中考物理情景题专题

1、情景题复习专题例题1. 李同学通过实验研究物体受力情况与运动状态之间的关系。他将一个小瓶挂在氢气球下，瓶内装入适量的水，如图1（a）所示，瓶与水的总重为1牛，松手后，小瓶静止；接着他两次调整瓶内水的质量，如图1（b）和（c）所示。松手后，小瓶分别向下、向上运动。他还用DIS设备测出小瓶每次受到的拉力大小都为1牛。请根据实验现象及相关条件，归纳得出初步结论。F=1牛F=1牛F=1牛（a）静止 （b）向下运动 （c）向上运动图1 图4（1）由图1（a）可知： ；（2）由图1（b）和（c）可知： 。（a） （b）（c） （d）图2方案甲方案乙AA例题2现有两个完全相同的容器，分别盛有适量的水和浓盐水

2、。为鉴别这两种液体，某探究小组的同学设计了甲、乙两种方案，如图2所示，并最终得出了结论。（1） 通过方案甲的比较可知（a）图中装的是盐水，判断依据是： 。（2） 通过方案乙的比较可知（d）图中装的是盐水，判断依据是： 。例题3. 某中学初二年级同学在探究同一直线二力合成的实验中，把一根轻质弹簧的一端固定在O点，另一端用尼龙细线固定在弹簧秤的挂钩上，每次实验时，他们都将弹簧由A拉伸到B位置。研究过程及实验数据如图3（a）、（b）、（c）所示，请仔细观察图3中的装置、操作及现象，然后归纳得出初步结论。(1) 比较图中（a）与（b）或（a）与（c）可知，此探究实验采用的科学方法的是 。(2) 分析比

3、较图中（a）与（c）中拉力的方向及弹簧的示数可得出的结论是： 。图3例题4某同学研究杠杆的使用特点，他先用弹簧秤（测力计）直接提三个钩码。然后在杠杆上挂三个相同的钩码，且保持位置不变，他三次用弹簧秤（测力计）提着杠杆使其水平静止，研究过程如图4所示，请观察图中的操作和测量结果，然后归纳得出初步结论。图4（1）比较图4中（a）、（b） 或（a）、（c）或（a）、（d），可知： _；（2）比较图4中（b）、（c）、（d）可知： _。例题5某小组同学为了研究影响摩擦力大小的因素，他们先后做了三次实验，实验器材和实验过程如图5（a）、（b）、（c）所示，请仔细观察图中的操作和弹簧测力计的示数，然后归纳

4、得出结论。图5（1）比较图5（a）与（b）两图可得： _；（2）比较图5（b）与（c）两图可得 ： _。铝铁铁铁铁铜铁铜铜铜（a）（b）（c）图6（d）例题6. 为了探究物质质量与体积的关系，某同学利用若干体积相等的铝块、铁块、铜块和天平等器材进行了实验。他将铝块、铁块或铜块放置在已调平衡的天平的左右盘中，研究过程如图6所示。请仔细观察图中的操作和现象，然后归纳得出初步结论。比较图6（a）或（b）可知：_。比较图6（c）或（d）可知：_。例题7、某同学通过实验研究导体的某种特性，他将常温下同种材料制成的长度相同的电阻丝A、B、C、D、E分别连入不同电路中，如图7所示。它们的横截面积大小关系为S

5、C=SD=SE>SB>SA，并通过电流表的示数大小来反映导体的某种特性，实验过程及现象如图7（a）、（b）、（c）、（d）、（e）所示。（图7中电源均为新干电池） 图7（1）比较图7（a）、（b）、（c）三图中电流表的示数及相关条件，归纳得出的初步结论是： ；（2）比较图7（c）、（d）、（e）三图中电流表的示数及相关条件，归纳得出的初步结论是： 。图8例题8某同学利用两个相同的小车、两个相同的条形磁体，研究力的作用，他把A、B两辆小车放置在水平长木板上，在小车上各固定一块条形磁铁，如图8（A）所示，轻推一下小车B，使其慢慢靠近小车A，可以观察到的现象是小车A也靠近小车B. 改变A

6、车上条形磁铁的放置方法，如图8（B）所示，把小车B放在靠近小车A的位置. 可以观察到的现象是小车A和小车B向相反方向运动.（1）由图（A）、（B）两实验，从磁学角度可归纳得出的结论是：.（2）由图（A）、（B）两实验，从力学角度可完整归纳得出的结论是：.例题19在学习了杠杆的“支点、动力和阻力”三个要素后，某小组同学进行探究杠杆平衡条件的实验，实验装置如图19所示。他们在杠杆的一侧挂上钩码，以钩码对杠杆的拉力为阻力，保持阻力大小、方向和作用点的位置不变，在杠杆的另一侧用力（视为动力）将杠杆拉到水平位置平衡。他们或改变动力作用点到支点的距离、或改变动力与杠杆的夹角（即动力的方向，已知90°）。当杠杆在水平位置平衡时，动力的大小如图19中测力计所示。请仔细观察实验操作和测量结果，归纳得出初步结论。（a） （b） （c）图19分析比较图19中（a）和（b）的实验过程及相关条件可知：在