教师教学行为及学生学习方式变革研究

1、    教师教学行为及学生学习方式变革研究    刘红梅摘  要：随着中国的经济发展速度越来越快，社会也在不断进步，对教育的重视程度越来越高，尤其是对小学语文的重视程度。经济的发展带动了课程的改革，随着新课程改革的实施，教师教学行为及学生学习方式变革受到了很多的关注。本文主要是就教师教学行为及学生学习方式展开论述分析，研究教师的教学方式以及学生的学习方式。关键词：教师;教学行为;学生;学习方式;变革教师在社会中扮演的角色越来越重要。经济的发展促进了教育的改革，在新课改背景下，教育观念也在不断更新。学生的学习方式更加自主、合作。语文教师更加应该清

2、楚地定位自己的角色，在教学的课堂中，做好自己的本职工作，吸引学生的注意力，激发学生学习的热情，提高学生学习的积极性，培养学生学习的兴趣，促进学生全面综合的发展。一、创设情境，激发学生的求知欲在教师授课的过程中，教师积极的为学生创设情境，有利于改变学生的学习方式，将枯燥的学科知识转变成可以吸引学生注意力的形象化知识点，充分利用自身的人格魅力，发挥人格魅力的重要作用，在课堂中深深地感染学生。为了让学生能够达到社会发展所提出来的要求，在最近几年，不断地对教育进行改革。在这个背景下，语文教师应该做好“导演者”的工作，扮演一个课堂的导演者。在教学的过程中，在课堂上，不能一味地传授知识。这种现象应该杜绝，

3、在组织方面应该重视起来，策划教学。在课堂中，创设教学情景，吸引学生的注意力，让课堂变得生动有趣1。比如，教师在讲授错误這节课时，在诗歌鉴赏中，声情并茂地为学生诵读，渲染气氛，让学生浮想联翩，激发学生的求知欲。组织班级同学进行表演，创设问题情境，为学生营造良好的学习氛围，激发学生学习的热情，提高学生学习的积极性，培养学生学习的兴趣。在教学的课堂上，语文教师就是导演者，语文教师的任务是带领学生们学习，选择适合学生的学习方法，提高学生的学习效率。不要死记硬背，要掌握学习的技巧，做到会学习，这样才能高效率地学习。学生的学习方式更加自主。在学习的过程中，学会和同学之间相互友好合作。二、以学生的身心发展特

4、点和规律为依据尊重学生的主体地位，与学生的身心发展特点和规律进行有效结合，为学生设定教学目标，教师有序地开展教学工作。在过去传统的教学方法中，往往是教师站在讲台。在教学活动中，以教师为主导。在语文课堂的教学活动过程中，教师给自己的定位过高，把自己定位成一位精明的“领导”，明显比学生高一等级，与学生之间的关系不是平等的。在经济快速发展的背景下，对学生、对教师都提出了更高的发展的要求。在新课改的背景下，传统的角色定位不符合时代发展的要求，不能满足时代发展的需求，需要改变传统的角色定位。教师要尊重学生的主体地位，在语文课堂的教学活动过程中，以学生为主体，把引导学生学习作为重点，重点培养学生“探究式”

5、学习。教师要走下讲台，与学生拉近距离，近距离与学生接触，增加对学生的了解，与学生一起发现问题，正确地引导学生，教给学生提供正确的学习方法，解决在学习过程中遇到的问题。随着经济的发展，教师应该紧跟时代发展的潮流，树立现代化的教育教学理念，鼓励学生自主探究学习。比如在语文课堂中，在讲授小蝌蚪找妈妈这节课的时候，让学生自主探究学习。在课堂上，教师可以给学生布置学习任务，在文章中找出拟人句、比喻句等，提出问题，允许学生采取合作学习的方式，让学生之间讨论，尝试解答。三、加强师生互动，促进共同发展在教学的过程中，要重视教师的的主导作用，但是不能忽视学生的主体地位，应促进师生之间的合作，学生之间存在着个体差

6、异，学习具有一定的差异，每个学生的理解能力、感悟能力和语言表达方式都不一样。教师要尊重这种差异的存在，不用划定框架，规定答案，让学生自由发挥，正确地指导学生，在发现问题之后，用恰当的方法解决问题2。比如在语文教学的过程中，教师在讲授我的好朋友：大灰狼这节课时，教师可以充分的利用多媒体技术，与学生增加互动，尊重学生之间的个体差异，让学生选择自己喜欢的角色进行表演。教师也参与其中，与学生一起互动，与学生之间拉近距离。在教学的过程中，鼓励学生，给学生自信，促进学生形成独立、自主思考的习惯，锻炼学生的思维，有效地发挥出学生的创造力，提高学生的思维能力，促进教师与学生共同发展。参考文献：1杜春娟.考试改革背景下教师教学行为和学生学习方式的转变以呼伦贝尔学院为例j.成都