泉水课件(杨惠萍)

1、第五课第五课 自由读课文，把句子读通顺，想一想：自由读课文，把句子读通顺，想一想： 1 1 泉水从哪里来？最后要到哪儿去？泉水从哪里来？最后要到哪儿去？ 2 2 一路上泉水流过了哪些地方一路上泉水流过了哪些地方? ? 丁冬，丁冬，是谁在山上弹琴？丁冬，丁冬，是谁在山上弹琴？哦，原来是一股清泉从石缝里冲出来，哦，原来是一股清泉从石缝里冲出来，来到这阳光灿烂的世界。来到这阳光灿烂的世界。 泉水流进山腰的泉水流进山腰的水池，山里的姐姐水池，山里的姐姐提着瓦罐来打水提着瓦罐来打水 。泉水说：泉水说：“来吧，来吧，来吧！我的水很多来吧！我的水很多很多，山上有一座很多，山上有一座天然水塔天然水塔。”存储泉

2、水的大山存储泉水的大山 想一想：在水池想一想：在水池边，泉水遇到谁边，泉水遇到谁?它是怎么说的？它是怎么说的？、 泉水说：泉水说：“来吧，来吧！来吧，来吧！我的水很多很多，山上有一我的水很多很多，山上有一座天然水塔座天然水塔。” 泉水泉水欢快地欢快地说：说：“来吧来吧，来吧！我的水很多很多来吧！我的水很多很多，山上有一座天然水塔山上有一座天然水塔。” 泉水泉水欢快热情地欢快热情地说：说：“来来吧，来吧！我的水很多很多吧，来吧！我的水很多很多，山上有一座天然水塔山上有一座天然水塔。” 泉水流过山间的泉水流过山间的平地，火红的杜鹃平地，火红的杜鹃花照见了自己美丽花照见了自己美丽的身影。泉水说：的身

3、影。泉水说：“照吧，照吧！我照吧，照吧！我的水很清很清，的水很清很清，像像一面明亮的一面明亮的大大镜镜子子。”想一想：泉水在平想一想：泉水在平地遇到了谁？说了地遇到了谁？说了什么？什么？自主学习我能行自主学习我能行 学习任务：选择四五自然段中的一段，按照二三自然段的学习方法自主学习，完成练习卡。 读了第（ ）自然段，我知道了泉水来到（ ),遇到了（ ）。读了泉水的话，我知道泉水的特点是（ ）。 泉水流到山坡泉水流到山坡的果园里，果的果园里，果 树树大口大口地喝水。大口大口地喝水。泉水说：泉水说：“喝吧，喝吧，喝吧！我的水很甜喝吧！我的水很甜很甜，喝饱了，你很甜，喝饱了，你们能结出更大更甜们能结

4、出更大更甜的果子。的果子。” 泉水流到山坡泉水流到山坡的果园里，果的果园里，果 树树大口大口地喝水。大口大口地喝水。泉水说：泉水说：“喝吧，喝吧，喝吧！我的水很甜喝吧！我的水很甜很甜，喝饱了，你很甜，喝饱了，你们能结出更大更甜们能结出更大更甜的果子。的果子。” 泉水穿过静静泉水穿过静静的山谷，画眉鸟的山谷，画眉鸟在尽情地歌唱。在尽情地歌唱。泉水说：泉水说：“唱吧，唱吧，唱吧！我的琴声唱吧！我的琴声很美很美，正好很美很美，正好为你清脆的歌声为你清脆的歌声伴奏。伴奏。” 泉水穿过静静泉水穿过静静的山谷，画眉鸟的山谷，画眉鸟在尽情地歌唱。在尽情地歌唱。泉水说：泉水说：“唱吧，唱吧，唱吧！我的琴声唱吧

5、！我的琴声很美很美，正好很美很美，正好为你清脆的歌声为你清脆的歌声伴奏伴奏。” 丁冬的泉水还会流到哪里？一路上丁冬的泉水还会流到哪里？一路上 它还会看到什么？为大家做些什么？它还会看到什么？为大家做些什么？ 泉水流到泉水流到 ，它看见了它看见了 ，泉水说泉水说：“ 。” 丁冬，丁冬，丁冬，丁冬，欢快的泉水弹着琴欢快的泉水弹着琴跑下山去。跑呀，跑下山去。跑呀，跑呀，跑呀，一路上遇到一路上遇到了了它的它的同伴同伴。他俩他俩互相问候：互相问候：你好！你好！你好你好！他俩互相约！他俩互相约定：定：大海里见！大大海里见！大海里见！海里见！ 跑呀，跑呀，跑呀，跑呀，一路上一路上泉水泉水遇到遇到了了更多的更多的