22高考散文阅读练习墓碑后面的字(含答案)

1、高考散文阅读练习墓碑后面的字（含答案）阅读下面的作品，完成1 4题（共25分）墓碑后面的字鲍尔吉原野在额尔古纳的野地，我见到一块特殊的墓碑。树叶散落乡路，被马车轧进泥里。枝条裸露着胳膊，如同雨水中赶路的精疲力尽的女人。这儿的秋天比别处更疲惫。行路中，我被一丛野果吸引，橘色的颗粒一串串挂在树上，像用眼睛瞪人。我摘下一串看，正想能不能尝尝，脚下差点被绊倒。一块墓碑，埋在灌木和荒草间，后边是矮坟。碑文写道：刘素莲之墓。荒地之间，遇到坟茔。我想不应抽身而走，坐一会儿也好。这就像边地旅行，见对面来人打招呼一样。坐下，不经意间，看到水泥制的石碑后面还有一行字：妈妈我想“想”字下面被土埋住，扒开土，是一个“

2、你”字。这个字被埋在雨水冲下的土里。我伸手摸了摸，字是用小学生涂改液写的。字大，歪歪扭扭，如在奔跑、踉跄、直至摔倒。写字的人也像小学生。我转过头看碑正面，死者生卒年为1966 1995，活了29岁。碑后写字的人该是她的孩子。这么一想，心里不平静，仿佛孩子的哀伤要由我来担当。她是怎么死的？她死的时候孩子多大？我想，她如果死于分娩，孩子也没什么大的悲伤，但不像这个人的情况。孩子分明和母亲度过了许多日夜。母亲故去，他在夜晚睡不着的时候，特别在黄昏人在一天中情绪最脆弱的时候，常常想到母亲。儿时， 妈妈不在身边，我特别害怕呼啸的风声和树梢夹缠，一阵阵起伏不定；害怕不停歇的夜雨：害怕敲门声、狗吠和照明弹那

3、时老有人放照明弹。现在这个孩子比我害怕和忧伤的事情会更多。我和母亲仍然生活在一起，他的母亲远行了。在节日， 在有成绩或挨欺负的时候，或者不一定什么时候的时候，他都要想起母亲。我仿佛看到一双儿童的眼睛，泪水沿着眼眶蓄积，满满的，顺 眼角流下。他独自一人来到这里，写下：妈妈我想你“你”字被土埋住了，让人心惊。的确，“你”被黄土永远埋在这里，这是 他家人早已知道却谁都无奈的事情。我想的是，这几个字力量多么大，把一个人身上的劲儿都卸掉了。人常说，颜真卿祭侄稿字含血泪，说书法家心境和艺境相合之时的惊心 动魄。还说司马迁、方苞的文字含恨如石。墓碑后面的这句话，其孤兀也足以把 人打倒。如今词语泛滥，人们在使

4、用汉字一一不需要交费、 不需要限制的资源时，尽 量挥霍、歪曲、作假，这在网上和官样文章中随处可见。然而尊重文字的人还在， 视它为心声，写字的时候会流泪。刘素莲的孩子正是流着泪一笔一笔写下这五个 字。有人这么写字，是汉字的福气。一位身居海外的中国诗人说：“不知为什么，我一看到沧海中秋这些 汉字就想流泪。”为词语流泪，说明他的血液曾经融化过汉字当中芳香高贵的成 分。大树在风中呼吸，我走进邻近的村子，牧草一堆一堆金黄。农妇直起腰，看 我进入哪一家投宿。我想的是，文字和周围的山川草木一样，因为真实而有力量。 它们结结实实地钻进人的心里，做个窝呆下去，像墓碑后面那几个字。（取材于人民日报）1,下列对文章

5、的理解和分析，不电砚.的两项是（）（）（4分）A.文中第二段有关树叶、枝条、秋天等的景物描写，形象肃杀残败而又伤怀，为后文墓碑后文字的出现烘托了气氛。B .”字大，歪歪扭扭，如在奔跑、踉跄、直至摔倒”，此一句含蓄婉转地表 达了作者对孩子拙笨的书写状态的担忧。C. 你字被土埋住了，让人心惊”，是说妈妈永埋地下，想念妈妈却永不 得见且无能为力，让人内心深为震撼。D.文中例举颜真卿、司马迁、方苞意在说明并强调孩子的孤苦无助，进而写出了人世间人情的冷漠与世态的炎凉。E.文中结尾处将文字与周围的山川草木作比，主要是想表明，文字因为记录了人间真情而具有了感人肺 腑的力量。2 .解释下面的句子在文中的含意。

6、（5分）这几个字力量多么大，把一个人身上的劲儿都卸掉了。3 .作者借“墓碑后面的字”表达了怎样的情感与思考？结合文意作简要概括。（6分）4 .文中说：“为词语流泪，说明他的血液曾经融化过汉字当中芳香高贵的成分。” 联系自身的读写实践，谈谈你对汉字“芳香高贵的成分”的体察与感悟。不少于 200 字。（10 分）1、B D（B项中，“作者对孩子拙笨的书写状态的担忧”，是对作者写作意图的错误把握。D项中，“例举颜真卿、司马迁、方苞”，是为突出强调文字的感人力量）2、这句话形象地写出了 “妈妈我想你”中思念故去亲人的感情的强烈，将人内心对于亲情的深沉感触充分彻底地调动起来，甚至于难以自持。（三个要点：“力量大”重在表明几个字所包含的感情的强烈，“身上的劲儿”指的是内心积郁的情感的调动，“卸掉了”是内心情感在强烈共鸣之后的难以自持。前两个要点，各 2分；第三个要点，1分）3、表达一个孩子对已故母亲真切的思念；批评一部分人对文字的滥用与不尊重；倡导人们重视文字和文化，视文字运用为心声抒发。（三个要点，每个要点 2分。）4、不需就是否芳香高贵作强调