2.2哲学的基本问题优秀课件学习课程

1、 起起源源 指导人们正确地认识世界和改指导人们正确地认识世界和改造世界造世界1）哲学的智慧产生于人类的哲学的智慧产生于人类的实践活动实践活动2）哲学源于人们对实践的追）哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考问和对世界的思考哲哲学学任务：任务：含义含义1 1）本义上）本义上2 2）与世界观的关系）与世界观的关系3 3）与具体科学的关系）与具体科学的关系4 4）与方法论的关系）与方法论的关系回忆回忆第一页，编辑于星期五：点 十三分。 有人说哲学应该研究宇宙中的大问题，有人有人说哲学应该研究宇宙中的大问题，有人说哲学应该研究人生问题，也有人说哲学应该研说哲学应该研究人生问题，也有人说哲学应该研究人类

2、认识的问题。究人类认识的问题。探究：探究： 哲学就是通过对一系列关乎宇宙和人生的一般本哲学就是通过对一系列关乎宇宙和人生的一般本质和普遍规律问题的思考而形成的一门学科。质和普遍规律问题的思考而形成的一门学科。第二页，编辑于星期五：点 十三分。 形神之辩形神之辩南北朝时期南北朝时期, ,齐朝宰相肖子齐朝宰相肖子良的府内良的府内, ,名流云集名流云集, ,高僧高僧满座。他们迷信佛教满座。他们迷信佛教, ,大谈大谈因果报应因果报应, ,宣扬人死后精神宣扬人死后精神不亡。范缜挺身而出不亡。范缜挺身而出, ,指出指出: :“形存则神存形存则神存, ,形谢则神形谢则神灭灭”。他把肖子良等一帮。他把肖子良等

3、一帮王公名流驳得哑口无言。王公名流驳得哑口无言。形形物质存在物质存在的东西的东西神神意识思维意识思维的东西的东西形神形神之辩之辩形神之辩已经触及到形与神谁先谁后、谁决定谁，形神之辩已经触及到形与神谁先谁后、谁决定谁，谁是第一性、谁是第二性的问题了谁是第一性、谁是第二性的问题了。第三页，编辑于星期五：点 十三分。哲学研究的问题很多，那么在哲学研究的所有问题哲学研究的问题很多，那么在哲学研究的所有问题中有没有一个首先需要回答的基本问题呢？中有没有一个首先需要回答的基本问题呢？回答是肯定的，回答是肯定的，思维（意识）与存在（物质）思维（意识）与存在（物质）的关系问题的关系问题就是哲学的基本问题就是哲

4、学的基本问题。第四页，编辑于星期五：点 十三分。脑子里有脑子里有猪的形象猪的形象存在存在 物质物质思维思维 意识意识唯物主义唯物主义唯心主义唯心主义第五页，编辑于星期五：点 十三分。 哲学的基本问题是：哲学的基本问题是：思维和存在的关系思维和存在的关系问题，问题，简单地说，就是简单地说，就是意识和物质意识和物质的关系问题。的关系问题。1.1.哲学的基本问题是什么？哲学的基本问题是什么？一、哲学的基本问题一、哲学的基本问题（一）什么是哲学的基本问题（一）什么是哲学的基本问题第六页，编辑于星期五：点 十三分。注意：注意： A、“思维思维”和和“存在存在”相搭配，相搭配，“意意识识”和和“物质物质”

5、相搭配，不要相搭配，不要混淆使用。混淆使用。 B、“物质和意识的物质和意识的关系关系”不同于不同于“物质和意识的物质和意识的辩证关系辩证关系第七页，编辑于星期五：点 十三分。思维思维(意识意识)和存在和存在(物质物质)的关系问题的关系问题何者为第一性（本原）何者为第一性（本原）（思维和存在谁决定谁）（思维和存在谁决定谁）存在决定思维存在决定思维思维决定存在思维决定存在2 2：哲学的基本问题包括两方面内容：哲学的基本问题包括两方面内容第八页，编辑于星期五：点 十三分。荀子荀子世界的存在和发展不是意识决定的世界的存在和发展不是意识决定的唯物主义唯物主义第九页，编辑于星期五：点 十三分。认为意识决定

6、世界万物的存在认为意识决定世界万物的存在唯心主义唯心主义只要闭上眼睛，世界上就没有什么悬崖只要闭上眼睛，世界上就没有什么悬崖第十页，编辑于星期五：点 十三分。王守仁王守仁 ，明代最著名的思想，明代最著名的思想家、哲学家、文学家和军事家、哲学家、文学家和军事家，称阳明先生。家，称阳明先生。 认为意识决定世界万物的存在认为意识决定世界万物的存在唯心主义唯心主义英国哲学家：贝克莱英国哲学家：贝克莱第十一页，编辑于星期五：点 十三分。思维思维(意识意识)和存在和存在(物质物质)的关系问题的关系问题何者为第一性（本原）何者为第一性（本原）（思维和存在谁决定谁）（思维和存在谁决定谁）有没有同一性有没有同一

7、性（思维能不能正确认识存在）（思维能不能正确认识存在）存在决定思维存在决定思维思维决定存在思维决定存在能能不能不能可知论可知论不可知论不可知论2 2：哲学的基本问题包括两方面内容：哲学的基本问题包括两方面内容第十二页，编辑于星期五：点 十三分。 庄子梦蝶庄子梦蝶庄子有一次梦见自己庄子有一次梦见自己变成一只蝴蝶，醒来变成一只蝴蝶，醒来后，提出了一个著名后，提出了一个著名的问题：的问题：“究竟是刚究竟是刚才庄子梦见自己变成才庄子梦见自己变成蝴蝶呢，还是现在蝴蝴蝶呢，还是现在蝴蝶梦见自己变成了庄蝶梦见自己变成了庄子？子？”在梦中把不存在的东西感觉为存在的东在梦中把不存在的东西感觉为存在的东西西, ,

8、证明我们的证明我们的感觉是很不可靠的感觉是很不可靠的。那么在那么在醒时所感觉到醒时所感觉到的我们及周围世界也很的我们及周围世界也很可能可能是个错觉是个错觉, ,一种像梦一样的假象一种像梦一样的假象. .事物是不可认识的事物是不可认识的思维能否正确认识存在思维能否正确认识存在思维与存在有没有同一性问题。思维与存在有没有同一性问题。第十三页，编辑于星期五：点 十三分。休谟康德康德不可知论的代表人物第十四页，编辑于星期五：点 十三分。庄子庄子秋水篇秋水篇中说了这样一段话，惠子说：中说了这样一段话，惠子说：“子非鱼，子非鱼，安知鱼之乐？安知鱼之乐？”庄子就说：庄子就说：“子非我，安知我不知鱼之子非我，

9、安知我不知鱼之乐？乐？” 第十五页，编辑于星期五：点 十三分。有一天有一天, ,庄子和他的朋友惠施一起外出散步庄子和他的朋友惠施一起外出散步, ,走到一走到一座桥上座桥上, ,只见桥下很多鱼不停地游来游去只见桥下很多鱼不停地游来游去, ,好不惬好不惬意，于是庄子说意，于是庄子说: :你看你看, ,鱼是多么快乐呀鱼是多么快乐呀! !惠施说惠施说: :你不是鱼你不是鱼, ,怎么知道鱼很快乐呢怎么知道鱼很快乐呢? ?庄子反问道庄子反问道: :你不是我你不是我, ,怎么知道我不知道鱼快怎么知道我不知道鱼快乐不快乐呢乐不快乐呢? ?惠施说惠施说: :我不是你我不是你, ,固然不知道你的感觉如何固然不知道

10、你的感觉如何, ,可是可是你也不是鱼呀你也不是鱼呀, ,你怎么知道鱼快乐不快乐呢你怎么知道鱼快乐不快乐呢? ?按照惠施的说法按照惠施的说法, ,不是鱼不是鱼, ,就不知道鱼的快乐就不知道鱼的快乐, ,那那么不是物么不是物, ,就不知道物的道理了。就不知道物的道理了。由此推论下去，由此推论下去，世界上就没有可以认识的东西了。世界上就没有可以认识的东西了。第十六页，编辑于星期五：点 十三分。思思维维与与存存在在的的关关系系问问题题即即意意识识与与物物质质的的关关系系问问题题谁是本原谁是本原（思维能否正确（思维能否正确反映存在）反映存在）存在决定思维存在决定思维思维决定存在思维决定存在（唯物主义）（

11、唯物主义）（唯心主义）（唯心主义）承认能正确反映存在承认能正确反映存在否认能正确反映存在否认能正确反映存在（可知论）（可知论）（不可知论）（不可知论）（一）什么是哲学的基本问题（一）什么是哲学的基本问题（谁决定谁）（谁决定谁）有无同一性有无同一性 包括两个方面包括两个方面对第一方对第一方面的不同面的不同回答是划回答是划分唯物主分唯物主义和唯心义和唯心主义的唯主义的唯一标准一标准一、哲学的基本问题一、哲学的基本问题第十七页，编辑于星期五：点 十三分。拓展拓展：哲学基本问题的两个方面的关系：哲学基本问题的两个方面的关系 哲学基本问题的两个方面是紧密联系、相互渗哲学基本问题的两个方面是紧密联系、相互

12、渗透、相互影响。其中透、相互影响。其中第一方面是根本的第一方面是根本的，第二方面是第二方面是从属的从属的。 （1）第一方面的解决是第二方面问题解决的前提和）第一方面的解决是第二方面问题解决的前提和基础，第二方面内容是第一方面的展开和深化。对哲学基础，第二方面内容是第一方面的展开和深化。对哲学基本问题第二方面的正确解决有赖于对第一方面的正确基本问题第二方面的正确解决有赖于对第一方面的正确解决。解决。 （2）哲学基本问题第二方面的解决也影响到第一）哲学基本问题第二方面的解决也影响到第一方面问题的彻底解决，第一方面的内容在哲学上称为方面问题的彻底解决，第一方面的内容在哲学上称为唯物论唯物论（本体论）

13、，第二方面的内容在哲学上称为（本体论），第二方面的内容在哲学上称为认识认识论论。认识论必须以唯物论为前提和出发点，认识论。认识论必须以唯物论为前提和出发点，认识论中总是贯穿和渗透着唯物论。中总是贯穿和渗透着唯物论。第十八页，编辑于星期五：点 十三分。古谚语古谚语庄稼施肥有技巧，庄稼施肥有技巧，看天看地又看苗。看天看地又看苗。第十九页，编辑于星期五：点 十三分。企业制定企业制定产品价格产品价格第二十页，编辑于星期五：点 十三分。（二）为什么说思维和存在的关系问题是哲学（二）为什么说思维和存在的关系问题是哲学的基本问题的基本问题 在实际生活中，我们都会面对思维与存在的关系问题。在实际生活中，我们都

14、会面对思维与存在的关系问题。如：如：学生：学生：教师：教师：学校：学校：农民：农民：工人：工人：医生：医生：处方处方与与病情病情的关系的关系学习学习计划计划与学习与学习实际实际之间的关系之间的关系教学教学计划计划与教学与教学实际实际之间的关系之间的关系学校学校治学模式治学模式与学生的与学生的实际实际之间的关系之间的关系耕作收获的耕作收获的计划计划与耕作收获的与耕作收获的实际实际之间的关系之间的关系做工的做工的方法、步骤方法、步骤与做工的与做工的实际实际的关系的关系第二十一页，编辑于星期五：点 十三分。课堂探究课堂探究 在实际生活中，人们都会面对思维和存在的关系问在实际生活中，人们都会面对思维和

15、存在的关系问题。学生要面对和处理自己的学习计划与学习实际之间的题。学生要面对和处理自己的学习计划与学习实际之间的关系，教师要面对和处理自己的教学计划与教学实际的关关系，教师要面对和处理自己的教学计划与教学实际的关系，农民要面对和处理耕作计划与耕作收获的实际之间的系，农民要面对和处理耕作计划与耕作收获的实际之间的关系。关系。(1)(1)上述材料涉及的共同的哲学问题是什么上述材料涉及的共同的哲学问题是什么? ?第二十二页，编辑于星期五：点 十三分。第二十三页，编辑于星期五：点 十三分。结论一结论一: :思维和存在的关系问题，是人们在生活和实践思维和存在的关系问题，是人们在生活和实践活动中活动中遇到

16、遇到的和的和无法回避无法回避的基本问题。的基本问题。（1）人类所从事的活动主要包括）人类所从事的活动主要包括认识世界和改造世认识世界和改造世界界。在改造世界的漫长过程中，人类不仅逐渐认识着外。在改造世界的漫长过程中，人类不仅逐渐认识着外部世界的部世界的现象、本质与规律现象、本质与规律，不断思考着人与外部世，不断思考着人与外部世界的关系，而且在尽力追求自身的发展与完善。界的关系，而且在尽力追求自身的发展与完善。（2）无论认识世界还是改造世界，说到底都要解决一）无论认识世界还是改造世界，说到底都要解决一个共同的问题，即思维和存在的关系问题。因此，哲学个共同的问题，即思维和存在的关系问题。因此，哲学

17、的基本问题和我们的生活息息相关。的基本问题和我们的生活息息相关。第二十四页，编辑于星期五：点 十三分。第二十五页，编辑于星期五：点 十三分。结论结论2 2、思维和存在的关系问题，是一切哲学都思维和存在的关系问题，是一切哲学都不能不能回避回避的、必须回答的问题的、必须回答的问题。 哲学要从总体上探讨哲学要从总体上探讨人与世界的人与世界的关系，就必须首关系，就必须首先弄清思维和存在的关系问题，并对此作出明确的回先弄清思维和存在的关系问题，并对此作出明确的回答。对思维和存在究竟答。对思维和存在究竟哪个是本原、究竟谁决定谁哪个是本原、究竟谁决定谁的的问题的回答不同，哲学的性质就不同；对思维和存在究问题

18、的回答不同，哲学的性质就不同；对思维和存在究竟哪个是本原、谁决定谁的问题的不同回答，是竟哪个是本原、谁决定谁的问题的不同回答，是划分唯划分唯物主义和唯心主义物主义和唯心主义的唯一标准的唯一标准第二十六页，编辑于星期五：点 十三分。 请领请领导指导指示示一律抓一律抓紧抗旱！紧抗旱！第二十七页，编辑于星期五：点 十三分。主主 观观客客 观观第二十八页，编辑于星期五：点 十三分。 3 3、: :思维和存在的关系问题，决定着各种哲学的思维和存在的关系问题，决定着各种哲学的基基本性质和方向本性质和方向, ,决定着它们对其他哲学问题的决定着它们对其他哲学问题的回答。回答。 思维和存在的关系问题，贯穿于哲学

19、发展的始终，思维和存在的关系问题，贯穿于哲学发展的始终，对这一问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和对这一问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向，决定着它们对其他哲学问题的回答方向，决定着它们对其他哲学问题的回答第二十九页，编辑于星期五：点 十三分。注意注意：1、不能把、不能把“思维（意识）和存在（物质）的思维（意识）和存在（物质）的辩辩证关系证关系”与与“思维（意识）和存在（物质）的思维（意识）和存在（物质）的关系关系问题问题”等同起来。等同起来。 思维和存在的辩证关系是对思维和存在关系的思维和存在的辩证关系是对思维和存在关系的正确正确理解理解，它包括两个方面，一是，它包括两个方面，

20、一是物质决定意识物质决定意识，二是，二是意识意识对物质具有能动作用对物质具有能动作用，即意识既能动地反映客观物质世，即意识既能动地反映客观物质世界，又能动地反作用于客观物质世界。思维和存在的关系界，又能动地反作用于客观物质世界。思维和存在的关系问题也包括两方面的内容，一是思维和存在问题也包括两方面的内容，一是思维和存在何者为本原何者为本原的的问题；二是思维和存在问题；二是思维和存在有没有同一性有没有同一性的问题，即思维的问题，即思维能否正确认识存在的问题。可见，思维和存在的关系能否正确认识存在的问题。可见，思维和存在的关系问题不是思维和存在的辩证关系问题。问题不是思维和存在的辩证关系问题。第三

21、十页，编辑于星期五：点 十三分。注意注意：2、不能把、不能把“哲学的哲学的基本问题基本问题等同于哲学的等同于哲学的基本基本派别派别”。 哲学的基本问题是物质和意识的关系问题哲学的基本问题是物质和意识的关系问题。它包括。它包括两个方面的问题：一是物质和意识谁是世界的本原，两个方面的问题：一是物质和意识谁是世界的本原，谁决定谁，谁为第一性；二是意识能否正确地反映物谁决定谁，谁为第一性；二是意识能否正确地反映物质，思维能否正确地认识客观存在。质，思维能否正确地认识客观存在。而哲学的基本派别而哲学的基本派别是唯物主义和唯心主义是唯物主义和唯心主义。古今中外，哲学派别五花八门。古今中外，哲学派别五花八门

22、。比如，唯物主义的发展经历了古代朴素唯物主义、近代机比如，唯物主义的发展经历了古代朴素唯物主义、近代机械唯物主义和现代辩证唯物主义；唯心主义又分为主观唯械唯物主义和现代辩证唯物主义；唯心主义又分为主观唯心主义和客观唯心主义。但归根到底都可以归纳为唯物主心主义和客观唯心主义。但归根到底都可以归纳为唯物主义和唯心主义两个派别。由此可见，哲学的基本的问题不义和唯心主义两个派别。由此可见，哲学的基本的问题不同于志学的基本派别。同于志学的基本派别。第三十一页，编辑于星期五：点 十三分。哲学的基本问题哲学的基本问题思维和存在的关系问题思维和存在的关系问题思维和存在谁决定谁思维和存在谁决定谁思维能否正确认识

23、存在思维能否正确认识存在存在决存在决定思维定思维思维决思维决定存在定存在承认能正确承认能正确反映存在反映存在否认正确否认正确反映存在反映存在唯心主义唯心主义唯物主义唯物主义可知论可知论不可知论不可知论第三十二页，编辑于星期五：点 十三分。哲哲学学基基本本问问题题思维和存在的关系问题思维和存在的关系问题内容内容原因原因思维和存在何者第一性思维和存在何者第一性思维和存在有无同一性思维和存在有无同一性从生活实践看从生活实践看:首先遇到且无法回避。首先遇到且无法回避。从一切哲学研究看从一切哲学研究看:不能回避且必须回答。不能回避且必须回答。小结：小结：即意识和物质的关系问题即意识和物质的关系问题唯物主

24、义唯物主义唯心主义唯心主义可知论可知论不可知论不可知论含义含义从哲学的发展看：贯穿于哲学发展的始终。从哲学的发展看：贯穿于哲学发展的始终。第三十三页，编辑于星期五：点 十三分。 1 1哲学的基本问题是哲学的基本问题是 A.A.思维和存在的关系问题思维和存在的关系问题 B.B.意识和物质的辩证关系意识和物质的辩证关系 C.C.物质决定意识，意识对物质有能动作用物质决定意识，意识对物质有能动作用 D.D.思维决定存在，还是存在决定思思维决定存在，还是存在决定思 维维A第三十四页，编辑于星期五：点 十三分。2.2.我们在实际工作中，都会面对处我们在实际工作中，都会面对处理工作计划与工作实际的关系，理工作计划与工作实际的关系，这在哲学上就是处理这在哲学上就是处理 A.唯物主义和唯心主义的关系唯物主义和唯心主义的关系 B.思维和存在的关系思维和存在的关系 C.个人与社会的关系个人与社会的关系 D.个人与他人的关系个人与他人的关系B第三十五页，编辑于星期五：点 十三分。B第三十六页，编辑于星期五：点 十三分。第三十