浅析博物馆文创产品的教育功能

1、浅析博物馆文创产品的教育功能（邳州市博物馆.江苏邳m 221300 ）摘 要：再物竭丈刨产品无足于历史丈化完成创亦设计的一计文化产品丈创产品是优秀伟统丈化与现代狩技、智慈 相样合的产物，具有浓辱的历史丈化底茨，也其有浓烈的现代科技惑皆物排本身其有教育属性，丈创产品也送金希教育 价但，住博物馆丈创产品发搏教育功能，能实珑新时代文化有人的根本自标，推动博物馆何新发戚 丈章甘先削逐了博物 馆丈刨产品的教肓属性诂合忤物馆丈钊产品的卷点.从文化肓人、丈化价4和丈化产业三个方面讨论博物盈丈创产品教 宵功a甘实现的具体措施，旨在不断提升忤圳馆丈创产品的丈化以响力.有技发挥丈创产品的放肓功能关键询：博物馆；文

2、创产品；教育功能【作者简介】政府，女，44牝 助理馆员，研究方直：文物与博物正怜说研究。博物拍是我国公共文化效劳体系的王斐组成局部.在 新时代“文化育人”的war.饱物拍逐渐由传统的文物 收盆与保护、考古开掘与研究等功能向文化研究和文化育 人等功能转型，文创产品是饱物房文创工作的成要内容， 是发挥回物馆文化价值的反耍局部，回物馆只有充分利用 好文创产品的教育功能，才能更好她扩大文创产品的影响 力，推动文创产品的市场开展.进而发挥博物饲的文化影 响力。1博物馆及文创产品的教育属性20化年实施的博物馆条例中第三十五条明确提出 国务院教育行政部门应当会同国家文物主管部门.制订利 用博物馆资源开展教育

3、.教学,社会实践活动的政策捎施： 该条例充分表达了旧物馆具有教育功能.是我国教育部门 实施教育教学和实践活动的里耍场所和教育资明：冏物馆 是我国文化建没的页要阵地.以文物收抵与保护,考古发 掘与研究为王.延伸出文物出版,文物展览.文物研究. 文物宜传及其他试验研究等诸多功能.其目的是为我国各 阶段学校提供教角基地.为相关研究人员提供研究场所. 这个过程无形中使削物馆具有广泛意义的教育功能一方 面文物收娥、出版及展览等工作.为广阔受众提供艾物相 关的文化观光和学习.让广阔受众学习文物知识及其他相 关知识.这是博物馆教旁功能的休现，：另一方面博物拍是 文物相关专业研究人员研究和学习的场所.专业研究

4、人员 在研究过程中也是一个学习的过程，也表达出周物拍发挥 芍教行功能。随君社会科学技术的快速开展，现代人更多地运用科 学技术和对文物咨源进行创新与开展.让文物帝源 更加具有创意,拓宽文物资源的用途，提升文物的文化价 is.也逐渐衍生出文创产品设计.制作及k销等方面的知 识。从整体上来看.博物俏文创产品曰有成於的教育价 佰。一是文创产品是理立在浓淳的历史文化根底上.本身 就赋予了文创产品较岛的文化内涵.通过文创产品传达一 仲文化价值,让优秀的历史文化和传统文化影响人民.这 其中就发择了文创产品的教育功能；二是文创产品衍生出 文创产品设计、制作及菅销等专业知识-要想更好地开展 文创产品市场.必须要

5、望握相关的专业知识.这也带动了 文创产品的教育开展.实现文创产品的教育功能：2博物馆文创产品教育功能实现的措施近年来.感物馆文创产品受到社会的广泛关注，但对 文创产品的文化价值及文化内涵挖榴工作不够重视.使m 物值文创产品嫌以发押其教角功能，使文创产品成为单一 的一种市场产品.逐渐失去文化品牌的影响力，因此,m 物谊妾利用自身的优务资源,深入挖掘文创产品的文化价 他及内涵.让文创产品发挥更多的教有价值。2.1注重观众需求.以文化育人为目标邱物馆作为公共文化效劳的01要机拘.逐潮面向全 国人民免处开放,为人们提供专业的文化效劳，让人们走 诳中华民族历史开展进程，了解和发现对个人开展具有价 佰的文

6、化信息然而，网物访在开展文化效劳工作时，存 在以网物陌白身为核心，忽略了人们的文化需求和粘神信 仰，导致博物饲提供的文化眼务难以潜足人们的要求，也 就无法发挥博物由的教育功能-文创产品作为博物谊文化 效劳工作的市要组成局部，不管是文化产业人员，还是普 通受众，更加关注的是文创产品的特点及创意.而无视 了文创产品的文化内涵，这使丈创产品脱圈博物拍独立存 在，小实上文创产品从来不是单独存在的事物，而是与博 物坨文化效劳工作及h?物拍相关职住紧密相连的，文创产 品的形溉生动地休现出博物谊的特色及价值以邳俐市博 物谊为例，其主要向广阔社会群众提供i®品展示与畚观等 效劳，在此根底上，也向广阔

7、社会公众提供文化宣传、文 化价值及文创产品等相关效劳.并逐渐形欧一个完善的文 化效劳体系，发挥时物坨的币要作hi：所以.博物谊文创 产品要发挥教育功能，业坂视广阔社会受众的文化噩求. 以文化育人为效劳目标.从我国博物馆的职责和功能来看.施大多数博物侑都 能提供瞰效劳.即为人们提供一些文物,文化相关的展 览.调查发现大多数博物诣的展页效劳仅仅是提供简单的 展览.将相关的内容呈现给人们。文创产品要利用博物用 的良好平台.通过展览眼务构建多元化的效劳体系.i上更 多的人了解文创产品.让文创产从影响更多的人。构建多 元化的展览效劳体系.i上文创产品走诳人民群众的生活. 成为博物馆文创产品发挥教育功能的

8、田耍举措:莒先要办好线下展览°线下展览就是利用博物饷的展 厅向社会群众提供相关展览效劳。线下展览是构建多元化 展览效劳体系的根底:邳州市博物馆利用同物馆展览厅. 开展以.邳博宅记本-为主迎的文创产品展览活动.通过 展厅展示旅.谶.觞.提等古代文物.并展示以古代文物 为根底通过创意没汁实现的其他相关文创产品。其次要办好学术活动：学术活动是疙捆艾物文化价 值.历史价值及其他价值的王耍途径，只有不断地深入研 究,才能让文物丰密的内涵为人们所熟知。邳州市博物饲 要根据”邳«?&£本”展览活动开展相关的学术活动，展 开对密、戳、魅、帽等古代丈物的深入研究，挖掘其内派

9、 和价值，对相关文创产品的设计,制作及营销等进行深入 研究，更好地推动文创产品的宣仲。碇后要做好戏上宣佐教育:.随藉互联阿技术的快速发 展，人们获取教育信息更多地采用网络方式因此,邳俐 市®物馆要利用好互联网技术.逐渐开展线上宣传教育工 作,让“邳博笔记本”文创产品价值传描给史多的受众. 比方郅伯市博物拍可以利用微信公众号.头条号等自媒体 开展线上宣传工作.将文创产品以图片、视!jfl及音!jfi的形 式呆现在口媒体上.让史多的受众接收到相关信息” 2.2重视文化内涵挖掘，用文化价值影响受众全国各省市博物馆均有肴丰富的文物蒸品.很多文 物诚m都可以在现代科技和智慈的结合下设计成具有创

10、意 和特色的产品并获行广阔受众的喜欢和追捧，当然.也 有-些文物秘品并不适合作为文创产m的设计元素：文化 价佰是文创产品的第一价佰，决定文创产品与其他商品存 在根本的差异，让文创产品既其有使用价值.也具有收破 价值和文化价值）文化价佰表达出的是一种正确的价值观 和文化观，本身是具有明显的教商价值，文创产品口j以作 为我国各个阶段教育的币要资连，利用文创产品的文化 价值.发挥其教育功能，利用文化畛响人们的价俯观和文 化观，从而树立文化自信、民族自信，四物馆文物的索材 是文创产品设计与制作的关锐。例如宋段州窑四系瓷瓶作 为文创产品的设计元素.必洎要考虑到宋磴州窑四系瓷瓶 的制作工艺、色移及造型等是

11、否容易呆现.也需要考虑到 该文物的文化价值及文化内涵.还要考虑文创产品的实用 性。邳州市博物馆中的宋磁州窑四系瓷瓶是北宋时期著名 的民间瓷窑磁州窑生产的产品.磴州窑一直延续到南 宋、元、明、清时期.有希悠久的历史:从索磁州窑四系 瓷瓶可以费出磁州窑吸收了传统的水墨画和书法艺术的技 法.创造了具有水墨画风的白地照蚣装怖艺术.开珥了中 国瓷浩彩绘装饰的先河。从其历史开展状况来君.索段州 窑具有悠久的历更.瓷密工艺成熟.反映了朝代的变迁。 从文创产品的教育功能来看.具有重要的文化价值.利于 文创产品的没计和制作-文创产品可以发挥宋磁州窑的文 化教育功能让人们学习到更务的关于宋磴州奋的知就= 从其工艺

12、特.戚来有，宋磁州冷兼顷了瓷窑与传统的水墨 画、书法艺术的融合-也开创了水墨画风自地黑绘装饰艺 术的先河,具有画婪的艺术价值.艺术价佰是文化价伯的 田要表达,因此.针对宋戡州窑设计制作水星画、书法、 白地黑绘装饰艺术等文创产品，会继续将水男画、书法等 艺术发扬光大，利用艺术彩响受众，培养人们高尚的艺术 情操。文化内涵的挖掘自然赋了，文创产品吏耳的文化价 值，使文创产品兵有更高的价值，这价值不仅表达在产品 的本身，也表达在文创产品所带来的文化育人价慎.让人 们学习到更多的文物知识及其他艺术文化知识.因此.向物馆要利用文创产品发挥教育功能.必须要 度于文物故俱.从其历史文化、艺术文化等方面出发，挖

13、 捆其盅含的深层次价俯文创产品不是单一存在的一种普 迎商品，而出与历史、文物、文化、艺术素密结合的一种 具有生命和灵魂的产品,人们在接受文创产品的时候.必 然是被其浓厚的历史文化、独具特色的艺术豚力所吸引. 而不是拔其现代设计感及科技球所吸引。2.3借助文创产品开展.打造文化产业文创产品从其自身的社会属性来村.决定了其商品的 特性 那么文创产品作为商品.必须要珥虫市场统律.符 合市场开展.迎合市场口味.才能让文创产品具有广伺的 开展空间。只有文创产扶开展得好.文创产品才能更好地 实现教容功谁 因此.网物馆文创产品要遵循市场规律. 做好市场通查和分析.根据文创产品的特点、功能及制作 工艺等.制订

14、符合市场开展的价格.促进文创产品市场不 断壮大.逐潮形成完善的产业链文创产品的产业链是将 文创产品市场化.利用市场机制引导文创产品的没计与制 作开展.做市场需要的产品.将文创产品作为一种产业来 经也从而带动同物馆周边的设计、制作及销缶等机构的 开展，实现社会效益和经济效益的双wl例如邳夕n市作为徐夕n市辖国的县级市之一，有假设悠久 的历史文化.其境内的大墩子文化遗址距今6000岸.足江 苏文明的最早起萍之一。根据相关统计数据由示.邳w市 20xx年全年接待游客数虽超过1500万人.旅游综合收入超 过15亿元.持续多年位居徐州市前列。在有广阔旅的市场 的前段下.邳州市博物馆霎利用自身的优势资源.

15、不断推 迸文创产业的开展。第要构建文创产品教育体系。文创产品不是凭 空想象出来的.而是需妾具有域锐的思维、高超的技艺的 人才.才能开发出具有文化创意,吸人取球的优秀文创产 田第二邳仙市博物饷要加强与徐州市、邳州市的高 等院校及中职学校合作.开设人才合作培训班.利用学校 的教师资源及ny物馆的文物馆藏资瑟开展教学合作.广泛 开展文创产品没计及制作人才培养合作.为社会培芥优秀 的文创产品设计制作人才.祠效地推动文创产品的教向.作 用。利用学校系统的教台休系和文物娥品.开展教伟教学 活动.让学生从中学习文物娥品蕴含的教育知洪,历史知 识及艺术知识-第三，要推进文创产品产业同建没.产业园建设是 开展产

16、业悬为有效的一种方式，：文创产品作为一种文化产 品,博物馆要联合当地政府及离等院校开展合作，推动文 创产品文化产业园的规划与建没,，文化产业园要将文物收 盆、研究、保护及展览期入.并大力鼓励文创产品设计、 制作及莒销机构入驻.引入文化白传、义化教育等相关机 构，实现产业园全面开展 只有形成完善的产业园，才侬 推动文创产品的持经开展' 当文化产业园建成后，通过广 泛白传和良好运莒，扩大产业园的社会彩响力，打造区域 文化品牌，会止文创产品产生巨大的影响。在文创产品传 播与开展的过程中，使其自然发挥雨要的教育功能，止广 大社会受众了解文创产品，了解文创产品缢含的历史文化 及其教育意义，3结束

17、语随枝社会文化的蓬勃开展.文创产品成为新时代垂要 的文化产品之一。文创产品的教育域性决定了其必须要发 挥教育作用。因此.博物谊要以文化育人为根本目标.挖 挹文创产品的文化价值.促诳文化产业开展.不断提升文 创产品的影0向力.实现文创产品的教弯功能。参考文献黄岐hl浅折博物馆文创产品的教育功能(jl福建茶叶，202x (8) ： 328.2郑母，霍幼艾，常莉.基于数育功能与内涌的傅物馆文创产 品开发设计一以“中国恐龙展拼插模型”为例【jl白然科学 博物馆研究，202x ( 2 ) : 47-57, 96, 99.【31陈志宏，陈邪，王拓制物馆文创产品的创意来源与开发 设计一以吉林告自然博物馆为例初步设想jl文物鉴定