小学涛四年级短式网球体育课设计

1、短式网球单元方案一、指导思想坚持“以人为本，健康第一”的指导思想，以同学的身心进展味中心，以短式网球为载体，激发同学的爱好，让同学在轻松、开心的教学气氛中，享受体育的欢乐，体验成功的欢乐，身心得到全面和谐的进展；二、教材分析：短式网球运动是在快速、猛烈、隔网对抗情形下经行的一项综合性体育运动；学校四年级的网球学习要做到如下几点：第一，明白网球运动的进展，明白网球竞赛的基本规章，会观看网球，具有积存网球信息的初步意识，从而关怀网球运动；其次，初步学会正、反 手击球的方法，遵守网球礼仪，基本能进行网球竞赛，从中体会学习网球学问的乐趣进一 步提高网球基本技能的培育；本次课是网球教学的第一课时；依据同

2、学的特点，通过各种形式的练习和嬉戏，激发同学的学习爱好，使同学在轻松、欢乐的气氛下初步把握正手的击球技术；三、学情分析：学校四年级的同学处于生长发育的关键时期，朝气蓬勃，想象力丰富，仿照才能强，他们对体育运动布满奇怪；但是他们的约束才能差，依靠心较强，留意力不够集中；依据这些特点，教学中应当给他们一个展现自己想象力、仿照才能的舞台；通过竞赛，激发同学的斗志，使其敢于挑战、勇于挑战，通过努力和拼搏赢得成功，体验欢乐，战胜自我；五、教学目标学问目标：学习正手击球的基本方法，把握正手动作的要领；技能目标：通过熟识球性,学习正手击球的练习，提高同学的运动技能，进展同学灵敏、和谐等素养情感目标：进展同学

3、的制造性思维，培育其团队精神和竞争意识六、教学方法的挑选和运用七、教学流程：课堂常规热身操球性练习正手击球太极操放松小结评判教材网球的正手击球课的类型新授课教学1学习正手击球的基本方法，把握正手击球动作的要领；目标2通过熟识球性 , 学习正手击球的动作方法， 提高同学的运动技能， 进展同学灵敏、和谐等素养； 3. 进展同学的制造性思维，培育其团队精神和竞争意识；重点重点：击球的时机难点难点：击打的随挥顺时教学内容组织、教法、学法与要求序间老师指导同学活动准51. 体育委员集合整队，1. 接受体育委员的报告，向要求：集合整队快、静、齐备检查人数；同学亲切问好，宣布上课的部2. 课堂常规；内容、要

4、求；分3. 自编热身操；2. 老师外表端正，语言亲和；3. 口令指挥幽默，留意节奏、并组织同学进行活动；1. 体育委员整队报告老师，全体同学仔细倾听本次课的内容与要求；2. 精神饱满，留意力集中；3. 随老师口令进行自编操的练习；基本球性练习：一 拍面托球：1. 讲解，引导同学观看示范；2. 语言激发，提高同学练习1. 仔细听讲，观看示范；2. 主动参加，积极摸索；部1. 介绍握拍方法；的热忱；3. 懂得老师对动作技能的讲分302. 让同学将球放在拍3. 在口哨和口令下，组织学解并进行仿照和尝试练习；面上；生练习，留意托球的高度，3. 原地的转动；脚步移动要敏捷；4. 前后左右的托球移4. 巡

5、察指导同学练习；动；5. 评判，找出技巧；6. 再练习，在 10 秒里面看谁做得多，给与勉励；基30二、拍球：本1.介绍握拍方法；部2拍 面 平 行 地 面 击分球，肘关节微曲，手 腕 轻 轻 弹 动 击球；3 球弹起来在膝关节和腰之间；4 每拍一次球，脚步移动一次；三、拍子颠球：1. 讲解，引导同学观看示范；2. 语言激发，提高同学练习的热忱；3. 组织同学练习，留意拍球的高度，拍球的时机，脚步移动要敏捷；4. 巡察指导同学练习；5. 评判，找出技巧；6. 再练习，在 15 秒里，拍球50 个的举手，给与勉励；1. 讲解，引导同学观看示范；1. 仔细听讲，观看示范；2. 主动参加，积极摸索；

6、3. 懂得老师对动作技能的讲解要求并进行仿照和尝试练习；1. 仔细听讲，观看示范；1.介绍握拍方法；2. 语言激发，提高同学练习2. 主动参加，积极摸索；2拍 面 平 行 地 面 击球，肘关节微曲，的热忱；3. 组织同学练习，留意拍球3. 懂得老师对动作技能的讲解要求并进行仿照和尝试练手 腕 轻 轻 弹 动 击的高度，殿球的时机，脚步习；球；移动要敏捷；3每殿一次球，脚步移动一次；4. 巡察指导同学练习；5. 评判，找出诀窍6. 再练习，在 15 秒里面，拍球 50 个的举手，给与勉励；网球正手击球：一正手挥拍动作： 正面对网， 两脚自然开立约同肩宽，两膝微 屈，重心放在两个前脚掌上，上体略前

7、倾，两1老师边讲解边示范；2跟随老师做徒手挥拍动作，先把动作分解为四个部分，让同学体会动作，然后分为三个部分，让同学体会手持拍置于腹前， 左手扶住拍颈， 拍头与手腕平高或略高于手腕， 球拍面在整个击打过程 中应保持与地面垂直 或者略开一点， 球拍从后引开头到向前挥击 应是一个完整动作； 击球点和高度： 右侧前方，膝关节以上，腰腹以下，击球点肯定要保持在人的前面；击球时候的拍面；3同学分组练习；4巡回指导帮忙纠错；5个别辅导、准时反馈信息；1. 主动参加，积极摸索；2. 懂得老师对动作技能的讲解要求并进行仿照和练习；3动作幅度大，活动开；4动作要和谐、伸展；5要有协作意识；二手击球：1老师边讲解

8、边示范， 球落用手做引拍的动作， 当地的时候用手掌击球；1. 主动参加，积极摸索；2. 懂得老师讲解的动作技术球落地时候， 手掌将球2同学两个人一组， 一抛一要领并进行仿照和练习；基本30打出去；打；3巡回指导帮忙纠错；3动作要和谐、伸展；4要有协作意识；部4个别辅导、准时反馈信息；分1老师边讲解边示范， 球落三半拍面击球：地的时候用手掌击球；1. 主动参加，积极摸索；手握住拍颈， 做引拍动2同学两个人一组， 一抛一作，当球来的时候，做打；2. 懂得老师讲解的动作技术要领并进行仿照和练习；3.随挥动作，将球打出3巡回指导帮忙纠错；动作要和谐、伸展；去；4个别辅导、准时反馈信息4. 要有协作意识；四嬉戏：神射手1. 老师讲解规章及要求；2. 调动同学积极性，组织游1. 主动参加，积极摸索，相互勉励；戏；3. 培育同学的团结、协作、2，积极争论仔细评判；3，遵守嬉戏规章；拼搏意识；结放松活动带着同学在音乐的伴奏下做1. 仔细听讲，对本次课进行束太极操，使同学充分的