小学语文教师选调专业考试试题_第1页
小学语文教师选调专业考试试题_第2页
小学语文教师选调专业考试试题_第3页
小学语文教师选调专业考试试题_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、小学语文教师选调专业考试试题 一、 选择题(10分将正确答案的序号填在每小题后的括号里)1下列词语中带点字的读音全对的一组是( ) A自给(j)自足 不卑不亢(kàn) 如饥似(sì)渴 崇(chón)山峻岭 B自怨自艾(yì) 屡见不鲜(xin) 处(chù)心积虑 随声附和(hè) C不屈不挠(náo)瞠(chn)目结舌 茅塞(si)顿开 从(cón)容不迫 D无的(dì)放矢 揠(yè)苗助长 宁(nìn)死不屈 买椟(dú)还珠 2下列词语中没有错别字的一组是( )

2、A好高务远 兴国安邦 再接再厉 举世无双 B引人注目 莫明其妙 斩钉截铁 爱不释手 C勇往直前 翩翩起舞 言简意该 惊弓之鸟 D一张一驰 争分夺秒 喜出望外 轻而易举 3有些汉字非常奇妙,几个字经过组合后会成为一个新字,一个字中又可能含有其它字。仔细观察,“器”字里面藏有多少个汉字?正确的一项是 ( ) A5个 B6个 C7个 D最少8个 4先认真分析成语“前俯后仰”包含的四个词在意义上的关系,再在下列成语中找出与“前俯后仰”的这一特点相一致的一个成语。 ( ) A化险为夷 B口蜜腹剑 C前赴后继 D阳奉阴违 5写动物叫喊的词语有较为固定的搭配和习惯用法。下列词语中搭配有误的一组是( ) A狗

3、吠 猿鸣 B马嘶 蝉噪 C鹤啼 虎啸 D鸡叫 狼嚎 6下列句子中,表示的是“亮亮告诉别人,明明起床了”这个意思的一个句子是( ) A亮亮,明明起床了。 B明明起床了,亮亮。 C亮亮说:“明明,起床了。” D亮亮说:“明明起床了。” 7把“巴金说:我爱月夜,但我也爱星天。”这个句子改成第三人称转述句,正确的一项是( ) A巴金说:他爱月夜,但他也爱星天。 B巴金说他爱月夜,他也爱星天。 C巴金说,他爱月夜,但他也爱星天。 D巴金爱月夜,也爱星天。 8整理下面排列错乱的几句话。排列正确的一项是 ( ) 它的树干又粗又高,枝叶特别茂盛。银杏树又叫白果树。银杏的果实很像杏,我们平时买的白果实际上是银杏

4、的核,它富有营养,是一种绿色保健食品。那一片片叶子像精美的小纸扇,又像漂亮的蝴蝶翅膀。每年四月份,当成群的蜜蜂在繁茂的枝叶间忙碌的时候,人们才注意到银杏树开花了。原来是因为无论是它的雄花还是雌花,都很不显眼。 A B C D 9阅读教学的重点是( ) A培养学生的朗读默读能力 B培养学生的感受、理解、欣赏和评价能力 C培养学生的整体感知能力 D培养学生的观察、思考、表现和评价能力 10评价学生的口语交际能力,应高度重视考察学生的( ) A参与意识和情意态度 B探究精神和创新意识 C策划、组织能力 D协调、实施能力 二、 判断题(10分对的在括号里打“”,错的打“×”) 1以ü

5、;开头的韵母与声母n相拼时,ü上的两点不能省写;与声母q相拼时,ü上的两点要省写。 ( ) 2“凸”和“凹”的笔画数都是5画;“凸”的第4笔的名称是横折折竖。 ( ) 3如果把“喜气洋洋、神采奕奕、意气风发、谨小慎微、兴高采烈、眉开眼笑”这六个词语归类的话,“谨小慎微”这个词应该单独归为一类。 ( ) 4“身长等于头长加尾长的一半。”“船已开三日即到。”这两个句子表达的意思都可以有多种不同的理解。( ) 5“路遥知马力,事久见人心。”这个成语告诉人们,路途遥远才可以知道马的耐力大小,事情长久了才可以看出人心的好坏。6“桂子花开,十里飘香。”这个句子运用了夸张和对偶的修辞方法

6、。 ( )7“这是一首好歌。”“这不会不是一首好歌。”这两个句子表达的意思一致,但语气不同。 ( )8王昌龄出塞一诗中的“飞将”指的是唐代英勇善战,被匈奴称为“飞将军”的名将李广。 ( )9电影、电视、网络以及各种标牌广告等都可以用作语文课程资源。 ( )10语文教育应该达到的根本目标是全面提高学生的语文素养。( ) 三、 填空题(12分 每空1分)1默写填空。(1)我家洗砚池边树,朵朵花开淡墨痕。 , 。 (王冕墨梅)(2)红军不怕远征难,万水千山只等闲。 ,乌蒙磅礴走泥丸。 ,大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。 (毛泽东长征)2按题目要求填空。(1)用数笔画查字法,“鼎”应查 画;用部首查字法,“戚”应查 部。(2)“花和尚倒拔垂杨柳,豹子头误

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论