高三生物讲座

1、高考备考专题讲座知己知彼 高考考什么？怎样考？你已具备了什么？总结你的得分过程：一、懂得才能 基础（ 1）能懂得所学学问的要点，把握学问间的内在联系，形成学问的网络结构；（ 2）能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式精确地描述生物学方面的内容；（ 3）能运用所学学问与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行说明、推理，做出合理的判定或得出正确的结论；二、猎取信息的才能 关键（ 1）能从课外材料中猎取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学学问解决相关的生物学问题；（ 2）关注对科学、技术和社会进展有重大影响和意义的生物学新进展以及生物科学进展史上的重要大事；三、试验与探究才能

2、 核心（ 1）能独立完成教材要求的生物试验，包括懂得试验目的、原理、方法和操作步骤，把握相关的操作技能，并能将这些试验涉及的方法和技能进行综合运用；（ 2）具备验证简洁生物学事实的才能，并能对试验现象和结果进行说明、分析和处理；（ 3）具有对一些生物学问题进行初步探究的才能，包括运用观看、试验与调查、假说演绎、建立模型与系统分析等科学讨论方法；（ 4）能对一些简洁的试验方案做出恰当的评判和修订；四、综合运用 目标理论联系实际，综合运用所学学问解决自然界和社会生活中的有关生物学问题；试验与探究才能1下面甲图表示洋葱根尖分生区细胞分裂各时期细胞核内dna含量；乙图是一组目镜标有 5×和

3、16×字样、物镜标有 10×和 40×字样的镜头；丙图是在乙图中选用的一组能放大 50 倍的镜头组合所观看到的图像；欲将丙图视野中处于甲图a 时期的细胞移至视野中心放大 640 倍观看，以下操作中不正确选项a先将玻片向右上方移动，直至细胞位于视野正中心 b将显微镜的光圈调小，反光镜调成平面镜 c将目镜换成镜头 2，转动转换器将物镜换成镜头3 d物镜换成镜头 3后，假如视野模糊，应调剂细准焦螺旋2下图是高中生物有关试验过程，其中操作和表达正确选项a甲图是用低倍显微镜观看到的图像，如要用高倍镜观看细胞有丝分裂期的细胞，应将装片适当向右移动b乙图是某生物小组的同学在2m

4、×2m 样方范畴内进行的苦荬菜种群密度的调查，圆圈表示个体；就这块地苦荬莱的种群密度为3.25 株/m2c丙图是在高倍显微镜下观看到的黑藻叶肉细胞的细胞质处于不断流淌的状态，图中所标记的叶绿体实际流淌所处的位置是位于右下角，逆时针方向流淌d丁图是植物细胞质壁分别与复原试验的操作过程，其中正确的植物组织是紫色洋葱鳞片叶内表皮细胞3利用右图装置进行果酒果醋发酵试验，以下说法不正确选项a 整套装置需作灭菌处理，过滤膜应能阻挡细胞通过，方能防止杂菌污染b果酒发酵一段时间后，b 瓶中有气泡产生c如连续进行果醋发酵，除需接种醋酸菌外，其他发酵条件不变d如向 a 瓶培育液中加入固定化酵母，发酵一段

5、时间凝胶珠可能上浮4在“调查人类某遗传病发病率”的实践活动， 以下做法不正确选项a调查群体要足够大 b要留意爱护被调查人的隐私 c尽量选取群体中发病率较高的单基因遗传病 d必需以家庭为单位逐个调查5在生产讨论上，经常需要进行微生物的培育和计数；回答以下与微生物的培育与利用有关的问题右图是利用法将微生物接种到固体 培育基上，把混合的菌种逐步分散获得菌落；接种后培育基应放在 37恒温培育箱中进行培育；分析下面培育基的配方： nano3、kh 2po4、nah2po4 、mgso4.7h2o、kcl 、h2o；如此培育基用于培育挑选尿素分解菌，就应除去上述培育基成分中的，并加入物质，以补充源；培育基

6、中加入酚红作指示剂的缘由是尿素分解菌能合成脲酶将尿素分解为氨，使培育基ph发生转变，酚红由黄变，使菌落四周出现红色；三位同学用稀释涂布平板法测定同一土壤样品中细菌数量；在对应稀释倍数为106 的培育基中，取0.2ml 稀释液涂布，得到以下统计结果：甲同学涂布了 1 个平板，统计的菌落数是260；乙同学涂布了三个平板，统计的菌落数是210、240 和 246，取平均值 232；丙同学涂布了三个平板，统计的菌落数是21、212 和 256，取平均值 163；在三位同学的统计中，同学的统计结果是相对精确可信的；依据该同学的结果， 每毫升原液中的菌体数是；用这种方法测得的菌体数比实际活菌数量，缘由是

7、；试验终止后，使用过的培育基应当进行6请回答以下与大肠杆菌有关的问题： 处理后，才能倒掉；从生态系统的成分上看，大肠杆菌属于；它的同化作用类型是；下表是某公司研发的一种测定大肠杆菌菌群培育基的配方；依据用途划分该培育基属于培育基（挑选、鉴别）；该培育基中的碳源是；培育大肠杆菌时，常用的接种方法是平板划线法和，为防止杂 菌 污 染 ， 需 对 培 养 基 和 培 养 皿 进 行；现有一升水样， 用无菌吸管吸取1ml转至盛有 9ml 无菌水的试管中， 依次稀释到103 稀释度；各取 0.1ml 已稀释 103 倍的水样分别接种到三个培育基上培育，记录的菌落成分含量蛋白胨10.0g乳糖5.0g蔗糖5

8、.0gk 2hpo42.0g显色剂0.2g琼脂12.0g将上述物质溶解后，用蒸馏水定容到1000ml数分别为 55、56、57，就每升原水样中大肠杆菌数为；以下微生物发酵生产特定产物时， 所利用主要微生物的细胞结构与大肠杆菌相同的是；a制作果酒b由果酒制作果醋c制作泡菜d制作腐乳利用培育基不仅可以分别培育微生物，也可以进行植物组织培育； 与微生物培育明显不同的是，用于植物组织培育的培育基中仍需要加入；7胰高血糖素对小白鼠和人具有相同的生理作用；请利用供应的试验材料和用具，设计试验证明胰高血糖素具有上升血糖的生理作用；试验材料和用具：正常健康的试验小白鼠2 只，生理盐水，用生理盐水配制的相宜浓度

9、的胰高血糖素溶液，斐林（本尼迪特）试剂，注射器，试管，烧杯等；试验目的是：试验原理是：试验步骤：试验预期：试验结论：8胰高血糖素对于人具有上升血糖的生理作用，对小白鼠是否具有相同的生理作用？ 请利用供应的试验材料和用具， （试验材料和用具同7 题 ），设计试验讨论胰高血糖素对小白鼠的生理作用；试验目的是：试验原理呢？试验步骤与 7 题相同吗？试验预期：试验结论：9请利用以下材料和用具，设计试验，证明唾液淀粉酶是蛋白质，并猜测试验结果试验材料和用具：唾液淀粉酶溶液、标准蛋白质溶液、2 支试管、双缩脲试剂10请利用以下材料和用具，设计试验，证明唾液淀粉酶是蛋白质，并猜测试验结果试验材料和用具：唾液

10、淀粉酶溶液、淀粉溶液、蛋白酶溶液、试管如干支、碘液、37 恒温箱、蒸馏水等11帕金森综合症的主要症状表现为运动时不自主地震颤， 病因是缺乏 “多巴胺 ”；临床上可用左旋多巴治疗，它在体内转化为多巴胺；右图是 结构模式图，多巴胺存在于突触小泡中，并由释放出来；据报道一种名为 “利血平 ”的药物可耗竭神经末梢中的多巴胺；为了验证 “多巴胺缺乏是引起运动震颤的缘由”，请你依据所给的材料和用品来补充和完善试验设计的方法步骤，并猜测试验结果；主要试验材料和用品：健康小鼠如干只、生理盐水、用生理盐水配制的肯定浓度的利血平溶液、用生理盐水配制的肯定浓度的多巴溶液等；试验步骤：；a 组注射，b 组注射等量的生

11、理盐水；随后在相同的条件下饲养，观看并记录；猜测试验结果：a 组鼠：；b 组鼠：；连续试验： a 组，b 组注射等量的生理盐水；连续饲养，观看并记录试验现象；猜测试验结果：a 组鼠：；b 组鼠：；冲刺前复习策略1下图表示细胞膜的结构示意图，其中a 和 b 为物质的两种运输方式，以下对细胞膜结构和功能的表达错误选项a如图示为肝细胞膜，就 co2 的运输方向是 i b细胞间的识别、免疫与有关，细胞的癌变与无关 c适当提高温度将加快和的流淌速度d如某毒素破坏细胞内线粒体的功能，就会影响b 过程2下图是用层析法分别、测定新奇绿叶的四种光合色素的情形；说法正确选项a提取色素时加入碳酸钙是为了防止滤液挥发

12、 b四种色素都能溶解在层析液中，乙的溶解度最大c四种色素中，丙和丁主要吸取红光 d深秋杨树叶片中色素含量（甲+乙） <（丙+丁）3将某绿色植物放在特定的试验装置内，讨论温度对光合作用与呼吸作用的影响其余的试验条件都是抱负的 ，试验以 co2 的吸取量与释放量（单位：mg/h）为指标；试验结果如下表所示；以下对表中数据分析正确选项温度（）5101520253035光照下吸取 co21.001.752.503.253.753.503.00黑暗中释放 co20.500.751.001.502.253.003.50a昼夜不停地光照，温度在35时该植物不能生长 b昼夜不停地光照，该植物生长的最相宜

13、温度是30 c每天光照、黑暗各进行12小时，温度 20时，该植物积存的有机物最多d每天光照、黑暗各进行12小时，温度 30时，该植物积存的有机物是温度10 时的2倍4下图表示光合作用与呼吸作用过程中物质变化的关系，以下说法不正确选项co2h 2oo2h2oho2c6h12o6丙酮酸hhco 2h2o12345a能供应应绿色植物各种生命活动所需能量最多的过程是5b各种生物体（除病毒外）都能进行的过程是3c1、3 和 4 过程产生的 h 与氧气结合产生水d2 过程需多种酶参加，且需atp 供能 5如图为植物的某个叶肉细胞中的两种膜结构以及发生的生化反应；以下有关表达不正确选项a图甲、乙中两种生物膜

14、分别存在于叶绿体和线粒体中，甲产生的o2 能被图乙所在的结构利用，至少穿过4 层生物膜b图甲中的 h 实际是 nadph ，图乙中 h 主要来自葡萄糖分解为丙酮酸c甲乙两种生物膜除产生上述物质外，仍均可产生atp d影响甲乙两种膜上生化反应的主要因素分别是光和温度6.西葫芦果实的外形由两对基因（a和a， b 和b）掌握，这两对基因位于非同源染色 体上； a_b_ 型西葫芦结扁盘形果实；a_bb 或aab_型西葫芦结圆球形果实；aabb型西葫芦结长圆形果实；现让两株圆球形西葫芦杂交，得f1植株（数量足够多）；请 回答以下问题；(1) 如f1 植株中共结有圆球形和长圆形两种西葫芦，就亲本西葫芦的基

15、因型为：(2) 如全部 f1植株皆结圆球形西葫芦，能否 判定亲本西葫芦为纯合子,缘由是(3) 请完成以下试验方案以验证掌握西葫芦果实外形的两对等位基因遵循自由组合定律；试验方案：选取 亲本进行杂交，获得fl 植株；形西葫芦与 形西葫芦的 f1植株自交，获得f2植株；观看记录f2中的表现型及比例；预期结果： f2中的表现型及比例为 7请回答以下有关遗传的问题；血友病基因位于人体x 染色体上，以x h 表示，显性基因以x h 表示；下图是一个家族系谱图，请据图回答：如 1 号的母亲是血友病患者， 就 1 号父亲的基因型是；如 1 号的双亲都不是血友病患者， 就 1 号母亲的基因型是；如 4 号与正

16、常男性结婚，所生第一个孩子是血友病患者的概率是；红眼（ a ）和长翅（ d）的正常果蝇经过人工诱变产生基因突变的个体；下图表示该突变个体的x 染色体和常染色体及其上的相关基因；x 染色体a常染色体da：白眼（ a ：红眼）d：短翅（ d：长翅）人工诱变的物理方法有；如只讨论眼色， 不考虑其他性状， 仅通过一代杂交即可通过性状表现辨别子代性别，挑选的杂交亲本中，雌蝇的表现型及基因型是，雄蝇的表现型及基因型是；摩尔根在讨论染色体与基因的关系时，用果蝇位于常染色体上的两对等位基因掌握的体色和翅长两对性状进行了如下杂交试验每一对性状的遗传均符合基因的分别定律，判定依据是；依据测交后代表现型的种类和比例

17、，可以推知 f1 的， 据此可推断掌握体色和翅长的两对等位基因位于 对同源染色体上；8果蝇的红眼（ a ）对白眼（ a）是显性，长翅（ b）对残翅（ b）是显性；现有红眼长翅雌果蝇和红眼长翅雄果蝇杂交，子代的表现型及比例如下表：表现型子代红眼长翅红眼残翅白眼长翅白眼残翅雄性3/81/83/81/8雌性3/41/400雌雄亲本的基因型分别是；雄性亲本的一个精原细胞产生精细胞的基因型是；如对雌性亲本测交， 所得子代雌雄个体的数量比为，子代雌性个体中与雌性亲本表现型相同的个体占子代总数的；果蝇的直毛和非直毛是一对相对性状，基因位于x 染色体上；从自然界中获得有繁衍才能的直毛雌、雄果蝇各一只，非直毛雌

18、、雄果蝇各一只；现任意取两只不同性 状的雌、雄果蝇进行一次杂交， 请你依据以下后代的表现型及比例，确定雌雄亲本中的显性性状；如子代果蝇只显现一种性状，就亲本中性果蝇的性状为显性；如子代雌、雄果蝇都显现两种不同的性状，且比例各为1：1，就亲本中 性果蝇的性状为显性；如子代雌、 雄果蝇分别只有一种性状， 且性状不同， 就亲本中性果蝇的性状为显性；9鸟类属于 zw 型性别打算的生物；某种鸟羽毛的颜色由常染色体上的基因（a 、a）和性染色体上的基因（ zb、zb）共同打算；其基因型与表现型对应关系如下表，请回答疑题：基因a 不存在，无论b 存在组合与否（aazz或a 存在， b 不存在（a-z bzb

19、 或 a-z bw ）a 和 b 同时存在（ a-z bz 或 a-z bw）aazw）羽色白色灰色黑色雌鸟和雄鸟的性染色体组成依次是；黑鸟的基因型有种；基因型纯合的灰雄鸟与杂合的黑雌鸟交配，子代中雌鸟的羽毛颜色是，雄鸟的羽毛颜色是；一只黑雄鸟与一只灰雌鸟交配，子代羽毛有黑色、 灰色和白色， 就母本的基因型是，父本的基因型是；理论上黑色、 灰色和白色子代的比例为；10以下关于甲型 hinl病原体的表达中，正确的哪一项a 甲型 h1n1 病原体能够独立代谢 b甲型 h1n1 病原体只有核糖体一种细胞器c甲型 h1n1 病原体只有一种类型的核酸d甲型 h1nl 病原体只能进行无氧呼吸11甲型 h1

20、n1 流感病毒疫苗的生产过程是将病毒株接种到鸡胚中进行增殖，然后从中分别、提取出足够的病毒液，再对比其进行常规浓缩、灭活等处理而成；以下表达正确选项a 病毒在鸡胚细胞中以二分裂方式进行增殖甲b 病毒的基因表达依靠于鸡胚细胞供应养分c 灭活疫苗的化学本质是具有免疫功能的球蛋白乙丙d 接种灭活疫苗后效应b 细胞将快速增殖分化12如右图中甲、乙、丙所代表的结构或物质如表格中所示， 就相应的表达与图示不符的是选项甲乙丙相应的表达植物体a 的组织或器官愈伤植物体组织如甲离体培育，就过程表示脱分化，过程包括再分化经和过程形成的丙一般含有一个染b 二倍体花药单倍体c 下丘脑垂体甲状腺色体组 ,通过得到的甲为

21、纯合子为促甲状腺激素，表示的激素对甲和乙都起到反馈调剂作用d 抗原b 细胞效应 b 细胞过程需要糖被的参加，过程是b 细胞进行增殖和分化，是分泌到体液中的物质甲13如右图中甲、乙、丙所代表的结构或物质如表格所示，就相应的表达与图示相符的是：乙丙选项甲乙丙相应的表达a生产者消费者分解者可表示生态系统的物质循环和能量流淌的部分过程b葡萄糖丙酮酸二氧化碳可同时发生于人体和乳酸菌体内；可同时发生于乳酸菌和酵母菌体内；只发生在绿色植物体内c噬菌体大肠杆菌蛋白 质和dna可代表 rna ；过程发生于大肠杆菌细胞核中；过程发生于大肠杆菌细胞外d卵细胞经核 移植技术 处理新个体只涉及到雌性动物；过程不一定需要

22、胚胎移植；过程可能会发的卵细胞生基因重组和突变14右图为细胞间信息传递的几种模式示意图，请据图回答；如细胞 1 产生的激素是胰高血糖素，就靶细胞主要是 ；当血糖含量大于80120 mg·dl -1 时，下丘脑通过细胞 3 作用于胰岛 b 细胞，引起该细胞发生的生理效应是 ；如细胞 3 受到刺激产生兴奋，兴奋部位膜外电位的变化是；兴奋在细胞3和细胞2间传递通过的结构是，传递方向的特点是 ；如细胞4表示效应t细胞，就它是由 受刺激后分裂分化而来的；该细胞使靶细胞裂解死亡属于 免疫的效应阶段；神经冲动在突触的传递受许多药物的影响；-银环蛇毒能阻断突触传递，假如它对神经递质的合成、释放和降解

23、（或再摄取）等都没有影响，那么导致神经冲动不能传递的缘由可能是该药物影响了神经递质与的结合,该药物中毒的症状是肌肉；有机磷农药能抑制胆碱酯酶（清除与突 触后膜上受体结合的乙酰胆碱）的活性，该药物中毒的症状是肌肉；15人类“渐冻症 ”是从运动神经元的轴突死亡，进一步进展为运动神经元胞体死亡，造成大脑无法掌握肌肉运动的一种疾病；科学家的近期讨论说明： 突变的基因使神经元合成了某种毒蛋白， 从而阻碍了轴突内养分物质的流淌；针对上述病因， 讨论人员查找相关治疗方法；以下设想不行能对“渐冻症 ”起到治疗作用的是a将掌握合成破坏运动神经元的毒蛋白基因替换b植入神经干细胞，使受损的运动功能得到复原c查找能够与毒蛋白基因转录产物结合的药物 d大量注射药物，刺激运动神经元向肌肉传递信号16下图 o表示某精子， a d 表示减数分裂的各个时期；以下表述不正确选项 b 不