三年级阅读理解训练

1、一、  荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 1描写荷叶多的词语是（         ）、写荷叶绿的词是（      ）、写荷叶圆的词是（      ）。 2我看到的荷花是什么样儿的？刚开的白荷花_，全开的白荷花_，将要开的花

2、骨朵儿_。 3用“有的有的有的”写一句话 。_ _ 4我觉得这段话中这个词 用得最妙，因为       5、  用你的笔简单地画一画文中的这些荷花。二、  我们登上了企鹅岛。我以前从电视里看到，企鹅差不多有小孩子那么高。可现在一看，这个岛上的成年企鹅只有一尺来高，未成年的就更小了，只有小猫那么大。岛上一共有三种企鹅，最漂亮的是金企鹅，嘴是金红色的，头部有两块白毛，又叫花脸企鹅。还有一种企鹅颈部有一圈黑毛，好像系帽子的带儿，叫帽带儿企鹅。它们彬彬有礼，站在远处向我们点头，像欢迎我们似的。最凶猛的是

3、阿德雷企鹅，我刚迈进它们的“领地”，一只企鹅就尖叫着把我驱逐“出境”了。它们的叫声很像毛驴，所以又叫驴企鹅。 1、这段话描写了（  ）种企鹅，包括        、        、        。这三种企鹅的特点分别是：           、  

4、60;       、         。企鹅有多高？请用“ ”画出有关句子。 2、为什么阿德雷企鹅又叫“驴企鹅”？（2分）  3、你最喜欢哪种企鹅？请用“”画出，并写写为什么喜欢。  4、你能用几句话写一写你喜欢的一种动物的外形特点吗？ 三、        春秋时代有一个琴师叫俞伯牙，拜成连先生为师。他苦学了三年，创作了一部乐曲，名叫高山流水。他

5、非常高兴地把这部乐曲演奏给老师听。老师听完后，笑笑说我有个老师比我高明得多明天我带你去访问他你一定会有收获       第二天清晨，成连先生带着俞伯牙划船来到一个海岛上，并告诉他说：“老师就在岛上，你自己去找吧。十天后，我再来接你。” 成连先生走后，俞伯牙怎么也找不到那位高明的琴师。他累得气喘吁吁，心情烦躁地坐在沙滩上。前面是一望无际地大海，身后是高耸入云的山峰。那惊涛骇浪拍击岩石的“哗哗声”，那扣人心弦的阵阵松涛声，使俞伯牙激动得欢呼起来。他忽然明白了老师的用意，立刻面对大海弹起琴来。   &

6、#160;   十天后，成连先生真的来了。俞伯牙把修改过的乐曲再弹给他听时，老师连连夸奖说：“好，好，好极了！” 1、在第1自然段的内加上合适的标点符号。 2、用“”在（  ）里给下列词中带点的字选择正确的解释。 明白  ：明亮（    ）  清楚（    ）  公开（     ） 苦学：  痛苦（ 

7、;   ）  像胆汁或黄连的味道（    ） 有耐心地；尽力地（    ） 3、将词语与合适的解释用直线连起来。    扣人心弦               使人害怕的大风浪    惊涛骇浪  

8、60;            使人心情十分激动 4、仔细读第3自然段，想一想再填空。 俞伯牙修改乐曲时，面对的是（                  ），身后是（           

9、60;          ），“高明的琴师”其实是指两种声音，即一是（                ）；二是（                 ）。四、校园里有一棵老槐树，高大、粗壮。说它

10、高大，一点也不过分，它的树梢快要碰到三层楼的楼顶了。说它粗壮，确实也够惊人的，它那灰褐色的树干，两个小朋友也合抱不过来。那笔直的树干撑起巨大的树冠，活像一把张开的绿色大伞。茂密的树叶把阳光遮得严严实实的，同学们最爱在大树底下游戏、玩耍。一阵阵风过树梢，树叶哗啦啦响，似乎老槐树也同我们一起发出欢呼。 1、给带点字选择正确的读音打“”。过分（fn   fân） 树干（n  àn） 树冠（un  uàn） 似乎（sì  shì） 2、联系上下文解释词语。  树梢

11、_   树冠_ 3、这一段有几句话，在正确答案后的括号里打上“”。1 句（   ）   四句（   ）   五句（   ）   六句（   ） 4、在括号里填上适当的词语。高大的（      ）   笔直的（      ）    茂密的（&

12、#160;     ） 巨大的（      ）   绿色的（      ）    灰褐色的（      ） 5、根据原文填空。说槐树高大，一点也不过分，是因为 。 说它粗壮也确实够惊人的，这是因为 。五、燕子 燕子是一种春来秋去的候鸟，它那玲珑的小面孔上，嵌着一对俊俏的小眼睛，一张嫩黄的小嘴，它背上

13、的毛乌黑发亮，像抹了油一样，它那乳白色的肚毛，显得格外漂亮，飞行的时候，它尾巴张开，像一把剪刀似的，飞得又快又稳。 燕子喜欢把窝搭在房梁上，搭窝的时候，先飞到园里把不软不硬的泥一口一口叼回来，用唾沫把泥拌到有黏性的时候，再一层一层地垒起来，这样过上几天，窝就垒好了。然后找来一些柔软的毛铺在窝里。燕子妈妈孵小燕子时，孵上二十几天，小燕子就孵出来了。这时，老燕子更忙了，成天捉虫给小燕子吃，盼望它们快快长大。 1、在（    ）里填上恰当的词语。（     ）的面孔   

14、 （    ）的眼睛     （     ）的毛      （     ）的尾巴 2、第一自然主要介绍了燕子的 、 、 、 。 3、第二自然中表示搭窝先后顺序的词语是 、 、 。4、把第一自然中打比方的句子用“”画出来。 5、读了短文，我想说：         

15、0;   六、我 爱 花 城  我刚到花城，便陶醉在花的海洋里  记得，春节时节，那昂立枝头的就是被誉为“英雄花”的木棉花。它色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、凝重、朴实的感觉。  当热风吹走带有几分寒意的春季时，花城已成为白兰花的天地了。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰浓郁的清香里。  继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团正在燃烧的火。  秋风飒飒，群花中的佼佼者

16、，当然要数菊花了。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧！菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透黄的色彩各异，五颜六色。菊花的姿态更美，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群真是千姿百态啊！  （一阵北风吹过，百花凋零。路边似乎已看不到什么花了，其实不然，在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花！它那碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发出芬芳，越发惹人喜爱。）  啊！我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们！  1、本文是按 的顺序来写的。本文的中心句是 2、把“在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙

17、花！”这句话改为陈述句。 _                                               

18、;        3、根据下列提供的意思，从文中找出相应的成语写下来。  （1）眼睛看着复杂纷繁的景象而感到迷乱。 （2）形容可看的东西太多，看不过来。  （3）形容女子体态修美或花木等形体挺拔。 4、第五自然段，作者写了菊花的 和 。 5、用“ ”画出描写菊花色彩各异，五颜六色的句子。用“”画出描写菊花千姿百态的句子。  6、 说说阅读了本文带（  ）的自然段，你读懂了什么？ 七、我们一帮小小子、小丫头尽情地捏呀捏，没多久，活灵活现的

19、泥人、泥物就摆满了一大片河滩：有蠢（chn）胖蠢胖的大肥猪、温和顺从的小绵羊、机灵乖巧的长耳兔，有笑眯眯的老爷爷、瘪（bi）瘪嘴的老奶奶、俊俏的新媳妇。我们一个个咧着嘴儿，欣赏着自己的杰作，乐得直蹦高。一会儿，那边几个露着一排白牙的“黑泥鳅（qi）”吹起了刚刚晒干的红泥哨儿，顿时，满河道回响起清亮亮、脆生生的童谣，为秋日沉寂的田野上平添了无限生机。 饿了，累了，我们这些孩子自有妙法对付，“扑通扑通”扎进小河，在水草丛中随便摸几把，总会有意料之中的收获，不是金光闪闪的红鲤（l），就是黑亮亮的胡子鲇（nián），黄鳝（shàn），开膛破肚冲洗干净，把事先带来的食盐均匀

20、地撒上，采来碧绿的荷叶裹了，挖了干净的优质红泥密封，然后投入一堆旺旺的野火中烧烤。时间差不多了，一缕（l）缕奇异的香气直往鼻子眼里钻。这时节，那边一伙送来了泥烤的鲜花生、老地瓜、青皮玉米棒子。在河滩下摆上野餐，我们一个个狼吞虎咽，吃得爽口舒心  啊，童年的泥巴，那风一样的日子哟！  1、本文节选自    ，讲了两件事，分别是 和_。2、文中的孩子都捏出了什么泥人、泥物？用“_”画出。3、本文最后一句话，运用了_修辞方法。4、本文中我积累的词语有： 。 5、抄写你认为最精彩的一句话。_八、   郑

21、板桥   郑板桥是清朝的一位书画家。他一生最杰出的成就，是在诗书画方面独树一帜，堪称“诗书画”三绝。   他的诗大都来自现实，来自生活，言之有物，读起来妙趣横生。   他写的字大大小小，歪歪斜斜，犹如乱石铺路。但是给别人一种特别的美，自成一家，这就是他的“板桥体”。至今还有不少人模仿他的书法呢！   他的画也闻名于世。他特别喜欢画兰、竹、石。他认为兰花四时不谢，竹子百年长寿，石头万古不移，是值得歌颂的。   郑板桥在潍县当县令时，因那里闹灾荒，他

22、私自开仓救济老百姓而被罢官，从此，他回家乡以卖画为生。   他卖书画所得的钱，大多数给了穷人。据说，他身背一个长口袋，卖画的银子放在里面，一路散发给穷苦百姓，走到家，银子也散光了。   郑板桥活到73岁，他的一生给我们留下了许多宝贵的财富，永远值得我们怀念。1、按意思将文中相应的词语填在括号里。 溢着美妙的意味。（多指语言、文章或美术作品）      在世界范围内很有名气。 2、 用“_”画出文中的比喻句。3、 为什么郑板桥的诗读起来妙趣横生？ 用“因为.所以.”的句式回答。 

23、;  _ 4、 文中的“宝贵财富”指的是 什么？下面哪个答案最确切，用“”标出来。  A.堪称三绝的“诗书画”。（   ）     B.同情、关爱劳动人民的品质。（   ）    C. A和B兼而有之。（   ）九、美丽的南沙群岛 片段   南沙也是一个迷人的世界。天是一片蓝玉，海是一块翡翠。远望天水相接，翡翠和蓝玉合璧，蔚为壮观 。俯看清澈明亮的

24、海水  龙虾  燕鱼  海龟五彩缤纷  令人心旷神怡  碧波浩淼的南沙海域，连浪涛都是美的。每一个浪头都托起洁白的浪花，一团团、一簇簇，仿佛是欢迎的人群在挥舞着花束。可以肯定，将来的南沙群岛会是一个充满魅力的旅游胜地。  1、用波浪线画出这段话的中心句。 2、给划横线的句子加上标点。3、写出下列词语的近义词。俯看（  ） 仿佛（  ）将来（  ） 挥舞（  ） 4、照样子再写几个词。一簇簇 、一团团 、 、 、 、 。十、船世界上最早的

25、船是树干。人骑在一段树干上，就能顺着河水漂流。不过，用树干当船可不怎么平稳，身体一歪，人就会掉到河里。于是有人把几根树干扎在一起做成筏（fa）子。筏子不容易翻，但走得很慢。 人们又想到了树干，他们把树干挖空做成独木舟，独木舟又快又安全，还可以放东西。看到水鸟在水中游，有人想到利用扁平的木棍划水可以使船走得更快，于是船有了桨。过了一段时间，不知是谁想到，可以在船上装帆。帆船借助风力跑的更快。 又过了一段时间，人们把桨装在船尾的大轮子上。不管有没有风，轮子一转，船就能走。自从有了蒸汽机，人们就用它带动船桨，于是，船喷着烟在水中行驶，速度更快了。 如今，船越造越大，先进

26、的船用上了原子能发电机。豪华的轮船上，有起居室、餐厅和供人们娱乐的场所。庞大的货轮，可以把成千上万吨的货物从这里运往那里。还有军舰、油轮、潜水艇但是，请你记住：所有这些，都是从一根树干开始的。 1、请按照船发展的先后顺序给下列词语编号。（  ）筏子 （  ）树干 （  ）帆船  （   ）蒸汽机 （  ）轮船（  ）独木舟 （  ）船桨 2、写出下列字词的反义词。&#

27、160;空    安全  开始  歪   先进 豪华 3、理解课文内容，给下列句子填上合适的关联词语。（1） 筏子不容易翻， 走得很慢。 （2）独木舟 又快又安全 ，  放东西。 （3）人们把桨装在船尾的人轮子上， 有没有风，轮子一转，船  能走。十一、月季花       月季花的茎又细又长，颜色是深绿色的，上面长着深红色的小刺。小刺又坚又硬，很扎（za  zha）手。月季花的叶子刚长出来时，是嫩红色的，长大后，就变成深绿色的

28、。叶子边缘长满了软软的小刺，像锯齿一样。       月季花开花了。花儿有粉红色的，有暗红色的，有桃红色的，还有白色和黄色的。开始小花苞（bao  pao）穿着绿色的外衣。几天后，小花苞顶破外衣，长出几片瓣来。又过了几天，花儿盛（sheng  cheng）开了,在阳光下向我们张开笑脸。1、 在括号中选择加点字正确的读音，打“”。2、 照样子写词语。例：又（ 细 ）又（ 长  ） 又（    ）又 （ 

29、60;    ）      又（    ）又 （      ）    又（     ）又 （      ） 3、读第一节，用“       ”画出比喻句，并认真地摘录在下面的横线上。     4、第一节主要向我

30、们介绍了月季花的                 、 、 。介绍时抓住了它们的特点，茎的三个特点是：                 、 、 。 5、第二节写了月季花的       

31、0;          和 。写出表示月季花颜色的词语 。月季花开花了，先是 ，接着 ，然后 。十二、                啊，福海真美呀！      湖水环绕着一个小岛，碧水又在群山之中。小岛的中央有不少的亭台楼阁，显得典雅秀丽。湖水清澈见底，像一块晶莹透亮的水晶石；湖水平静极了，像一面光亮的明镜

32、；湖水清绿，又好似一块无暇的翡翠；湖水映着蓝天，好像一条艳丽的蓝纱巾，映在水中的山、阁、桥、树就像纱巾上的点点花纹。      群山就像个大托盘，托着湖水这块美丽的翡翠。那小岛好像翡翠中间镶嵌着的一颗光彩照人的珍珠，群山上的青松好像是卫护着托盘、翡翠、珍珠的钢铁战士。那一座座小桥像一条条翡翠上的彩带，与群山相连。阳光普照，如同一湖碎金闪闪烁烁；微风拂来，好像一匹绿缎徐徐展开。      福海湖映山，山环水，湖光山色，令人流连忘返。  1、给这篇短文加上一个合适的题目。2、写出

33、下列词语的近义词。环绕（   ）            艳丽 （    ）         3、作者写福海，先写了湖水的三个特点：                

34、0;、 、 。并把它分别比作                  、 、 。然后写了像个大托盘的 和好似珍珠的 ，把福海湖映山、山环水的美景写得如诗如画，令人陶醉。4、把你认为写得最美的句子摘抄下来。   十三、阅读翠鸟片段，回答问题。翠鸟喜欢停在水边的苇杆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇杆。它的颜色非常鲜艳，头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫，它

35、小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。 1、这一段写了翠鸟羽毛是 ，眼睛是 ，嘴巴是 。2、翠鸟的羽毛怎样鲜艳，用“      ”画出具体的句子。 3、这段话中有三个比喻句，分别把头上的羽毛比作 ，背上的羽毛比作 ，把 比作赤褐色的衬衫。 4、把你喜欢的句子抄下来，并说说原因。   5、把这段话中表示颜色的词语分别抄下来。 十四、阅读青蛙片段，回答问题。     青蛙喜欢吃昆虫  苍蝇  

36、白蛉  蚱蜢  它都爱吃  它鼓着一双大眼睛，蹲在池塘边上，只要有虫子飞过，它噌地跳起来，舌头一伸，就把虫子卷进嘴里去了。     有人把青蛙养在笼子里，那许多死苍蝇放在笼子里来喂它。可是奇怪，青蛙一只也不吃，竟活活饿死了。是不是因为苍蝇是死的，青蛙不爱吃呢？不是。只要把死苍蝇栓在线上，在青蛙眼前掠过，青蛙跳起来就把它吞了，跟吃活的苍蝇一个样。 青蛙的眼睛非常tâ sh （       

37、），看动的东西很敏锐，看静的东西却很迟钝。【     】虫子在飞，飞得多快，往哪个方向飞，它【    】能分辨qn ch（       ），还能判断什么时候跳起来准能把虫子逮住。可是虫子【     】停住不飞，它【     】看不见了。所以拿死苍蝇来喂青蛙，青蛙不知道眼前放着可吃的东西，只好活活饿死。 1、读文中的拼音，并在括号里写出词语。 2、给短文第一自

38、然段的空白处加上标点符号。 3、仔细读短文，在文中找出两对反义词。（         ）（         ）    （         ）（        ） 4、将下列的关联词正确地填在【 】里。 如果.就

39、     只要都. 5、青蛙是怎样捕捉虫子呢？请用“     ”在文中画出相应的句子。6、青蛙为什么不吃放在眼前的东西呢？请你来判断，对的画“”，错的画“×”。死的东西不好吃，所以青蛙不吃放在眼前的东西。（     ） 因为青蛙想通过自己的劳动来获取食物。（   ） 因为青蛙看不见放在眼前的东西，它只能看见动的东西，所以它才不吃。（     ）十五、阅读一个小村庄的故事选段，回

40、答下面的问题。一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，luo  lu(       )的土地不断扩大树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。 不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天li  ming(        )，雨才停下来。可是，小村庄，

41、却被咆哮的洪水不知卷到了何处。 什么都没有了所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。 1、在文中找出下列词语的反义词。出现（       ）  增加（        ）   缩小（         ） 2、根据拼音在（   ）里写出相应的词语。3、像“一张张”、“来来往往”这样的词语，我

42、能在文中分别找出一个，它们是 、 。我自己还能分别写两个 、 。 4、坡上的树木被人们砍去做什么了？请用“ ”在文中画出有关的语句。 5、你对小村庄的人们说几句话吧。 十六、 夏天到了,学校安排了午休时间,我当然要舒舒服服地睡一觉了。我跟爸爸、妈妈说好了，两点半准时叫我。每天两点半我都是准时被叫醒。醒来后，我总是看到桌子上放着一碗凉的绿豆。我心里很是感激父母。 一天中午，我怎么也睡不着觉，就起来了。我悄悄地走到爸爸的门前，“呀！”我呆住了。我从门上的玻璃窗向里望去，只见爸爸靠在椅子上，微合着双眼，头不时往下垂；旁边放着座钟。忽然，爸爸眼一睁，抬起头看了看座钟，又靠

43、在椅子上，合上双眼霎时，我全明白了：爸爸就是这样准时地叫我的。顿时，我鼻子一酸   泪水涌了上来  心里默念着  爸爸呀爸爸  明天明天我不午睡了  我抹去泪水来到厨房，一眼瞧见妈妈正在锅旁忙着什么，头上挂满了汗珠我愣住了，喉头像堵住了什么东西，什么也说不出来，泪水像断了线的珠子从脸一滚落下来。我百感交集，心想： 1、给这篇短文定个题目，写在横线上。2、给第二段 横线上的句子 加上标点。3、从文中找出一句比喻句，用“ ”划出来，并仿写一句。我会写： 4、看到妈妈在锅旁忙着，我百感交集。“我”心里会想些什么？把想到的

44、填在文中的横线上。5、读了这篇短文，你有什么感受？ 十七、仙 人 掌   我家的“小花园”里有各种各样的花。有像火一样红的鸡冠（gun  guàn）花，有洁白如玉的兰草花，还有月季花、迎春花。这些花迎着灿烂的阳光相继开放，真惹人喜爱。但我最爱的却是那身上长满刺的仙人掌。说起来，还有一段经历呢。   记得有一天，爸爸下班回来拿着一个大纸包，我知道又是花。连忙打开一看，咳！竟然是一盆长满刺的仙人掌，既没有好看的颜色，又没有好闻的香味。于是，就把它放在“小花园”里，置之不理了。我一连几天都没给它浇水，心想，大概

45、枯（g  k）死了。可是我跑到小花园一看，呀！仙人掌不但没有死去，而且很健康。    去年冬天，我得了腮腺炎，腮帮子肿得厉害，又疼又胀，难受极了，吃药打针都不见效。后来，爸爸找了个偏方，就是把那棵仙人掌切下半截，拔了刺，捣碎，给我敷上。嗬！还真有效，肿处觉得凉凉的，不那么火辣辣的了。我想起那棵仙人掌，便跑到“小花园”去看它，只见它被切掉了头，刀口处渗出一粒粒小水珠。为了我，它也许会死的。     又过了几天，我的病好了，就跑到“小花园”去看。只见它的伤口干了，留下一条灰白的伤痕，可全身还是绿油油的。仙人掌居然活下来

46、了。     带着伤疤的仙人掌坚强地站在角落里，在众多的花丛中大概谁也不会注意到它；但是在我的心目中，它却是百花中最可贵的一种。1、给带点的字选择正确的读音，用“”表示。   2、 从文中找出下列词语的近义词。    竟然（       ）   也许（       ）   可是（   &#

47、160;   ）  3、 从文中找出下列词语的反义词。   讨厌（       ）  果然（       ）  难看（       ）  一定（       ）  4、 写出文中画横线的句子

48、中表示动作的词。     5、 联系上下文，解释“置之不理”和“相继”的意思。  置之不理： 相继： 十八、 “丁零零”清脆的上课铃响了，同学们一窝蜂地拥向教室。我们班足球队的男子们正七手八脚地忙着捡球，还恋恋不舍地望着草坪。瞧，小胖墩许广满头是汗，他双手抱着足球，“咕咚咕咚”地猛跑，没料到脚下一滑，“呱唧”一声，一下子摔到在地上，手中的足球一下子滚出老远。小队长王旭亚一边拉他一边逗趣地说：“我们的足球英雄真厉害，球踢得好，摔跤也摔得漂亮，呱唧一声，又响又干脆。”话音未落，逗的大家哈哈大笑。跳皮筋的女同学也停止了比赛，像一群

49、快乐的小鸟一样飞进了教室。大部分同学早已端端正正地坐在位置上，有的复习课文，有的预习新课，教室里只听到“哗啦哗啦”的翻书声。班主任王老师微笑着走向讲台   他右手拿着教具   左手托着粉笔盒   环视了一下同学们  满意地点点头   声音响亮地说道   上课 1、用“ ”画出短文中表示声音的词。 2、按要求写词语。   七手八脚（含有数字的成语）： 端端正正（AABB式）：  3、给短文空白处加上标点。 &

50、#160;4、先用“ ”画出文中一句比喻句，然后照样子写一句。 5、写出上列段的主要内容。         6、读了上面的上课铃响以后这篇短文，你一定觉得挺有趣的吧，这篇短文写得多生动呀！那么你们在下课十分钟里是怎样活动的呢？请你回忆一下，然后选择一项活动写个片断，要写得有趣些。 十九、小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串的葡萄架上，不时发出醉人的香味

51、。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜   茄子   西红柿   还种着绿油油的青菜  一眼看去，个个漂票亮亮，惹人喜爱。    1、填空。 这段话是按 顺序写的。先写小院西面是 ，北面有个 ，院子东面种着 ，南面是 。其中写得最多、最详细的是 ，这段话中的第         句到第 句，都是写这里的景色的。 2、读句子

52、，想想带点词的意思，给合适的说法打“”。  一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。这句话写了： （1）葡萄长得很多，有时香味会使人像喝醉酒一样糊涂。    （     ） （2）葡萄不但长得多，而且香味使人陶醉。  （     ） （3）葡萄成熟了，很可爱。  （     ） 3、写出下面词语的反义词。  

53、;矮小（       ）       冷清（       ） 4、照样子，写词语。  绿油油 漂漂亮亮   5、用“ ”画出上文中的比喻句。 6、给最后一句话加上标点。 7、文中的“青菜  黄瓜  茄子  西红柿”总的名称是（     ）类

54、。二十、善良的孩子从前有个男孩，他有许多愿望，一会儿想快些变成大人，一会儿想当个大力士，一会儿又想到很远的地方旅行 一天，妈妈对他说：“只有天上掉下来的星星，才能帮助你实现愿望。” 男孩高兴极了，他忙问妈妈：“你对我有什么希望吗？ 妈妈说：“我只有一个愿望，就是希望你能成为一个善良的人。” 这天，真的有一颗蓝色的星星从天上掉下来，落在男孩面前。男孩忙问：“你能帮助实现愿望吗？” “能是能，不过你的愿望一实现，我就要熄灭。”星星难过地回答。 男孩可怜它，赶紧对它说：“你可别熄灭，你快回天上去吧，去找你的姐妹！” “谢谢你，善良

55、的孩子！”星星说完这句话就飞回天空。这时，所有的星星都对男孩微笑，好像在说：“好孩子，你做的好，做善良的人，就要为别人做好事。” 1、我能写出下列词语的反义词。善良（     ）    难过（     ）     熄灭（     ） 2、我会模仿文中的写法。用“一会儿一会儿一会儿”写一句话  _。3、这个故事告诉我们的道理是：（用“”表示）

56、0;A、天上的星星能帮助人实现愿望。（     ） B、妈妈希望儿子做一个善良的孩子。（     ） C、做善良的人就要为别人做好事。（     ） 4、我觉得做一个善良的孩子，应该 二十一、掩（yn）耳盗（dào）铃        从前有一个人，看见人家大门上挂着一个铃铛（dng），想把它偷（tu）走。他明明知道，那个铃铛只要用手一碰（pâng），就会丁零

57、丁零地响起来，就会被人发觉。可是他想：“如果把耳朵掩住，响声就听不见了吗？”他掩住了自己的耳朵，伸手去偷铃铛。没想到手刚碰到铃铛，他就被人发觉了。  1、文中哪一句话写出了“掩耳盗铃”的意思？  用“         ”画出来。 2、选择正确的答案，在括号里面“”。掩耳盗铃这则寓言告诉我们：  （1）偷别人的东西时，光把耳朵掩起来是不够的。 （    ）   （2）自

58、己欺骗自己的想法和做法都是十分愚蠢的。 （    ）   （3）放在外面的东西一定要防止人偷窃。 （   ） 3、请你再写两个来自寓言故事的成语。  二十二、有趣的小刺猬刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（肢  枝）很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷（quá

59、;n jun ）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺（保护  保卫）自己，还用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bi   bâi ）着瓜溜走了。 1、 选择（     ）里正确的读音或字词。用“”表示。 2、 文章是围绕哪句话来写的？用“ ”划出来。 3、&

60、#160;根据短文填空。刺猬的头 ，眼睛和耳朵  ，牙齿 ，门牙 。 它们四肢 ，跑起来很快。爪子  。浑身长满了  。 4、下列句子中哪个是打比方的，在（    ）里打“”。 （1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。（  ） （2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。（  ）二十三、         放暑假了，妈妈带我到外婆家。在这里，我第一次看到了小青蛙。心里不由的暗想：要能捉到一只玩玩，

61、那该多有意思啊！  第二天，我在田沟里发现了另一只小青蛙，就悄悄蹲下身子，蹑手蹑脚地挪动脚步，猛地朝前一扑，伸手一捉，就抓住了小青蛙的后脚。我心里就别提有多高兴了。  这只青蛙，两只大眼睛像两颗晶莹透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可机灵了。碧绿的身体布满了深绿色的斑点，白白的大肚皮，像是发了脾气，一鼓一鼓的。  回到家里，我用一根细绳栓住青蛙的后腿，把它防在装清水的木盆里。青蛙一下水，就快乐地游起来，看上去真像个“游泳健将”。  我正玩得高兴，舅舅回来了。他看我捉了青蛙，就说：“青蛙是益虫，快放了它吧！” 我低头不语。舅舅又说：“你想想看，少一只青蛙，就有上万只害虫逃掉。损失多大呀”  。 1、要是给本文加上一个标题，你认为哪一个比较恰当？用“”把它选出来。    （1）