人教PEP版（2024）三年级上册英语Unit 6《Useful numbers》单元作业设计

第第页人教PEP版（2024）三年级上册英语Unit6《Usefulnumbers》单元作业设计一、单元主题：Usefulnumbers单元主题：该主题属于“人与自我”范畴，涉及“生活与学习”；也属于属于“人与社会”范畴，涉及“做人与做事”“历史、社会与文化”。二、单元内容分析本单元学习的主题是“usefulnumbers”，教材通过单元开篇页在主题图中融入了单元问题“Whyarenumbersimportant?”，单元学习目标以及思维训练。基于单元的两个小问题和A，B，C三个部分的语篇，将本单元划分成三个子话题“Whendoweusenumbers?”“Howusefularenumbers?”“Numbersaredifferentbuthelpful”并形成五个语篇，三篇融合课，一篇语音课，一篇故事课。三、学情分析三年级的学生经过五个单元的学习，有一定的英语学习经验，对英语基本的表达和基础词汇有一定的掌握，在第二单元中他们已经学习句型：Thisismy...介绍家庭成员，在第三单元中也学习了动物词汇：dog,cat,birds，在第四单元中也学习了植物，如tree,flower等。而本单元的主题是数字，都可以很好和整合之前所学语言进行运用，但是学生对数字的深层含义还是不够了解，本单元将带领学生认识数字、发现数字的用途，体会数字在生活运用的重要性。语篇分析：语篇一是A部分的对话和词汇融合课，围绕着话题“Numbersinthedailylife”展开学习。Sarah带着她的弟弟Sam、WuBinbin带着他的妹妹Xinxin相约来到公园玩耍。Sarah向WuBinbin介绍她的弟弟Sam，WuBinbin向Sam介绍他的妹妹Xinxin。Sam和Xinxin相互问好并交流年龄。之后，他们在公园里玩起了捉迷藏的游戏，旁边有四个小朋友在跳绳。语篇二是一篇语音课。语篇内容是认识字母Vv-Zz字母朋友，认识这些字母的音、形、序。语篇三是B部分的对话和词汇融合课，围绕着话题“Numbersareuseful”展开学习。Sarah和Sam在为妈妈的生日做准备，他们准备为妈妈做一份水果沙拉。Sam和Sarah在根据食谱确定需要的水果清单。在沟通了自己有多少零花钱之后Sarah和Sam前往水果店采买水果并付款。语篇四是一篇融合课，围绕着话题“Numbersareimportant”展开学习。Starttoread延续B部分Let’stalk和Let’sLearn的情景，语篇故事中Sarah和Sam准备水果沙拉，以及Sam切蛋糕的情景，体现了数字在时间、计数、分配等方面的应用。在第三幅图中，Sam将蛋糕切三刀后分成六块小蛋糕，渗透了数学思维。第四幅图，爸爸组织Sam将蛋糕喂给小狗，帮助学生了解养宠物的正确做法。Project作为本单元的表现性任务，主要包括四个步骤。步骤1和步骤2分别是听录音和阅读吴欣欣的生日邀请卡。步骤3和步骤4为制作生日贺卡并将其送给过生日的朋友，表达自己的祝福。语篇五是一则配图故事。语篇呈现了吴斌斌和Sam一起玩数字卡片的故事，数字卡片展示了不同国家数字六的写法，其中甲骨文中六的写法凸显了汉字的优秀历史。学生通过阅读故事内容，复习巩固了有关数字的表达法，理解不同历史时期和不同国家，数字虽然呈现有所不同，但一直在人们的生活中发挥这重要作用。五、单元教学目标本单元学习后，学生能够：1.通过语篇学习，

了解数字，学会使用数字询问回答年龄或做游戏。2.通过语篇学习，读出字母Vv,Ww,Xx,Yy,Zz的名称音，辨别它们在单词中的发音，同时辨别字母的顺序和大小写形式。3.通过语篇学习，询问事物的数量和价格，感受数字的用途。4.通过语篇学习，了解不同场景下数字的用途，探索数字在现实生活中的运用和表达意义。5.通过语篇学习，感受不同语言中数字的表达以及发源史，明天数字的重要性。六、单元作业目标：1.通过作业练习，了解数字，学会使用数字询问回答年龄或做游戏。2.通过作业练习，读出字母Vv,Ww,Xx,Yy,Zz的名称音，辨别它们在单词中的发音，同时辨别字母的顺序和大小写形式，并能阅读绘本小故事。3.通过作业练习，询问事物的数量和价格，感受数字的用途。4.通过作业练习，了解不同场景下数字的用途，探索数字在现实生活中的运用和表达意义。5.通过作业练习，感受不同语言中数字的表达以及发源史，明天数字的重要性。UnitSixUsefulnumbers第一课时作业项项目内容设计单元作业内容ATalk&Learn对应作业目标单元作业目标1作业类型形式听R说£读R写R水平记忆性£理解性R应用性R作业时间（分钟）20分钟提交时间当天1天后√作业分析设计意图基础性通过听说读演作业，让学生熟悉对话内容，数字可以用来表述年龄。拓展性为学生提供真实的语境练习，一方面，巩固学生的语言知识，另一方面，培养学生的语言逻辑能力。创新性学生运用所学知识进行表达，感受数字的用途。作业评价自评家评师评共计得星数量基础性作业：基础性作业： 1.Sarah带着她的弟弟Sam、WuBinbin带着他的妹妹Xinxin相约来到公园玩耍，让我们看看他们都说了些什么吧！A:听音3次跟读ATalk。✮B:自读ATalk进行纠音。✮✮C:熟被ATalk的对话。✮✮D:与同伴表演ATalk对话并拍摄成视频。✮✮✮2.回忆对话内容，补充四人之间的对话内容吧。✮✮✮拓展性作业：拓展性作业：1.WuBinbin,Sarah介绍完他们的弟弟妹妹后，他们之间也互相询问了年龄。读句子，判断句意与表格内容是（T）否（F）相符。✮✮✮()1.Therearefourkidsinthegarden.()1.Therearefourkidsinthegarden.()2.Samisfiveyearsold.()3.WuBinbiniseightyearsold.()4.SamandXinxinarefiveyearsold.NameAge(年龄)WuBinbin9Sarah8Sam5Xinxin52.同学们，数字不仅可以问年龄，还可以猜谜语哦！读一读，选择正确的选项。✮✮✮WhatamI?Onesmallhead,onelongneck,fourlonglegs.Iam________.Tworedeyes,twolongears,fourshortlegs.Iam_________.Twoblackears,twoblackeyes,onebigbody.Iam_________.Oneorangebody,fiveorange“legs”.Iam______________.ABCD2.同学们，我们不仅可以用数字来猜谜语，还可以做游戏呢，你还记得下面的游戏吗？读一读，完成填空。✮✮✮A.oneB.twoC.threeD.fourE.fiveA.oneB.twoC.threeD.fourE.fiveJump!Jump!Jump!One,______,______!Jump!Jump!Jump!Three,______,______!Fourand______!Fourand_______!Jumpuphigh!Jumpuphigh!Five!Four!Three,______,_______!Jump!Jump!It'ssuchfun!创新性作业：创新性作业：1.Sam非常喜欢他新交的朋友，他向Xinxin介绍了他最喜欢的动物。请你阅读短文，完成任务✮✮✮✮✮Xinxin.Thisismybook.Ilikethreeniceanimals.PandaHuahuais3yearsold.Itlikesapples.ElephantTutuisfiveyearsold.Itlikebananas.RedpandaBoboistwoyearsold.Itlikegrapes.Theyarecute.Xinxin.Thisismybook.Ilikethreeniceanimals.PandaHuahuais3yearsold.Itlikesapples.ElephantTutuisfiveyearsold.Itlikebananas.RedpandaBoboistwoyearsold.Itlikegrapes.Theyarecute.任务一：为动物选择它们喜欢的水果。B.C.Huahua:________Tutu:________Bobo:_________任务二：请你按照年龄从小到大的顺序给动物排序，将其名字写在横线上。_______>________>_________UnitSixUsefulnumbers第二课时作业项项目内容设计单元作业内容Lettersandsounds对应作业目标单元作业目标2作业类型形式听R说R读R写R水平记忆性R理解性R应用性R作业时间（分钟）20分钟提交时间当天1天后√作业分析设计意图基础性通过听音跟读，巩固辨别Vv,Ww,Xx,Yy,Zz的音、形，正确朗读含有相关字母发音的单词和句子。拓展性熟练掌握Vv-Zz字母的大小写、书写笔顺等内容，并进行简单的单词拼写创新性通过阅读绘本小故事，培养学生的拼读素养和语音能力。作业评价自评家评师评共计得星数量作业主题情景：同学们，我们已经认识了我们班上的朋友，现在我们来了解一下英语中的Vv-Zz字母朋友吧！基础性作业：基础性作业： 1.让我们复习以下我们字母朋友Vv,Ww,Xx,Yy,Zz的音和形吧！AB为必做CD为选做。A:听音3次跟读Lettersandsounds✮B:自读Lettersandsounds进行纠音。✮✮C:熟背Lettersandsounds单词。✮✮✮D:与同伴表演Vv,Ww,Xx,Yy,Zz的音和形，并拍摄成视频。✮✮✮拓展性作业：拓展性作业：1.同学们，请你写出以下字母的左邻右舍。✮✮2.2.同学们，将大写字母与小写字母匹配连线，并将字母的大小写按照字母表顺序规范书写在四线三格上。✮✮✮VYZWXxzvyw3.同学们，还记得课堂上学过的歌谣吗？根据以下图片提示，写一写缺失的字母吧！✮✮✮创新性作业：创新性作业：同学们，现在让我们一起来读一读绘本故事，巩固以下Vv-Zz的字母发音！✮✮✮✮✮UnitSixUsefulnumber第三课时作业项项目内容设计单元作业内容BTalk&Learn对应作业目标单元作业目标3作业类型形式听R说£读R写R水平记忆性£理解性R应用性R作业时间（分钟）20分钟提交时间当天1天后√作业分析设计意图基础性通过听说读演作业，让学生熟悉对话内容，感知数字在生活中的应用。拓展性为学生提供真实的语境练习，一方面，巩固学生的语言知识，另一方面，培养学生的语言逻辑能力。创新性熟唱歌谣“Listenandchant”,体会数字在日常生活中的计数功能。作业评价自评家评师评共计得星数量基础性作业：基础性作业： 1.。Sarah和Sam在为妈妈的生日做准备，他们准备为妈妈做一份水果沙拉，让我们看看他们都说了些什么吧！A:听音3次跟读BTalk。✮B:自读BTalk进行纠音。✮✮C:熟被BTalk的对话。✮✮D:与同伴表演BTalk对话并拍摄成视频。✮✮✮2.回忆对话内容，补充Sarah和Sam的对话内容吧。✮✮✮拓展性作业：拓展性作业：1.同学们，当你遇到以下情景，你可以怎么说呢？选出正确的选项吧！✮✮✮（）1.当你想知道有多少个苹果时，你可以说_________A.Great!A.Great!B.Three.C.Let’sgototheshop!D.Ihavetenyuan.E.Howmanyapples?Sam可以说_________（）3.当你告诉妈妈你有十元钱时，你可以说_________（）4.当WuBinbin叫你一起去商店时，他可以说_________（）5.当你对别人的建议表示赞同时，你可以说_________1.同学们，Sam和Sarah来到超市买完食材后，发现商场其他东西大减价，读一读，圈出正确的价格吧！✮✮✮BigSale今日大减价￥6￥7￥9￥2￥11.Thetoytigeris(six/five)yuan.2.Thetoypandais(seven/eight)yuan.3.Tetoyelephantis(nine/ten)yuan.4.Fourfishare(six/eight)yuan.5.Tenflowersare(eight/ten)yuan.sixseveneightsixseveneightnineten()1.Two+six=________()2.ten-three=_______()3.five+one=________()4.eight+two=_______()5.three+six=________创新性作业：创新性作业：1.同学们，你还记得课上学的那首歌谣吗？读一读，说出合适的选项吧。✮✮✮UnitSixUsefulnumbers第四课时作业项项目内容设计单元作业内容StarttoreadProject对应作业目标单元作业目标4作业类型形式听R说R读R写£水平记忆性£理解性R应用性R作业时间（分钟）20分钟提交时间当天1天后√作业分析设计意图基础性通过听音跟读，自读纠音，提高学生的语音语调朗读能力。拓展性通过虚拟语境，拓宽学生的思维能力，提高学生的英语阅读表达能力。创新性通过阅读绘本故事，在迁移创新的语境中运用语言。作业评价自评家评师评共计得星数量作业主题情景：同学们，这个单元我们十以内的数字，并了解了数字的用途，这节课我们继续通过阅读配图小故事，获取与数字相关的信息，感受数字在生活中的多种应用，体会家人之间的关爱和温馨的家庭氛围。基础性作业： 基础性作业：1.我们一起去感受野生动物的魅力吧！AB为必做C为选做。A:听音3次跟读Starttoread✮B:自读Starttoread进行纠音。✮✮C:与同伴表演Starttoread并拍摄成视频。✮✮✮拓展性作业：拓展性作业：MemoforMum’sbirthdayTime:At_______o’clock.Members:_______people,_______dogFood:(1)Salad:_______orange_______apples_______bananas(2)Cake:_______cuts,_______piecesOthers:_______birthdaycard1.同学们，请阅读并帮助Sam完成筹备妈妈生日的备忘录，填上数字信息。✮✮✮2.同学们，今天是Sam妈妈的生日，当你遇到以下情景，你会怎么说。✮✮✮()1.当你想祝别人生日快乐时，你可以说：________Happybirthday!Thankyou!()2.当你告诉别人现在是七点钟了，你可以说：______It’seighto’clock.It’sseveno’clock.()3.当别人想切蛋糕给小狗吃时，你可以说：______Dogsdon’teatcake.Catscaneatcake.()4.妈妈生日聚会上，爸爸需要切蛋糕分给六个人，需要___块。Threepieces.Sixpieces.创新性作业：创新性作业：1.同学们，现在我们读一本有关数字的绘本故事书，然后再完成相关练习。✮✮✮✮✮任务一：阅读故事内容，写出这些物品在故事中的数量吧！（）（）（）（）（） （）（）（）（）（）UnitSixUsefulnumbers第六课时作业项项目内容设计单元作业内容Readingtime对应作业目标单元作业目标5作业类型形式听R说R读R写£水平记忆性£理解性R应用性R作业时间（分钟）20分钟提交时间当天1天后√作业分析设计意图基础性通过听音跟读，