下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、幼儿园课程游戏化心得体会幼儿园课程游戏化心得体会1近日,市教育局领导组织带领我们基层教师学习了课程游戏化 的有关活动,我有幸参加并观摩学习了有关的活动。更有幸聆听了南 京师范大学教科院虞永平教授关于课程游戏化的讲座。通过此次 学习,让我对课程、游戏以及课程游戏化有了一个更深入的认和全新 的解读。在此之前,我认为课程游戏化的颁布与实施意味着旧的课程 体系的结束,通过此次学习我们了解到纲要和指南和课程 游戏化要求是一致的,是相互融合的,幼儿园工作规程中就已 提出了“游戏是基本活动''的问题。所谓基本活动,意味着是重要的和 不可缺少的。作为一线老师,我们常常疑惑于如何平衡“教和玩”的
2、难题。在过 去的教育教学活动中,为了生硬的体现教育教学活动中游戏的存在。 我们通常只是植单一的插入一些游戏。所以在教学活动中我们常常会 困惑,为什么在教学活动中孩子的兴趣缺缺,为什么孩子不愿意学。 通过学习我才了解,课程游戏化是要站在质量的高度去考虑,站在儿 童获得完整经验的角度去考虑,站在儿童身心发展规律和学习特点的 角度去考虑,简单的说课程游戏化就是让幼儿园课程更贴近生活,更 生动一些,更有趣一点,活动形式更多样化一点。幼儿动用多种感官 探究、交往和表现的机会更多一些,幼儿的自主性和创造性更充分一 些。结合虞永平教授的讲座来反思自身发现,在以往的教学实践过程 中,虽然在教学过程中年也能注重
3、体现游戏化,但是在活动中并不能 体现幼儿为主体的自主性游戏,由于害怕孩子“不会玩玩的不 好玩的有危险',通常我在玩的过程中没能体现孩了的自主,这样的 游戏往往只是在我的操控下“听我玩"!所以往往在玩的过程中孩子没 有自我的意识,只是在我的控制下被动的接受。用虞永平教授的话来 说游戏不是教学,不需要教师去“导演''和指挥,因为教师指导过头了, 就成了“导演j孩子游戏中的自由自主和创造就会失去,因此要合理 指导游戏,应该融入课程文化,形成习惯。课程游戏化的关键在教师,焦点在幼儿,幼儿行为总能折射教师 的思想和作为。课程游戏化的核心追求是幼儿积极投入活动过程并充 分
4、探索、交往与表现,是幼儿不断丰富和发展新经验,在这个过程中, 主要的不是教师说什么和做什么,而是幼儿说什么和做什么。良好的 幼儿园课程会不断促发幼儿的兴趣,催生新的活动,能让幼儿专注地 投入当前的和不断生发的行动中去。此专题学习,让我开始反思自己的教育、教学管理行为,在日常教学中的确存在很多问题,作为幼教工作者,我们要珍惜孩子们有限的童年生活,探索有质量的幼儿园课程。而作为一名年轻老师,我 需要不断的学习和反思。虞永平教授提岀的一些解决措施,给了我启 发和思考,在今后的教学管理中,我将修正自己的教育教学行为,学 习先进的理念,与幼儿共成长。幼儿园课程游戏化心得体会2着教育制度的改革以及教育方式
5、的进步,教育越来越以人为本, 以幼儿的兴趣为主要教育基础。而对于幼儿园的幼儿来说,游戏是幼 儿群体的一个普遍兴趣,因此,将教育的课程融入到游戏中去从而激 发幼儿的兴趣,从而达到教学的目的成为现代幼儿园教学的一大主题。 4月28 fi,聆听了罗园长课程游戏化的讲座。我将在这次培训 就这一主题展开讨论并阐述一些自己对于该问题的观点和心得体会。几年来的教学经验告诉我,小孩子是生来好动的。游戏是幼儿期 儿童生活的一个重要因素,是幼儿内在本质的外部表现。游戏作为幼 儿独特的自发活动,是发展幼儿自动性的最好的活动形式,不仅对于幼 儿的生活与发展有极其重要的活动形式,不仅对于幼儿的生活与发展 有极其重要的意
6、义,而且也构成了幼儿教育的基础。我们常常听到家长这样评价自己的孩子“我的孩子做什么都没劲, 只要玩起游戏来一头是劲雹有时我们也会发现在集体活动中,有一 部分孩子注意力不集中,老师单纯的说教引不起兴趣,但老师说“下 面开始游戏时,孩子们马上改变原来的姿态,随时准备投入到游戏中 去。家长的表述,孩子的表现给我们一个信息:孩子对游戏的渴望, 对游戏的需要,就像我们人类对食物的需要一样,游戏可以说是孩子 成长过程中不可缺少的食粮,当他们一有空闲,便会想出各种办法玩, 并努力玩出新花样。大自然的一声虫鸣,会引发他们去寻找;小鸟的 翅膀被折断,他们会像大人一样给小鸟包扎、喂食,扮演鸟妈妈、鸟 爸爸精心照顾
7、小精灵;当一簇美丽的花儿开放了,他们便试着种上一 两种植物,期盼着绿色的生命给他们带来惊喜。所以说呢,游戏在孩子的学习生活中具有很重要的意义。首先,游戏可以促进孩子的认知和发展。认知是指人认识外界事 物的过程,或者说是对作用于人的感觉器官的外界事物进行信息加工 的过程。早在17世纪捷克伟大的教育家夸美纽斯就曾指出:“游戏是 发展各种才能的智力活动,是扩大和丰富儿童观念范围的有效手段”。 首先,游戏促进幼儿言语的发展。幼儿期是儿童言语不断丰富的时期, 是熟练掌握口头言语的关键时期,也是从外部言语逐步向内部言语过 渡并初步掌握书面言语的时期。语言在幼儿游戏中有很重要的作用, 幼儿要学会认真听取别人的意见和想法,领会别人的意思;同时也要 学会正确表达自己的意愿。在这样的过程中幼儿的词汇不断丰富,语 言理解能力、表达能力得到提高。其次,游戏促进幼儿的智力发展。游戏总是与发现问题、解决问 题融为一体。在游戏的过程中会碰到这样或那样的问题,只有自我探 索、充分发挥自身的想象力、创造力和思维判断能力想出办法解决这 些问题,游戏才能进行下去,才能体会游戏所带来的乐趣。在感知事 物、解决问题的过程中也能使儿童养
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 精准识别课件教学课件
- 智慧养老中心解决方案
- 颈椎病解刨结构
- 2024年超高速加工中心投资项目资金申请报告书
- 车场停电应急预案
- 第六章 机械能守恒定律-功能关系与能量守恒 2025年高考物理基础专项复习
- 2-1-4 微专题1-碳酸钠与碳酸氢钠的相关计算 高一上学期化学人教版(2019)必修第一册
- 骨水泥在糖尿病足的应用
- 医疗器械合作协议书范本
- 社交网络钩机租赁合同
- 滴灌安装工程合同2024年
- 2024考研英语二试题及答案解析
- 基于单片机的银行排队叫号系统
- 大模型应用开发极简入门基于GPT-4和ChatGPT
- 应急救援人员培训计划
- 中考字音字形练习题(含答案)-字音字形专项训练
- 食品安全与营养健康自查制度(学校食堂)
- 安全文明施工奖罚明细表
- 全球及中国个人防护装备(PPE)行业市场现状供需分析及市场深度研究发展前景及规划可行性分析研究报告(2024-2030)
- HG/T 2782-2024 化工催化剂颗粒抗压碎力的测定(正式版)
- CTD申报资料撰写模板:模块三之3.2.S.4原料药的质量控制
评论
0/150
提交评论