点、线立体构成

1、编辑课件1立体构成立体构成 点、线构成点、线构成编辑课件21、线、线 在立体构成上，虽然没有几何学意义上的线，但只要它的粗细限定在必要范围之内，与周围其他视觉要素比较，能充分显示连续性质，并能表达长度和轮廓性的都可以称为线。 立体构成中的线是相对细长的造型，是体的骨骼与框架，常用来表现运动感、力度感、透气感和韵律感。立体构成基本元素线构成编辑课件32、线的形态与感情象征线的形态与感情象征 三维形态中的线条具有粗细概念。粗线让人感觉三维形态中的线条具有粗细概念。粗线让人感觉坚强有力，细线则让人觉得纤细或有点神经质。直线坚强有力，细线则让人觉得纤细或有点神经质。直线与曲线也会让人产生不同的感觉。这

2、种感觉对造型整与曲线也会让人产生不同的感觉。这种感觉对造型整体会产生很大的影响。体会产生很大的影响。 一般来说，一般来说，直线表示静，曲线表示动直线表示静，曲线表示动。直线与曲。直线与曲线是构成线的两大系统，也是决定一切由线构成的形线是构成线的两大系统，也是决定一切由线构成的形的基本要素。因为一切由线构成的形态都是由直线、的基本要素。因为一切由线构成的形态都是由直线、曲线或是以两者组合而成的。曲线或是以两者组合而成的。 编辑课件4 如果我们进一步探究线的如果我们进一步探究线的感情象征性感情象征性，则会发，则会发现现直线直线是一种无机线，它具有冷淡而坚强的表现力。是一种无机线，它具有冷淡而坚强的

3、表现力。垂直线垂直线具有生命、尊严、永恒、上升、下落等感情具有生命、尊严、永恒、上升、下落等感情象征；象征；水平线水平线趋向于表示平静、安定、向上的感情象征；趋向于表示平静、安定、向上的感情象征；斜直线斜直线意味着运动、积极、阳性等感情色彩；意味着运动、积极、阳性等感情色彩；向下的斜直线向下的斜直线则有危险、消极、阴性等感觉特质。则有危险、消极、阴性等感觉特质。曲折线曲折线则表示不安的象征性联想。则表示不安的象征性联想。 编辑课件53、线材 木 条：朴实、有温暖感。 尼 龙 丝：透明、有弹性，有强度感。 金 属 丝：易弯曲、易成形，有强度，有光 泽感。 玻 璃 棒：透明，难加工、易碎，有光泽感

4、。 纺织纤维：有温暖、柔软之感，色彩丰富。 塑 料 管：有透明、不透明、半透明多种效 果，有弹性易加工。以以长度为特征长度为特征的型材称为线材。的型材称为线材。编辑课件6 在构成中有在构成中有软质线材和硬质线材软质线材和硬质线材两种。两种。线材特点线材特点： 软质线材必须软质线材必须依赖于框架依赖于框架的造型变化而变化。的造型变化而变化。 硬质线材可先确定支撑框架，构成后撤掉临时支撑硬质线材可先确定支撑框架，构成后撤掉临时支撑架，保留硬质线构成的效果。架，保留硬质线构成的效果。 使用线材作三维空间构成时，应注意结构和空隙等使用线材作三维空间构成时，应注意结构和空隙等关系。其特点是，线材本身不占

5、据空间，而是通过线群关系。其特点是，线材本身不占据空间，而是通过线群的集聚表现出面的效果。各种面的包围，形成封闭式的的集聚表现出面的效果。各种面的包围，形成封闭式的空间立体造型。空间立体造型。 编辑课件7线的排列线材的排列路线可以是直的，曲的，也可以逐渐改变方向，可以形成一个旋转的体再由旋转的体组合构成层次交错的形态。 其具体路线为重复、渐变、发射、旋转等。重复：重复是将线材有秩序地排放、组合使整体形象美观。发射：采用一点或多点发射，伴随着旋转的空间组合方式。特点是空间感强，动态变化多样渐变：按照某一种比率，由小到大或由大到小的线材排列。编辑课件8 (1)软质线材的构成软质线材的构成 利用棉、

6、麻、丝、化纤等软线、软绳。在构成中，利用棉、麻、丝、化纤等软线、软绳。在构成中，按意图制作造型框架。其结构可选用正方体、三角柱、按意图制作造型框架。其结构可选用正方体、三角柱、三角锥、五棱柱、六棱柱等造型三角锥、五棱柱、六棱柱等造型;也可采用正圆、半圆也可采用正圆、半圆等、并在框架上面竖立支柱，以小钉为连点进行连接等、并在框架上面竖立支柱，以小钉为连点进行连接构成。构成。 框架上的接线点作框架上的接线点作等距分割，从密到疏渐变次序等距分割，从密到疏渐变次序排列排列，方向可以垂直连接，也可以错位连接方向可以垂直连接，也可以错位连接，横边连，横边连接竖边，或从上部边框交错方位接到下部边框。接竖边，

7、或从上部边框交错方位接到下部边框。 编辑课件9 线与线的交叉构成，在方向和交叉角度的变线与线的交叉构成，在方向和交叉角度的变化中，主要有两种状态：一种是接近与垂直的交化中，主要有两种状态：一种是接近与垂直的交叉；一种是渐变的条形网格结构。网格排列会出叉；一种是渐变的条形网格结构。网格排列会出现很强的韵律美感。现很强的韵律美感。 线材与框架的结合，可以打线结或在框架上线材与框架的结合，可以打线结或在框架上打小孔，用线穿过并固定在框架上，或将木条割打小孔，用线穿过并固定在框架上，或将木条割成切口，再加白乳胶粘合固定软线材，制成悬挂成切口，再加白乳胶粘合固定软线材，制成悬挂或软雕塑的立体造型。或软雕

8、塑的立体造型。编辑课件10框架构成图例编辑课件11(2)硬质线材构成硬质线材构成 木条、金属条、塑料细管、玻璃柱等线材均可木条、金属条、塑料细管、玻璃柱等线材均可用以组合而成为立体造型。在构成前，先确定好支用以组合而成为立体造型。在构成前，先确定好支架。构成后，部分撤掉，只保留硬质线材构成的部架。构成后，部分撤掉，只保留硬质线材构成的部分。分。 常见的造型方法有：常见的造型方法有： (1)结构有不同层次。可以多项组合，形成整结构有不同层次。可以多项组合，形成整体造型。体造型。 (2)利用线形、条形组成方形或三角扇形的单利用线形、条形组成方形或三角扇形的单体造型、然后从小到大作渐变排列，并进行变

9、向转体造型、然后从小到大作渐变排列，并进行变向转体等多种变化。体等多种变化。 编辑课件12 (3)条形硬质材料条形硬质材料。先在偏侧的部位作支撑点，。先在偏侧的部位作支撑点，用白乳胶胶着，或用金属丝穿透固定再转体变形。用白乳胶胶着，或用金属丝穿透固定再转体变形。或预先构成扇形及其他形式的小型单体结构，再进或预先构成扇形及其他形式的小型单体结构，再进行重叠、交错，形成各种造型。行重叠、交错，形成各种造型。 (4)将硬质条材先制成框架，再加以组合排列将硬质条材先制成框架，再加以组合排列。平行或垂直的结构，部分作斜向排列，局部也可留平行或垂直的结构，部分作斜向排列，局部也可留出空间，形成各种变化。出

10、空间，形成各种变化。编辑课件13转体组合转体组合编辑课件14框架组合框架组合编辑课件15作业：作业： 线的立体构成线的立体构成 点线立体构成各一个点线立体构成各一个 利用利用软、软、硬线材制作一件线的立体构成硬线材制作一件线的立体构成作品。作品尺寸作品。作品尺寸不限不限,底座尺寸底座尺寸不限不限。 要求：要求： 1、考虑形式美要素；考虑形式美要素； 2、多角度观察、构思完整、新颖；多角度观察、构思完整、新颖； 3、制作整体，做工精细。制作整体，做工精细。编辑课件16点评：点评： 棒针的多支点的旋转堆累形成的立棒针的多支点的旋转堆累形成的立体效果。错综复杂地堆积，随意性比较体效果。错综复杂地堆积

11、，随意性比较大，规律较少。大，规律较少。编辑课件17点评：点评： 利用电线的柔软性进行弯曲，形成五指与利用电线的柔软性进行弯曲，形成五指与掌心的同一协调。在五指的造型中，似乎展现掌心的同一协调。在五指的造型中，似乎展现了抽象的人物形象，使大家能产生联想。作品了抽象的人物形象，使大家能产生联想。作品中曲线的运用具有趣味性。中曲线的运用具有趣味性。人掌人掌编辑课件18点评：点评： 塑料吸管与大头针的完美组合，呈现出材料自身特有的魅塑料吸管与大头针的完美组合，呈现出材料自身特有的魅力。整个造型近似一个六面形体，以十二个支点进行旋转变化，力。整个造型近似一个六面形体，以十二个支点进行旋转变化，最后合成

12、完整的封闭式组合体。最后合成完整的封闭式组合体。编辑课件19点评：点评： 回收废弃铝合金，通过焊接重组制作，形成了线材的立体构回收废弃铝合金，通过焊接重组制作，形成了线材的立体构成。这是一位工艺品设计专业学生的作品，具有专业的艺术特色。成。这是一位工艺品设计专业学生的作品，具有专业的艺术特色。如果把此件作品放大若干倍，也许可以制作成一件公益雕塑作品。如果把此件作品放大若干倍，也许可以制作成一件公益雕塑作品。金属质感，带给我们的是一种强悍与钢硬。金属质感，带给我们的是一种强悍与钢硬。编辑课件20 点评：点评： 利用自然界最丰富的资源草，作为整个作品的原材料。这样制作的线立体构成，具有与自然相融合

13、的亲切感，给人一种亲和力。设计者创作的主题是人与自然，希望通过这个作品的展示，给大家看到自然生态的魅力，并以此告诫人类要环保，要珍爱自然。此件作品若放置居室，将可以作为一件装饰品。 在整个构成中，自然的亲和力有所体现，但是“人与自然”的关系似乎表达的并不明确。编辑课件21点评：点评： 不知道大家是否能看出此作品的原材料是什么？不知道大家是否能看出此作品的原材料是什么？ 这件作品的原材料是采用面条制作的。能看出来吗？首先，肯定这件作品的原材料是采用面条制作的。能看出来吗？首先，肯定的一点是，设计者的材料运用的很创新；其次，在制作的过程中，柱的一点是，设计者的材料运用的很创新；其次，在制作的过程中，柱与柱、面与面的粘贴也很讲究；再者，整个作品运用的色彩也相当不与柱、面与面的粘贴也很讲究；再者，整个作品运用的色彩