西师大版数学一年级下册《第七单元 100以内的加法和减法（二） 7.12 练习十六》课件

1、西师大版 数学 一年级 下册练习十六练习十六100100以内的加法和减法（二）以内的加法和减法（二）7 7复习旧知复习旧知课堂小结课堂小结课后作业课后作业巩固练习巩固练习两位数减两位数的退位减法两位数减两位数的退位减法相同数位对齐相同数位对齐, ,从个位减起从个位减起, ,个位个位不够减不够减, ,从十位退从十位退1 1当当10,10,再减。再减。计算十位上的数时计算十位上的数时, ,不要忘记被不要忘记被减数的十位上的数要先减去退位减数的十位上的数要先减去退位的的“1”1”。复习旧知复习旧知100100以内数的连减法以内数的连减法, ,先把前两个数相减先把前两个数相减, ,再再用所得的差与第三

2、个用所得的差与第三个数相减。数相减。连减连减计算。计算。464617= 7317= 7339= 6439= 6428= 9128= 9154=54=2929343436363737 4 64 69 92 21 71 7 7 37 34 43 33 93 9 6 46 46 63 32 82 8 9 19 17 73 35 45 4巩固练习巩固练习计算。计算。929240409=9= 454523238=8=43431414 929240402 2 52529 93 3 454523232 2 22228 84 45 54 42 21 1 ( (元元) ) 还剩多少元？还剩多少元？5050474

3、73 34747元元我用我用5050元买这元买这个电热水壶。个电热水壶。答：还剩答：还剩3 3元。元。 ( (筐筐) ) 丰收的果园。丰收的果园。929256563636柠檬柠檬橘子橘子柚子柚子9292筐筐7878筐筐6969筐筐(1)(1)运走了运走了5656筐柠檬，还剩多少筐柠檬？筐柠檬，还剩多少筐柠檬？答：还剩答：还剩3636筐柠檬。筐柠檬。 ( (筐筐) ) 787869699 9(2)(2)柚子比橘子少多少筐？柚子比橘子少多少筐？丰收的果园。丰收的果园。柠檬柠檬橘子橘子柚子柚子9292筐筐7878筐筐6969筐筐答：柚子比橘子少答：柚子比橘子少9 9筐。筐。 ( (人人) ) 合唱组

4、比美术组多多少人？合唱组比美术组多多少人？676738382929答：答：合唱组比美术组多合唱组比美术组多2929人人。算一算。算一算。 青青青青田田田田文文文文原有原有( (元元) )545440404646买学习用品用去买学习用品用去( (元元) )313112122626买体育用品用去买体育用品用去( (元元) )8 818181212还剩还剩( (元元) ) 原有的钱数买学习用品的钱数买体育用品的钱数原有的钱数买学习用品的钱数买体育用品的钱数 青青青青田田田田文文文文原有原有( (元元) )545440404646买学习用品用去买学习用品用去( (元元) )313112122626买体

5、育用品用去买体育用品用去( (元元) )8 818181212还剩还剩( (元元) ) 54-31-8=15(54-31-8=15(元元) )151540-12-18=10(40-12-18=10(元元) )101046-26-12=8(46-26-12=8(元元) )8 8算一算。算一算。999981=18 9981=18 9972=27 9972=27 9963=3663=36这样的算式你还能写出哪些？这样的算式你还能写出哪些？8 81=91=97 72=92=96 63=93=95 54=94=9999954=45 54=45 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂

6、小结课堂小结退位减法要牢记，相同数位要对退位减法要牢记，相同数位要对齐，先从个位减起来，不够前位齐，先从个位减起来，不够前位退退1 1当当1010减。减。课后作业课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。 本课件是在本课件是在Micorsoft PowerPoint的平台上制作的，可以在的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行，环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了