人教版小学三年级数学上册第六单元多位数乘一位数系列教案

1、课题第六单元多位数乘一位数系列教案学生姓名时间年级科目三年级数学备课老师备课目标审核老师重点难点课程类型6.1计算能力口算：例题： 80×5=        6×40=         600×3=       400×9= 2000×8=练习：   400×4=   

2、500×7=        500×2=       400×5= 6×200=  7×30=   20×7= 40×5=         50×7=        20

3、×4= 40×6= 4×60=  6×500=       700×4= 800×3= 5000×7= 8000×3= 4×6000=估算：例题： 41×6 59×9 296×5 305×5 482×6练习： 59×7        21×9   &

4、#160; 402×7       88×4 679×4   392×5       901×4    42×7 605×3      293×8   582×5      370×7 61

5、5×8   294×7       497×4 308×4 605×8       224×7      407×4 605×8 705×3笔算：*不进位*例题： 12 × 3 22 × 4 241 × 2 313 × 3 123 × 2

6、练习： 一、填一填 1用竖式计算23×3时，3乘因数23的（ ）位上的3得9，9写在积得（ ）位上；3乘因数23的十位上的2得6，表示（ ）× 3等于（ ），所以6写在积的（ ）位上。2.13 × 2 （ ），（ ）和（ ）是因数，（ ）是积。3.321×2 （ ）×2（ ）×2（ ）×2二、用竖式计算 434 × 2 22 × 2 32 × 3 313 × 3 122 × 3 *进一次位*例题： 18 × 4 27 × 2 15 × 5 126

7、 × 3 214 × 4 练习：一、 填一填 1.笔算146×2时，先用2乘146（ ）位上的（ ），在积的个位上写（ ），并向( )位进（ ）；再用2 乘146（ ）位上的（ ），再加上（ ），位上进来的（ ），得（ ），在积的十位上写（ ），最后用2乘146（ ）位上的（ ），在积的百位上写（ ），最后得积是（ ）。2.138的2倍是（ ），列式（ ）。3.216×3 （ ）× 3 （ ）× 3 （ ）× 3 二、用竖式计算 315 × 3 246 × 2 17 × 5 19 ×

8、3 18 × 4 237 × 2*连续进位*例题：24 × 9 128 × 4 634 × 8 278 × 4 247 × 6 681 × 8练习： 用竖式计算： 37 × 5 83 × 7 48 × 4 52 × 6 75 × 5 49 × 3243 × 6 329 ×4 325 × 6 128 × 4 526 × 3 765 × 2*一个因数是0 （0和任何数相乘都得0）*例题： 0 

9、5; 9 0 × 0 4 × 0 508 × 3 280 × 3 420 × 6 练习： 用竖式计算： 702 × 5 307 × 7 508 × 7 608 × 8 309 × 5 405 × 9 600 × 6 350 × 4 390 × 5 580 × 3 840 × 9 440 × 6综合列竖式计算：146×7= 245×4= 108×5= 113×2= 123×5=

10、2101×3=306×7= 214×2= 324×9= 2040×3= 157×9= 333×3=1089×4= 3142×8= 422×8= 1424×2= 111×9= 2124×8=6.2多位数乘以一位数的应用*脱式计算* 例题：300 × 9 54 73 × 4 204 540 57 × 6 368 103 × 6练习： 脱式计算： 6×4092300 52832360×8 1100×5(

11、560690)7×(555377) 200(7640×3) 220(45×360)*列式计算*例题： 1、3个124是多少？                  2、542的5倍是多少？练习：列式计算：1、241乘最大的一位数，积是多少？      2、7个309的和是多少？3、一个因数212，另一个因数是3，积是多少？ 4、2个422是多少？5、7个25连加

12、的和是多少？ 6、34的8倍是多少？*应用题*例题：1、小宁每分钟能打字192个，一份1000字的稿件，她5分钟能打完吗？ 2、张村计划挖一条1000米的水沟，每天挖124米，挖了7天，还剩多少米没挖？3、用一根铁丝做一个边长为212厘米的正方形框架，还剩下50厘米，这根铁丝长多少厘米？应用题练习一：1、一辆运货的板车能够拉492千克的沙子，现在要拉3吨重的沙子，6次能拉完吗？2、有100名学生参加运动会，每人分一瓶矿泉水。每有12瓶，8箱够分吗？ 3、青山小学组织330名学生去春游，租了6辆汽车，已知每辆车上能坐56人，请问租6辆汽车够吗？4、果园里有桃树153棵，苹果树是桃树的3倍。苹果树

13、有多少棵？ 5、水果店买回苹果150千克，买回梨123千克。买回的桔子是苹果和梨的总数的4倍，水果买回桔子多少千克？   6、一辆公共汽车要6个车轮，124辆这样的汽车共要多少个车轮？   应用题练习二：1、今年小明和妈妈的年龄和是46岁，8年后小明和妈妈的年龄和是多少岁？ 2、学校图书室买回科技书240本，文艺书320本。买回的故事书是科技书和文艺书本数的和的3倍，买回的故事书有多少本？3、一台录音机229元，一辆自行车236元，1000元够买3辆自行车和1台录音机吗？4、冬冬一家三口寒假准备去广州探望外公、外婆。如果乘火

14、车，票价为每人253元；如果乘飞机，票价为每人850元。往返车费必须控制在3400元以内。你能帮冬冬一家设计怎样买票吗？5、一列火车挂了10节车厢，共有1142个座位，其中9节车厢各有118个座位，另一节车厢有多少个座位？6、玩具店里有玩具熊130只，玩具狗的只数比玩具熊的5倍多12只，玩具狗有多少只？应用题练习三：1、李老师去商店买办公用品，他要带多少元钱？（填表即可）物品单价(元)数量总价(元)音箱1983钟524办公桌4698订书机236合计2、1只猪平均每月吃饲料205千克，8只猪4个月一共要吃饲料多少千克？3、每天电视机822元，学校买了9台这样的电视机，共花了多少钱？4、幼儿园买来

15、一些桃子，昨天吃了总数的一半，今天吃了剩余部分的一半，还剩下18个。幼儿园买来多少个桃子？5、少年宫乐队有45人，合唱队的人数是乐队的5倍，合唱队有多少人？6、一个书架有3层，每层最多能放346本书，这个书架最多能放多少本书？7、我国发射的第一颗人造地球卫星绕地球一周需要120分钟；这颗人造地球卫星绕地球8周需要多少分钟？合计多少小时？ 单元过关测试一、认真读题，谨慎填空。 1、0和任何数相乘都得（ ）。2、12×560，12和5都是乘法中的（ ）数，60是乘法中的（）。3、6个418的和是多少？列式与得数是（ ）。4、要使“341×”的积是三位数，内最大可以填（ ）；要使

16、积是四位数，内最小可填（ ）。5、三位数乘以一位数，积可能是（ ）位数，也可能是（ ）位数。6、算式X÷Y153，当Y为最大一位数时，X（ ），当Y为最小时，X（ ）。7、对折3次后的绳子长度是5厘米，这根绳子长是（ ）厘米。8、小苗看一本105页的连环画，第一天看10页，第二天看的页数是第一天的2倍，第三天应从第（ ）页看起。二、仔细推敲，认真辨析。 1、一个三位数乘1，所得的积还是三位数。 （）2、在乘法里，积一定比其中的一个因数大。 （）3、已知A×B0，可以确定A、B两个数中至少有一个是0。 （ ）4、一个因数不变，另一个因数扩大到原来的3倍，它们的积也扩大到原来的

17、3倍。 （ ）三、反复比较，慎重选择。 1、不计算，比较大小，879×5（ ）879×8。 A、 B、 C、2、×5×3，则与的关系是( )。 A、 B、 C、 D、无法比较3、480×2×6的结果与算式（ ）的结果相等。A、480×4 B、480×8 C、480×12四、注意审题，细心计算。 1、在里填上、×或÷。 （5） 0 1010 9 00 23 023 4 41 5 502、估算。398×4 502×2 983×7 636×7 4638

18、×9 2386×3 6299×5 6809×43、列竖式计算。 235×7 649×5 5084×9 4207×54、脱式计算。 6×4092300 52832360×8 1100×5(560690)7×(555377) 200(7640×3) 220(45×360)5、列式计算。 （1）一个因数是1177，另一个因数是5，积是多少？ （2）一个数比145的4倍少68，这个数是多少？（3）180减去175的差，乘124的积，结果是多少？ （4）37的5倍减

19、去55，再乘8，积是多少？五、解决问题。1、从广州到北京的飞机票打折后要989元一张，买8张这样的飞机票大约要多少钱？小明带9000元够买吗？2、丽丽每天骑自行车上学，她平均每分钟骑180米，需要骑8分钟，丽丽家离学校有多远？3、人民公园每天有407人来参观。照这样计算，一个星期有多少人来参观？ 4、一只东北虎重215千克，一头野牛的体重比东北虎的3倍少38千克。这头野牛重多少千克？第4辆车要坐多少个同学？5、330个同学乘4辆汽车去效游，前3辆各坐82个同学。 6、玩具店里有玩具熊130只，玩具狗的只数比玩具熊的5倍多12只，玩具狗有多少只？7、果园里有桃树120棵，梨树的棵数是桃树的3倍，

20、桃树比梨树少多少棵？8、1只猪平均每月吃饲料205千克，8只猪4个月一共要吃饲料多少千克？9、看图解决问题：(1)3箱苹果和4箱梨共有多少千克？(2)你还能提出什么数学问题？写在下面并列式解答。 人教版三年级数学上册第六单元多位数乘一位数单元备课教案日期：2012-7-12 14:47:26来源：本站原创  作者：佚名字体：大 中 小关键字： 教案【教学内容】 人教课标版教材三年级上册第六单元(p68-90) 【教学目标】 一、基础性目标： 1、使学生能够比较熟练地口算整十、整百数乘一位数，两位数乘一位数（每位乘积

21、不满十）。 2、使学生能够结合具体情境进行乘法估算，并说明估算的思路。 3、使学生经历多位数乘一位数的计算过程，学会多位数乘一位数的计算方法。 二、发展性目标： 1、使学生会运用多位数乘一位数的计算解决简单的实际问题。 2、使学生在学习中能主动求知，在独立思考的基础上学会与同学之间的交流， 增强合作意识。 3、培养学生此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net良好的思维习惯和认真计算的良好习惯，体会学习中的快乐。 【重、难点】 重点：多位数乘一位数的笔算。 难点：帮助学生理解笔算算理，熟练掌

22、握笔算乘法的算法。 【教材分析】 一、教学内容：本单元是在学生已经掌握表内乘法，能正确、迅速地口算百以内的加减法的基础上进行教学的。教材包括两部分: 1、口算乘法。这部分教学内容包括整十、整百、整千的数乘一位数的口算和多位数乘一位数的估算。这里的估算也是把多位数看成接近整十、整百、整千的数，然后按整十、整百、整千的竖乘一位数的方法口算，其结果为估算结果。 2、笔算乘法。本部分教学内容包括不进位乘法、一次进位乘法、连续进位乘法、一个数与0相乘以及一个因数中间、末尾有0的乘法。本单元的笔算乘法是学生学习笔算乘法的开始，他们的笔算能力、水平直接影响着今后学习多

23、位数乘法，因此，本单元显得尤其重要。 本单元的知识结构如下表： 二、教材编排特点 1、在具体情境中教学计算知识。 例如：游乐园买票问题。 计算共有多少枝彩笔。 计算一共买了多少本书。 开运动会时计算一共有多少瓶矿泉水。 计算运动场共能坐多少人。 七仙女摘桃的神话故事。 老寿星散步。 2、重视知识间的前后联系，口算、估算、笔算相互配合，让学生根据计算的实际需要选择合适的算法。 学生已经学过表内乘法，在这儿，以表内乘法为基础，过渡到整十数乘一位数的口算，而这些口算又是估算和笔算的

24、基础（如12×3就要用到10×3和2×3的口算），在估算和笔算的过程中又同时巩固了口算。 3、不再出现算理叙述和直观操作，而是让学生在已有知识的基础上自主探索，用迁移类推的方法掌握新知识。 如整十数乘一位数的口算乘法，不再出现“2个十乘3就是6个十，也就是60”这样的算理叙述，而是以学生讨论交流各自算法的方式呈现。 再如两位数乘一位数的进位计算，不再借助直观图来帮助学生理解算理。（以前教学不进位的乘法时借助小方块，教学进位时用小棒来帮助学生理解。） 【教学建议】 1、让学生在具体生动的情境中学习计算，培养学生此文转

25、于斐斐课件园 FFKJ.Net对数学的兴趣。 计算本身是枯燥乏味的，机械的训练更使学生厌烦，这是学生对数学失去兴趣的一个重要原因。因此适当地创设一些具体生动的学关键字： 教案习情境，让学生在一种愉悦的氛围中来学习多位数乘一位数，使他们感到学习数学是有趣的，这是我们教学时必须高度注意的一个问题。 教材在这方面做了很多努力，如，创设丰富、生动有趣的情境：游园、买书、运动会等让学生倍感亲切；七仙女摘桃、老寿星散步的神话情境更是使学生印象深刻。 再如，练习中提供一些动物的体重、身长、飞行速度等数据，既增加了练习的兴趣，又扩展学生的知识面。教学中，教师可以充分开发这些素材，同时也可收集一些有趣味、有新意的素材，激发学生的学习欲望，让他们饶有兴趣地学习数学。 2、引导学生独立思考、合作交流，体验探究的乐趣。 根据标准精神，小学数学教学应该让学生经历知识产生和形成的过程，发挥他们在学习上的主体作用，促进学生的全面发展。本单元的几个重点内容，如整十数乘一位数的口算，笔算乘法中从不进位乘法到第一次出现进位的情况，教材都是先让学生自主探索，探寻解决问题的方法。教学时，教师可以在学生充分独立思考、合作交流的基础上，再进行必要的引导。学生的探索可能有多种形式，如画图、列表、摆学具（如小棒）、应用已有知识迁移类