华达小学“强责问效抓落实,改进作风促发展”活动第一阶段工作总结

1、华达小学“强责问效抓落实,改进作风促发展”活动第一阶段工作总结 “强责问效抓落实，改进作风促发展 主题活动第一阶段工作总结 xx县区长宁学区-华达小学hxd根据xx县区教育局和长宁学区关于开展“强责问效抓落实，改进作风促发展”主题活动的总体部署，进一步推动华达小学教学服务“提速、提质、提效”高速发展，我校领导高度重视，把此次活动的开展作为当前一项重要工作任务，精心安排、周密部署、深入学习动员，使全校教师充分认识开展此次活动的重要意义和必要性。目前，我校“强责问效抓落实，改进作风促发展”主题活动在学区领导的精心指导下，开局良好，进展顺利。现将我校“强责问效抓落实，改进作风促发展”主题活动第一阶段

2、的工作总结如下。 一、思想重视、行动积极、落实工作严肃认真 “强责问效抓落实，改进作风促发展”活动是为解决干部作风和工作落实方面存在的突出问题而采取的有效举措。活动开始以后，我校领导高度重视，精心安排部署。先后于9月12日召开了会议，传达讨论xx县区教育局“强责问效抓落实，改进作风促发展”主题活动动员大会精神。成立了由校长雷密鸽担任领导小组组长、贾文轩、侯新党为副组长“强责问效抓落实，改进作风促发展”活动领导小组。制定了切实可行的实施方案，提出了明确要求。9月17日，召开了“强责问效抓落实，改进作风促发展”活动动员大会。进一步增强广大教职工对这次主题活动的重大意义的认识，坚定信心和决心，充分调

3、动参与活动的积极性、主动性，为该项活动的深入开展奠定坚实的思想基础。 二、创新活动载体，活化教育方式 在这次教育活动中，我校按照“求实”和“创新”的原则，不断创新活动载体，活化教育方式，确保学习教育活动取得实效。 （一）是在学习形式上做到“四个结合”，即集中学习与分散自学相结合、个人心得与集体讨论相结合、专题辅导与个别辅导相结合、学习读书与电化教育相结合。 （二）是在学习方法上努力做到了“四学”。即领导干部带头学。积极带头参加理论学习和专题学习讨论，和教师一起交流讨论，活跃学习气氛。讨论交流学。通过召开讨论会、交流会，共同提高。 （三）是在学习效果上，努力做到学习工作两不误、两促进。通过深入的

4、学习讨论，使全校教职工服务人民群众的宗旨意识、服务意识和纪律意识不断增强，组织观念淡薄、自律意识不强，工作方法简单粗暴、缺乏工作责任心等问题有了明显改善，从思想深处认识到在开展“强责问效抓落实，改进作风促发展”主题活动的必要性和重要性。 （四）是在学习的基础上，我校教师能结合实际写好心得体会，写好工作承诺书，办好“强责问效抓落实，改进作风促发展”活动专栏，营造一个好的学习氛围，把这次活动推向一个高潮。 三、边学边改立说立行，教师作风有了明显改变工作作风的转变重在思想认识，思想认识提高了，教师就会自觉地按照中小学教师职业道德行为规范来严格要求。在以后的工作中才会争着干，抢着干，才能够积极深入到教学一线，用自己的实际行动去落实各项工作任务。 总之，我校“强责问效抓落实，改进作风促发展”活动第一阶段的工作，由于各级领导高度重视，全体干部同志积极参与，组织领导得力，措施完备，各项工作达到了预期目的，真正做到了学习工作两不误、两促进。在下一阶段工作中，我们要再接再厉，按照上级部门的安排部署，做好学