八年级下册力学习课程

1、5.87cm该木块的长度为 m6.6010-2课前练习第1页/共35页第一页，编辑于星期日：十点 十二分。5.00cm5.90cm第2页/共35页第二页，编辑于星期日：十点 十二分。第3页/共35页第三页，编辑于星期日：十点 十二分。 力力第4页/共35页第四页，编辑于星期日：十点 十二分。一、力是什么一、力是什么 把一个大铁块由地上拿到桌子上，有什么感觉？把一个大铁块由地上拿到桌子上，有什么感觉？ 人将大铁块拿到桌子上感觉很费劲，这是人对力最早的人将大铁块拿到桌子上感觉很费劲，这是人对力最早的认识，从认识，从肌肉的紧张感觉肌肉的紧张感觉中得到的中得到的 人人 推推 车车 人人 举举 杠铃杠铃

2、 压路机压路机 压压 路面路面 起重机起重机 吊吊 重物重物 地球地球 吸引吸引 物体物体 磁铁磁铁 排斥排斥 磁铁磁铁 物体物体 作用作用 物体物体力：力：物体对物体的作用物体对物体的作用1、力不能离开物体而存在2、不接触的物体也能产生力3、施力物、受力物第5页/共35页第五页，编辑于星期日：十点 十二分。二、力的作用是相互的二、力的作用是相互的、站在滑板上推墙、站在滑板上推墙、用力敲桌子、用力敲桌子、小车的作用、小车的作用（演示）实验例子：划船、溜冰划船、溜冰划船时，船到岸边，人用力推划船时，船到岸边，人用力推岸，对岸施加力作用的同时也受到岸，对岸施加力作用的同时也受到岸施加的力的作用，船

3、离岸而去岸施加的力的作用，船离岸而去 物体之间力的作用是相互的物体之间力的作用是相互的一个物体既是施力物，一个物体既是施力物，同时同时又是受力物（又是受力物（理解理解）即：甲对乙物体施力时，乙物体即：甲对乙物体施力时，乙物体同时同时也也对甲物体施力（这两个力的大小相等，方对甲物体施力（这两个力的大小相等，方向相反，且在同一直线上）向相反，且在同一直线上）。第6页/共35页第六页，编辑于星期日：十点 十二分。物体间力的作用是相互的力的单位：牛顿简称牛（N）两个较小的鸡蛋放在手中静止时对手的压力约为1N一个普通中学生站在地面上,对地面的压力约为500N第7页/共35页第七页，编辑于星期日：十点 十

4、二分。三、力的作用效果三、力的作用效果、力可以改变、力可以改变物体的形状物体的形状（形变）（形变）例例：射箭射箭、跳水跳水、撑高、撑高跳高跳高、力可以改变、力可以改变物体的运动状态物体的运动状态（速度大小，运动方向）（速度大小，运动方向）（物体运动状态改变：物体由静到动、由动到物体运动状态改变：物体由静到动、由动到静、以及运动快慢和方向的改变）静、以及运动快慢和方向的改变）例：例： （1 1）发点球）发点球 （2 2）下落的物体撞在地面上）下落的物体撞在地面上 （3 3）下落的物体越来越快）下落的物体越来越快 （4 4）足球在草地上越滚越慢）足球在草地上越滚越慢 （5 5）乒乓球遇到球拍反弹回

5、来）乒乓球遇到球拍反弹回来 力力可以可以改变物体形状，也改变物体形状，也可可以以改变物体的运动状态改变物体的运动状态 第8页/共35页第八页，编辑于星期日：十点 十二分。力的作用效果跟力的大小有关力的 作用效果还与哪些因素有关？第9页/共35页第九页，编辑于星期日：十点 十二分。在排球运动中，二传手用力向上托球，球就向上运动力的作用效果跟力的方向有关主攻手用力向下扣球，球就改变运动方向，急速下落第10页/共35页第十页，编辑于星期日：十点 十二分。AB推门的时候，推力作用到离门轴较远的点，比作用到离门轴较近的点，易于把门推开用扳手拧螺母的时候，手握在把的末端比握在把的中间，易于把螺母拧紧力的作

6、用效果跟力的作用点有关第11页/共35页第十一页，编辑于星期日：十点 十二分。四、力的三要素 力的大小、方向和作用点叫做力的三要素AF 力的作用效果跟力的大小、方向和作用点有关第12页/共35页第十二页，编辑于星期日：十点 十二分。五、力的示意图=5000NO第13页/共35页第十三页，编辑于星期日：十点 十二分。在任何科学技术读物中，图都是很重要的，甚至是必不可少的，因为图往往能够把有关现象或过程简单明了地表现出来，给人的印象有时比文字叙述更清楚第14页/共35页第十四页，编辑于星期日：十点 十二分。观察此图，说说它是如何把力的三要素表示出来？第15页/共35页第十五页，编辑于星期日：十点

7、十二分。 沿力的方向画一条线段，线段的长短表示力的大小在线段的末端画个箭头表示力的方向用线段的起点或终点表示力的作用点这种用带箭头的线段把力的三要素表示出来的做法就叫做力的图示第16页/共35页第十六页，编辑于星期日：十点 十二分。注意 1力的作用点必须画在受力物体上，2 力的箭头必须画在线段的末端，不能省略不画。3 线段的长度必须与比例相符。4 必须标出力的大小、单位、有角度的力必须标明角度。5 必须画成实线。第17页/共35页第十七页，编辑于星期日：十点 十二分。画出题中的力的图示：用200N的力提起一袋粮食沿力的方向画一条线段，线段的长短表示力的大小F=200N标明力的大小在线段的末端画

8、个箭头表示力的方向，用线段的起点，表示力的作用点第18页/共35页第十八页，编辑于星期日：十点 十二分。用80N的力水平向右推桌子，用图示法将这个力表示出来20N选定标度沿力的方向画一条线段，线段的长短表示力的大小F=80N标明力的大小在线段的末端画个箭头表示力的方向，用线段的起点，表示力的作用点第19页/共35页第十九页，编辑于星期日：十点 十二分。画出电灯对电线的拉力。 第20页/共35页第二十页，编辑于星期日：十点 十二分。F第21页/共35页第二十一页，编辑于星期日：十点 十二分。GF第22页/共35页第二十二页，编辑于星期日：十点 十二分。力是一个物体对另一个物体的作用物体间力的作用

9、是相互的力的单位：牛顿（N）力的作用效果1、力可以改变物体的运动状态2、力可以使物体发生形变力的三要素大 小方 向作用点力的示意图力：用一根带箭头的线段表示力第23页/共35页第二十三页，编辑于星期日：十点 十二分。例1.1. 如图所示跳水运动员在向下压跳板的过程中, ,压跳板的力的作用效果是使跳板发生 _，跳板弹起过程中跳板对运动员的力的作用效果是使运动员的 _ _ 发生改变。形变运动状态第24页/共35页第二十四页，编辑于星期日：十点 十二分。 例例2.2.如图所示如图所示, ,某人某人用大小相同的力作用于用大小相同的力作用于弹簧弹簧, ,观察比较观察比较(a)(a)、(b)(b)两图，可

10、知力的作用效两图，可知力的作用效果与力的果与力的_有关。有关。方向第25页/共35页第二十五页，编辑于星期日：十点 十二分。 例例3.3.图图(a)(a)、(b)(b)表示了力作用在物体上产生的表示了力作用在物体上产生的作用效果。其中图（作用效果。其中图（a a）主要表示力能使物体）主要表示力能使物体_;_;图图(b)(b)主要表示力能主要表示力能使物体使物体_。形状发生改变运动状态发生改变第26页/共35页第二十六页，编辑于星期日：十点 十二分。例4.4.下列 关于力的说法，正确的是 （ ）A.A.人推车时, ,人也受到车给人的推力B.B.两个物体只要相互接触, ,就一定发生力的作用C.C.

11、用手捏一个空的易拉罐, ,易拉罐变瘪了, ,表明力 可以使物体发生形变D.D.排球运动员扣球的方向发生了改变, ,表明力 可以改变物体的运动状态第27页/共35页第二十七页，编辑于星期日：十点 十二分。 例例5.5.下列实例中在力的作用下使物体的形状下列实例中在力的作用下使物体的形状发生变化的是发生变化的是 ( )( ) A. A.紧急刹车紧急刹车 B.B.骑自行车加速前进骑自行车加速前进 C.C.做直线运动的足球、碰到球员后，做直线运动的足球、碰到球员后， 运动方向发生改变运动方向发生改变 D.D.两手用力扳竹条两手用力扳竹条, ,使其弯曲使其弯曲D D第28页/共35页第二十八页，编辑于星

12、期日：十点 十二分。 例例6.6.在水中划船时在水中划船时, ,使船前进的动力使船前进的动力是是 ( ) ( ) A. A.船的重力船的重力 B.B.水直接对船的动力水直接对船的动力 C.C.水对桨的推力水对桨的推力 D.D.人对船的推力人对船的推力C C第29页/共35页第二十九页，编辑于星期日：十点 十二分。 例例7.7.下列关于力的大小的估计，不可能的是下列关于力的大小的估计，不可能的是 （）（） A.A.一名中学生的体重约为一名中学生的体重约为 B.B.拿起两只鸡蛋所用的力大约是拿起两只鸡蛋所用的力大约是 C.C.九年级物理课本重约九年级物理课本重约 D.D.一只普通的苹果受到的重力约

13、一只普通的苹果受到的重力约0.0.D D第30页/共35页第三十页，编辑于星期日：十点 十二分。 例例8.8.足球前锋队员面对已封住角度的守门员足球前锋队员面对已封住角度的守门员, ,轻轻地将球一挑轻轻地将球一挑, ,足球在空中划一条弧线吊入球足球在空中划一条弧线吊入球门门, ,若不计空气阻力若不计空气阻力, ,足球离开脚面后使其在空足球离开脚面后使其在空中运动状态发生改变的施力物体是中运动状态发生改变的施力物体是 ( ) ( ) A. A.前锋球员前锋球员 B.B.足球足球 C.C.地球地球 D.D.守门员守门员C C第31页/共35页第三十一页，编辑于星期日：十点 十二分。例9 9游泳运动

14、员用手、脚向后划水，于是人就前进。下面说法中正确的是（）运动员是施力者，自己不受力水是受力物体，不是施力物体运动员是施力者，同时又是受力者运动员在水中前进时不受重力第32页/共35页第三十二页，编辑于星期日：十点 十二分。练习：练习：1 1下列关于力的说法中正确的是（）下列关于力的说法中正确的是（） A A一个物体是施力物体，但不一定是受力物体一个物体是施力物体，但不一定是受力物体 B B两物体间发生力的作用时，施力物受到的力小于受力物受到的力两物体间发生力的作用时，施力物受到的力小于受力物受到的力 C C只有相互接触的物体之间才能发生力的作用只有相互接触的物体之间才能发生力的作用 D D物体

15、受到一个力的作用一定有另一个施力物体存在物体受到一个力的作用一定有另一个施力物体存在2 2下面关于力的概念说法正确的是（）下面关于力的概念说法正确的是（） A A接触物体之间一定有力的作用，不接触物体之间一定没有力的作用接触物体之间一定有力的作用，不接触物体之间一定没有力的作用 B B接触物体之间一定没有力的作用，不接触物体之间一定有力的作用接触物体之间一定没有力的作用，不接触物体之间一定有力的作用 C C接触物体之间可能有力的作用，不接触物体之间也可能有力的作用接触物体之间可能有力的作用，不接触物体之间也可能有力的作用 D D接触物体之间一定有力的作用，不接触物体之间也一定有力的作用接触物体

16、之间一定有力的作用，不接触物体之间也一定有力的作用3 3磁铁靠近铁钉时，下面说法正确的是（）磁铁靠近铁钉时，下面说法正确的是（） A A磁铁吸引铁钉，而铁钉不能吸磁铁磁铁吸引铁钉，而铁钉不能吸磁铁 B B铁钉吸引磁铁，而磁铁不能吸铁钉铁钉吸引磁铁，而磁铁不能吸铁钉 C C磁铁吸铁钉的同时铁钉也在吸磁铁磁铁吸铁钉的同时铁钉也在吸磁铁 D D磁铁和铁钉之间没有发生相互吸引作用磁铁和铁钉之间没有发生相互吸引作用第33页/共35页第三十三页，编辑于星期日：十点 十二分。4 4坐在船上的人用桨向后划水时，船就会向前进，则在平静的水面上，使船前进的力是（）坐在船上的人用桨向后划水时，船就会向前进，则在平静的水面上，使船前进的力是（） A A人手作用在桨上的力人手作用在桨上的力 B B桨向后作用于水上的力桨向后作用于水上的力 C C水作用于桨的力水作用于桨的力 D D水作用于船体的力水作用于船体的力5 5关于力的概念说法错误的是（）关于力的概念说法错误的是（） A A力是物体对物体的作用，没有物体就没有力的作用力是物体对物体的作用，没有物体就没有力的作用 B B物体受到力的作用，一定存在施力物体物体受到力的作用，一定存在施力物体 C C只要有物体，一定就有力的作用只要有物体，一定就有力的作用 D