第二人民医院卫技人员培训学习计划

1、*医院卫技人员培训、学习、考核计划为更好的抓好基础医疗质量，规范医疗操作程序，提升医务人员 的医疗服务能力，医教科、护理部将以“三基三严”、“临床专业技 术”、“急救处理”及“医患沟通”等培训为重点内容，认真抓好医 务人员培训工作，具体培训计划如下：一、业务学习1. 大课与小课相结合大课针对院内所以医务人员，包括医生、技师、药师、护士等， 内容有医疗核心制度、法律法规知识、传染病知识培训等；小课针对特定的群体，包括以上医务人员的分类及集合。2. 科室内业务学习要求各科室至少半个月向医教科汇报本月的业务学习时间及内容, 医教科进行适时抽查学习情况。3. 网络学习医教科、护理部不定期在内网上挂出要

2、学习的资料，资料内容在 季度理论考试中体现。4外出培训学习后回来进行讲课外出学习培训，一律通过医教科、护理部审核，按照要求进行课 件准备并讲课。讲课形式、参与对象由医教科、护理部安排。5.邀请外院专家进行专题学术讲座二、考核1. 每个季度进行一次理论考核，定期安排实践操作培训及考核。 考核成绩优秀并达到一定的标准，进行奖励，考核闭卷进行，杜绝抄 袭，一经发现作零分处理，并扣除积分，所考试分数全部内网公示。2. 年终进行一次急救模拟演练的考核，一般考核在12月份进行， 提前两个月通知。三、说明1. 实行积分制，年终对每一位医务人员进行积分统计，按照正高、 副高、中级及以下三个层次分别进行积分排序

3、，每个层次的第一名给 予奖励；对于连续两年不达标的，给予推迟一年报考高一级职称的处 理，已经处于某级职称的卫技人员，连续两年不达标的，第三年开始 给予低一级职称聘用，直至积分达标为止；若第一年积分未达标而次 年晋升的，先按正常程序报考，若次年积分仍未达标，则已经晋升上 的职称给予低一级聘用。具体的积分要求为：正高40分以上（旬含40 分，以下同），副高30分以上，中级及以下20分。2. 根据安排，让每位医务人员都有机会拿到应得的学分，但若因自 身的原因而没有拿够学分，进而影响晋升，责任由本人负责；3. 提高“人才培养”项目在年终综合目标管理考核之比重，由原 来的10分提高至30分，突显其重要性

4、。四、经费保障医院每年拿出一定的经费，作培训、考核、学习之用。具体使用办 法为:1.每季度理论考试前三名（按医疗、护理、药学特技三组分别排序） 分别给予500元、300元、200元的奖励，同时计算积分。2实践考试不作经济奖励，排名不分组，取前三名计算积分。3. 发表一级或中华系列杂志论文，除按规定报销版面费外，每篇分 别奖励1800元和3800元。发表二级杂志论文，除按规定报销版面费 外，每篇奖励800元。五、其他事宜本规定从2016年3月1日起执行，与以前医院文件相冲突的，以 本规定为准。附件1:积分考核细则附件2： 2016年学习计划附件1:积分考核序号内容级别积分（分）1科研一项（按负责

5、人、参与人分别赋 分）局级4、1市级8 32论文一篇（按第一、第二、第三作者 分别赋分）1.屮华牌一级期刊8、4、22 其它一级期刊论文6、3、13 二级期刊论文4、2、0.54 二级以下期刊论文或各种学 术会议上交流文章（限第一作 者）33新技术一项（按负责人、参与人分别 赋分）院级2、1局级4、2市级8、44参会率达标医教科、护理部组织55业务讲课院内讲课次5科室内小讲课一次1承担教学任务106获得各项奖励（按负责人、参与人分 别赋分，论文按第一、第一作者分别 赋分）院级1> 0.5局级3、1.5市级6、3省级10、57季度理论考试（每季度）第一名10第二名6第一:名4考试中发现作弊

6、，考试作零分58实践考试（每次）第名5第二名3第三名29举办继续教育项口（项口负责人）市级继续教育项目（成功举办）10省级以上继续教育项目（按巾 请、中报成功、举办成功分别 赋分）5、 10、 20讲课一次510年终急救模拟演练参与演练的医务人员（每人）2备注：1.院内讲课每人每年不超过3次，超过者按3次计算；科内小讲课每人每月不超过1 次，超过1次者按1次计算。2.副高级职称以上的卫技人员不进行理论考试及实践考试。附件22016年学习计划一、公共课程：3月：精神卫生法及其它卫主类法律法规解读4月：传染病知识培训一邀请外院5月：情绪、压力管理6月：医患沟通7 j1：科研管理8月：卫生法律法规解读9月：十大核心制度10月:office应用ppt制作技巧11月：急诊、急救知识培训邀请外院12刀：老年病的综合诊治二、专业课程：3月：老年期认知功能障碍医疗、4月：情感障碍的诊疗医疗、5月：做好药物不良反应监测工作医疗、6月：检验科培训医疗、7月：精神分裂症的用药体会医疗、8月：心理治疗概论医疗、护理护理护理、歌j剂人员 护理、检验 药剂、护理 护理及其他心理测量9月：量表应用与评定规范医疗、10月：躯体形式障碍诊疗医疗、护理、药剂11月：焦虑障碍的规范化诊疗医疗、护理、药剂三、参加学术会议、培