小学语文教学的价值取向分析

1、    小学语文教学的价值取向分析    杜燕萍摘 要：小学教育是基础，而小学语文教育更是小学教育的重要内容，它的重要性更是不言而喻的，小学语文教育的价值取向则成为重中之重。通过小学语文教育价值取向的重要性、确立以及小学语文教育的几点建议进行了阐述。关键词：小学语文教学；价值取向；语文教学建议一、小学语文教学价值取向的重要性在小学语文教学的过程中价值取向有着至关重要的地位，主要体现在三个方面：（1）语文教学有着丰富内容的特点，每个人对语文学习的理解和知识的接受能力不同，但是由于语文教学丰富性和独特性的特点，会对学生产生深刻的、重要的影响。正因为如此，强调

2、语文学习的价值取向，也是保证每位同学取得更好的语文学习效果的重要手段。（2）随着社会的不断进步，学生的学习也不仅仅局限于语文教材和语文课堂，学生可以接触到更丰富、更多元的内容，学习语文的感受也是越来越多。作为小学语文教师，应该帮助同学们接触、学习到更有价值的知识。（3）在越来越强调素质教育的当今社会，更应该让学生全面发展，提高综合素质，这就需要充分发挥每门学科的优势，特别是在语文课堂上，要进一步优化教学效果，使得教学目标最大程度地实现。因此，重视语文教学中的价值取向是十分必要的。二、小学语文教学价值取向存在的问题现阶段很多小学语文的课堂上都存在以教师为主导的问题，站的大人角度设置问题以及设置相

3、关的教学内容。可是，对于小学阶段的孩子们来说，他们的心智还不成熟，对问题的认识和思考还是通过感知表像，这就造成了教师在课堂上的理性引导，学生不能充分理解，产生困惑，使得整个课堂失衡。同时还出现了感情过度渲染、理性演绎的关注越来越少，所以更应该关注语文教学主体价值缺失的现状。语言作为一种交流工具，可以改变人们的人生状态及心理体验，从而改变人的感知方式、性格、思维形式等。正确价值观的缺失使得学生在语文课堂上互动不强、角色定位不准确，逐渐对语文学习失去兴趣。三、小学语文教学过程中价值取向的树立1.依据学生的发展树立正确的价值取向小学语文的教学任务是提升学生的综合素质，因此，要综合考虑学生的发展和学情

4、来确立正确的、合理的教学价值取向。就目前的小学语文教学来看，不立足于学生发展的价值取向问题，也是层出不穷。有些老师不考虑学生的共性特点、个性特点等问题，偏离学生发展的目标，空谈有效的教学策略。在学习某篇课文时，应该先分析处于这个阶段的学生对社会的认识比较肤浅，人生观、价值观、世界观正在形成的初级阶段。在小学语文课本中有篇课文叫小鹰学飞，课文叙述了小鹰跟着老鹰学飞的过程中，老鹰给小鹰不断提出更高的学习目标，鼓励和帮助小鹰不断地实现目标，让小鹰明白学海无涯的道理。那么，这篇课文的价值取向就是让学生去体会学无止境的精神。“读书破万卷，下笔如有神。”通过对课文的反复诵读，形成初步的认识，再以设置问题的

5、方式，如学生遇到类似问题，要怎么处理？引导学生形成正确的价值取向。2.结合课文内容确立教学的价值取向语文课文由字、词、句、段等组成，每篇课文又都具有不同的内容、中心思想，让学生学会课文的基础性、知识性内容是基本的教学价值取向，但这还不是全部的教学价值取向。其实，每一篇课文的价值取向都是不尽相同的，就整个小学语文来说，语文课堂应该为提高小学生的文化素养和综合素质，培育和弘扬民族文化，增强民族凝聚力和创造力，充分发挥作用。以此作为小学语文教学的价值取向的目标，通过课文内容的学习，通过不同的课文内容确定跟课文内容相符的正确的价值取向。例如青蛙看海，文章描述了小青蛙没有强有力的翅膀、像小鹿一样善于奔跑

6、的长腿，登不上高高的山峰，但是后来在松鼠的帮助和鼓励下，终于能够登上了山顶，看到大海的美丽壮阔。所以，这篇课文的价值取向就应该是让学生学会发现自己的优势，利用自己的优势，克服困难，实现梦想。对于同一篇课文，在学习的过程中也要去深挖其利用价值。例如做一片美的叶子，应该让学生感受到作者字里行间洋溢的思想感情，让学生反复诵读，使得课文的价值取向更好地实现。因此，在学习的过程中可以应用学生朗读、课堂讨论、老师讲解等方法，使得课文的价值取向清楚、深刻。四、根据小学语文教学的价值取向提出几點建议首先，全面推进素质教育。在小学语文教学中把素质教育落到实处，让学生学习更多的优秀作品。在教学中尽量发挥学生自身的

7、潜能，注重学生的个性发展，注重人格的培养，重视语文教育的人文性。其次，提高小学语文教师的素质。目前的小学语文教育现状是还不够重视小学教育，一部分小学语文教师的学历不高，业务水平、教学经验都很一般。所以，应该多为老师提供学习机会，参加水平较高的教育培训，使得老师教学水平和人文素养不断提高。最后，转变教学方式。教师的教学方式科学，就能够引导学生参与教学的过程更积极，更喜欢跟老师互动，增加学习的主动性。教师也可以发动更多的资源，为学生提供更多的实践机会，改变原来单一的教学方式，让学习氛围变得更好，更有利于知识的学习。总之，小学教育是教育的基础，而小学语文教育更是教育的垫脚石，在小学语文教育中，正确的价值取向的确立变成为了重中之重，它可以使学生的语文素养和综合素质大大提高。所以，作为小学语文老师更要重视小学语文教学中价值取向的确立，为学生以后的成长打下坚实的基础。如果老师和教育机构能够把这些问题落实，小学语文教育事业也将会不断进步。参考文献：1曹开秋，江建民.课堂教学价值取向的探究：基于社会控