23生物体的结构层次

1、第第3节节 生物体的结构层次生物体的结构层次 受精卵受精卵 婴儿婴儿细胞分裂、生长和分化细胞分裂、生长和分化细胞分裂：一个母细胞经过一系列细胞分裂：一个母细胞经过一系列变化，分裂成两个子细胞的过程。变化，分裂成两个子细胞的过程。母细胞母细胞子细胞子细胞观看一段动画，说说什么是细胞分裂。观看一段动画，说说什么是细胞分裂。思考：细胞分裂有什么意义？思考：细胞分裂有什么意义？对于单细胞生物对于单细胞生物个体数目增多个体数目增多细胞数目增多细胞数目增多产生生殖细胞产生生殖细胞n 对于多细胞生物对于多细胞生物母细胞母细胞染色体染色体子细胞子细胞动植物细胞分动植物细胞分裂过程中，裂过程中，最最明显的特点是

2、：明显的特点是：母细胞中的母细胞中的染染色体色体会平均分会平均分配到两个子细配到两个子细胞中去。胞中去。 细胞分裂的同时，伴随着细胞的生长细胞分裂的同时，伴随着细胞的生长刚分裂产生的子细胞，大小只有母细胞刚分裂产生的子细胞，大小只有母细胞的一半，它们能吸收营养，不断长大。的一半，它们能吸收营养，不断长大。细胞的分化：细胞的分化：子细胞发生变化，形成具有不同形子细胞发生变化，形成具有不同形态，结构和功能的细胞。态，结构和功能的细胞。叶肉细胞叶肉细胞集一集集一集一、细胞分裂：一、细胞分裂：一个母细胞经过一系列变化，分裂成两个一个母细胞经过一系列变化，分裂成两个 子细胞的过程子细胞的过程。P47二、

3、细胞生长：二、细胞生长：细胞吸收营养物质，合成自身的组成物质，细胞吸收营养物质，合成自身的组成物质， 不断地长大。不断地长大。P48三、细胞分化三、细胞分化：细胞发生变化形成具有不同形态和功能的细胞发生变化形成具有不同形态和功能的 细胞。细胞。P48练一练练一练1、一粒种子长成大树，一只鸟的受精卵发育成能飞翔的、一粒种子长成大树，一只鸟的受精卵发育成能飞翔的鸟，这都是由于细胞的（鸟，这都是由于细胞的（ ） A、分裂、分裂 B、发育和生殖、发育和生殖 C、生长、生长 D、分裂、生长和分化、分裂、生长和分化2、在动植物细胞分裂过程中，最明显的是（、在动植物细胞分裂过程中，最明显的是（ ） A、一个

4、母细胞变成两个子细胞、一个母细胞变成两个子细胞 B、一个母细胞逐渐变大、一个母细胞逐渐变大 C、子细胞长到母细胞一样大、子细胞长到母细胞一样大 D、细胞核中出现了染色体、细胞核中出现了染色体DD3、图中是由一个受精卵发育而成的植物体内某些部分的、图中是由一个受精卵发育而成的植物体内某些部分的细胞。由图可知，植物体内各部分的细胞形态结构大多细胞。由图可知，植物体内各部分的细胞形态结构大多 (填填“相同相同”或或“不相同不相同”)，并猜测它们的功，并猜测它们的功能大能大多是多是 (填填“相同相同”或或“不相同不相同”)的。这些细胞的。这些细胞的形成是受精卵细胞经过的形成是受精卵细胞经过 、 、 形

5、成的。形成的。不相同不相同不相同不相同分裂分裂分化分化生长生长4、据图回答：、据图回答：ABCD图中图中A B是是 过程；过程；意义：意义： 。 A C是是 过程；过程；意义：意义： 。 A D是是 过程；过程；细胞生长细胞生长细胞分裂细胞分裂细胞分化细胞分化体积增大体积增大细胞数目增多细胞数目增多由许多由许多形态相似形态相似，结构和功能相同结构和功能相同的的细胞，联合在一起形成的细胞群。细胞，联合在一起形成的细胞群。组组 织织：属于保护组织属于保护组织叶肉细胞叶肉细胞属于营养组织属于营养组织植物的基本组织植物的基本组织1.输导组织输导组织2.分生组织受到了破坏分生组织受到了破坏 在一张叶片中

6、有哪些组织？在一张叶片中有哪些组织？保护组织保护组织营养组织营养组织输导组织输导组织叶柄叶柄：机械组织：机械组织人人体体四四大大组组织织P50-51先看课本P52看图填写动物的基本组织动物的基本组织P52组织类型组织类型 结构特点结构特点 分布分布 主要功能主要功能上皮组织上皮组织结缔组织结缔组织肌肉组织肌肉组织神经组织神经组织 细胞排列密集、细胞排列密集、细胞间质少细胞间质少细胞间隙大细胞间隙大细胞间质多细胞间质多由肌细胞构成由肌细胞构成 平滑肌：肠壁、胃壁等平滑肌：肠壁、胃壁等骨骼肌：附着在骨骼上骨骼肌：附着在骨骼上心肌：心脏心肌：心脏由神经细胞组成由神经细胞组成皮肤、器官的表面皮肤、器官

7、的表面和各管腔的内表面和各管腔的内表面分布广分布广(血液、软骨、血液、软骨、肌腱肌腱)脑、脊髓和神经脑、脊髓和神经保护、分泌保护、分泌和吸收和吸收运输、支持等运输、支持等能收缩和舒张能收缩和舒张产生运动产生运动接受刺激、产生接受刺激、产生并传导兴奋并传导兴奋细胞细胞组织组织 构成构成 构成构成器官器官 由多种由多种组织组织构成、具有一构成、具有一定定功能功能的结构，称为的结构，称为叶是组织吗？叶是组织吗？第第2课时课时P53花花叶叶茎茎根根种子种子果实果实营营养养器器官官生生殖殖器器官官六种器官共同组成了一个完整的被子植物。六种器官共同组成了一个完整的被子植物。学校的结构层次学校的结构层次学生

8、学生班级班级年级年级学校学校地球地球 地月系地月系太阳系太阳系 银河系银河系宇宙宇宙宇宙的结构层次宇宙的结构层次植物的植物的结构层次结构层次从低到高可排列为：从低到高可排列为： 植物个体植物个体细胞细胞分化分化 组织组织构成构成器官器官组成组成植物体的组成植物体的组成由许多形态相似，结构、功由许多形态相似，结构、功能相同的细胞群联合在一起能相同的细胞群联合在一起形成的细胞群。形成的细胞群。由不同的组织按照一定的次由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定序联合起来，形成具有一定功能的结构。功能的结构。细胞细胞组织组织器官器官植物体植物体植物体结构和功能的基本单位植物体结构和功能的基本单位

9、根、茎、叶、花、果实、根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成完整的种子六大器官构成完整的植物体植物体皮肤皮肤骨、骨骼肌、关节骨、骨骼肌、关节肺、喉、气管、支气管肺、喉、气管、支气管肾脏、输尿管、膀胱、尿道肾脏、输尿管、膀胱、尿道唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺、肝脏唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺、肝脏心脏、血管（动脉、静脉、毛细血管）心脏、血管（动脉、静脉、毛细血管）脑、脊髓、神经、眼、耳、垂体脑、脊髓、神经、眼、耳、垂体口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门你知道人体有哪些器官吗？尽可能多地说你知道人体有哪些器官吗？尽可能多地说出人体的器官，看谁说得多！出人体的器官，看谁

10、说得多！甲状腺、肾上腺、垂体、胰岛、胸腺甲状腺、肾上腺、垂体、胰岛、胸腺 性腺性腺 肺肺胃胃骨骨心脏心脏肝脏肝脏人体的器官人体的器官牙齿牙齿咬，嚼并把食物磨碎咬，嚼并把食物磨碎舌头舌头品尝不同的味道品尝不同的味道唾液腺唾液腺分泌唾分泌唾液到食物里，液到食物里，并帮助吞咽并帮助吞咽食道食道把吞咽下来的食物把吞咽下来的食物向下推进胃向下推进胃肝脏肝脏分泌胆汁，帮助分泌胆汁，帮助消化，还能解毒消化，还能解毒胃胃可把食物变成糊状可把食物变成糊状并与胃腺分泌的消化并与胃腺分泌的消化液混合液混合胰腺胰腺分泌消化液分泌消化液肛门肛门把废物把废物粪便粪便排出体外排出体外小肠壁上的肠腺小肠壁上的肠腺分泌消化液，

11、参分泌消化液，参与对食物的消化，与对食物的消化，并吸收食物中的并吸收食物中的营养物质营养物质大肠从未被消化的大肠从未被消化的食物残渣中吸收水分食物残渣中吸收水分 像口腔，食道，唾液腺，胃，肠，肝像口腔，食道，唾液腺，胃，肠，肝脏等这样脏等这样功能相近的器官功能相近的器官按照一定顺序按照一定顺序排列在一起，能相互配合完成一项或多排列在一起，能相互配合完成一项或多项生理活动的结构就称为项生理活动的结构就称为系统系统消化系统消化系统呼吸系统呼吸系统喉喉气管气管支气管支气管肺肺循环系统循环系统动脉动脉静脉静脉毛细血管毛细血管心脏心脏人体的人体的八大八大系统系统运动系统运动系统 循环系统循环系统 消化系

12、统消化系统 呼吸系统呼吸系统 神经系统神经系统 内分泌系统内分泌系统 泌尿系统泌尿系统 生殖系统生殖系统 八大系统在八大系统在神经系统神经系统和和内分泌系统内分泌系统的调节的调节下形成一个整体，并能及时对环境做出反应。下形成一个整体，并能及时对环境做出反应。组织组织器官器官系统系统细胞细胞动物体动物体或人体或人体动物（或人体）的动物（或人体）的结构层次结构层次从低到高可排列为：从低到高可排列为：许多形态相似，结构、许多形态相似，结构、功能相同的功能相同的 细胞联合在细胞联合在一起形成的细胞群。一起形成的细胞群。由不同的组织按照一定的次序联合由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的

13、结构。起来，形成具有一定功能的结构。由能够共同完成一种或几种生理功由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序。能的多个器官，按照一定的次序。组织组织器官器官系统系统细胞细胞动物体或人体动物体或人体体结构和功能的基本单位体结构和功能的基本单位动物体动物体或人体或人体动物（或人体）的动物（或人体）的结构层次结构层次从低到高可排列为：从低到高可排列为：思考：思考：皮肤属于一种组织，一个器官，皮肤属于一种组织，一个器官，还是一个系统？还是一个系统？皮肤是人体的最大的器官，它由多种组织构成。皮肤是人体的最大的器官，它由多种组织构成。练习：练习：1、由多种组织构成、具有一定功能的结构，、由多种组织构成、具有一定功能的结构，称为称为 （ ） 2、 被子植物的营养器官有被子植物的营养器官有，；生殖器官是生殖器官是，。3、 由由的器官按一定的顺序的器官按一定的顺序排列在一起，能相互配合完成一项或多项排列在一起