浅谈少儿图书馆对孩子阅读兴趣的培养策略

1、    浅谈少儿图书馆对孩子阅读兴趣的培养策略    王乃萍【摘要】培养阅读兴趣可以激发孩子的学习动机，可以提高孩子的语言能力和沟通能力，可以提高孩子的自我教育能力，有利于孩子的全面健康发展。少儿图书馆对孩子阅读兴趣的培养具有独特的优势，要充分发挥其优势，创建舒适的阅读环境，组织丰富多彩的阅读活动，充分发挥图书馆工作人员的作用，从而不断培养孩子的阅读兴趣。【关键词】少儿图书馆 阅读兴趣 培养策略阅读能力是人们必须具备的基本能力之一，但阅读能力不是与生俱来的，需要后天的不断培养和教育，而阅读对少年儿童的健康全面发展更有着深刻的意义。要培养孩子的阅读能力首先

2、就要培养孩子的阅读兴趣，通过兴趣使孩子自发地去阅读，养成良好的阅读习惯，从而达到良好的阅读效果。除了学校和家庭的教育之外，少儿图书馆对孩子的早期教育具有独特的优势。少儿图书馆具有独特的环境优势、资源优势和人才优势，因此少儿图书馆对培养孩子的阅读兴趣至关重要，要充分发挥少儿图书馆的各方面优势，从而培养孩子的阅读兴趣。一、培养阅读兴趣对少年儿童的重要作用1.培养阅读兴趣可以激发孩子的学习动机。阅读是学习的基础，只有阅读能力的形成才能促进孩子理解能力和自学能力的形成，然后不断去学习其他课程的知识。2.培养阅读兴趣可以提高孩子的的语言能力和沟通能力。阅读有助于促进内部言语系统的发展和大脑的思考，大量的

3、阅读，尤其是早期阅读，可以抓住时机促进内部言语系统的发展。3.培养阅读兴趣可以提高孩子的自我教育能力。孩子通过阅读优秀的文章，不仅可以丰富知识、拓宽视野，而且可以有效地进行自我教育，开发孩子的智力，从而打开孩子的智慧发展之门。阅读兴趣的培养可以教会孩子学习所需具备的阅读技巧。总而言之，培养孩子的阅读兴趣有利于孩子的全面健康发展。二、孩子阅读兴趣的培养策略1.创建舒适的阅读环境，激发孩子的阅读兴趣（1）少儿图书馆的设计布局要符合儿童的特点，给孩子营造一种亲切感和安全感，通过舒适温馨设计，使孩子们感到放松和安全。例如，少儿图书馆的的阅览室设计布局可以参考幼儿园的设计布局，可以采用画满可爱的小动物的

4、墙壁，可以在合适的地方装饰一些可爱的玩具，也可以在墙上悬挂孩子们的手绘作品等。另外，需注意阅览室的桌子和椅子以及书架的设计都要符合儿童的需求，不宜过高，颜色也不宜太单调，最好采用多种鲜亮的颜色。这些都可以使孩子感到舒适温馨，产生阅读的兴趣。（2）少儿图书馆中的书籍要符合孩子的特性。儿童因为年龄和阅历的限制，认知水平有限，逻辑性差，抽象能力和概括能力也较差，因此，阅读材料的选择充分考虑到儿童的生活经验和知识，更接近他们的生活，这可以在最大程度上提高他们的阅读兴趣。在图书的内容上，最好选择故事书或者连环画等，做到图文并茂、语言幽默、词汇丰富、图片颜色鲜明。另外，除了这些传统的读物，少儿图书馆还可以

5、为孩子提供一些电子资源和有声读物，这些资源都可以激发孩子的阅读兴趣，同时提高孩子的阅读能力。2.组织丰富多彩的阅读活动，激发孩子的阅读兴趣。为了激发孩子的阅读兴趣，少儿图书馆可以针对不同年龄的孩子开展形式多样、丰富多彩的阅读活动。如讲故事活动、猜灯谜、亲子共读、交换玩具图书活动、儿童剧场等这些既可以吸引孩子注意力又非常有教育意义的活动。“每月故事会”就是一个非常有意义的活动，少儿图书馆可以在每个月的固定时期举办故事会活动，让孩子通过自愿报名的方式到台前来讲故事。因为孩子的年龄都比较小，因此，很多孩子还需要家长的指导，而故事的选择，可以是书上的，也可以是听来的，或者是孩子自己写的。这样既可以培养

6、孩子的语言表达能力，也可以训练孩子的思维能力，增强孩子的自信，然后激发孩子的阅读兴趣。又如“亲子共读”活动，这个活动是由父母和孩子共同参与完成的，父母来引导孩子进行阅读，并跟孩子共同来完成一定的阅读任务。通过这个活动可以提高父母对孩子阅读活动的重视，同时也可以增进亲子之间的感情。3.充分发挥图书馆工作人员的作用，激发孩子的阅读兴趣。少儿图书馆的工作人员要将“一切为孩子服务”作为工作的宗旨，及时解答孩子在阅读过程中遇到的问题，并给予孩子关心和鼓励，让孩子有一种信任和欣赏感，从而提高孩子对图书馆的热爱和对阅读的兴趣。少儿图书馆工作人员要耐心引导孩子进行阅读，并及时关注和欣赏孩子的阅读行为，使孩子对阅读保持持久的阅读热情。他们也可以和孩子一起阅读，分享阅读的快乐，并根据孩子的不同性格和能力对孩子的阅读随时进行调整，从而激发孩子的阅读兴趣。总之，人的一生最重要的一种学习方式就是阅读，阅读对于学习知识、开阔视野、陶冶情操都具有重要意义。要充分发挥少儿图书馆的服务功能，为孩子们创造更好的阅读环境，也要为孩子们提供更多的信息资源，充分发挥孩子的能动性、創新性，培养孩子的阅读兴趣，实现孩子综合素质的全面发展。参考文献：1赵云平.让阅读照亮孩子们的生活关于少儿图书馆开展少儿阅读活动的思考j.江西图书馆学刊.2011（01）.2周冰.做好少