小学科学说课稿《哪里有空气》课堂教学片段实录

1、哪里有空气课堂教学片段实录（案例）二年级下学期学校自然苏科版第四册执教：陈宇祝（44 名同学分成 11 个小组，试验桌上有分组材料：水槽、水、塑料杯*2 、海绵、小塑料瓶、粉笔、葱、饼干、塑料袋；讲台前有演示材料：水槽、漏斗、烧瓶、橡胶塞，余同同学；）师：（出示烧瓶）熟悉吗？ 生：烧瓶；师：（出示漏斗）这个呢？生：漏斗；师：你能怎么玩？想上来试一试吗？（生积极上台前尝试，当心地利用漏斗，将水倒入烧瓶里；）师：这个你们都会吗？生：会；师：那接下来，我要玩个魔术，你可要把眼睛睁大喽；（师组装橡胶塞和漏斗，再把橡胶塞堵上烧瓶，把水倒下去，水流下去了几滴，然后积在漏斗里，没有再下去；同学很惊奇；）师：

2、你有什么问题吗？生：水为什么不下去？生：漏斗怎么堵住了？生：我想知道，为什么水下不去了；师；好，今日，我们就一起来个“魔术揭密”；先来做个小试验：摒住呼吸10 秒钟；我说开头，大家就一起摒住呼吸10 秒钟，来，开头；（师计时，同学一起摒住呼吸，相互张望，有点好笑的样子；）师：时间到；（同学复原呼吸，大口呼吸空气，部分同学又坚持了一会儿才吐出气来；）师：我们呼吸的是什么？生：氧气；生：空气；生：是空气里的氧气；师：那你在哪里呼吸过呢？生：我在操场上呼吸过； 生：我现在在教室里呼吸；生：我在什么地方都呼吸的；生：你在水里不能呼吸；师：我们呼吸的地方，应当都有什么？生：空气；生：有氧气；师：好，今日

3、我们就要把空气抓过来争论一下（师伸手抓空气）能抓住吗？想方法；（生交头接耳，想用桌子上的材料；）师：你能用桌子上的什么来抓空气？生：我可以用塑料袋装空气的；师：你们都会吗？试一试；（生分组试验，将空气装入塑料袋，让塑料袋鼓起来；）师：塑料袋里有东西吗？生：没有；（立刻反应）有的；师：有什么？生：空气；师：你能观察空气吗？生：我看不见，可是，塑料袋鼓起来了，里边就是空气；师演示：看，老师也抓了一袋空气来；（把塑料袋戳一个小洞，让空气漏掉；）怎么回事？生：空气逃走了，没了；师：你能用动作表示，空气是怎样逃走的吗？（生用手做类似波浪的动作，另一同学鼓起嘴巴吹气，表示空气没有了；）师：空气逃走了，没得

4、玩了，那，我们再来看这个杯子；（示一次性杯子）里边有东西吗？生：没有；生：（立刻反应）有的，空气！师：我们没观察空气啊，谁能让大家亲眼观察空气的？（同学有点被难住了，不出声；）师：哪些小伴侣用杯子玩过水的？玩的时候有没有见过一些好玩的现象？生：我让水从高的地方冲到脸盆里，会有小泡泡；生：我把杯子扣在水里，有的时候也有很大的泡泡的；生：我可以让杯子浮在水面上，像小船；师：好，你们可以自己玩一玩你们组里的杯子，争论一下，有没有方法让你们组的小伴侣看到杯子里的空气？（生分组试验，有同学是让杯子斜斜地入水，所以，没有泡泡产生；）（生沟通试验结果；）生：我们发觉这么冲水（举高杯子倒水），杯子里的空气会被

5、冲下去，所以有小泡泡；生：不是的，那些小泡泡不是杯子里的，是水面上的空气跑下去了；生：是的，是水冲下去的时候带下去的；师：你们同意哪一种看法？（多数同学同意后者；）生：我和他们不一样，我把杯子倒过来，放到水里，再斜过来，会有泡泡，那是空气；师：看老师做你的试验；（演示不当的方法）我怎么看不到气泡？刚才那个杯子里没空气吗？（同学有争论的声音；）生：你做错了，杯子要直着放下去的，不然空气又要逃掉了；（生上台演示；）生：我仍有方法；（演示：拿一团纸塞在杯子底部，不让它掉下来，直着将杯子扣入水中，再提上来，取出纸，纸，没有湿掉；）生说明：由于杯子里有空气，所以，纸头不会湿；师：你们觉得他的试验怎么样？

6、生：好；师：那要不要勉励一下？（生鼓掌）师：（示海绵）你们平常见过，海绵是什么样子的？生：很软，有一个一个的小洞；师：你认为海绵里边有没有空气？生：有；师：空气藏在哪里？生：我觉得应当是在那些小洞里；师：谁有方法证明给大家看？（许多人举手）都会啊，那自己做试验试一试，做试验的时候，请大家认真观看，看自己的想法对不对；（生分组试验，把海棉放在水里挤压）师：你观看到了什么；生：我看到有气泡从小洞里冒出来，那些气泡就是空气；生：我看到气泡先许多，后来很少，空气都跑掉了；生：我看到气泡都是往上跑的；师：我们通过试验，证明白，海棉里边有生齐答：空气；师：除了海绵，在你的桌子上，你认为仍有什么物体里边也是

7、有空气的？生：砖头、小瓶子、粉笔、饼干师：先想一想，空气可能藏在什么地方，再证明给你们小组里的同学看；（生分组试验，组内沟通；）生：老师，我有个问题，葱里面没有空气；师：谁来回答他的这个问题；生：葱里边有空气的，它有一根管子，你要捏好几下，空气才会出来；师：在葱里找到空气的小伴侣举手；（大多数同学举手；）师：（对提出问题的孩子）你能动脑筋，很好，下课后你可以再争论，看问题出在哪里；师：做了那么多试验，你现在知道，哪里有空气？生：杯子里有空气；生：海绵、砖头、小瓶子、粉笔、饼干里边都有空气；师：只有这些小东西里有空气吗？生：教室里有空气，操场上有空气，山上有空气；生：全部的地方都有空气；有的小洞里也有空气；生：水里有没有空气？生：没有；生：有的，鱼也要空气的；师：水里的空气啊，和我们现在呼吸的空气不太一样，我们以后可以连续争论；由于处处都有空气，所以我们可以说：我们四周布满了空气；师：现在，我们再来看这个烧瓶；瓶子里原来有什么？生：空气；师；假