小学教师德育工作计划10篇

1、小学老师德育工作打算10篇小学老师德育工作打算1一、指导思想：进一步贯彻新形势下的新训练精神，落实学校训练教学工作打算，以课堂教学和训练活动为载体，以构建起学校、家庭、社会素养训练大环境为保障，以努力提高同学的现代文明素养为目标，本学期我班将以全面推动素养训练，提高同学的综合素养，把训练深入到各种活动。二、工作重点及目标：1、连续抓好同学的常规训练，强化小同学日常行为规范的落实，培育同学良好的行为习惯。2、师生中进行赏识训练，老师赏识同学，让同学学会赏识自己，赏识他人。3、乐观协作学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的活动，培育同学猛烈的责任感以及自我约束，自我管理的力量。4、结合语文园地的展

2、示台为同学设立一个展示才能的小舞台，给同学一块自由进展的空间。结合语文学科对同学进行德育训练。三、具体措施：1、抓好同学的常规训练。协作班主任指导同学学习小同学守则小同学日常行为规范一日常规等，实行肯定的评比、竞赛等措施，使常规工作落到实处，切实培育同学良好的行为习惯。特殊是开学之初，深入同学，把握苗头，解决后倾向性问题。并用制度规范同学的言行。2、增加同学的集体荣誉感和分散力。工作中，不断用班级获得的集体荣誉和成果激励同学，在班级中形成向上的班风，训练同学要宠爱班级，为班级的利益着想，在思想意识中形成，我为班级，班级为我的思想，促使班集体建设不断完善。3、让同学明确学习目的，端正学习态度，树

3、立起学习上的自信念，掀起比、学、赶、帮、超的新高-潮，建立“手拉手”，“一帮一，一对红”，互教互学，使同学在原有的状况下成果有所提高，学习爱好更浓。让同学享受到成功的喜悦。4.培育好班干部，充分发挥班级干部的作用，赐予他们熬炼的机会，培育工作的力量，支持他们开展各项工作，辅导他们协作班级的整体工作。引入竞争机制，让班干部竞争上岗，给每一个同学供应一个公正展示自己的舞台。5、重视家校联系。做好家访工作，班主任准时与家长联系，互通状况，个别训练指导，使其收到良好的效果。6、提高自身素养。努力学习有关训练方面的材料，不断改进教学方法。认真备好课，在上课的过程中要特殊留意开发同学的智力，擅长诱导他们勤

4、动脑，使其分析问题，解决问题的力量不断提高，课后要准时总结阅历，吸取教训。我们都知道，要教好书首先要育好人。做为老师，做好德育工作是自己的首要任务，德育工作的实效性就是要做到入耳、入脑、入心，就是培育同学高尚人格和奇特心灵。把德育与智育比做水杯与水，人们总想让杯子里的水越来越多，但前提是杯子要越来越大才行，所以提高同学的智育的前提就是要提高同学的德育。小学老师德育工作打算2本学期我结合当前德育工作的新形势，不断改进工作方法，提高学校德育工作的实效。特拟定打算如下：一、端正思想，教书育人，为人师表作为一位老师我很清楚，自己的教学思想和训练观直接影响自己的教学方向。所以，我先从自己的思想入手。做到

5、端正思想，为人师表。二、加强老师自身修养。1、加强自身学习：努力学习训练科学理论，提高履行师德修养的自觉性，时刻以老师高尚的道德修养严格要求自己。2、在老师中树立榜样作用，要求别人做到的我首先要做到。处处做老师的表率，一身垂范，严格要求。三、家校联系。与家长共同关注同学的学习以及自身良好的心理素养、德育素养的养成，关心家长营造家庭训练的良好环境。四、在教学中对同学进行德育渗透在体育教学中我很留意对同学进行德育渗透。小学老师德育工作打算3作为班主任，既要抓好同学的学习，又要做好同学的思想工作。训练同学如何学习，如何做人。本学期着重培育同学良好的道德品质和文明行为习惯，训练同学心中有他人，心中有集

6、体，心中有祖国。一、指导思想。以学校德育训练的思路为指导，少先队的工作为重心，结合同学的实际状况，通过开展富有儿童情趣的各种训练活动，培育同学良好的行为习惯和道德意识，增加同学的自我激励、自我训练、自我管理的力量，乐观探究共性培育的途径。把本班建设成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把同学培育成为有抱负、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。二、德育工作目标。1、培育同学具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德,激发同学的爱国情感.2、求实向上，规范日常行为，树立自信念，培育良好习惯。3、提高同学遵守社会公德的意识，培育良好的文明行

7、为习惯;使每个同学具有良好的意志品德和活泼开朗的性格。4、以建设特色的班级为目标，开展有效的特色活动。创设良好的班风。5、抓好同学的日常行为习惯、学习习惯，尤其是针对少数同学，作业不能按时完成或不完成现象加以订正。加强习惯的养成训练。6、教学育人，把课堂训练作为德育的重要阵地，结合学科特点，有机渗透德育。7、加强班级文化建设，如“争星园地”“小小书法家”“炫我舞台”等，营造良好的班级氛围。三、具体工作措施。1、抓好同学的常规管理，使同学养成良好的学习习惯和行为习惯，做到嘴勤、腿勤，经常检查纪律、卫生，发觉问题准时向同学说明，经常在课间时候深入到班级，在没有特殊状况时争取节节课下到班级，约束同学

8、的言行，保持课间教室和走廊的秩序，逐步使同学养成良好的行为习惯。2、作好班级同学的思想工作，确保同学的稳定。经常找同学谈话、谈天，了解同学的学习、家庭状况，思想动态，以及对班主任老师和学校的意见与要求，同时也把老师的想法与要求传达给同学。所以，本学期争取每一个星期与2名-3名同学进行一次谈话。同时，要经常与同学家长保持联系，经常与家长打电话，把同学在学校的表现准时报告给家长，争取家长的力气共同训练管理同学。特殊是同学没有按时到学校上课时，更要准时给家长打电话，询问清楚，以防万一，削减不必要的麻烦。3、重视平安、法制训练，提高同学的平安意识，确保同学在学校在家的人身平安。人们常说，平安无小事，平

9、安重于泰山，所以，作为班主任，就要特殊重视对同学的平安训练。利用黑板报，班会等形式，经常向同学宣扬平安用电、平安用火、遵守交通规章、遵纪守法，发觉担忧全隐患要马上离开并报告老师或学校。训练同学上学不能带各种管制刀具，假如带到学校，将马上没收。4、加强对班级的管理，确保班级秩序的稳定与班级各种公用备品的完好。训练同学下课不要在教室内、走廊里打闹，大声喧哗，一律右侧通行。训练同学疼惜班级、学校，树立以班级、学校为家的思想，疼惜学校的一草一木。对班级的桌椅实行实名制，门、窗、灯等实行责任制。作到责任到位，谁发觉问题谁负责的制度。5、关怀同学贫困生，关心智优生，使他们各有所长，各有所优。对待同学贫困生

10、，要急躁细致，循循善诱，关心他们树立战胜困难的信念，克服自卑的心理，增加他们的信念。对待智优生，为他们制造自我呈现的机会，制造学习的机会，学习的空间，并经常训练他们要虚心，进取，树立远大的奋斗目标。6、班主任老师在训练同学管理班级的过程中，还要坚持理论学习，提高自己的管理班级的水平。坚持参与学校正教处组织的班主任学习，坚持参与市里进修学校组织的班主任学习，坚持利用业余时间学习各种书籍，使自己的管理水平不断上升。7、加强自己的师德建设，使自己成为一名品德兼优的人民老师。学习中小学老师师德规范，宠爱同学，决不打骂同学，体罚同学，决不乱收费，决不给同学摊派各种学习资料。敬岗爱业，无私奉献，以身正为示

11、范，去感染同学，去感染家长。做一名让学校领导老师放心的老师，做一名让同学宠爱信服的老师，做一名让同学家长鄙视的老师。小学老师德育工作打算4一、狠抓队伍建设，强化尚行意识。1、加强师德师风建设。老师是同学行动的标杆。其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。老师的师德状况如何，直接影响学校的校风、教风、学风建设和训练质量的提高。本学期学校连续坚持师德训练，组织老师深入学习法规、德育文件，组织老师学习贯彻落实德育大纲、关于开展立德树人，加强师德师风训练活动方案、德化县“师德建设年”活动实施方案，开展“立德树人、爱岗敬业、廉洁从教、为人师表”等主题的训练活动，签订尚思小学师德师风承诺书，撰写师德师风学习

12、心得体会，评比师德标兵，使全体老师主动适应德育新形势，真正成为德育管理者，实现德育“全员管理、全面管理、全程管理”，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。2、加强班主任队伍建设。结合班主任工作月月评、师德考核方案，结合学校实际，开展“优秀班主任”、“师德标兵”及“优秀班集体”评比活动，实行制度管理、量化考评、理论学习、现场观摩、工作沟通、专题讲座等形式，提高班主任的管理班级水平和驾驭课堂的力量。3、加强少先队组织建设。竞选、任用大队、中队干部。发挥少先队干部和“文明劝导员”的作用，管理好学校的路队、卫生、两操等工作。二、加强规范训练，培育尚德同学。1、品生、品社课刚性化管理。认真抓好品生

13、、品社课程的刚性化管理，使学校的各项德育工作能真正落到实处，发挥出应有的育人功能，老师在授课时必需做到 “五有”：一是要有“意”。要有较强的德育训练意识，要结合班级工作中的不足，同学群体存在的问题，认真剖析问题;二是要有“序”。要留意训练内容的具体化、层次化，做到德育渐进;三是要有“机”。要精确把握主题训练的契机，从同学存在的典型事例入手，由点及面，进而加强全班的思想训练;四是要有“度”。要针对同学年龄特点，留意训练的火候，严禁体罚或变相体罚同学;五是要有“效”。渗透要针对实际，讲求方法，留意实效，以激励为主，避开空洞说教。学校将组织对授课状况进行抽查。2、加强班会、队会训练。学校对同学德育倾

14、向性问题进行摸排，确立重点训练问题，结合国旗下讲话、班会、队会进行集中训练。班会课按以下五环节进行授课：一是列举现象;二是开放分析;三是总结提升;四是行为引领;五是巩固延长。举办班会观摩课及班会例案现场竞赛活动，提高德育训练水平。3、评比“四尚”班级。本学期连续加强“四尚”班级的评比，每2周评出“尚行”、“尚学”、“尚思”、“尚进”四种优秀班级各2个，打造特色班级，促进 “三风建设”，营造良好德育氛围。把“四尚”班级与班主任工作考评相结合，把评比结果作为评比优秀班主任、优秀班级的重要依据。4、评比“十佳最美少年”。要强化养成训练，以中小同学守则、小同学日常行为规范为标准，加强同学日常行为规范的

15、养成训练，留意培育同学的公民意识，留意同学的文明礼仪训练，留意对同学进行学习习惯、生活习惯的训练和训练，把养成训练制度化、常态化，为同学的终身进展负责，学期末评出“十佳最美少年”。5、创建文明校内。以创建“省校内文化先进校”为契机，要加强校内文化建设，依据学校实际，实行有效措施加强对同学日常行为习惯的养成训练，特殊要加强净化校内、静化校内、文明校内等方面的训练与创建，杜绝在校内里乱丢纸屑与杂物、买或吃零食、过走廊楼道高声喧哗、玩猛烈玩耍、粗言野语、不说一般话等不文明行为，乐观创建文明、健康、和谐、乐观的校内文化氛围。三、大力开展中华传统美德训练。以礼仪训练、诚信训练为突破口，狠抓中小同学良好行

16、为规范的养成。引导同学在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标。开展“从我做起，从现在做起，从小事做起”的文明言行、学习品质的两个习惯养成训练活动，利用班会、讲座、电视、电影、读书活动、板报等多种形式使训练具体化、多样化，提高训练的针对性、实效性。小学老师德育工作打算5一、指导思想依据学校工作支配，确定了本学期德育训练理念：引领幸福，奠定欢快人生；坚持规范，养成良好习惯。德育活动目标：坚守规范，实现自我管理。针对我校实际状况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与同学实际状况相结合，探究更适合同学年龄与身心特点、更适合社会进展规律的新举措，使德育工作真正落实到同学的学习生活中。坚持以

17、爱国主义训练为主线，以强化行为规范养成训练为重点，结合我校小树、小虫、小伴侣创新小学德育模式，引领同学幸福成长国家立项课题、一完小阳光成长指南和小同学日常行为规范，强化校内各项常规制度，加强常规管理，狠抓同学良好习惯的养成训练，把同学的思想训练工作做实、做细、做精，增加德育的实效性和针对性，为全面提高我校德育工作的水平而努力奋斗。不断增加德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。二、工作思路1、建设一支队伍：加强师德训练，提高艺术管理实效，做到人人抓德育，开创德育工作新局面。作为老师，人人都是德育工作者。“全员德育，人人有责”是我们的抱负状态

18、。在大家的关心下，上学期德育处工作开展得格外顺当，但是在纪律管理、校内卫生等常规管理方面还存在很多问题。我们期望本学期大家能够进一步增加“全员德育”的意识，看到违纪行为都能马上去制止，在卫生保持等方面能做到领先垂范，坚持下去，信任我们的同学纪律会有很大好转，教学楼内会变得安静、井然有序，我们工作环境、学校面貌都会有一个新的局面。2、贯穿一个主旋律：引领幸福与坚持规范有机结合，进展同学共性，培育同学特长，成立我校德育课题组，全面实施我校的特色训练树鹰训练。3、强化一项工作：加强对同学日常规范训练，加强纪律性，培育同学良好的行为习惯，促进优良校风的形成。4、重视一种训练：加强中华传统美德训练，培育

19、同学儒雅、仁爱、正义、礼貌、聪慧、诚信的博大情怀。5、重点开展一些活动：即班队活动，校内科技、文体艺术活动，社会实践、演讲会操衰弱操竞赛活动等。6、营造一个环境：连续加强班级、校内文化建设，优化育人环境。7、树立一批典型：评比表彰阳光家长、阳光班级、阳光班主任、阳光少年。三、 支配工作二月份：1、进行“引领幸福 坚持规范”开学典礼，进行纪律、礼仪、平安训练。2、召开“坚守纪律 自我管理”主题班会，整顿校容校貌。3、召开期初级部长会议，制订德育、少先队、班级等工作打算。4、进行20xx年春季留守生和乘车同学摸底。5、召开平安卫生执勤人员会议。6、进行期初班容班貌、板报、小明星班级文化评比。7、班

20、内实行自我管理评比细则，评比第一批五星文明管理小队。8、进行儒雅训练：雅标路队整齐，路诵洪亮，精神抖擞；动作协调，步调全都；班内没有违纪记录，卫生保持好，优胜者评比为儒雅文明中队。三月份：1、进行三八节感恩训练活动，参与县妇联汇演。2、大力开展“四静”、上课“四不准”活动，进行儒雅训练：雅标学习习惯：教室桌凳，排列整齐；桌面桌内，摆放有序；认真作业，书写规范；上课听讲，专注认真；乐观举手，声音洪亮。3、组织同学上、下楼道及路队平安演练。4、做好学校平安及春季传染病的防控工作。5、鼓舞家长参与“走近自然，相约春天”春游活动。6、乐观训练广播操，为进行全校会操竞赛做好预备。四月份：1、开展经典诵读

21、训练活动。2、进行小故事、演讲竞赛。3、聘请法制副校长上法制训练课。五月份1、召开庆“六一”艺术节筹备会。2、协作学校进行第二届“感动校内十佳园丁”评比活动。3、雅行训练：雅标卫生习惯：公共卫生，主动打扫；地面纸屑，弯腰捡起；个人卫生，个个牢记；衣着洁净，勤梳勤洗。4、调研各级部课题实施状况，进行树鹰训练小学问竞赛。六月份：1、进行各年级会操、衰弱操竞赛。2、进行阳光中队、家长、少年评比活动。七月份：1、进行德育、队、班级工作总结。2、布置暑假社会实践活动。小学老师德育工作打算6一、指导思想：以小同学德育训练纲要重要思想为指导，亲密结合学校其他工作，加强德育渗透，亲密联系社会、家庭，不断提高同

22、学的道德素养，培育四有新人，特定如下的德育科研打算：二、主要工作：1、进一步加强校内、班级文化建设，营造良好的育人环境。2、连续重视养成训练，进一步学习小同学日常行为规范小同学守则小同学礼仪常规，培育同学良好的行为习惯。3、留意开展心理健康训练，培育同学健全人格。4、结合九、十、十一、十二月份班队会活动主题对同学进行德育训练。三、具体措施：针对即将毕业的六年级的同学以及本班同学的实际，确立以同学为主体的意识，留意学科德育渗透意识，紧紧抓住养成训练和班级管理两条主线，正确处理德育的共性与共性关系，努力使本学期的德育科研工作再上新台阶。（一）完善自己的德育意识，促使同学的德育素养整体提高。（二）加

23、强班集体建设，为构建高效课堂奠定良好班风班纪的基础。1、加强班集体建设。加强班集体建设要留意在发挥班主任带头作用的同时，充分发动同学与任课老师多方面的乐观性。常与任课老师沟通沟通。2、培育一支德才兼备的小干部队伍，树立榜样，用榜样的力气带动全班。（三）优化育人环境，营造良好的道德氛围。加强校内与班级环境建设，做到净化、美化。要生疏到学校是育人场所，文明场所。加强环境建设，做到让每一处场所、每一次活动都发挥育人功能。办好班刊、板报，使其成为班级里亮丽的风景线，充分发挥它们的德育功能，让同学在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操，受到训练，内化素养。（四）亲密家校间的联系，制造良好的社会环境。努力办好家长

24、学校，健全家长委员会制度和家校联系制度，通过家长会、家校互访等形式对家庭训练的内容、形式、方法进行指导，本学期对每个同学至少家访一次。同时结合小学语文学习进展性评价准时向家长汇报，了解孩子在校内、校外的表现。做好小学向初中的过度。（五）重视对同学的养成训练，提升同学基本道德素养。1、关于行为规范。依据公民道德建设实施纲要的要求，以行为规范作为切入口，从身边的小事抓起，坚持不懈，通过养成训练，培育同学自尊、自爱、自强、自律的良好心理素养，养成文明、健康、向上的优良品质。重点加强文明行为习惯的养成训练，使同学连续保持杨树林中心小学特色的常规要求。2、关于活动建设。以活动系列化、形式多样化、过程重体

25、验、内容针对性为目标加强活动建设。德育活动讲实效，重过程，力求每次活动都能让同学乐于参与、乐观参与、获得体验、受到训练。四、重点工作九月：1、新生入学2、针对九月份的班队会活动主题，总结假期生活，收心训练。3、制定班队活动打算和同学养成训练打算。4、强化学习小同学日常行为规犯和小同学礼仪常规。十月：1、清明节“追忆历史缅怀先烈”演讲竞赛。2、办好班刊与板报。十一月：对同学进行知法懂法训练十二月：1、对同学进行心理健康训练。2、搞好期末复习。3、假期前平安训练工作小学老师德育工作打算7一、基本状况本班同学在行为上后进的同学比较多，应针对同学的实际状况，有的放矢地对同学进行德育训练。训练同学“爱祖

26、国，爱人民，爱劳动，爱科学”等。要求同学遵守小同学守则，小同学日常行为规范。争做合格的'小同学。对同学进行文明礼仪的训练，把同学培育成为社会主义现代化建设的合格人才，规范同学的言行。特制定本期德育工作打算。二、教学目标和内容1、加强同学日常行为规范训练，连续保持同学行为规范合格率为100%，本学期常规训练的重点是养成文明卫生习惯。2、加强法制训练，确保在校生违法犯罪率为零。加强平安训练，确保学期内无重大责任事故发生。三、工作要点1、开好家长会，提高家教水平。家庭训练是青少年社会化的起点，是其他训练形式无法替代的。本学期，将召开一次家长会，通过专题讲座、阅历沟通、报告会、信息反馈等形式，

27、关心家长调整心态，精确和评价子女，关心树立现代训练理念，建立起民主、公平的家庭关系和家教环境;关心家长使用正确科学的训练方法;引导家长严格要求自己，不断提高自身素养。2、主动创设良好的社会训练环境。组织同学参与公益劳动，家务劳动，社会实践，科普活动，艺术观赏，体育熬炼等，不断提高同学综合素养，争创学校德育品牌。二是主动营造良好的文化氛围，加强对同学正确使用网络的训练，要充分利用图书馆、纪念馆等文化场所，组织同学进行参观学习活动。抓好德育基础训练：1、加强爱国主义、集体主义、社会主义训练。本学期，将连续把法制训练、思想政治训练、品德训练、纪律训练作为德育工作长期坚持的重点。依据同学身心进展规律，

28、寓德育于训练活动之中，乐观开展有益于青少年健康成长的科技、文艺和体育等校内文化活动，有打算地组织同学观看爱国主义影片，进行爱国主义训练。2、加大贯彻小同学日常行为规范的力度，加强文明班集体建设，培育良好的班风、学风。要加强对同学的基本伦理道德和基础文明行为的训练，把养成训练放在德育的重要位置，形成良好的班风。常规管理力求实效。本学期的重点是抓好室内外卫生和学校个人卫生，使校内保持良好的环境。3、加强法制、平安、科普训练。以加强法制训练为突破口，有意识地渗透法律学问。老师特殊重视同学的平安管理，要把平安工作放在首位，在每周四校平安训练日要特殊加强平安训练，要加强同学晨间、课间、午间管理。4、加强

29、心理品质训练。随着社会的迅猛进展变化，同学中表现出来的心理问题日益增多，最主要的是来自学习的压力，所以老师在平常工作中要留意训练方式方法，争取社会、家庭的联系和支持。要重视教孩子学会做人，学会做事，学会选择，特殊是针对当前同学在参与电子玩耍、电脑上网等活动中表现出来的缺乏自制力，受社会不良影响等状况，要引导同学确立正确的价值观念，培育辨别是非的力量，促使同学良好基础心理的共性心理品质的形成和进展。5、通过朝会课和班队课，开展内容丰富，形式多样的活动，利用榜样的示范作用和激励作用，训练同学正确做人，正确生活，正确学习。训练同学遵守公民道德规范，小同学守则，小同学日常行为规范。训练同学遵纪守法，遵

30、守学习的一切规章制度，遵守道德规范。对同学进行礼仪训练，训练同学正确地待人接物，与人友好相处，在同学中力争形成“人人都来争做优秀同学”的良好风气，力争让每个同学都能做到“五讲四美”和“五自五爱”。四、具体措施1、利用朝会课和班队课对同学进行“五自五爱”和“五讲四美”以及小同学守则，小同学日常行为规范的训练。2、要求同学熟知小同学守则，小同学日常行为规范的要求，并以此为准绳，严格遵守和要求自己。3、通过开展“月月查，周周查，每天查”的活动，让同学自己查，同学帮。找出不足的地方，在班级中树立榜样作用，形成正确舆论导向。4、利用日常生活中的小事和同学消灭的问题准时地、有的放矢地对同学进行训练，订正其

31、思想生疏的错误。5、利用优秀人物的先进事迹对同学进行训练，使同学中行成“学习优秀人物良好品德”的风气。6、在生活和学习中对同学进行礼仪训练，让每个同学都能正确地待人接物，与人相处。小学老师德育工作打算8一、狠抓队伍建设，强化尚行意识。1、加强师德师风建设。老师是同学行动的标杆。其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。老师的师德状况如何，直接影响学校的校风、教风、学风建设和训练质量的提高。本学期学校连续坚持师德训练，组织老师深入学习法规、德育文件，组织老师学习贯彻落实德育大纲、关于开展立德树人，加强师德师风训练活动方案、德化县“师德建设年”活动实施方案，开展“立德树人、爱岗敬业、廉洁从教、为人师表

32、”等主题的训练活动，签订尚思小学师德师风承诺书，撰写师德师风学习心得体会，评比师德标兵，使全体老师主动适应德育新形势，真正成为德育管理者，实现德育“全员管理、全面管理、全程管理”，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。2、加强班主任队伍建设。合班主任工作月月评、师德考核方案，合学校实际，开展“优秀班主任”、“师德标兵”及“优秀班集体”评比活动，实行制度管理、量化考评、理论学习、现场观摩、工作沟通、专题讲座等形式，提高班主任的管理班级水平和驾驭课堂的力量。3、加强少先队组织建设。竞选、任用大队、中队干部。发挥少先队干部和“文明劝导员”的作用，管理好学校的路队、卫生、两操等工作。二、加强规范

33、训练，培育尚德同学。1、品生、品社课刚性化管理。认真抓好品生、品社课程的刚性化管理，使学校的各项德育工作能真正落到实处，发挥出应有的育人功能，老师在授课时必需做到“五有”：一是要有“意”。要有较强的德育训练意识，要合班级工作中的不足，同学群体存在的问题，认真剖析问题;二是要有“序”。要留意训练内容的具体化、层次化，做到德育渐进;三是要有“机”。要精确把握主题训练的契机，从同学存在的典型事例入手，由点及面，进而加强全班的思想训练;四是要有“度”。要针对同学年龄特点，留意训练的火候，严禁体罚或变相体罚同学;五是要有“效”。渗透要针对实际，讲求方法，留意实效，以激励为主，避开空洞说教。学校将组织对授

34、课状况进行抽查。2、加强班会、队会训练。学校对同学德育倾向性问题进行摸排，确立重点训练问题，合国旗下讲话、班会、队会进行集中训练。班会课按以下五环节进行授课：一是列举现象;二是开放分析;三是总提升;四是行为引领;五是巩固延长。举办班会观摩课及班会例案现场竞赛活动，提高德育训练水平。3、评比“四尚”班级。本学期连续加强“四尚”班级的评比，每2周评出“尚行”、“尚学”、“尚思”、“尚进”四种优秀班级各2个，打造特色班级，促进“三风建设”，营造良好德育氛围。把“四尚”班级与班主任工作考评相合，把评比果作为评比优秀班主任、优秀班级的重要依据。4、评比“十佳最美少年”。要强化养成训练，以中小同学守则、小

35、同学日常行为规范为标准，加强同学日常行为规范的养成训练，留意培育同学的公民意识，留意同学的文明礼仪训练，留意对同学进行学习习惯、生活习惯的训练和训练，把养成训练制度化、常态化，为同学的终身进展负责，学期末评出“十佳最美少年”。5、创建文明校内。以创建“省校内文化先进校”为契机，要加强校内文化建设，依据学校实际，实行有效措施加强对同学日常行为习惯的养成训练，特殊要加强净化校内、静化校内、文明校内等方面的训练与创建，杜绝在校内里乱丢纸屑与杂物、买或吃零食、过走廊楼道高声喧哗、玩猛烈玩耍、粗言野语、不说一般话等不文明行为，乐观创建文明、健康、和谐、乐观的校内文化氛围。6、创建“道德之声”广播电台。学

36、校利用广播室，建立“道德之声”广播电台，在周三下午第一节课前10分钟，进行相关系列德育训练。7、开展法制和平安训练。把平安训练和法制训练作为德育工作长期坚持的重点。各班队要把平安训练、法制训练贯穿整个学期，常抓不懈。要通过专题讲座、主题班队会、宣扬栏、黑板报、平安演练等形式，增加同学遵纪守法的自觉性和自我爱护意识。小学老师德育工作打算9一、指导思想坚固树立“德育为先，育人为本”思想，切实加强和改进学校德育工作，在德育的目标、内容、途径、手段、方法上探究更适合同学年龄与身心特点，更适合社会进展规律的新举措。以弘扬和培育民族精神为核心，以强化行为规范的养成为抓手，以礼仪训练、诚信训练为近期德育工作

37、突破口，不断增加德育工作的主动性和实效性。二、加强队伍建设，提高管理水平1、把德育队伍建设放在首位德育工作者的观念和水平打算了训练管理的层次和效果，因此，加强德育工作者队伍建设，不断与时俱进，更新观念，提高责任意识，管理水平和施教力量，是德育工作的首要任务。（1）举办多层次、多类型的培训研讨活动。挖掘校内潜力，举办科研探讨、班主任工作、阅历沟通、学问讲座等活动，促进同一训练环境下的相互借鉴与提高。利用校外资源，请进来，走出去，拓展视野，在与不同训练环境的比较中，吸纳新观念、新方法，不断改进自己的训练工作。（2）加强德育争辩的针对性和主动性。立足德育改革的“六小”即：目标小一点、内容实一点、切入

38、深一点、方法新一点、手段活一点。坚持德育目标的方向性与层次性相结合，德育内容的系统性与针对性相结合，德育评价的有形行为考核与无形的思想认同相结合。结合自身训练实际，针对训练中存在的难点，作为科研项目，把实施课题争辩的过程，作为自己不断学习训练理论，提高训练质量的过程。不断探究素养训练下的德育新模式。加强德育科研课题的深入争辩与更广泛领域的探讨，将科研成果准时加以推广、应用。（3）在政策上、制度上、管理上规范班主任工作，不断强化班主任的责任意识、业务力量，树立班主任工作带头人。2、充分发挥同学自我管理、自我训练作用（1）加强同学干部思想道德素养训练。对同学干部要严格要求，使其既成为班主任管理班级

39、的有力助手，又成为同学学习的榜样，培育同学干部高尚的道德情操和正确解决问题处理班工作及抵触的方法，从培育高素养复合型人才角度去培育干部，使用干部。（2）连续实行“班级量化评估考核制”，连续抓好值周班工作，充分发挥同学民主参与、民主管理作用，训练同学以猛烈的责任心提高评价的客观性、公正性、精确性，并依据学校进展要求不断完善、充实评价内容。（3）充分发挥少先队组织在同学中的乐观作用，寓训练于活动中，把外在约束变为自觉行动。三、抓住德育契机，开展主题训练活动1、以爱国主义和弘扬与培育民族精神为重点，开展“心系祖国、健康成长”的主题读书训练活动。通过读书学习，竞赛演讲、社会实践等多种形式的活动，培育中

40、小同学的爱国情感和民族自尊心、自信念。2、深入开展公民道德实践活动。探究素养训练下的德育新模式。以强化同学实践力量、动手力量、吃苦耐劳力量和创新力量为主要目的，与社会力气紧密协作，创建同学社会实践基地。开展社区服务、社会调查和绿化、美化、净化校内活动。利用板报、讲座、广播、电视等多种形式加强宣扬，树立典型。让同学们在学校生活、家庭生活、社会生活和大自然中，查找一个岗位、扮演一个角色、明白一个道理、培育一种品质、学会一种本事、养成一种习惯。3、大力开展中华传统美德训练。以礼仪训练、诚信训练为突破口，狠抓中小同学良好行为规范的养成。引导同学在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标。开展“

41、从我做起，从现在做起，从小事做起”的文明言行、学习品质的两个习惯养成训练活动，利用班会、讲座、电视、电影、读书活动、板报等多种形式使训练具体化、多样化，提高训练的针对性、实效性。小学老师德育工作打算10一、指导思想发挥我校德育工作优势，加大对德育工作的领导。坚持以爱国主义训练为主线、以行为规范养成训练为基础、以班集体建设为重点的工作思路，把提高同学的综合素养作为学校德育工作的重要目标，加强德育队伍建设，不断提高德育工作水平，增加德育工作实效。教会同学学会做人、求知、劳动、生活、健体，为培育社会主义事业接班人，为推动我校素养训练不断向前进展而努力。二、工作思路1、确立一种意识：以同学为主体。2、

42、抓住两条主线：养成训练，班级管理。3、转变三个观念：变灌输为渗透，变单方面为全方位，变被动接受为主动吸取。4、力求做到四点（1）求精：狠抓德育工作队伍建设，努力建设一支高素养的德育工作队伍。（2）求新：从同学的实际需要动身，抓好丰富多彩的活动，陶冶情操，培育优秀人格，留意育人的实效性。（3）求真：抓好班、队和思品课及其它课的主渠道育人途径，强化学科的德育功能，留意德育的连续性、系统性。（4）求实：抓好日常行为习惯的养成训练，从小事入手，从一点一滴做起，培育良好的行为习惯，留意共性化、人格化的训练。三、主要任务1、确立“以德治校”观念通过报告、争辩、讲座、座谈、参观、沟通等多种形式，让宽敞教职工提高生疏，明确自己教书育人、管理育人、服务育人的责任：现在的小同学是21世纪我国现代化建设的主力军，肩负着实现我国第三步战略目标的历史重任，正确引导和关心青少年同