小学教师数学个人工作计划集合九篇

1、小学老师数学个人工作打算集合九篇小学老师数学个人工作打算 篇1新的一学期开头了，为了不断提升自己的精神追求，增加职业道德，把握训练规律，拓展学科学问，强化专业技能和提高训练教学水平的过程。依据实际状况我拟定以下个人工作打算：一、加强学习，提高生疏读书学习。留意个人素养的培育，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为同学制造最好的训练。用训练理论武装自己，为了自己的训练教学尽快的提高，读书是一种至关重要的途径，所以我在本学期要坚持读有关训练的书籍、，如：师生沟通的艺术，教学策略，训练新理念，课堂管理的策略。除了读有关教学的书籍外，我还要不断去读其它的书籍，来武装自己的思想二、以身立教，为

2、人师表师德。老师职业作为一种以人育人的职业。老师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着同学。因此，老师必需quot；美其德，慎其行quot；，不能消灭一点疏漏。加强自我管理。作为一名老师，我要时刻提示自己，我服务的对象是很多的孩子，不能以自己的利益去牺牲孩子们的利益。本学期，我将严格遵守劳动纪律，不迟到，不早退，不任凭串课要课。在工作中，时刻留意自己的形象，穿戴洁净、朴实、大方，举止文静，带头遵守学校的各项规章制度，乐观参与各项活动及公益劳动，为同学树立良好的学习榜样，同时，也用自己的实际行动树立起自己在同学中的威信及良好的老师形象。三、潜心教研，提高素养训练教学离不开教学争辩，为了

3、提高自己的教学，我要乐观向同伴学习，多走进同组老师和优秀老师的课堂，并乐观完成每周的教研，把握组内开展的各种学习机会，向同组老师学习、在同伴互助的基础上提高自己的教学质量，尝试课堂创新，改革传统的教学方式老师教，同学学，同学的学习爱好不高，而且不能充分培育同学的探究力量、在本学期中，我将运用多种机敏的教学方法，来激发同学的学习爱好，在教学中对教材要认真分析，认真设计每一节课，并准时对每节课进行反思，认真分析课堂中消灭的问题，并准时进行反思记录、充分发挥自己的特长来吸引同学，使同学宠爱自己的课，并能在自己的课堂上得到进展，能满足同学成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。四、关爱同学，

4、无私奉献本学期，我担当三年级数学教学工作。在工作中，要留意转变观念，端正思想，尊重同学的人格，建立公平、和谐的师生关系。在今后的训练和教学工作中，我对同学要本着关怀疼惜与严格要求的原则，不偏袒好同学。小学老师数学个人工作打算 篇2新的一年开头了，作为一名资格浅薄，学识较浅的老师，我认为我还有很大的进升空间。要不断提高自己的精神追求，将自己的职业道德增加到最大化，努力学习并好好的把握当前的训练规律，抓住机会去改革。努力拓宽自己的学问面，将自己的专业学问技能努力提高，并将它努力发挥出去，尽全力提高自己的训练水平。现制定本年度我的工作打算：一、思想政治始终如一地宠爱祖国，拥护党的领导，宠爱本职工作，

5、关怀国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识。留意个人道德修养，为人师表，严于律己，关怀同学的学习、生活，做同学的良师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作开心，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。二、个人业务作为一名老师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将留意开拓视野，订阅专业杂志，扫瞄英语网页，随时记下可借鉴的教学阅历、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天支配肯定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供应同学一杯水的自来水。三、教学工作(一)主要任务课堂教学课堂是老师“传道、授业、解惑”的主阵地，是同学健

6、壮成长的欢快园。为了使每堂课短短的40分钟井然有序、包涵性大，信息量多、形式活跃、贴近同学的年龄特点，发挥其最大的效用。我将留意在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前认真备课。作到课前再备课，备教材、备同学，生疏教学软件的操作过程，保证课前的预备工作准时、充分。课中全神贯注。依据同学的年龄特点进行趣味化教学，让同学在一种轻松开心的氛围中学习。开心的心情是产生学习爱好的重要因素，所以我将从激发同学的学习爱好入手，运用谜语导入新课、故事贯穿课堂始终等充分地调动同学的学习乐观性，引导同学在老师的启发下进行一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节，爱好成为了同学学习

7、的动力。课后准时反馈。记下教学中的成功点和失败点，及其改进方法。本学期我还尽量为同学创设良好的课堂气氛，留意培育同学养成井然有序的课堂常规;使他们在轻松开心、欢快乐泼的状态下进行乐观地学习(二)具体措施1、钻研教法，认真备课，抓好常规教学。(1)深入争辩教材教法，新课标要求以同学为中心，同学是主体，设计让同学主动学习的教法。(2)多阅读课外辅导材料，充实自己，要做学习型老师。因为作为老师想要教给同学一杯水的内容自己就要有一缸水。曾经听说过这样一句话：“老师应当是一名杂家”，这是说作为一名老师要把握方方面面的学问。(3)了解同学的状况，一年级同学刚入学，要准时了解他们的状况，为设计适合他们的教案

8、打下基础。要做到每一堂课的内容能保证学困生学会，而对于接受力量强的同学要做做到上不封顶(4)了解后进生状况，课堂的设计应当以让中下等的同学学会为目的，因为新课标是让全体同学得到进展。2、全面关怀同学，促进和谐进展(1)关怀学习有困难的同学，尊重和信任他们，查找他们身上的闪光点，鼓舞他们自尊自爱，要求上进。另外，认真分析这些同学的状况，接受适合他们进展的方法，急躁关心和辅导他们，促使他们进步。(2)培育同学良好的英语学习习惯，上课做好笔记，课后准时完成作业，认真做好预复习，指导同学把握正确的预复习方法。依据不同的话题，创设情境，提高同学英语情景交际力量。四、教研工作1、贯彻学校教学工作总目标，以

9、常规教学管理、教学质量监控为抓手，以同学的进展为重点，以课堂教学改革为中心，扎实开展工作，提高课堂教学质量、教学效率，充分发挥教研活动的实效性。2、本学期，将在上级主管部门及校领导的正确领导下，努力培育和提高同学创新精神和实践力量，提高教学效率和质量为目标，以更新训练观念为前提，提高训练效率为重点，乐观实践课程改革理念，抓好课堂训练关。认真学习新课标下小语的创新理念，提高自身整体素养，从而培育和提高同学创新和实践力量，全面提高教学质量。3、突出常规教学的基础性地位，定期进行教学检查，经常进行不定期抽查。提倡课堂教学的实效性，扎扎实实建设一支业务力量强的低年级老师队伍。五、培训工作要进一步学习现

10、代训练信息，学习英语课程标准，提高自身素养，充分体现现代老师转型。(1)多参与集体备课这样的活动，向优秀老师学习。并多和各学校的同年级的老师进行沟通，取人特长。(2)多阅读训练方面的书籍。只有把握了坚实的理论基础，才能在教学中发挥的更好。总之，作为一名老师，全部的工作我们都要自身做好，才能更好地去训练我们的同学。我们要从自身做起，树立作为老师的良好形象，对待我们的工作要全心全力，严峻认真，做好我们的本职工作。让我们对得起自己的良心，努力做好我们的任务，去回报我们的社会。小学老师数学个人工作打算 篇3作为一名年青老师，面对当前进展形势，我要抓住机遇，加快自身学习的速度，紧握时代脉搏，紧跟改革步伐

11、，不断学习新学问、新思维、新理念。用先进的训练教学理论，在名师工作室各位老师的教导下，不断反思自己的训练教学实践，在总结和反思中提升自己。对此，我就本人实际状况制定个人工作打算：一、成长打算1、留意日常教学常规的扎实与提升。细心备课；细心批改每一本作业，杜绝错批、漏批现象，探究趣味性作业，创新性作业。要求批语的书写要认真、规范，要准时做好批改记录。有教案、不迟到、不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺同学等；尤其要多关注后进生，努力提高训练教学质量和留意良好学习习惯的养成，切实促进后进生各方面力量的提高。2、勤于反思，完善自我。学会思考训练问题，乐观把先进的训练理念转化为老师的行为等，从反

12、思中提升教学争辩水平。每节课后，把自己在教学实践中发觉的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。在总结阅历中完善自我。3、练就自己扎实的基本功。“钢笔字、粉笔字、简笔画、一般话”是老师的基本功。为此，我会持之以恒地加强自己的基本功练习。，依据学校要求按时保质完成各项任务。4、利用信息技术手段帮助教学。充分利用网络优势，学习训练教学方面的新思想，把握新方式，运用新理论，提高教学效果。多看优质课光盘，学习阅历，弥补不足。5、多反思自我反思是提高业务水平的重要途径，对自己的教学行为、同学的活动方式、教学目标的制定、教学内容的选择?准时进行反思、总结、改进，从“阅历型”的老师向“科研型”的老

13、师转型。1）、不断进行师德自查，反省自己的行为，规范自己的言行，做到身正为师，学高为范。2）、在自己的教学过程中，时刻做到三个反思：教学前反思，从培育同学实践力量着手，拓展教学内容，优化教学过程；教学中反思，准时自动地在行动中反思，培育反思和自我监控地习惯；教学后反思，随时端详，随时修正，形成自己的教学共性。二、具体措施（1）学习训练理论，在理性生疏中丰富自我。认真阅读教参等有关资料，钻研新教材，新课标，争辩教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务力量。多看权威性的训练类期刊杂志，了解更多著名训练专家、行家的观点，了解当前的教改动态，这些对自己今后的训练教学工作都具有指导意义。（2）

14、不断充实自我，提升专业素养在名师工作室各位老师的关心下，获得自我进展。勤听课，通过课堂听课，与授课者进行沟通与沟通；勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探究中达到共同进步；从中得到真实的感受，不断完善自我，促进个人专业学问的提升，让自己与新课程同成长。三、具体目标1、在全市大比武中争取佳绩。以本次大比武活动为契机，充分利用各种时间，加强学习，提升个人素养，细心预备、竭力发挥，争取在竞赛中获得优异成果。2、教学水平再上新台阶。加强业务学习，细心备课，乐观听评课，多多参与教科研活动，在活动中熬炼自我，不断成长。3、同学成果再上新水平。加强对后进生的辅导，充分利用课余时间，对后进生进行指导沟

15、通，从情感上关怀、感化他们，学习生活上关注他们，让每位孩子都享受成功的欢快，培育学习爱好。争取在期末考试中取得佳绩。小学老师数学个人工作打算 篇4随着时间的推移，又一个新的学期开头了。为了适应飞速进展的训练形式，为了适应训练改革的浪潮，更为了教学的需要，我认为学习是使自己快速适应全部需要的唯一方法，也是最恰当的方法。指导思想：以课程改革试验为契机，保持教研工作思路的连续性，突出教研工作的先导性，强化教研活动的针对性，加大课堂教学改革的力度，拓宽小学语文训练改革的领域，加快小学语文老师队伍成长速度和小学语文训练质量的全面提高。坚固确立为基层服务的思想，提高服务力量。1.认真搞好教学工作，尽早尽好

16、地完成教学打算。2.认真钻研新课程理念下的数学教学理念，并转化为个人教学技能。新课程所蕴含的先进的训练理念反映了当今经济全球化，文化多元化，社会信息化的特点，体现了世界训练进展的趋势，折射出人们对奇特将来的追求。新课程进展的中心就是新课程理念的落实。作为新课程改革前沿的数学课老师，就要把这种理念精确的转化为老师的教学行为，并义不容辞的在课堂上实施。我们争辩它，接受它并行成一种老师素养，在实践中感悟实施。写出学习笔记和心得体会。3.钻研新课程理念下的数学课堂教学实施技能，乐观参与备课教研活动，留意备课和教研的效果。4.乐观参与听评课活动。留意从老师同学等多方面进行评课，不追求完善，旨在提高，达到

17、更好。5.利用信息技术手段帮助教学，提高教学质量。新近的教学手段，不拘一格的教学方式方法都是我们学习争辩的方向。6.利用课余时间多读相关理论书籍，或扫瞄训练网站，使自己的训练教学观念准时更新，为更好地完成训练教学工作做好充分的预备。7.提高自身的素养。语文老师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得精确、生动、形象，为同学示范；语文老师要博览群书，真正成为同学的良师益友；语文老师还要学会写训练笔记，作好训练反思。小学老师数学个人工作打算 篇5随着训练改革大形势的深化,老师自身的进展显得尤其重要,“凡事预则立,不预则废”,做任何事情,只有在做之前有一个明确的目的和方向,才能在开展的时候能够

18、比较顺当地进行。鉴于以上状况,特制定老师个人的三年进展规划,为自己今后的进展指明方向。第一年1、认真学习新的训练理念,提高自身素养。2、教学常规与教学科研一起进展,往科研型老师方向进展。3、加强本学科专业理论学问的学习和课堂实践力量。 第二年1、巧练课堂教学基本功,确保训练教学质量稳步地向前进展。2、乐观参与各类教研活动,提高自身素养。3、连续加强本学科专业理论学问的学习和课堂实践力量。 第三年1、乐观推动素养训练,同学形成乐学、善学的局面。2、连续加强本学科专业理论学问的学习和课堂实践力量,提升理论水平和实践力量,更新学问结构。3、优化课堂教学过程,探究适合新时期的教学模式。 具体措施:1、

19、认真备课,不但备同学而且备教材备教法,依据教材内容及同学的实际,设计课的类型,拟定接受的教学方法,并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的预备,课后准时对该课作出总结,写好教学后记。2、增加上课技能,提高教学质量,使讲解清楚化,条理化,精确化,条理化,精确化,情感化,生动化,做到线索清楚,层次分明,言简意赅,深入浅出。3、虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都乐观征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边想,学习别人的优点,克服自己的不足,并经常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,

20、改进工作。4、做好课后辅导工作,留意分层教学。5、一步学习数学学科专业理论学问,提升自我的专业水平和处理训练、教学实际问题的力量。6、写教学札记、读书笔记,不断提升自己的理论水平小学老师数学个人工作打算 篇6新的学期刚刚开头，为了提高自己的业务水平和教学素养，提高同学的学习乐观性，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，即以同学为本，以校为本的训练思想，具体打算工作主要有以下几点：本学期所教班级科目：数学班级：七年级（5）班七年级（6）班教学内容支配：完成本期教学任务。使两班数学成果有肯定的提高。一、加强训练教学理论学习，提高个人的理论素养。1、认真学习教学大纲和有关数学课程等材料。2、加大对自己和

21、同学的自我分析和解剖。二、按数学课程标准，进行教学争辩。提高课堂教学效益在备课中，乐观开展共同争辩，全面合作的活动，努力促进教学的进度与同学的接受力相挂钩。1、针对不同学习基础的同学的不同状况，进行不同的训练方式，既让后进的同学生疏到自己仍旧是老师的好同学，又使学习较好同学意识到自己还有不足之处，始终保持奋斗和旺盛的精力和乐趣，并留意做好同学的思想训练工作，寓思想训练于教学工作中。2、加强对自己和上课的标准，探讨课堂教学结构、模式和方法，多向其他有阅历的老师虚心学习和请教，使自己尽快成为生疏教学业务，具有肯定教学业务水平合格老师。3、加强对自己学问水平的提高，俗话说，要想给别人一杯水，自己首先

22、有一桶水的容量。只有自己有了充分的学问，才能在教学上能够左右逢圆，得心应手，使同学能够对学问更加理解得透彻。4、加大对同学的管束力度，并让同学从心理上生疏到自己的学习的重要性，使他们养成良好的学习和生活习惯。5、初中新教材的数学教学要充分体现以人为本的教学目标。切实重视同学思维力量培育，切实提高同学的解决问题的技能和创新力量。力争让同学全面进展。6、加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。认真学习其他老师阅历，切实提高备课和上课的质量，严格把握同学作业量，规范作业批改。7、总之，我会在教学工作中会努力努力再努力，日常管理上勤奋勤奋再勤奋，不断得使自己有所进步，使自

23、己走得更远，更远，更远。小学老师数学个人工作打算 篇7一、同学状况分析本班共有同学35人，其中男生有19人。通过一学期的相处，发觉整体同学的习惯，成果已经有了很大的起色，个别同学的学习习惯差，作业马虎，字迹潦草，成果不抱负，对自己要求不够严格。针对消灭的问题，本学期我想从培育同学良好的学习习惯着手，重点抓同学的作业，在作业中找出每个同学的不足，从而进行补差提优。其次，建立争星榜，引进激励机制。第一，同学依据上学期成果建立目标，与每次考试成果进行比较，兑换星星。第二，对本学期必需把握的基础学问进行过关考试，取得过关星。从而激发同学学习数学的爱好。最终，加强班风、学风建设，构建乐观上进、团结帮忙的

24、氛围。同时，在本期的数学教学过程中，要充分挖掘同学的潜力，发挥同学的主体作用，老师的主导作用，把培育同学的创新意识和实践力量渗透在教学的全过程。并进一步加强学习方法的渗透与指导，对学困生实行个别辅导，并赐予精神上的鼓舞与关心，促使其自觉学习。在书写上进一步提高要求，让同学在认真书写的基础上培育其责任感。二、教材分析：1、全册教学内容及教时支配（以单元为单位）（1）分数乘法：13课时（2）长方体（一）15课时（3）分数除法： 18课时（4）长方体（二）： 15课时（5）分数混合运算： 15课时（6）百分数： 17课时（7）统计：7课时（8）总复习： 4课时2、全册教学要求：（1）结合具体情境，理

25、解分数乘法的意义，把握它们的计算法则，并能正确娴熟地计算。（2）把握长方体和正方体的特征，生疏它们开放图的外形，理解把握长方体和正方体的表面积含义并能正确计算。（3）理解倒数的意义，把握分数除法的计算法则，并能娴熟地计算。（4）生疏理解物体体积概念，生疏常用体积和容积单位（立方米、立方分数、立方厘米、升、毫升），能够把握这些单位间的进率和换算，把握长方体和正方体体积计算方法。 （5）把握分数乘法、除法的数量关系，并能运用这些学问和技能解决简洁的数学问题。（6）理解百分数的意义，能正确娴熟地进行小数、分数、百分数的互化，并能正确地解答百分数应用题。（7）生疏条形统计图、折线统计图、扇形统计图的特

26、点，懂得中位数，众数的意义，并能针对具体问题选择使用。（8）通过实践活动，体验数学与日常生活的亲密联系，培育同学的数学应用意识和动手操作力量。3、教学重点:（1）理解整数与分数乘法的意义，理解分数乘分数的意义及其计算方法。（2）理解除数是分数的除法的意义，分数除法的计算方法。（3）重点培育分析问题、解决问题的力量。（4）生疏百分数的意义是重点，探究并把握百分数与分数、小数互化的方法。（5）了解长方体的几何结构。把握长方体表面积的计算方法。（6）生疏扇形统计图、条形统计图、折线统计图的特点。4、教学难点：（1）整数与分数的乘法的两种意义之间的联系。（2）把被除数的分数平均分成几份，其中的每一份都

27、是这个被除数的几分之一，也是所求的商。要结合具体情境与操作来理解分数除以整数的意义。（3）除数是分数的除法的意义，是从被除数中能够分出多少个除数的角度来理解的感受1立方米、1立方厘米以及1升、1毫升的实际意义，能形象地描述这些体积单位实际有多大。三、提高教学质量措施在本学期中，连续提高教学质量，我想应从以下几个方面入手加以解决：1、关注同学非智力因素，通过表扬、激励的机制激发同学的学习热忱，努力培育同学良好的行为习惯和学习习惯。开展“争星榜”、发送小喜报的形式，让同学们在竞赛评比和表扬中获得进步。2、踏踏实实做好教学常规工作，以自己认真负责的工作态度，满腔热忱的工作作风，虚心学习各种资料，同时

28、争取家长的协作，共同做好对同学的培育。四、辅导打算1、留意因材施教，进一步做好提优补差工作。让学优生和学困生结对，达到手拉手同进步的目的。2、上课时对学困生多加留意，有针对性地提问，找到他们学习上的难点，予以解决。3、为了做好抓好两头，保住中间的工作要点，努力设计让优生吃得饱，中等生吃得好，差生吃得消的教学手段。设计提问、设计练习、分析内容留意选择性问题。同时明确练习题的难度的层次性，使同学有的放矢。能在较短的时间里，较好的全面的完成练习题。4、重视差生的错题订正，不厌其烦的反复地关心差生完成基础性作业，直至同学真正弄懂为止；对差生的作业保证做到面批面改。5、加强与家长的协作，关心潜能生从态度

29、到习惯，从上课到家庭作业的指导形成合力。、同学状况分析本班共有同学35人，其中男生有19人。通过一学期的相处，发觉整体同学的习惯，成果已经有了很大的起色，个别同学的学习习惯差，作业马虎，字迹潦草，成果不抱负，对自己要求不够严格。针对消灭的问题，本学期我想从培育同学良好的学习习惯着手，重点抓同学的作业，在作业中找出每个同学的不足，从而进行补差提优。其次，建立争星榜，引进激励机制。第一，同学依据上学期成果建立目标，与每次考试成果进行比较，兑换星星。第二，对本学期必需把握的基础学问进行过关考试，取得过关星。从而激发同学学习数学的爱好。最终，加强班风、学风建设，构建乐观上进、团结帮忙的氛围。同时，在本

30、期的数学教学过程中，要充分挖掘同学的潜力，发挥同学的主体作用，老师的主导作用，把培育同学的创新意识和实践力量渗透在教学的全过程。并进一步加强学习方法的渗透与指导，对学困生实行个别辅导，并赐予精神上的鼓舞与关心，促使其自觉学习。在书写上进一步提高要求，让同学在认真书写的基础上培育其责任感。二、教材分析：1、全册教学内容及教时支配（以单元为单位）（1）分数乘法：13课时（2）长方体（一）15课时（3）分数除法： 18课时（4）长方体（二）： 15课时（5）分数混合运算： 15课时（6）百分数： 17课时（7）统计：7课时（8）总复习： 4课时2、全册教学要求：（1）结合具体情境，理解分数乘法的意义

31、，把握它们的计算法则，并能正确娴熟地计算。（2）把握长方体和正方体的特征，生疏它们开放图的外形，理解把握长方体和正方体的表面积含义并能正确计算。（3）理解倒数的意义，把握分数除法的计算法则，并能娴熟地计算。 （4）生疏理解物体体积概念，生疏常用体积和容积单位（立方米、立方分数、立方厘米、升、毫升），能够把握这些单位间的进率和换算，把握长方体和正方体体积计算方法。（5）把握分数乘法、除法的数量关系，并能运用这些学问和技能解决简洁的数学问题。（6）理解百分数的意义，能正确娴熟地进行小数、分数、百分数的互化，并能正确地解答百分数应用题。（7）生疏条形统计图、折线统计图、扇形统计图的特点，懂得中位数，

32、众数的意义，并能针对具体问题选择使用。（8）通过实践活动，体验数学与日常生活的亲密联系，培育同学的数学应用意识和动手操作力量。3、教学重点:（1）理解整数与分数乘法的意义，理解分数乘分数的意义及其计算方法。（2）理解除数是分数的除法的意义，分数除法的计算方法。（3）重点培育分析问题、解决问题的力量。（4）生疏百分数的意义是重点，探究并把握百分数与分数、小数互化的方法。（5）了解长方体的几何结构。把握长方体表面积的计算方法。（6）生疏扇形统计图、条形统计图、折线统计图的特点。4、教学难点：（1）整数与分数的乘法的两种意义之间的联系。（2）把被除数的分数平均分成几份，其中的每一份都是这个被除数的几

33、分之一，也是所求的商。要结合具体情境与操作来理解分数除以整数的意义。（3）除数是分数的除法的意义，是从被除数中能够分出多少个除数的角度来理解的感受1立方米、1立方厘米以及1升、1毫升的实际意义，能形象地描述这些体积单位实际有多大。三、提高教学质量措施在本学期中，连续提高教学质量，我想应从以下几个方面入手加以解决：1、关注同学非智力因素，通过表扬、激励的机制激发同学的学习热忱，努力培育同学良好的行为习惯和学习习惯。开展“争星榜”、发送小喜报的形式，让同学们在竞赛评比和表扬中获得进步。2、踏踏实实做好教学常规工作，以自己认真负责的工作态度，满腔热忱的工作作风，虚心学习各种资料，同时争取家长的协作，

34、共同做好对同学的培育。四、辅导打算1、留意因材施教，进一步做好提优补差工作。让学优生和学困生结对，达到手拉手同进步的目的。2、上课时对学困生多加留意，有针对性地提问，找到他们学习上的难点，予以解决。3、为了做好抓好两头，保住中间的工作要点，努力设计让优生吃得饱，中等生吃得好，差生吃得消的教学手段。设计提问、设计练习、分析内容留意选择性问题。同时明确练习题的难度的层次性，使同学有的放矢。能在较短的时间里，较好的全面的完成练习题。4、重视差生的错题订正，不厌其烦的反复地关心差生完成基础性作业，直至同学真正弄懂为止；对差生的作业保证做到面批面改。5、加强与家长的协作，关心潜能生从态度到习惯，从上课到

35、家庭作业的指导形成合力。小学老师数学个人工作打算 篇8随着素养训练的实施，新课程理念的不断提升，对老师的理论素养、个人素养及训练教学观念提出了更高更新的要求，为进一步提升个人素养，努力成为一名科研型、学习型老师，特制定本规划。一、成长目标：力争做一个教学思维严禁、师德家长信任，风格同学宠爱的老师。二、打算措施：1、利用业余时间学习“课标”和任务型教学法方面的理论，提高自己的理论水平，并进行实践，猎取阅历。运用理论指导自己的教学，并形成教学反思与教学案例。2、细心设计每一堂课，绝不上无预备。平常多听课，主动观摩并学习别人的阅历，吸取精华，调整自我。在自己的展示课中认真听取别人的意见和建议，从中找到不足，改进自我的教学方法，准时揉进自己的课堂并进行实践。3、记录自己在训练教学方面的一些成败的事例，进行反思，找出成功的关键或问题所在，准时调整教学打算，顺当完成教学任务。并形成资料写成教学片断式案例，作为自己的教学阅历材料。4、理论联系实际，深入同学群体，多倾听同学的意见和建议