2022年《捉泥鳅》教案

1、学习必备欢迎下载捉泥鳅教案一、教学内容1. 学唱歌曲捉泥鳅2. 声势游戏（四四拍强弱规律）二、教学目标1学生能用轻快、 有弹性声音， 有表情地演唱歌曲 捉泥鳅。2认识四四拍，了解其含义及强弱规律。3. 了解一字多音演唱方法。三、教学重点和难点1. 重点：学生能够用欢快、 活泼地心情演唱歌曲 捉泥鳅，体会其中之乐趣，感受其中之意境。2. 难点：附点节奏演唱、四四拍强弱规律掌握。教学过程一、谈话导入 1.师：同学们， 平日里， 让你觉得最有趣事情是什么？生：自由说自己趣事。意图：让学生在听过程中学习歌曲和发现难点，并顺势解决难点 2.教师总结师： 同学们都说出了很多有趣事情，听了真是让人开心。下面

2、老师给大家带来一首歌曲（初听歌曲 ） ，请你听一精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - -精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载听，歌曲里发生了什么有趣事情呢？意图：让学生在听过程中学习歌曲和发现难点，并顺势解决难点。二、学习歌曲思考： 仔细看歌谱，这首歌曲分为几个乐句？生： 四个乐句1.听歌曲学生轻声跟唱师： 每个乐句分别唱了什么内容?是用怎样情绪演唱？分析歌曲内容、

3、情感等第一乐句：告诉语气；第二乐句：期盼；第三、四乐句：急切、央求（师总结： 第四句重复第三句歌词，突出小朋友特别想去捉泥鳅急切心情。）意图：通过跟唱划分乐句，并理解歌曲意思及演唱时情感，潜移默化中处理了歌曲。 3.师弹伴奏生唱歌曲 4.解决难点 - （附点节奏、音准、音色等）突破难点声音：轻快、有弹性意图：了解本首歌曲演唱音色与情感。精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - -精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页，共 4 页 -

4、- - - - - - - -学习必备欢迎下载 5.质疑：哪些乐句你还掌握不是很好？生找出难掌握乐句，师帮解决。 6.有感情完整演唱歌曲。 7.多种形式表现歌曲师生接唱、男女生比赛唱等。三、知识介绍 1.出示图片：对比介绍一字多音。（含义：是指歌词中一个字配多个音一种歌曲创作手法。作用：使歌曲有变化，更生动。（演唱时音不间断，力度要均匀，每个字既要连贯又要清晰可辨。）学生找歌词中有三处“一字多音”并唱一唱。意图：对比一字一音与一字多音，先让学生自己说一字一音与一字多音，然后教师总结。四、声势游戏、打击乐器为歌曲伴奏1.问：歌曲是几拍子？四四拍含义和强弱规律是什么？生：四四拍，强弱 次强 弱2.

5、声势游戏学生用肢体语言为歌曲伴奏（拍手、拍腿、拍掌根、拍腿）意图：先让学生用肢体感受一下四四拍强弱规律。3. 出示打击乐器精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - -精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载师： 你能选择打击乐器为歌曲伴奏吗？学生选择打击乐器为歌曲伴奏（体现四四拍强弱规律）意图： 学生能够根据乐器音色、音量去自主选择乐器为歌曲伴奏。五、总结本课精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页，共 4 页 - - - - -