九年级上册物理

1、绝密启用前济南市九年级上册物理期末考试考试范围：九年级上册；考试时间：100分钟；命题人：曹老师题号一二三四五六七八总分得分注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）请点击修改第I卷的文字说明评卷人得分一、选择题（题型注释）1下列物态变化中，都属于吸收热量的是（ ）A.熔化、凝华和凝固 B.汽化、熔化和升华C.液化、升华和汽化 D.凝华、液化和熔化2医务人员工作时所采取的许多措施和使用的器材中，包含着许多物理知识，下列说法正确的是A医生用听诊器接听患者心跳和呼吸声音，能升高音调B医用口腔镜，在酒精灯上烤一烤再放入口腔，防止口腔中的空气遇冷液

2、化使镜面模糊C医生使用体温计给病人测量体温时，总要先甩一甩，且体温计不能放入沸水中消毒D医生夹取消毒棉擦伤口的镊子是省力杠杆3下列物态变化过程中放热的是A正在消融的冰山B寒冬，冰冻的衣服也能晾干C太阳出来后雾消散了D冬天从室外走进温暖的屋内时眼镜模糊4在图所示的四种物态变化中，属于升华的是（ ）5关于物体的内能，下列说法中正确的是A同一物体温度降低，它的内能一定减少热传递是改变物体内能唯一的方法C温度为0的物体没有内能D温度相等的1kg水和1g水内能相同6下列关于热现象的说法，正确的是（ ）A物体的温度越高，分子热运动越剧烈B汽油机的做功冲程是将机械能转化为内能C温度越高的物体具有的热量就越多

3、D煤油吸收的热量越多，其比热容和热值就越大 7如图1所示的电蚊拍，具有灭蚊和照明等功能。当开关Sl闭合、S2断开时，只有灭蚊网通电起到灭蚊作用；当开关Sl和S2都闭合时，灭蚊网与灯都通电同时起到灭蚊和照明作用。下列电路设计符合这种要求的是（ ）8如图所示，电源电压不变，闭合开关S后，灯L1、L2都发光。一段时间后，一灯突然熄灭，而两电表示数均不变，则原因是（ ）A灯L1断路 B灯L2断路 C灯L1短路 D灯L2短路 9某反恐小组的拆弹专家在拆除恐怖分子设置在飞机上的定时爆炸装置。如图所示，为使爆炸装置停止工作，应剪断线 （填“a”或“b”）。拆除前起爆器上 电流通过。（选填“有”或“没有”）1

4、0对静电现象的认识，下列说法中正确的是A摩擦起电创造了电荷B同种电荷相互吸引，异种电荷相互排斥C自然界只存在正、负两种电荷D从静电现象认识到原子核是可分的11关于家庭电路的下列做法，不符合安全用电常识的是（ ）A发现有人触电，应首先切断电源B有金属外壳的用电器，金属外壳一定要接地C检修电路故障时，应尽量在通电情况下作业D为了保证电路安全，家里尽量不要同时使用多个大功率电器12图2由欧姆定律公式I=UR变形得R=UI，对此，下列说法中正确的是（ ）A加在导体两端的电压越大，则导体的电阻越大 B通过导体的电流越大，则导体的电阻越小 C当导体两端的电压为零时，导体的电阻也为零D导体的电阻跟导体两端的

5、电压和通过导体的电流无关13电功率是表示 的物理量；电流通过导体，导体就发热，这叫做电流的_效应评卷人得分二、双选题（题型注释）第II卷（非选择题）请点击修改第II卷的文字说明评卷人得分三、填空题（题型注释）14我国不少地区把阴霾天气现象并入雾一起作为灾害性天气，统称为"雾霾天气"。雾和霾是两种不同的天气现象，其中雾是空中大量的水蒸气遇冷 （填物态变化名称）形成的小水滴浮游在近地面空气层中；霾是由悬浮在大气中的大量微小尘粒、烟粒或盐粒等颗粒形成的。炎热的夏天小明把冰糕放在碗里，发现碗中水越来越多，在这个过程中间冰糕发生的物态变化是 ，冰糕的内能增大，是通过_方式改变了它的内

6、能。15最近雾霾袭击我市，这是我校在雾霾中的夜景(如图所示)(1)雾是浮游在空中的大量微小水滴在起雾之初天气温度一般较 (选填“高”或“低”)，因为雾是由水蒸气 (填物态变化名称)形成，需要 热量(填“吸收” 或“放出”)；大雾中能见度很低，交警用传统的口哨指挥交通，说明声音 (填“能”或“否”)在雾霾中传播(2)雾霾的形成主要是空气中悬浮的大量微粒，和气象条件共同作用的结果机动车辆猛增，工厂污染物排放，农村焚烧秸秆等大气污染都会使雾霾加重，请提出一条中学生可以做到的减轻雾霾的措施： 16如下图是一定质量的某种晶体体积随温度变化的图像，分析图像可知：（1）这种晶体的熔点是_；（2）D点的密度_

7、E点的密度。（选填“大于”、“等于”或“小于”）17刚刚过去的2013年12月给了昆明人太多的“惊喜”。虽然在12月15日和16日出现的降雪天气让这个少雪的城市多了几分欢乐，但持续数天的低温让昆明人感受到了冬季的寒冷。市民们纷纷采取了防寒措施，白天手中抱着电暖宝，通过_方式取暖；到了夜晚把电热毯铺在床上取暖，它是利用_来工作的。18填单位：水的比热容是4.2×103 ；标准无烟煤的热值是3.4×107 ；电磁波在真空中的传播速度是3×108 ；19如图所示，用气筒向装有少量水的瓶里打气，当瓶塞从瓶口跳出时看到瓶中出现了白雾。在“瓶塞跳出，出现白雾”这个过程中，发生

8、的物态变化是这个现象说明了。 20物理学习中离不开科学的研究方法。如：研究多个电阻组成的电路时，引入等效电阻；利用磁感应线去研究磁场；利用灯泡是否发光判断电路中是否有电流；研究影响电阻大小的因素时，将材料、粗细、长短与温度中的三个量控制，只让其中一个量变化。其中，运用了“控制变量法”的是；与“研究光的规律时，引入光线的概念”用到的研究方法相同的是。（填序号）。 21（每小题2分，共4分）请记录下列所测物理量的数值。（1）如图所示的电阻箱连入电路的阻值为_。（2）某家庭一段时间消耗的电能情况如图所示，这段时间内消耗的电能是_kW·h。评卷人得分四、实验题（题型注释）22（7分）在“研究

9、水的沸腾”实验中：(1)所用的液体温度计是利用_的性质制成的。为了完成本次实验，由表格知，应选用测温物质为_的温度计. (2)如图甲所示，刚倒入热水时发现温度计管壁模糊，很难看清示数，主要原因是_(3)烧杯上方加一纸盖后进行实验，如图乙所示每隔1min记录温度计示数（见下表），4min时温度计示数如图丙所示，此时温度为_，直到水沸腾一段时间后停止读数，由表可知水的沸点为_。(4)根据上表中的数据在图丁中画出水温随时间变化的图像（2分）23某同学在做“比较不同物质吸热能力”的实验时，使用相同的电加热器给水和煤油加热，用加热时间的长短来表示物质吸收热量的多少。他得到如下数据 （1）分析第1、2次或

10、第3、4次实验数据，可以得出的初步结论是：同种物质升高相同温度时，吸收热量的多少与物质的有关。 （2）分析第1、3次或第2、4次实验数据，可以得出的初步结论是：。评卷人得分五、作图题（题型注释）24两个相同的容器分别装了质量相同的两种液体，用同一热源分别加热，图中给出了甲液体温度与加热时间关系图像，试在图中画出乙液体大致图像（已知C甲<C乙） 25在下图中，请用笔画线代替导线将三孔插座、电灯和开关正确连入家庭电路；评卷人得分六、计算题（题型注释）26（9分）表一是某电热水壶的铭牌；表二是小丽探究该电热水壶效率所记录的数据。求：（1）电热水壶的电阻。（2）当电热水壶实际工作电压为110V时

11、，它的实际功率。（3）电热水壶的效率。c水=4.2×103J/（kg·）（4）小丽关闭了家中其他用电器，只让这个电热水壶工作，并且她查看了电能表，表上标有“600r/kW.h”字样，求问电热水壶把这壶水加热到沸腾时，电能表转了几转？27（8分）如图所示，电阻R1 为6，将它与R2串联后接到8 V的电源上，已知R2两端的电压是2 V。求：（1）流过R1的电流I1；（2）R2的阻值；（3）电路的总电阻；（4）整个电路一秒钟产生的热量。28（7分）如图1所示是一种电热水龙头，图2是它的电路简图旋转手柄可使扇形开关S同时接触两个相邻触点，从而控制流出的水为冷水、温水或热水已知R1、

12、R2是电热丝，R2=55，温水档的电功率是2.2kW试回答或求解下列问题：（1）S旋到位置时，水龙头流出温水；S旋到位置时，水龙头流出热水（选填“1”、“2”或“3”）（2）电热丝R1的阻值是多大？（3）S旋到热水档时，电路中的总电流是多大？图1 图2评卷人得分七、简答题（题型注释）评卷人得分八、综合题（题型注释）9 / 17文档可自由编辑打印参考答案1B【解析】试题分析：六种物态变化中，吸热的有：熔化、汽化、升华；放热的有：凝固、液化、凝华。所以B正确。考点：物态变化2C【解析】试题分析：医生用听诊器接听患者心跳和呼吸声音，能减少声音的分散，使人听起来声音更响亮，A错；医用口腔镜，在酒精灯上

13、烤一烤再放入口腔，防止口腔中的水蒸气遇冷液化使镜面模糊，B错；医生使用体温计给病人测量体温时，总要先甩一甩，因为体温计的毛细管有一个缩口，温度计离开人体后，水银遇冷收缩，在缩口处断开，必须要甩一下体温计的示数才能回到正常体温以下，且体温计不能放入沸水中消毒，因为体温计能测量的最高温度为42，而沸水的温度为100，C对；镊子是费力杠杆，D错。考点：声现象 热现象 杠杆3D【解析】试题分析：正在消融的冰山熔化、吸热；寒冬，冰冻的衣服晾干升华、吸热；太阳出来后雾消散汽化、吸热；冬天从室外走进温暖的屋内时眼镜模糊液化、放热，所以D正确。考点：物态变化4C【解析】试题分析：雪人变没了，说明雪由固态升华为

14、气态，所以它属于升华现象，C是正确的。考点：物态变化。5A【解析】试题分析：内能包括分子动能和分子势能，分子动能与温度有关，分子势能与状态有关，一般是物质处于气态时分子势能最大，其次是液态，最小是固态，而物体的内能与物体的温度、状态、种类和质量有关。同一物体，种类和质量一定，温度降低，分子动能减小，如果不发生物态变化，分子势能不变，则内能减小，如果发生物态变化，也是由气态变为液态或由液态变为固态，总之是向分子势能减小的方向进行，所以内能也减小，A对；改变内能的方式有两种：做功和热传递，B错；一切物体都有内能，C错；温度相等的1kg水和1g水相比，物质种类相同、状态相同，但1kg水的质量大，所以

15、内能大，D错。考点：内能6A【解析】试题分析：物体的温度越高，扩散越快，说明分子热运动越剧烈，A对；汽油机的做功冲程是将内能转化为机械能，B错；热量是热传递过程中转移的那部分内能，所以说一个物体具有的热量多少是没有意义的，C错；比热容和热值是物质自身的特性，只和物质的种类和状态有关，与其他因素无关，D错。考点：分子热运动 内能7D【解析】试题分析：依题意得：灭蚊网和灯可以独立工作，所以是并联电路，且S2断开灯不亮，闭合时灯亮，所以S2只控制灯，是支路开关，Sl控制灭蚊网和灯，是干路开关，D符合。考点：电路8A【解析】试题分析：图示电路为并联电路，电压表测并联电路的电压，电流表测L2的电流，发生

16、故障后，两表示数都不变，说明L2完好，则故障为L1断路。因为若L1短路，并联电路都被短路，此时L2也不发光，两表均无示数。考点：故障电路9a；没有【解析】试题分析：其等效电路图如下所示：拆除前，b线把起爆器短路，所以起爆器中没有电流通过，如果把b线剪断，起爆器和灯串联，将会爆炸，所以应剪断a线。考点：电路10C【解析】试题分析：摩擦起电的本质不是创造了电荷，而是电荷的转移，A错；电荷间的相互作用规律是同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，B错；在所有的带电体中，凡是跟丝绸摩擦过的玻璃棒相吸引的，一定跟毛皮摩擦过的橡胶棒相排斥，反之，凡是跟毛皮摩擦过的橡胶棒相吸引的，一定跟丝绸摩擦过的玻璃棒相排斥

17、，由此可知自然界中只存在两种电荷，C对；人们从静电现象认识到原子是可分的，是由原子核和核外电子组成的，D错。考点：电荷11C【解析】试题分析：发现有人触电，应首先切断电源再进行施救，因为人体是导体，带电施救容易使施救者也发生触电事故，A对；金属外壳的用电器，必须把外壳接地，防止因用电器漏电导致外壳带电而发生触电事故，B对；检修电路时，应断开总开关，因为通电作业容易发生触电事故，C错；家中同时使用多个大功率用电器时，会导致电路中电流过大，容易发生火灾，所以要避免多个大功率用电器同时使用，D对。考点：安全用电12D【解析】试题分析：电阻是导体自身的一种性质，其大小是由导体的材料、长度、横截面积决定

18、的，与电压、电流无关。考点：电阻13电流做功快慢，热效应【解析】试题分析：单位时间内电流做功的多少叫电功率，是表示电流做功快慢的物理量。电流有三大效应：电流的热效应，磁效应，化学效应。电流通过导体要发热，这叫做电流的热效应。如电灯、电炉、电烙铁、电焊等。都是电流的热效应的例子。电流通过导电的液体会使液体发生化学变化，产生新的物质。电流的这种效果叫做电流的化学效应。如电解，电镀，电离等就属于电流的化学效应的例子。给绕在软铁心周围的导体通电，软铁心就产生磁性，这种现象就是电流的磁效应。如电铃、蜂鸣器、电磁扬声器等都是利用电流的磁效应制成的。考点：电功率的含义，电流的三大效应 14液化；熔化；热传递

19、【解析】试题分析：雾、雨、露、云的形成都是液化现象；冰糕变成水是熔化；冰糕熔化时吸收热量，内能增大，是通过热传递的方式改变了内能。考点：物态变化 内能【答案】 (1)低 液化 放热 能 (2)平时出行骑车等减少大气污染的具体措施都行【解析】试题分析：（1）雾是由水蒸气遇冷放出热量液化形成的，所以起雾之初天气温度一般较低；司机在雾霾中能听到交警的口哨声，说明声音能在雾霾中传播。（2）平时出行骑车等减少大气污染的具体措施都行考点：物态变化液化，声音的传播条件，环保意识。160、大于【解析】试题分析：（1）在图象中的BC段时，温度不变，保持在0，但体积在发生变化，是晶体的熔化过程；所以晶体的熔点为0

20、（2）由图象可知：晶体熔化时质量不变，D点的体积小于E点的体积，故D点的密度大于E点的密度考点：晶体的熔化和凝固图像、密度公式的应用17热传递；电流的热效应【解析】试题分析：用电暖宝取暖是通过热传递的方式来改变内能的；电热毯是利用电流的热效应工作的。考点：改变内能的方式 电流的热效应18J/（kg·），J/kg，m/s【解析】试题分析：比热容简称比热，是单位质量的某种物质，在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比。故比热容的单位是J/（kg·），热值指某种燃料完全燃烧放出的热量与其质量之比，故热值的单位是J/kg；速度是指物体运动的路程与所用时间之比，故速度的单

21、位是m/s。考点：物理量的含义，单位 19液化、气体对外做功，内能减少，温度降低【解析】试题分析：从“白雾”入手分析：“白雾” 不是水蒸气（水蒸气是看不到的），是水蒸气遇冷液化成的小水珠，说明瓶内的温度降低了。用气筒向装有少量水的瓶里打气，瓶内气压增大，当气压把瓶塞从瓶口推出时，瓶内气体对瓶塞做功，使气体自身的内能减少，温度降低，受温度减低的影响，瓶口周围的气体液化成小水滴，这些小水滴就是看到的白雾考点：做功改变物体内能；液化及液化现象20；【解析】试题分析：物理方法既是科学家研究问题的方法，也是学生在学习物理中常用的方法，常用的方法有“等效替代法”“控制变量法”“类比法”“模型法”“理想推理

22、法”等研究多个电阻组成的电路中，引入等效电阻；采用了“等效替代法”利用磁感线去研究磁场；采用的是“模型法”；利用灯泡是否发光判断电路中是否有电流；采用了“转化法”研究影响电阻大小的因素时，将材料、长度、粗细与温度中的三个量控制，只让其中一个是变化的，运用了“控制变量法”“研究光的规律时，引入光线的概念”用到的研究方法相同的是采用的是“模型法”；故答案是：；考点：物理学方法21（1）5760；（2）80【解析】试题分析：（1）电阻箱的示数为各旋盘的示数乘以倍数再相加，所以图示电阻箱的示数为：；（2）用户消耗的电能为两次电能表的示数之差：考点：电阻箱和电能表的读数22（1）液体热胀冷缩；水银；（2

23、）水蒸气液化；（3）96；98；（4）见下图：【解析】试题分析：（1）常用温度计的测温原理为液体的热胀冷缩；要测沸水的温度，温度计中的测温物质的沸点应高于沸水的温度100，所以要选择水银温度计；（2）刚倒入热水时发现温度计管壁模糊，是由于温度计的玻璃外壳温度较低，水蒸气遇冷液化成小水滴附着在温度计上了；（3）丙图的示数为96，由表格中的数据可知，水最后保持98不变，所以水的沸点是98；（4）连线时，对于偏离出去的个别点可舍去。考点：水的沸腾23（1）质量（2）质量相同的不同物质升高相同的温度，吸收的热量不相同。【解析】试题分析：本实验用到的研究方法是控制变量法。利用控制变量法分析实验时，其基本

24、思路是先找出相同（保持不变）的量，然后再找出不同的量，最后观察实验结果跟变化的量之间的关系利用控制变量法归纳实验结论的基本方法是：先书写保持不变的条件，再书写变化规律，要注意因果关系。（1）分析第1、2次或第3、4次实验数据可以看出：不变的量是物质的种类，升高的温度，改变的量是物体质量。物质吸收热量的多少是通过加热时间反映出来的，可看出当吸收热量的多少也发生了改变。所以得出的结论是：同种物质升高相同温度时，吸收热量的多少与物质的质量有关；（2）分析第1、3次或第2、4次实验数据可看出：不变的量是物质的质量，升高的温度，改变的量是物质的种类，实验结果是物质吸收的热量不同。因此可以得出的初步结论是：质量相同的不同物质升高相同的温度，吸收的热量不相同。或质量相同，升高相同的温度，不同的物质吸收的热量不同。考点： 探究物质吸热能力的实验24【解