鲁教版品社三下第三单元第1课《垃圾带来的烦恼》教案_第1页
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文档简介

1、最新鲁教版品社三下第三单元第 1 课垃圾带来的烦恼教案垃圾带来的烦恼课堂教学设计第一课时 垃圾哪里来教学目标1 、情感、态度、价值观:在调查和学习中激发学生的忧患意识。2、能力:培养学生观察事物、分析问题的能力和小组协作的能力。3、知识;知道本地垃圾现状,从生活各方面了解垃圾的来源,能对垃圾进行分类。课前准备学生准备:课前学生分成四个学习小组,搜集有关垃圾的图片、资料等老师准备:搜集有关垃圾的资料,并印发成册。教学过程一、创设生活情景,导入本课师:同学们!上课之前老师想问大家一个问题:有“城市美容师”之称的是做什么工作的人?(清洁工人)师:他们清扫的垃圾是从哪里来的?(学生讨论并发言)师:同学

2、们说得很好,我们美好的生活环境需要靠大家来爱护!同学们,在我们的生活中还有哪些垃圾?它们是从哪里来的?这就是我们今天要研究的话题 ,下面我们进入下一个环节二、知识研讨师:同学们想一想,在我们生活中,你见到的都有哪些垃圾?(小组讨论并归纳整理,每组选一位同学作总结性发言)师:同学们知道的可真多 , !这些垃圾原来都是我们自己制造的 ,请大家想一想,你自己每天会制造哪些垃圾?有没有乱扔过?(小组讨论弁归纳整理,每组选一位同学作总结性发言)师:好!大家说的很好。既然如此 ,你打算以后怎么做呢?请同 学们思考一下,然后上台阐述一下自己的打算。(每组推选二至三位代表上台)三、加强引导,形成方法师:同学们

3、说得很好!那么在我们的周围 ,还有哪些单位或者个人也产生垃圾?是什么样的垃圾?每天大概有多少?你知道吗?(学生自由回答)师:为了搞清楚这些问题,我们要做些什么呢?(调查)师:好!我们就搞一次小调查!那么你要到哪里去调查?要了 解哪些方面的问题?调查中要注意哪些问题?请各小组同学一 起商量一下吧!(小组讨论)师:根据同学们的回答,我发现同学们首先确定的是要调查的地 点,这一点很重要,其次我们还要了解垃圾的种类和数量。我们不 妨制定一个调查表,(板书于黑板上)我的小调查地点垃圾不恢每天的垃圾 量每周的垃圾 量备注学校家庭饭店一四、本节课小结:世界上真正的垃圾很少,更多的是放错地方的资源。我相信通过

4、今天的学习,通过大家今后的努力,我们周围的树会更绿,水 会更清,天会更蓝。五、作业布置利用课余时间调查你想要调查的对象 ,完成上表,弁注明各类垃圾给人们生活带来的影响。(作业提示:可以调查家庭水体污染;可以走访饭店 ,了解饭店垃圾的来源和去向;可以走访医生或者防疫站工作人员 ,了解垃圾与人类疾病的关系将搜集到的资料整理归纳好,最好能配上图片)第二课时 垃圾的危害教学目标1、情感、态度、价值观:理解人与自然、人与人和谐共存的重要 ,引发学生对垃圾的憎恶。2、能力:提高学生整理、分析、处理信息的能力。3、知识:了解垃圾给人类带来的危害。教学准备学生准备:课前对垃圾的危害、种类、产生数量等进行调查

5、,可采用实地调查、访问、查资料等方式。老师准备:上网查询本地和有关城市垃圾危害的相关资料。教学过程一、展示调查成果,进入本课师:关于垃圾的调查你们做好了吗?下面请同学来展示一下你的成果(每组推荐二至三位同学上台展示本组的调查表,并作出解释)二、初步感受垃圾给人类带来的危害师:好!同学们调查的很仔细 ,很成功!看来我们每天制造的垃圾还真不少。那么多的垃圾被运到哪里去了呢?它们对我们的生活又会有什么危害呢?(学生交流,师生探讨)师引导:刚才同学们说得都是我们身边的情况。垃圾问题不光在我们农村存在,我们国家的许多大城市也被垃圾问题所困扰。下面请同学们看一下资料(师分发课前印制的资料 城市垃圾的现状)师:看了以上报道,你有什么感想呢?(学生同桌交流)三、板书设计:农村占用土地成果展示/%染环喙I危害城& : 多司危害程康 ;(四、本节课小结j随着社会的发展,人们的生活水平不断提高,在生产生活中产生 的垃圾也越来越多。垃圾不仅占用了大量的土地 ,污染了我们的 生活环境,而且直接危害了人们的身体健康,不断挑战人类的生存 状态。所以我们要充分认识垃圾的危害,尽可能的减

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