人教部编版小学道德与法治 我的家庭贡献与责任 第一课时 教案 教学设计

1、（统编教材）人教部编版道德与法治四年级上册第二单元6我的家庭贡献与责任（第一课时）教学设计【教材分析】我的家庭贡献与责任是道德与法治四年级上册第二单元“为父母负担”中的第三课。根据课程标准“我的家庭生活”的第二 条“学习料理自己的生活，养成良好的生活习惯。关心家庭生活，主 动分担家务，有一定的家庭责任感”而编写。本课由“我的家庭贡献”“我也有责任”两个话题构成，主要是让学生感受家庭中的每个人都 是不可缺少的，家人间的相互陪伴、相互关心、相互支持，是家庭成 员对家庭的贡献。作为孩子，我们对家庭也要有自己的贡献。家庭的 事情大家都来做，作为家庭一员，孩子在家庭中也有责任，让学生知 道为什么要承担这

2、些责任、怎样才能做好。【学情分析】四年级的学生处于从中年级向高年级的过渡期，他们经过前三年 课程的学习，在对家庭的情感上有所发展，己形成了一些初步的爱家 庭、做贡献的意识，对人和事物的认识逐渐摆脱形象思维的特点，初 步具备抽象思维的能力。【教学目标】1 .情感态度与价值观目标：增强责任意识，培养奉献精神。2. 能力目标：能够通过自己的实际行动为家庭做贡献。3. 知识目标：了解为家庭做贡献的途径，通过自己的实际行动为 家庭付出与贡献。【教学重难点】重点：能够通过自己的实际行动为家庭做贡献。难点：能够通过自己的实际行动为家庭做贡献。【教学方式】启发式、合作探究式【教学资源】ppt、学习单【教学过程

3、】'、课前探究活动观察家里每个人的工作，想想我可以为家里做什么呢?:、课堂导入活动1 .播放视频男孩和苹果树的故事2. 小讨论:（1）你是怎么看待小男孩的做法的？从故事当中，你知道了一个怎样的道理?（2）你觉得男孩和树的关系，有点像谁和谁的关系呢?3. 导入语：很多时候，我们都习惯了向父母索取、向家人索取、向家庭索取，但是却忘了，我们每个人都是家庭的重要成员，家庭的 幸福需要每个人作出贡献。作为孩子，我们对家庭也要有自己的贡献。课堂教学活动（一）活动一：我的家庭贡献1 .周末晚上，秦朗家开了一个家庭会议，主题是每个人的家庭贡献。秦朗自己觉得没什么贡献，但爸爸妈妈的话让她找到了自信。2

4、.小小观察员：（1）在秦朗的爸爸妈妈眼里，秦朗对家庭的贡献是什么呢？（2）为什么就是这样的小事就能算是对家庭的贡献了呢？（3）从中，你有什么感悟？3. 我的家庭贡献（一）：父母很爱我们，只要我们每天开开心心、 平平安安，这样，就是对家庭最好的贡献。4. 看一看：漫画中的家庭是怎样的家庭？这是你心目中完美的家 庭吗？5. 我心中的完美家庭：想一想，你心中的完美家庭是怎样的？6. 生活小镜头：（1）周末，爸爸胃病犯了，妈妈还在出差，小林决定不出门玩 了，在家陪爸爸。（2）妹妹缠着妈妈，要跟着去菜地玩，姐姐主动提出在家照顾 妹妹。（3）爸爸身体有点超重，刘华杰为了督促爸爸锻炼身体，经常 和爸爸一起打

5、篮球。7. 我的家庭贡献（二）：家庭中的每个人都是不可缺少的。家人 之间的相互陪伴、相互关心、相互支持，都是家庭成员对家庭的贡献。8. 交流园：（1）交流一下，你对家庭的贡献有哪些呢?（2）你能发现家人间相互陪伴、相互关心、相互支持的事情吗？9. 学生分享：爱的小举动10. 试一试：请你再说说，你遇到过这样的情况吗，你是怎么做 的？当爸爸妈妈生病的时候，我会当爸爸妈妈心情不好的时候，我会当爸爸妈妈工作一天回到家，我会当爸爸妈妈吵架了，我会设计意图：懂得爸爸妈妈对自己的爱，知道自己开开心心、平平 安安是对他们最好的回报，是对家庭最好的贡献。启发学生不要做一 个只会索取的人，要和家人相互陪绑、相互

6、关心、相互支持，对家庭 作出应有的贡献。通过学生的分享，了解到别人是怎么做的，从而比 对、纠正自己的行为，并积极付出。（二）活动二：小小诸葛亮1. 我们还有哪些方法能够为家庭作出属于自己的贡献呢？你都 是怎么做的？2. 家庭小镜头：父母常说我是家里的“创意员”，点子特别多。3. 我的家庭贡献（三）：作为家中的一员，尽管我们能力有限， 但是，也可以为家庭事务出主意，用自己的创意和行动为家庭作贡献!4. 演一演：请从下面的“家庭任务袋”中抽取一个任务，想想可 以用哪些方法完成，并演一演。5. 我有小妙计：我抽取的任务是我的妙计是其他同学还能想到的妙计有6. 小提示：孩子是维系家庭成员之间亲情的纽带，我们如果能够 主动帮助家人维系感情，那将会取得事半功倍的效果。7. “好点子”大讨论：想一想，你们家是不是也缺少什么？让 我们开动脑筋，给家里出些“好点子”吧！设计意图：鼓励学生做维系亲情关系的纽带，善用智慧解决家庭 问题，改善并维护良好的家庭关系。四、课堂总结活动贡献有时是一句体贴的问候，有时是餐桌上一句简单的“真好 吃”，有时是进门时对