化学第六单元复习教案

1、学习必备欢迎下载教案首页教学第六单元碳和碳的化合物内容2课时主备人九年级年级组姓名：执行者年级班授课时间年 月 日（星期第 节）至年 月 日（星期第 节）1. 明白金刚石、 石墨和 c60 都是由碳元素形成的单质；木炭、活性炭的吸附性；学习2. 知道单质碳的化学性质；3. 明白试验室中制取co2 的反应原理及装置，以及制取气体的思路、方法及温室效应；4. 明白一氧化碳的性质；知道一氧化碳仍原氧化铜的原理及使人中毒的缘由；目标教学性；重点1. 明白金刚石、 石墨和 c60 都是由碳元素形成的单质；木炭、活性炭的吸附2. 明白试验室中制取co2 的反应原理及装置，以及制取气体的思路、方法及温室效应

2、；1. 明白试验室中制取co2 的反应原理及装置，以及制取气体的思路、方法教学及温室效应；难点2. 明白一氧化碳的性质；知道一氧化碳仍原氧化铜的原理及使人中毒的缘由；练习展现发觉问题小组合作老师点拨课后提高教学方法与 学法指导学习必备欢迎下载教学反思学习必备欢迎下载教案（续写）集体研备教学流程设计执教者补充【学问清单】学问点一：碳的单质1. 金刚石、石墨和c60（1）物理性质与用途比较金刚石石墨物颜色理状态无色、透亮、正八面体固体色细鳞片状固体， 有滑腻感性光泽琢磨后有光泽有光泽质硬度导电性用途钻头、刻玻璃、装饰品等铅笔芯、电极、润滑剂等(2) 、都是由碳元素组成的单质，由于它们的不同，因此它

3、们的存在着很大差异；(3) 木炭具有结构， 它具有才能，的吸附才能比木炭强，防毒面具里的滤毒罐就是利用来吸附毒气；4c 60 分子是由构成的，它形似足球，常用于材料科学超导体等方面；1. 二氧化碳制取：试验室制法：反应原理：利用或和稀盐酸反应，化学方程式为留意： 不能用纯碱与稀盐酸反应制取，是由于；不能用稀硫酸，由于会生成微溶的硫酸钙，掩盖在大理石表面阻挡反应进一步进行； 也不能用浓盐酸，由于其会挥发出气体， 使制得的二氧化碳气体不纯；制取装置：固液不加热型收集方法：检验方法：，理由是；，验满方法：；工业制法：高温煅烧石灰石，用化学方程式表示：学习必备欢迎下载教案（续写）集体研备教学流程设计执

4、教者补充2. 二氧化碳的性质物理性质：色，气味，状态，密度比空气，溶解性；在肯定条件下，二氧化碳会变成固态，固态二氧化碳叫，可用于；化学性质： “三不”：不、不、不；与水化合，反应方程式为，其生成物易分解，反应方程式为与石灰水等碱溶液反应：与石灰水反应方程式为，与烧碱溶液反应的方程式3. 二氧化碳对生活和环境的影响用途： 主要表现在、化工原料等；温室效应：大气中的二氧化碳使地面吸取的太阳光的热量不易散失，从而使；危害：导致两极的，使，埋没部分沿海城市，使土地、农业减产等；缓解措施：，；【分层作业】题组一、一、挑选题1. 美国曾对伊拉克发动了一场大规模的战争，在一次突击中；美军对伊拉克使用了石墨

5、炸弹，虽然没有造成人员伤亡，但伊拉克首都巴格达的发电厂立刻陷于瘫痪，全城一片乌黑，这是由于石墨（ ）a. 质软b.有吸附性c.能导电d.易燃、易爆炸2. 在书写档案时，规定必需使用含有单质碳的墨水，其理由是（）a. 单质碳不跟其他物质反应b.常温下，碳的化学性质不活泼c.碳易与纸张反应生成化学性质稳固的物质d. 这种墨水是经过加工的性质稳固的化合物；3. 超临界 co2 流体是一种与水相像、能阻燃、 溶解才能强的溶剂，被誉为 “绿色环保溶剂” ；以下有关它的说法错误选项a. 它作为“绿色环保溶剂”能代替很多有害、有毒、易燃的有机溶剂b. 超临界 co2 流体是一种特别的物质，带火星的木条可以在

6、其中复燃 c.co 2 是自然界中存在的物质，它参加自然界的碳元素循环d.超临界 co2 流体与固体干冰的组成相同学习必备欢迎下载教案（续写）集体研备教学流程设计执教者补充4. 将 n2、co、co2 的混合气体通入足量的石灰水中，再通过灼热的氧化铜后，剩余的气体是（）a. co2b.co和 h2c.n2d.co2 和 n25. 某化合物r，其燃烧的化学方程式r+3o2 点燃 2co2+3h2o，就 r 可能是以下物质中的a.c2h6b.c2h6oc.c2h4d.c2h4o2题组二6. 以下各组物质肯定属于纯洁物的是 a. 由同种分子构成的物质b.只含碳元素的物质c.组成元素相同的化合物d.

7、只含氧元素的物质7. 化学上把同种元素组成的不同单质互称为同素异形体，倒如白磷和红磷；以下各组物质互为同素异形体的是a.一氧化碳b.金刚石和石墨c. 冰和干冰d.氧气和液氧8. 据报道，科学家已经研制出世界上最薄的材料碳膜片，其厚度只有一根头发丝的二十万分之一，这种碳膜片状如蜂巢，是由碳原子构成的六边形单元向外延展而成，以下有关碳膜片的说法中正确选项（）a. 碳膜片属于单质b.碳膜片与c60 是同一种物质c. 碳膜片属于人工合成有机高分子材料d. 碳膜片在氧气中完全燃烧的产物与碳在氧气中完全燃烧的产物不同9. 除去二氧化碳中少量一氧化碳的方法是 a. 通过水b.通过足量石灰水c.点燃混合气体d

8、. 通过灼热的氧化铜10. （ 1）从你学过的物质中挑选合适的物质的化学式填空；有仍原性的气体化合物可用作致冷剂的物质是能支持燃烧的气体是汽水中含有一种酸为相对分子质量最小的氧化物能鉴别二氧化碳的化合物（ 2）请依据图示完成以下变化的化学方程式，指出基本反应类型，并填写物质有关的化学性质；一氧化碳燃烧的化学方程式：氧气的 性； , 属于 反应， 利用了用碳和氧化铜炼铜的化学方程式：碳的 性； , 属于 反应， 利用了（ 3）有人想在大理石板上用化学腐蚀的方法刻上“喜爱祖国” 四个大字， 请你指出一种腐蚀的化学方法（用化学方程式表示） ；学习必备欢迎下载教案（续写）集体研备教学流程设计执教者补充

9、操作步骤： a 将熔化的蜡液涂在大理石的表面，并刻出四个大字使大理石露出；b； c 清理洁净11. 用下图供应的装置与试剂，组装一套用co仍原 cuo的试验装置， 并回答疑题；（ c 内盛有仍原cuo的 co）(1) 试验时气体按图示从左向右移动，就这套装置的连接次序是 填接口处字母 ：口口口(2) 试验开头时是先通一氧化碳，仍是先加热氧化铜.为什么 .b中发生反应的化学方程式为 ；(3) 装 置a中 足 量 澄 清 石 灰 水 的 作 用 ： ， ；(4) 实 验 后 怎 样 处 理 气 球 中 的 尾 气 发 生 反 应 的 化 学 方 程 式 为(5) 贮存在装置c中的 co是先在贮气瓶中注满水，然后用排水法通入收集的；收集时，应从接口 填“ d”或“ e 处进气；使用 co气体进行试验时， 可将水重新注入装置 c 中而将 co气体排出， 此时水应从接口 填“ d 或“ e 流入；题组三12. 有 a、b、c、d、e 五种常见物质，它们有如下列图的关系：已知： c 是一种金属， 气体 d 可以使澄清石灰水变浑浊，e 气体有毒， 能与人体内的血红蛋白结合，写出这五种物质的化学式： abcde 学习必备欢迎下载教案（续写）集体研备教学流程设计执教者补充13. 某课外活动小组为测定当地石灰石中含碳酸钙的质量分数，取来了一些矿石，并取稀盐酸200g，平均分成4 份，进行试验