另一方面根据我校实际情况， 开设好校本课程， 教师对教材内容和课程实施进行不断地探索、 筛选，以利提高学生的动手能力和实践水平。2、深化教学研究，抓好教研工作。一方面组织部分老师参加基地校教研活动， 并在校内组织教师认真学习新课标，进行听、评课活动，转变教育观念，提高教师的专业水平；另一方面，针对教师的日常教学，从考勤、备课、作业批改等方面提出规范要求，教师的教学工作有了明显的改善。3、对于年富力强的

24、青年教师，委以重任。努力过好“备、说、上、评、操作”五关，给他们创造良好的学习氛围，多方搜集教学、教改信息的资料进行复印， 为他们提供展示自己的舞台。4、以“评估”促提高。在上级领导精心指导下，在耿玉凤、于世峰等教师的积极配合下，全身心致力于完善、 充实教学评估档案，顺利通过市级验收，并以此为契机，在教师中大力开展教学教研活动，及时反思总结、回顾创新，为推动今后的教育改革开了个好头。5、教学成绩明显提高。中考顺利结束，毕业班老师认真工作，勤勤恳恳， 中考取得较好成绩； 三年级在学区组织的统测中，取得语文第一，数学第二，常识第三名的优异成绩。20_年中学教师工作总结范例20_年中学教师工作总结范

25、例。三、多方筹资，改善办学条件1、 尚庄学校办学条件较差， 房屋破损严重。 我校通过与尚、辛、种三村多次沟通协商，筹资万余元，为幼儿班修建围墙，提供安全保障，对部分房顶、地面进行修缮，及时消除了隐患。2、为提高教师的整体素质，和现代教育接轨。我校近期按装了电话，开通了互联，为教师相互交流提供了舞台。总之，纵观一年来的教学之路，尚庄学校无论在办学环境、师生面貌等方面都有了很大的改善。但与其它学校相比， 仍存在距离。敬请各位领导、校长多提供帮助和指导，为尚庄学校的今后发展出谋献策。下一学期，我们要调整办学思路，在提高教学质量上多动脑筋， 多下功夫。 我相信，在学区领导的正确指导下，在各位校长的热情

26、帮助下，尚庄学校的各方面工作都会有很大进展的。教师的年度总结篇 6 一年来，本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。在工作中， 能充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，民挥学生的想象力，切实地向课堂四十分钟要质量开学初，能很快要组织好班委会，选出班级骨干，努力培养班级骨干例如杨金花罗福权邓丽花等同学，能积极配合老师抓好班风学风建设，创建优良的班集体， 形成良好的班风学风所以一年来，学生违法犯罪率为0，差生率为 0，在学校中被评为先进班

27、级。在教学工作中，做到认真备课，认真批改作业，作业格式工整规范，并养成良好的学习习惯对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作在课堂上，采用多提问， 多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识同时，在班级中开展互帮互学小组， 进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围平时，自己还注意两手抓：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果例如，学期初，我制定了帮教计划

28、，开展伸出你的双手，帮助你的朋友的互帮互学主题活动定期检查，发现有进步的同学，及时表扬，奖励这样，就充分调动了学生的学习积极性，掀起学习热潮。在学生的思想教育工作中，做到谆谆善诱，耐心疏导，耐心教育例如当时有一个调皮学生，他叫郭华富他学习成绩差，经常逃学，在班级中是小霸王我采取和他经常谈心的方法，与学生交朋友， 做学生的 知心人，与家长紧密配合， 发现有一点儿进步的就及时表扬他，鼓励他，树立起他在班级中的威信通过教育，他进步很快，后来还成为三好学生在工作之余，本人还努力钻研教材， 分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足， 不断的总结经验， 不断的充实自己的教学水平和班级管理水平通过一年来的教学，在

29、班级中， 学生的学习风气形成了，组织纪律性变好了，作业能依时完成，劳动积极肯干，诚实有礼，互助互学，使学生得到了全面的发展。教师的年度总结篇 7 为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，我就本年度的工作小结如下：一、思想工作方面坚决拥护党的领导， 坚持党的教育方针。本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己， 以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。二、教育工作方面面对新课改，针对教育教学工作中遇到困难，我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中， 认真钻研新大纲

30、、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。并注重教学经验的积累和论文的撰写。三、遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。四、业务进修方面随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学中文本科，并积极学习各类现代教育技术，进一步掌握多媒体课件制作。总之，

31、在本学年的教学工作，在学校领导的正确领导下，取得了一些成绩，也存在一些问题，我将继续努力，取得更大的成绩。教师年度工作总结本人热爱党，热爱人民, 坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。在工作中， 能充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，民挥学生的想象力，切实地向课堂四十分钟要质量。开学初，能很快要组织好班委会，选出班级骨干， 努力培养班级骨干， 能积极配合老师抓好班风学风建设，创建优良的班集体，形成良好的班风学风。在教学工作中，做到认真备课，认真批改作业，作业格式工整、规范，并养成良好的学习习惯。对个别的差生， 能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间， 落班辅导学生， 有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，