中文本科实习小学总结

1、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 -独家原创1/ 6中文本科实习小学总结“师者，传道授业解惑也！”“教师是人类灵魂的工程师。”带着这样的目标，我开始了我的教师实习之旅，近两个月的时间 里, ,教学理论一点点转化为教学实践，模拟教学变为真正面对面的教学，尽管生涩、但在慢慢的成熟之中， 让我的教学过程变得丰富充实起来。刚开始实习，根据学 校 要求，在指导老师的建议下，我听了一周课，听老师讲 课主要是让我在听的过程中多学点教学经验，以便更好地运用到实际教学之中。在这个直接面对学生的准备阶段我有 很大的感触。自己也由原先的无目的、无意识状态逐渐进入 角色。之后是进入正式的课堂

2、教学，给七年级学生上语 文课，直到实习生涯的结束。现在，再回顾任课老师的授课方式，我从中吸取了许多 宝贵的经验，发现了每个老师都会有不同的教学风格，或许 这就是”教无定论”的真正含义。我深深佩服老师在课堂上 的应对自如，课堂内外相结合，他通过讲述他身边的故事 和例子，加上幽默风趣的语言，虽然没有多媒体的帮衬， 但课堂气氛却依然是如此的活跃。现就个人 实习的情况 和感受作如下回顾和总结。一、教学工作* *中学给我安排实习的是七年级的语文课。在上课过程精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 -独家原创2/ 6中，我主要注意了以下三个方面。首先，让学生喜欢上我。这也就是我们经常说

3、的教师要 有独特的人格魅力。在教学过程中逐渐形成自己的风格。这 是属于”备好学生”的环节。要在”备好学生”方面做得好 是至关重要的。除此之外，”备好学生”方面我还要快速的 认识 他们。而我在这个环节用了 1 1 周的时间终于把他们记 住了。并且能随见随叫出他们的名字。这让我的学生有了一 种被关注被尊重的感觉。通过这种简单而实际的方式我进入 到学生的圈子里面去了。如果说只这样做就认为做到”备好 学生”那是远远不够的。因此在这期间我还认真的批改了他 们的周记 。并叫每个学生进行教学的访谈。从中我了解到 了学生的学习 兴趣：他们喜欢的是一种快乐 而有趣 的 语文。他们接受的是一种简明的教学方法 。针

4、对这些我在 教学设计的时候就引用了故事和探讨式的教学模式。并让他 们自己组织学习兴趣小组。通过交流 式的学习教他们从中 取长补短。让他们感受到学习的快乐和轻松，并在这种环境 中得到知识和各综合技能的提咼。总之，学生必须是一个成长着具有独特个性 的平等的人。要让他们感受到被尊重、被爱 。其次，教师要身兼数职。在老师的身上要有多种知识的 综合，这样学生才会佩服你，愿意跟你学知识。而备课就是 这样要求教师的。备课的第一步是要教师有设计者的才干。课文的知识是零星的部件，只有发现其中的结构联系才能把 它们捏成一个知识的体系。备课的第二步要求教师融入当地 生活 和环境精品文档2016 全新精品资料-全新公

5、文范文-全程指导写作 -独家原创3/ 6的能力。通过观察和了解才能使学生更加容易的接受知识。备课的第三步我认为在教学过程中要有很好 的表达能力。如果我们说话时东一句西一句就会让学生不知所云。相反，如果我们开口就能旁征博引就会吸引住学生 进入情境进入文本的兴趣。备课的第四步我认为是做好引导 学生进入课文。在教学实习的时间里，我觉得故事的引入最 能吸引学生，只是要注意在说故事的细节上尽量做到生动感 人。如在教学柳叶儿一课时，学生对长辈的童年生活趣事 就很感兴趣，大家都积极发言，课堂气氛一下就活跃 了起来。最后，还要有很好的课堂机智。 也就是要”备好课堂”。 在教学的过程中我发现：如果我用讲授的方式

6、上课的话会有 很多同学睡觉。并且课堂也非常的混乱。而当我运用讨 论 探究式教学时学生就很活跃，课堂效果也很明显。并且 我发现如果能抓住学生的话题进行教学那是最好的。比如我在上我们家的男子汉时就问学生的一个问题：”同学 们想成为男子汉或是女强人吗？”我就抓住了这个”男子 汉”让他们再结合课文去探讨概括出小男孩的性格特点，证 明 他是真正的男子汉。除此之外我还认为学生喜欢的是快 乐的老师。因为他们想在语文的课堂上寻找快乐。在这里 我深深的感受到其中的利害关系。在上公开课那天由于自己 的紧张造成了表情的过于严肃和语言的颤抖，这使我在想表 扬学生时由于语精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全

7、程指导写作 -独家原创4/ 6言把握的失控而给听课老师误认为是批 评 学生。所以，”备好课堂”那就是要有一颗快乐的心。总的来说，我能认真备课，上课。课堂教学中，教学效 果好，教学内容能当堂消化、巩固，教学重点突出，明确，能够顺利地完成教学任务. .同时, ,课外辅导耐心细致，批改作业 仔细认真，还经常请教老师指出缺点和不足，以不断地提升 自己。在实习过程中，我深刻的感受到：上一堂课容易，但要想上一堂精彩的课很难。二、班主任工作在班主任工作实习这一块，我带的也是七（6 6）班。这是个刚由小学 升上初中 的班级，班上有 4848 位学生。由于 人数较多，第一次见面介绍 完后，我用了 1 1 个星期

8、的时间才把全班同学的名字记了下来，这样能给学生亲切感。一 些学生感到很惊讶，也拉近了我与学生的距离。接下来的时 间。我常下到班级跟同学们进行交流，比如了解学生的学习 情况，兴趣爱好 等等，每天课间操时维持秩序，监督到位, ,耐心地做学生的思想工作。很快，根据情况制定了工作计划，交由原班主任孙老师审批。接下来，我就按计划 把一件件事做好。首先是常规工作方面，每天早起督促学生 按时早读，下第二节课后监督学生站队做广播操，下午监督学生打扫卫生，平时找值日班长和学习委员了解作业的上 交情况等等。同时，也进行一些答疑辅导。我还在班主任孙 老师的指导支精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导

9、写作 -独家原创5/ 6持以及学生的积极配合下，筹办了以”尊师重 教”为主题的班刊展览活动，得到了老师和学生的极大肯定。让我以真实的教师的身态进入我的班级管理和学生教育工作。在实习中，我遇到的最大难题就是如何教育给染了社会 不良风气、不把老师-特别是实习老师当回事的学生。 在这所学校，教学成绩很不整齐，违规违纪现象很严重。原 班主任也跟我说过，对于有些学生不能太仁慈。因为他们根 本就不会听你的话。凡是不听话的该罚则罚。但我不同意这 个观点，因为他们这个年纪是最叛逆的阶段，是他们成长中 正常的现象，不能以恶制恶。所以，在平时我就特别留意那 些学生，平时有空我就多和他们交流， 对他们进行慢慢感化。 有一个男同学在我最初的印象里是不好的，但是一个星期之 后，我竟然发现他变了很多， 作业也很认真，对我也很礼貌， 而我的心里面，由衷高兴之情自然不言而喻。两个星期的实习生活已经结束了。在这期间，我在教育 教学的方法和经验上有了很多收获，同时也取得了各项技能 提高。当然也有很