彩虹希望小学教师考核评价细则定稿

1、老师评判细就xxx 期望学校老师考核评判细就为了全面提高训练教学质量，使学校工作制度化、规范化，表达公正、公正、公开的原就，从而更好地勉励先进，鞭策后进；依据学校实际，从德、量、勤、能、绩五个方面制定老师考核细就，对全体老师进行考核量化评判；一、成立考核领导小组：组长：成员：二、考核方法及等次的确定：1、考核方法：采纳日考核、周考核、月考核、学期考核、年度考核相结合的方法，逐日逐月考核，每月公布一次，每学期累计综合评判一次，依据综合评判情形分出等次；2、考核等次的确定：学期末按综合评判结果分出优秀、良好、合格、不合格四个等次；凡是违反一票拒绝制的，考核等次直接定为不合格；其他三个等次的人数平均

2、安排；三、考核结果的使用：1、作为教职工年度考核、评聘的重要依据；2、与职称评定挂钩；年度考核不合格者，不得晋升职称；3、与评优评先挂钩；各类先进荣誉的评比直接从学校考核获得优秀等级老师中择优举荐；4、与综合嘉奖挂钩；奖金总数依据学校财力具体情形而定；具体安排：个人奖金=奖金总额 / 总分×个人分数四、考核内容:（一）、师德考核（40分）1、老师的师德考核由校长室具体负责，实行定时和随机检查的方式，每月公布一次师德考核结果；2、师德考核要求及评分细就（40分）：1、依法执教、严谨治学（10分）（ 1）、积极参与学校组织的政治学习（包括升旗仪式、各种会议、各种活动等），无故不参与每次扣

3、2分；（ 2）、写出政治学习笔记每月不少于1000字；每少 100字扣 1分；（ 3）、严格遵守中学校老师职业道德规范、泗水县老师十条禁令等文件；每违犯一次扣2分；2、爱岗敬业、廉洁从教（10分）（ 1）、听从领导， 听从支配， 工作态度端正， 有敬业贡献精神； 完成各项任务， 工作每失误一次扣2分；（2）、严格执行学校的五项教学常规要求；违犯要求的每次扣2分，无故旷课、缺课、空课的每次扣10分；（ 3）、不得巧立名目乱收费，不能强制向同学推销学习资料，不得有偿补课，不以任何名义收取同学家长的礼物；以上情形每违反一次扣5分；3、敬重家长、喜爱同学（10分）（ 1）、敬重家长，常常与家长联系，积

4、极进行家访，与家长建立合作、公平的关系，不利用家长办私事，不因孩子的问题而训斥、指责家长；每违反一次扣5分（ 2）、喜爱同学，不体罚和变相体罚同学，不讽刺讥讽同学，不鄙视问题同学，每发觉一次扣5分；4、为人师表、团结协作（10分）（ 1）、举止文明，作风正派，在平常工作中，时时到处要树立良好的老师形象；工作时间不吸烟、不喝酒、不乱串办公室；工作时间严禁看电影、听音乐，严禁网上谈天和玩嬉戏；上课时间不接打手机，不吸烟，不坐着讲课，不随便离开课堂；以上情形每违反一次扣5分；（ 2）、同志之间相互敬重，相互懂得，相互学习，取长补短，不挑拨离间，搬弄是非；关怀集体，保护学校声誉，不做有损学校名誉的事情

5、；以上情形每违犯一次扣5分；5、一票拒绝内容（ 1）、体罚或变相体罚同学情节严峻造成恶劣后果的以及由于课堂治理不力造成同学损害责任事故的；（ 2）、私自让征订各种材料或违反学校规定另立名目乱收费的；（3）、利用各种机会向家长索要或变相收取钱物礼品以及从事有偿家教情节较为严峻的；（4）、上课时间使用通信工具严峻影响正常教学的或严峻违反教学常规 治理制度的；（5）、无故空堂1 节或旷工两天以上（含两天）；（6）在训练局或中心学校的各项督查中，被通报批判，严峻损坏学校名誉的；（7）违反方案生育条例的，（8）、在全部的测试中有徇私舞弊，造成恶劣影响者；上述情形一经查实，实行一票拒绝，违反其中一项的，扣

6、40 分，本学期的师德考核直接定为不合格；（二）、考勤（ 30 分）1、出勤考核制度 1 、教职工考勤由办公室负责和统计； 2 、全体教职工均实行坐班制；一天进行两次签到，不准代签，发觉代签者，签到人和被代替人均按旷工处理； 3 、凡上班时间，全部人员都必需在所在岗位工作，在非办公场所或在办公时间做与工作无关的事（如下棋、打牌、炒股、经商、网上谈天、玩电脑嬉戏、看电影等），每发觉一次按旷工1 节对待； 4 、集体活动、会议，无论时间长短，都要按时参与（学校支配做其他工作、请假除外），中途不准离开，每次活动由相关负责人点名并记录，中途擅自离开者，以矿工对待； 5 、经学校领导批准因工出差或外出办

7、事（在公示栏内写清去向和事由）不在岗的按在岗对待，在工作期间需外出办理个人私事者，需到校长室填写外出单（外出时间累运算进个人请假，40 分钟一节课） ，如不请假也不填写外出单者一经查实按矿工一天对待； 6 、值班老师施行岗位责任制，严格履行职责，不在岗者按矿工处理； 7 、正常上班时间，不论公事、私事，外出必需征得有关领导同意并自行公示 在公示栏内写清晰时间、去向及事由 ，接受全体老师监督；平常老师的在岗情形由校长室和教诲处，每天不定时进行查岗、查课，并记录在册，发觉不在岗的按旷工处理； 8 、老师有事有病请假必需先写请假条，经同意后方可离校；否就以无故旷课论处； 9 、全部的老师都要参与课间

8、操，不参与的每人每次扣1 分（请假的除外）；10、学校办公室每月统计公布上月老师考勤情形，接受全体老师监督；如发觉弄虚作假，一经查实，将追究有关人员责任；2、请假制度 1 、全体教职工请假要仔细填写请假条交办公室存档；电话、短信或其他方式请假不予受理，无请假条视为旷工；除因不行抗拒因素无法请假外，一般不办理补假手续； 2 、老师请病假，回校后要出示医生诊断证明，化验单，取药交费单，无单据证明视为无故旷工； 3 、法定婚假、 丧假、产假、 探亲假、 陪伴假等按县级以上主管部门制订的有关政策执行，超时按旷工对待； 4 、参与正值的业务学习、培训、外出参与会议等公事，由教诲处负责调课，给代课者加双倍

9、的工作量；3、检查及奖罚措施 1 、学校严格考勤制度，每月全勤30 分，办公室具体负责统计和公布； 2 、每次预备铃响终止签到；对每天不签到、签退者，每人每次扣1 分； 3 、严格遵守上、下课时间，任课老师提前2 分钟进入教室候课；凡任课老师无故不上课者，每发觉空堂一 节扣 10 分；上课迟到、早退的一次扣2 分，上课时接打手机一次扣2 分，上课时随便离开课堂（包括眼保健操）一次扣2 分； 4 、学校不定时检查，对上班时间不在岗或做与工作无关的事情者每发觉一次扣3 分； 5、对学校组织的会议、集会、大课间、升旗等公共活动不参与者（中途退场以不参与对待，请假的除外），每人每次扣2 分； 6、对值

10、勤者，学校领导不定时检查，发觉不在岗者，每人每次扣3 分； 7 、每月有一天的机动假（7 节课），每月请假不超过7 节（含 7 节）课为全勤，全勤者嘉奖4 分，超过7节课后，事假一节课扣1 分，病假一节课扣0.5 分 ； 8 、办公室每月公布一次考勤结果，每学期汇总后，计入本人考核成果；一学期请事假超过5 天，病假超过 10 天，无故旷工 1 天，本学期考核不得评为优秀；一学期请事假超过10 天，病假超过 20 天，无故旷工三天，本学期综合考核等次直接定为不合格；（三）、教职工工作量（一）关于概念的界定1、课时量； 指老师完成单位教学时间的教学任务，于课前、课中、课后所付出的脑力、体力劳动；含

11、备课、课堂教学、作业批改、学业测试等；2、标准课时量；依据国家训练行政部门规定的教学方案，综合考虑各学科老师完成单位教学时间的教学任务所付出的脑力、体力劳动的情形，本看法把数学学科的课堂教学1课时作为 1标准课时量； 标准课时量是教职工工作量考核的主要依据；3、折合系数；1标准课时量系数为1.0 ，计 1分，其它学科以此为参照进行折算产生折合系数；4、周课时量；学科老师五个工作日内由学校支配的课时总量；（以实际上课数运算）（二）教学人员周工作量考核方法老师月工作量=教学工作量浮动工作量；1、教学工作量=实际上课时数×课时量系数×班额调整系数；教学工作量：凡进入课程表的课程

12、包括国家课程、地方课程和校本课程 且每节按规定时量 学校 40分钟 /节 授课 , 老师实际每上一节课, 运算 1课时工作量；班额调整系数=1+（实际班额人数/ 标准班额人数）×0.3 ；课时量系数 =备课系数（ 0.2 ） +上课系数（ 0.4 ） +批改作业系数（按训练局教研室规定的作业设置和要求， 并结合实际的作业种类，每类作业加0.1 ，作文加 0.2 ） +学业测试系数（0.2 ）；各学科各年级周课时量和课时量系数, 具体标准如下:学校课程折合系数表课程语文数学科学美术英语品生写字体育音乐安全晨读班会晨读前护校午休值班后品社信息周课时数1414162022一年级1.110.

13、90.70.60.50.50.4二年级1.310.90.70.60.50.50.4三年级1.410.90.70.60.50.50.4折合系数四年级1.410.90.70.60.50.50.4五年级1.410.90.70.60.50.50.4六年级1.410.90.70.60.50.50.42、浮动工作量=跨头课时 +其他工作量跨头课时：跨头课时数分为跨年级、跨学科两类, 学校语数英三科跨年级教学每周增加2个标准课时 , 品生、思品、科学、每跨一个年级增加0.5 个标准课时，音、体、美、信息技术每跨一个年级增加0.2 个标准课时；跨学科教学每周增加1个标准课时；由学校批准成立的爱好小组或训练队，

14、每周定时（不少于40分钟）开展训练活动，并且有记录，其辅导老师每周加 1个标准课时工作量（本周未开展训练活动的不运算工作量 ；经学校支配的暂时性加班, 节假日加班 , 大型活动加班等可折合课时量（全天记8个标准课时）计入工作量；（三）治理岗位的周工作量考核方法行政领导工作量=基本工作量校级正职+行政调剂课时中层, 具体标准如下:班主任教研组长其他职务人员基本工作量128543（四）、常规教学 （ 120 分）总体要求：全部老师必需按学校规定完成备、教、批、辅、考、研等教学常规，并按要求填写教学常规老师自查表；1、方案、备课（30） 方案：（ 1）、要求：每位老师制订出相应的切实可行的各种方案，

15、并在学期末写出相应的总结；（ 2）、考核量化：方案和总结按时交教诲处备查并存档；按时上交教诲处查阅并入档，计5 分；教诲处批阅不合格者退回本人重写，逾期不交者分别扣5 分；备课 ：（ 1）、要求： 备课要以课程标准和济宁市中学校教学常规为总要求，按教学进度先周备课；备课本上要有年级学段目标、全册备课， 单元备课、 课时备课和单元小结；单元备课应包括：本单元教学内容、教学目标、重点、难点、教学主要措施、课时支配；教案包括：课题；教学目标；教学重点、难点；教学预备；教法、学法；教学过程（重点备如何让同学活动）；作业设计；板书设计；教后反思；五、六年级要紧密结合学案进行备课；（ 2）、考核量化：、全

16、部学科教案除全册备课和单元备课不标出教案序号外，课时教案必需标出序号，检查时随机抽2 个教案序号按济宁市中学校教学常规备课要求评定等级，不标教案序号直接评定为最低等级；检查教案时，实行质评和量评相结合的方法，对教案进行等级评定：一等20 25 分；二等 16 20 分；三等10 分以下；、学期末对备课进行展评；、凡在规定时间里没有完成备课任务者，每少1 节扣 2 分；、 通教学科进行全备课，详案和简案相结合；跨级跨学科的全备详案；无教案或不备课上课的核实后每次扣该任课教师 15 分；、要超前备课，至少超2 课时，无超前备课的扣2 分；无全册备课扣5 分；每少一个单元备课的扣5 分；、发觉使用旧

17、备课或备课不仔细，敷衍、简洁、应对检查的，经校委会核准，扣20 分；、课时量以各学科教学方案、教参和教学进度为依据，不得缺少课时数；每少一课时扣1 分；、教诲处实行不定期抽查和每月全面检查一次，检查结果形成书面材料，每月公示一次，记入老师业务档案； 2、作业设置与批改（30 分）（ 1）、要求：各科作业的设置要遵循县教研室下发的泗水县学校作业设置及批改要求；2 老师批改作业要准时，作文不超过一周，其它作业不超过一天，批改一律用红笔，正确使用批改符号；各科作业使用等级评判和勉励性评语相结合的方式进行，每次作业批改注明批改时间，并有具体的批改记录；3 严格掌握家庭作业量；（ 2）、考核量化： 1

18、无批改手册的扣2 分；批改手册使用不准时的扣1 分； 2 作业设置不符合要求者，每少一项检查扣2 分；数量不足缺一本扣0.5 分，批改每少一次扣1 分（大作文、周记每少一次扣3 分）；3 课堂作业不批改者，每人次扣1 分； 4 作业批改不负责任，显现明显错误者，每处扣2 分； 5 作业批改无日期、无等级每处扣 2 分；音体作业以爱好小组开展活动情形酌情量化；3 学业阶段性评判25 分 （ 1）、要求： 老师每单元终止之后，要对同学的学业状况进行监测；单元测试题由教诲处统一储存，单元测试时，任课老师到教诲处领取；对监测结果老师要做好分析，同学反映出的问题，要准时进行辅导，进行二次过关，促进同学全

19、面进展；测试后的试卷，成果，试卷分析，二次过关等材料要准时交教诲处检查备案；（ 2）、考核量化：1 无成果册、同学成果分析、二次过关每少一项扣3 分； 2 讲授完课程不准时进行单元测试，每少一次扣5 分； 3 不按时上交测试完的试卷、质量分析或工作敷衍、应对检查的每次扣3 分；4 教研活动（15 分）（ 1）、要求： 1 、加强学习，老师要多读书，每学期至少读一本训练名著；有读书笔记和业务学习笔记，各种学习笔记每周不少300 字； 2 、老师要积极参与学校支配的教研活动，开展听、评课；3 、每位老师每学期至少做一次讲座，上一节示范课；（ 2）、考核量化： 1 学习笔记每少100 字扣 1 分；

20、2 教研组要有方案地开展活动，开学初制定出详实的周教研活动方案；每学期活动不少于8 次，活动要有实效，有主题，有中心发言人，有记录，有图片；每少一次扣教研组长 2 分； 3 老师要积极仔细地参与各级各类教研活动，无故不参与的每少一次扣2 分；4 、每位老师每学期至少 做一次讲座，上一节示范课，每缺一项扣5 分； 5 、每位老师每学期听评课不少于20 节，分管领导不少于30节，听课要写清听课时间，以教诲处核实统计为准，每少一节扣1 分；6 、老师要按时填写并上交教学常规自查表，每少一次扣2 分；5、课堂教学（20 分）（ 1）、教诲处不定时查课，全部老师不经教诲处同意，不得擅自停课，私自调课、显

21、现空堂；一经发觉，按旷课论处，扣10 分；（ 2）、老师要敏捷地调控课堂，发觉课堂教学秩序纷乱者，通报批判，并扣5 分；（ 3）、要站立讲课，发觉坐着讲课的通报批判，每次扣5 分；（ 4）、严禁体罚和变相体罚同学；发觉者视情节轻重扣5 10 分；（ 5）、上课迟到、早退、任凭出入者分别扣2 分；迟到5 分钟以上或早退5 分钟以上视为空堂，扣10 分；（ 6）、上课严禁接打电话，发觉一次扣2 分；（ 7）、教诲处及其相关科室进行不定期不定时巡查课，并实行随堂听课制度和推门听课制度，随时督察老师课堂教学情形；发觉违反课堂教学常规者，通报批判并按上述规定处理；（五）、教学成果 1、考核方法： a、县

22、级质量监测： 1、凡县级质量监测，按同类学校，核算方法以县教研室为准，量化得分如下：成绩名次123456789101112量化赋分400390370360350340330320310300200100b、乡级质量监测： 1、乡中心校质量监测，核算方法以中心校教研室为准，量化得分如下：一年级（参考单位6 个，）量化如下 ：成果123456量化分300280200160120100二年级（参考单位6 个，）量化如下成果123456量化分300280200160120100三年级（参考单位6 个，）量化如下：成果123456量化分300280200160120100四年级（参考单位5 个，）量化如下：成果12345量化分300280200130100五年级（参考单位6 个，）量化如下：成果123456量化分300280200160120100六年级（参考单位5 个，）量化如下：成果12345量化分3002802001301002、跨级跨学科跨班的按最高成果运算, 显现倒数第一的学科折半运算；不检测的年级和学科按全校检测学科的平均分计分；音、体、美、信息技术专职老师的教学成果考核，县、乡组织活动竞赛的按上述规定奖惩量化，无活动竞赛的按全校监测学科的平均分计分；3. 教学成果提高幅度嘉奖：期末与期中教学成果相比，平均分每提高1 分、优秀率每上升1 个百分点分别嘉奖15 分；