小学语文阅读训练技巧及训练教案

1、学习必备欢迎下载记叙文阅读技巧与训练适用学科语文年级五年级适用区域通用课时时长（分钟） 120 学问点1 、记叙文阅读解题思路2 、常见阅读技巧总结讲解教学目标熟识常见阅读技巧及其表达成效，把握记叙文阅读解题思路教学重点把握记叙文阅读解题思路教学难点熟识常见阅读技巧及其表达成效教学过程一、复习巩固二、上课a 技巧总结讲解1. 景物描写的作用: 渲染气氛 , 烘托人物心情, 推动情节进展,表现人物的品质, 衬托中心愿思2. 运用描写方法的作用: 表现人物性格 , 反映作品主题3. 运用比如拟人等修辞的作用: 运用了的修辞, 生动形象地写出了4. 运用排比的作用: 增强语言启示 , 生动形象地写出

2、了5. 反问句的作用 : 加强语气 , 引起下文 , 承上启下6. 设问句的作用: 引起读者的留意和摸索, 引出下文 , 承上启下学习必备欢迎下载7. 题目的作用 : 概括内容 ; 揭示主题 ; 提示线索8. 记叙文第一段的作用:1环境描写 : 点明故事发生的地点, 环境 , 引出下文 , 为下文情节进展作铺垫（ 2）其他 : 开篇点题 , 奠定全文的感情基调; 总领全文或引起下文 , 为下文情节进展作铺垫9. 中间句段的作用: 承上启下的过度作用10. 结尾谈论性句子的作用: 总结全文 , 照料开头 , 点明中心 ,深化主题11. 记叙次序 : 顺叙 , 倒叙 , 插叙12. 写作人称的好处

3、: 第一人称 , 真实可信 ; 其次人称 , 亲切自然; 第三人称 , 可以多角度描写, 不受时间和空间的限制13. 记叙线索的形式: 实物 ; 人物 ; 思想感情变化; 时间 ; 地点变换 ; 中心大事14. 找线索的方法: 标题 ; 反复显现的某个词语或某个事物;抒情谈论句15. 赏析句段从三方面考虑 : 内容 写了什么 , 选材有什么特殊之处 ; 形式 写作方法 , 语言特色 , 修辞 ; 感情 文章的社会价值 , 意义 , 作用等 b 例文讲解成长的桥（节选）我记事很晚，全部关于童年的记忆，差不多都在父母与别学习必备欢迎下载人闲谈中得知；在许多人眼里，我是一个不折不扣的笨小孩；上学第一

4、天回家在巷口碰上母亲，她问：“老师今日讲了啥” ？我想了半天才挤出三个字： “脚板印”；母亲又问一起回来的某某， 她说：“老师要我们脚踏实地，好好学习； ”大家一阵笑，我也跟着笑；一次不当心摔破了家中宝贵的花瓶，我把碎渣扫到地板中间， 再搬个小凳老实地坐在旁边； 母亲回来愤怒地责骂时， 我振振有词地说：“老师讲要夸奖诚恳的孩子，您却批判我！”母亲忍不住扑哧笑了；或许 智商有限加上读书不专心， 虽然花了时间做了副努力的样子，学校时成果并不抱负； 别人家的父母见了面总是夸自己的孩子如何了得，我父母只能一边讪笑一边借机逃脱， 回来了他们彼此劝慰说， 孩子老实，心眼又好，读书也自觉， 就别逼她了；那时

5、我真想把课本煮了熬汤喝， 向皮皮鲁那样，除此之外我想不到法子读好书；懵懵懂懂长到九岁，我的思想第一次发生重大转折；那年，春天的花开得特殊艳， 特殊我家向阳的窗台下花朵更是美不胜收；我喜而忘形，一手扳窗，一手摘花，却忽视了扳着的窗子 是没有插销； 一分钟后那扇要命的窗子开了，把我像球一样从二楼抛下去做了自由落体运动； 后来听说：“ 是好心的行人送我进了医院” ；私下以为嫌我笨的母亲，听到这个消息竟在柜台内晕倒了，清醒过来跌跌撞撞推开同事就往医院跑；而父亲一脸煞白， 骑单车撞到了电线杆， 爬起来车子不要、 泥水不管地往前冲那天医生差点下死亡通知书， 警告病人必需始终保持清醒意识；于是父母每隔一个小

6、学习必备欢迎下载时忐忑担心地唤我一次； 昏昏沉沉往下坠落的我， 就被父母一声一声、柔和而有力、 平缓而又焦虑、 掺杂着心疼与期望的呼吁拉回了这鸟语花香的世界；那年期末， 我破天荒考了全年级第一； 邻居说这一摔没留下个后遗症已是万幸， 想不到仍摔开了窍， 变聪慧了； 只有我知道那是为什么？1、文中划横线的三个句子标点符号用得精确吗？如不精确，请改正后连同句子一道写在相应的横线上（3 分） 2、文中第 3 自然段提前的 “皮皮鲁” 是我国童话大王笔下的一个传奇人物，“皮皮鲁” 仍有一个孪生妹妹叫，他们俩最好的伴侣舒克和贝塔其实是两只聪慧的；（ 3 分）3、文章中哪些内容是具体描写，这具体描写有什么作用？（4 分）4、人的成长都离不开父母的教诲，尽管有的是无声的；从文中你