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1、北城小学书写会议记录的要求 城北小学关于书写会议记录的要求 我校要求教师们在日常参与会议、学习培训时要专心记录,会议记录的书写要规范,现为提高教师们书写会议记录的水平,为此对教师们书写会议记录作如下要求: 一、基本要素 会议名称、时间、地点、参与人、主持人、议题六个基本要素。 二、基本概念 会议记录的过程是一个会议真实再现的过程。所以,“谁说的”这个问题要留意。会议决议不是会议记录的一部分,所以,这部分的标题可以改为会议要求。 赞同 三、基本格式 会议记录的格式分为记录头、记录主体、审读签名三个部分。 四、基本要求 会议记录的要求归纳起来主要有两个方面,一个是速度要求,一个是真实性要求。 (一

2、)速度要求。 快速是对记录的基本要求。 (二)真实性要求。 纪实性是会议记录的重要特征,因此确保真实就成了对记录稿的必定要求。 真实性要求的详细含义是: 1.精确。不添加,不遗漏,依实而记。 2.清晰。首先是书写要清晰,其次,记录要有条理。 3.突出重点。 会议记录应当突出的重点有: (1)会议中心议题以及围绕中心议题绽开的有关活动; (2)会议争论、争辩的焦点及其各方的主要见解; (3)权威人士或代表人物的言论; (4)会议开始时的定调性言论和结束前的总结性言论; (5)会议已议决的或议而未决的事项; (6)对会议产生较大影响的其他言论或活动。 五、奖惩方法 1、要求教师平常积极参与各种会议、学习培训活动,并规范书写会议记录。我校每学期末检查教师们的会议记录,对会议记录书写规范的教师实行嘉奖,设一、二、三等奖,对获得奖的教师进行表彰,颁发奖状和奖品。 2、对不积极参与会议或会议记录不专心的教师进行通报批评,要求准时整改。 xx县zz中心小

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