课与象共舞PPT课件

1、泰国曼谷泰国地图第1页/共56页泰姬陵泰姬陵第2页/共56页泰国：泰国：是一个历史悠久的佛教国家，是一个历史悠久的佛教国家，被称为被称为“万象之国万象之国”的美丽国度，的美丽国度，拥有独特的文化传统和民族风俗。拥有独特的文化传统和民族风俗。第3页/共56页泰国：是亚洲重要的旅游国家之泰国：是亚洲重要的旅游国家之一，迷人的热带风情以及独具特一，迷人的热带风情以及独具特色的佛教文化是吸引游客的重要色的佛教文化是吸引游客的重要原因。原因。第4页/共56页每年每年1111月的第三个周末是盛大的月的第三个周末是盛大的象象节节。泰国别称。泰国别称“佛之国佛之国“黄袍佛黄袍佛国国”“”“大象之邦大象之邦”，

2、首都是曼谷。，首都是曼谷。第5页/共56页第6页/共56页与象共舞与象共舞解题解题与：跟。与：跟。象：大象。象：大象。共：在一起；一齐。共：在一起；一齐。舞：随着节奏表演舞蹈。舞：随着节奏表演舞蹈。第7页/共56页初读课文，找出生字新词，并思初读课文，找出生字新词，并思考：考：1.在泰国，人与象的关系是怎样在泰国，人与象的关系是怎样的？的？2.再联系上一篇课文比较一下两再联系上一篇课文比较一下两篇课文在写法上的异同。篇课文在写法上的异同。第8页/共56页d ch睹 目睹 弛 松弛m bn摩 按摩 彬 彬彬有礼 shn fn绅 绅士 氛 气氛gn g尴 尬尴尬第9页/共56页悠闲沉着 冲锋陷阵

3、攻城守垒以一当十 以一抵百 小心翼翼彬彬有礼 翩翩起舞 踮脚抬腿毫无疑问 熟视无睹 有目共睹先睹为快 耳闻目睹 摇头晃脑 第10页/共56页熟视无睹：熟视无睹：驯服：驯服：尴尬：尴尬：彬彬有礼：彬彬有礼：翩翩起舞：翩翩起舞：按摩：按摩： 指对客观事物不关心，指对客观事物不关心，虽然经常看见，却跟没看见一样虽然经常看见，却跟没看见一样使顺服。使顺服。文中指神色、态度不自然。文中指神色、态度不自然。形容举止文雅。形容举止文雅。形容轻快地跳舞。形容轻快地跳舞。 用手用手( (文中指大象用脚或鼻子文中指大象用脚或鼻子) )在在人身上人身上 推、按、捏、揉等，以促推、按、捏、揉等，以促进血液循环，也叫推

4、拿。进血液循环，也叫推拿。第11页/共56页快速阅读课文，用找中快速阅读课文，用找中心句的方法，了解课文心句的方法，了解课文每一段的段意。每一段的段意。第12页/共56页 1.1.在泰国在泰国, ,遇到大象是一件很自然的事遇到大象是一件很自然的事2.2.象是泰国的象是泰国的国宝国宝。3.3.在泰国，人和象之间没有距离。在泰国，人和象之间没有距离。4.4.象是一种聪明而有灵性的动物。象是一种聪明而有灵性的动物。5.5.最使我难以忘怀的，是看大象跳舞。最使我难以忘怀的，是看大象跳舞。每段段意：每段段意：可以看出象和泰国的人们关系很可以看出象和泰国的人们关系很和谐、融洽。和谐、融洽。第13页/共56

5、页 仅仅因为象是泰国的国宝，仅仅因为象是泰国的国宝，就能让人与象的关系这样融洽吗？就能让人与象的关系这样融洽吗？我们先到泰国的公路边或树林里我们先到泰国的公路边或树林里看看吧！看看吧！ 自由读课文第一自然，从哪自由读课文第一自然，从哪些些词语词语中你能体会出人与象的关中你能体会出人与象的关系系和谐友好和谐友好呢？圈下来体会。呢？圈下来体会。第14页/共56页 在泰国，如果在公路边或者树林在泰国，如果在公路边或者树林里遇到大象，那是一件很自然的事。里遇到大象，那是一件很自然的事。不必惊奇，也不必惊慌，大象对人群不必惊奇，也不必惊慌，大象对人群已经已经熟视无睹熟视无睹，它会对着你摇一摇它，它会对着

6、你摇一摇它那对蒲扇般的大耳朵，那对蒲扇般的大耳朵，不慌不忙不慌不忙地继地继续走它自己的路，一副悠闲沉着的样续走它自己的路，一副悠闲沉着的样子。子。 拟人的手法写出大象的神态。拟人的手法写出大象的神态。红色的两个红色的两个词可以词可以体会出人与象和谐友好的关系体会出人与象和谐友好的关系。大象。大象不惧怕人类，将人类看成和自己一起生活的不惧怕人类，将人类看成和自己一起生活的好友。好友。从哪些词语中能体会出人与象的关系和谐友好？从哪些词语中能体会出人与象的关系和谐友好？第15页/共56页研读第二自然段，想想为研读第二自然段，想想为什么泰国人对大象存有亲什么泰国人对大象存有亲切的感情。切的感情。第16

7、页/共56页 象是泰国的国宝。这个国家最初的发展象是泰国的国宝。这个国家最初的发展和兴盛，和象有着密切的关系。大象曾经和兴盛，和象有着密切的关系。大象曾经驮着武士驮着武士冲锋陷阵，攻城守垒冲锋陷阵，攻城守垒；曾经以一；曾经以一当十、以一抵百地为泰国人当十、以一抵百地为泰国人做工服役做工服役。被。被驯服的大象走出丛林的那一天，也许就是驯服的大象走出丛林的那一天，也许就是当地生产、生活发生较大变化的日子。泰当地生产、生活发生较大变化的日子。泰国人对大象存有亲切的感情，一点儿也不国人对大象存有亲切的感情，一点儿也不奇怪。奇怪。 大象在泰国发挥的巨大作用，充大象在泰国发挥的巨大作用，充分说明泰国的最初

8、发展和兴旺，和分说明泰国的最初发展和兴旺，和大象有着密切的关系。大象有着密切的关系。想想为什么泰国人对大象存有亲切的感情想想为什么泰国人对大象存有亲切的感情。第17页/共56页快速读课文第三自然，看看快速读课文第三自然，看看从哪些从哪些词语词语中能体会出人与中能体会出人与象之间的关系象之间的关系和谐友好和谐友好呢？呢？圈下来体会。圈下来体会。第18页/共56页 在国内看大象，都是在动物园里远观，在国内看大象，都是在动物园里远观，人和象离得很远。在泰国，人和象之间没人和象离得很远。在泰国，人和象之间没有距离。有距离。很多次，我和象站在一起，象的很多次，我和象站在一起，象的耳朵耳朵拍拍到了我的肩膀

9、，象的鼻息到了我的肩膀，象的鼻息喷喷到了我到了我的身上。起初我有些紧张，但看到周围那的身上。起初我有些紧张，但看到周围那些平静坦然的泰国人，神经也就松弛了。些平静坦然的泰国人，神经也就松弛了。在很近的距离看大象，我发现，象的表情在很近的距离看大象，我发现，象的表情非常平静。那对眼睛相对它的大脑袋，显非常平静。那对眼睛相对它的大脑袋，显得极小，目光却得极小，目光却晶莹温和晶莹温和。和这样的目光。和这样的目光相对，你紧张的心情自然就会相对，你紧张的心情自然就会松弛松弛下来。下来。写大象的样子和表情。从中体会到写大象的样子和表情。从中体会到人与象之间态度友好、相处融洽。人与象之间态度友好、相处融洽。

10、第19页/共56页 阅读第四自然段，想想课文中阅读第四自然段，想想课文中哪些地方写出了大象的聪明、灵哪些地方写出了大象的聪明、灵气？请找出相关的句子。气？请找出相关的句子。1.1.在人的训练下，它们会踢球，会在人的训练下，它们会踢球，会倒立，会用可笑的姿态行礼谢幕。倒立，会用可笑的姿态行礼谢幕。3.3.有趣的是，它偶然也会跟人开开有趣的是，它偶然也会跟人开开玩笑。玩笑。2.2.最有意思的是大象为人做按摩。最有意思的是大象为人做按摩。第20页/共56页 据说象是一种聪明而有灵气的动物。在泰据说象是一种聪明而有灵气的动物。在泰国，大象用它们的行动证实了这种说法。国，大象用它们的行动证实了这种说法。

11、在城市里看到的大象，多半是一些会表演在城市里看到的大象，多半是一些会表演节目的动物演员。在人的训练下，它们会节目的动物演员。在人的训练下，它们会踢球踢球，会，会倒立倒立，会用可笑的姿态行礼，会用可笑的姿态行礼谢幕谢幕。最有意思的是大象为人做最有意思的是大象为人做按摩按摩。成排的人。成排的人躺在地上，大象慢慢地从人丛里走过去，躺在地上，大象慢慢地从人丛里走过去，它们它们小心翼翼小心翼翼地在人与人之间寻找落脚点，地在人与人之间寻找落脚点，每经过一个人，都会伸出粗壮的脚，在他每经过一个人，都会伸出粗壮的脚，在他们的身上轻轻地抚弄一番，有时也会用鼻们的身上轻轻地抚弄一番，有时也会用鼻子给人按摩。子给人

12、按摩。 可以看出，大象虽然体态庞大，却训练有素，可以看出，大象虽然体态庞大，却训练有素，心思细腻，富有灵气，聪明。心思细腻，富有灵气，聪明。大象大象“小心翼翼小心翼翼”说明了什么？说明了什么？第21页/共56页会踢球会踢球第22页/共56页会打篮球会打篮球第23页/共56页会倒立会倒立第24页/共56页会谢幕会谢幕第25页/共56页我会按摩我会按摩第26页/共56页我会寻找落脚点我会寻找落脚点第27页/共56页我会画画我会画画第28页/共56页 成排的人躺在成排的人躺在地上，大象慢慢地地上，大象慢慢地从人丛里走过去，从人丛里走过去，它们小心翼翼地在它们小心翼翼地在人与人之间寻找落人与人之间寻找

13、落脚点，每经过一个脚点，每经过一个人，都会伸出粗壮人，都会伸出粗壮的脚，在他们的身的脚，在他们的身上轻轻地抚弄一番，上轻轻地抚弄一番，有时也会用鼻子给有时也会用鼻子给人按摩。人按摩。象是一种聪明而有灵气的动物。象是一种聪明而有灵气的动物。第29页/共56页第30页/共56页第31页/共56页第32页/共56页齐读第四自然段，思考：齐读第四自然段，思考：为人按摩的大象是什么样子为人按摩的大象是什么样子的？用的？用画出描写大象为画出描写大象为人按摩的句子。人按摩的句子。第33页/共56页 有趣的是，它偶尔也会和人开开玩笑。有一次，我看到一头象用鼻子把一位女士的皮有趣的是，它偶尔也会和人开开玩笑。有

14、一次，我看到一头象用鼻子把一位女士的皮鞋脱下来，然后卷着皮鞋悠然而去，把那位躺在地上的女士急得哇哇乱叫。脱皮鞋的大象鞋脱下来，然后卷着皮鞋悠然而去，把那位躺在地上的女士急得哇哇乱叫。脱皮鞋的大象一点儿也不理会女士的喊叫，用鼻子挥舞着皮鞋，绕着围观的人群转了一圈，才不慌不忙一点儿也不理会女士的喊叫，用鼻子挥舞着皮鞋，绕着围观的人群转了一圈，才不慌不忙地回到那位女士身边，把皮鞋还给了她。那位女士又惊奇又尴尬，只见大象面对着她，行地回到那位女士身边，把皮鞋还给了她。那位女士又惊奇又尴尬，只见大象面对着她，行了一个屈膝礼，好像是在道歉。那庞大的身躯，屈膝点头时竟然优雅得像一个彬彬有礼的了一个屈膝礼，好

15、像是在道歉。那庞大的身躯，屈膝点头时竟然优雅得像一个彬彬有礼的绅士。绅士。 用具体的例子写出大象的有礼貌用具体的例子写出大象的有礼貌和可爱。和可爱。这个例子为什么要介绍的这么细致？这个例子为什么要介绍的这么细致？第34页/共56页（研读第五段）（研读第五段）1 1、有感情地朗读第五自然段。、有感情地朗读第五自然段。2 2、划出让你们印象深刻的词语、划出让你们印象深刻的词语或句子，重点读一读，品一品或句子，重点读一读，品一品第35页/共56页 最使我难以忘怀的，是看大最使我难以忘怀的，是看大象跳舞。那是在芭堤雅的东巴象跳舞。那是在芭堤雅的东巴乐园，一群大象为人们表演。乐园，一群大象为人们表演。

16、品析品析中心句，揭示本段内容是看中心句，揭示本段内容是看大象表演。大象表演。第36页/共56页表演的尾声，也是最高潮，在欢乐的表演的尾声，也是最高潮，在欢乐的音乐声中，象群音乐声中，象群翩翩起舞翩翩起舞，观众都拥，观众都拥到了宽阔的场地上，人群和象群混杂到了宽阔的场地上，人群和象群混杂在一起舞之蹈之，热烈的气氛在一起舞之蹈之，热烈的气氛感染感染了了在场的每一个人。在场的每一个人。写人与象共舞的热闹场面，照应文题写人与象共舞的热闹场面，照应文题品析引起别人相同的感情！引起别人相同的感情！第37页/共56页读第五自然段，思考：读第五自然段，思考：大象跳舞时是什么样子的？大象跳舞时是什么样子的？用用

17、画出描写大象跳舞的画出描写大象跳舞的句子。句子。第38页/共56页 舞蹈的大象，没有一点儿笨重的感觉，舞蹈的大象，没有一点儿笨重的感觉，它们随着音乐的节奏它们随着音乐的节奏摇头晃脑摇头晃脑，踮脚踮脚抬腿抬腿，前后左右，前后左右颤动颤动着身子，长长的着身子，长长的鼻子在空中鼻子在空中挥舞挥舞。毫无疑问，它们和。毫无疑问，它们和人一样，陶醉在音乐之中了。人一样，陶醉在音乐之中了。 “摇头晃脑、踮脚抬腿、颤动、摇头晃脑、踮脚抬腿、颤动、挥舞挥舞”等词语等词语细腻生动的描细腻生动的描写大写大象的舞蹈姿态，表现了大象的可象的舞蹈姿态，表现了大象的可爱。爱。第39页/共56页第40页/共56页第41页/共

18、56页 这时，它们的表情仿佛也是快这时，它们的表情仿佛也是快乐的。我想，如果大象会笑，乐的。我想，如果大象会笑，此刻所展示的便是它们独特的此刻所展示的便是它们独特的笑颜笑颜人象共舞说明了什么？人象共舞说明了什么？说明了人与大象的和谐友好，说明了人与大象的和谐友好，大象给人们带来了乐趣。大象给人们带来了乐趣。第42页/共56页 通过学习课文，我知通过学习课文，我知道了道了“与象共舞与象共舞”不仅仅不仅仅指指“和大象一起跳舞和大象一起跳舞”，它还表示：泰国人与大象它还表示：泰国人与大象之间亲密和谐的关系。展之间亲密和谐的关系。展示了泰国独特的地域文化。示了泰国独特的地域文化。第43页/共56页总结

19、课文，领会写法：总结课文，领会写法：1.1.读了课文，你喜欢泰国的读了课文，你喜欢泰国的大象吗？你最喜欢它的什么？有大象吗？你最喜欢它的什么？有感情地朗读相应的段落。感情地朗读相应的段落。2.2.透过泰国的大象，你看出透过泰国的大象，你看出泰国是怎样的国家？泰国人有怎泰国是怎样的国家？泰国人有怎样的性格？样的性格？第44页/共56页亲密无间 和谐相处 人象之间：第45页/共56页人与动物人与动物 和谐相处和谐相处第46页/共56页本文在写法上与本文在写法上与威尼斯的小艇威尼斯的小艇有有何异同？何异同？两篇课文在表达上的两篇课文在表达上的共同共同之处有这样几点：之处有这样几点：1 1、都能抓住事

20、物的特点来写。、都能抓住事物的特点来写。威尼斯的威尼斯的小艇小艇抓住威尼斯城市、小艇、人驾驶小抓住威尼斯城市、小艇、人驾驶小艇的特点；艇的特点；与象共舞与象共舞则抓住了大象的则抓住了大象的外貌、神态、动作以及性格、聪明、善于外貌、神态、动作以及性格、聪明、善于表演等方面的特点。表演等方面的特点。2 2、都抓住人与物（或动物）之间相互的紧、都抓住人与物（或动物）之间相互的紧密关系来写，并列举实例加以说明。密关系来写，并列举实例加以说明。3 3、叙述条理清楚，语言生动。、叙述条理清楚，语言生动。第47页/共56页不同点主要是：不同点主要是：威尼斯的小艇威尼斯的小艇是按照事物的几是按照事物的几个方面

21、分别叙述的。而个方面分别叙述的。而与象共舞与象共舞是按是按先概括后分述先概括后分述的顺序叙述的，的顺序叙述的，每一个自然段都有一个中心句放在每一个自然段都有一个中心句放在该段的开头，是非常典型的先概述该段的开头，是非常典型的先概述再具体叙述的方式。再具体叙述的方式。第48页/共56页 在泰国，大象对人群已经（在泰国，大象对人群已经（ ）所以，你遇到大象神经完全可以（所以，你遇到大象神经完全可以（ ）下来。下来。在泰国，据说最有意思的是大象为在泰国，据说最有意思的是大象为人做按摩，去那里旅游的人都想人做按摩，去那里旅游的人都想（ ）。）。 在泰国在泰国 ，做按摩的大象，做按摩的大象偶尔也会跟人开

22、开玩笑，这是观众偶尔也会跟人开开玩笑，这是观众（ ）的事儿，你不必惊奇，也不必）的事儿，你不必惊奇，也不必（ ）。）。 在泰国你（在泰国你（ ）象群和人群在欢乐的音乐声中翩翩起舞的象群和人群在欢乐的音乐声中翩翩起舞的场面，你陶醉其中，难以忘怀。场面，你陶醉其中，难以忘怀。 熟视无睹 松驰先睹为快先睹为快 有目共睹有目共睹 尴尬尴尬耳闻目睹选词填空：熟视无睹 有目共睹 先睹为快 耳闻目睹 松弛 尴尬 第49页/共56页 在泰国，大象对人群已经在泰国，大象对人群已经( )( )。征战时，大象曾。征战时，大象曾经驮着武士经驮着武士( ) ( ) 、( ) ( ) ；做工服役时，它；做工服役时，它们又

23、们又( )( )、 ( )( )地辛勤劳作；表演时，地辛勤劳作；表演时，它们会它们会( )( )地为人按摩，地为人按摩，还会还会 ( )( )得像个绅士得像个绅士一样。最让人难以忘怀的，还是看大一样。最让人难以忘怀的，还是看大象象( ) ( ) 。 熟视无睹熟视无睹冲锋陷阵冲锋陷阵攻城守垒攻城守垒以一当十以一当十以一抵百以一抵百小心翼翼小心翼翼彬彬有礼彬彬有礼翩翩起舞翩翩起舞第50页/共56页拓展第51页/共56页泰国“大象节” 每年月的第三个周末，泰国都要在产象每年月的第三个周末，泰国都要在产象最多的素林府举行盛大的最多的素林府举行盛大的“大象节大象节”。这是当。这是当地最富特色的传统宗教节

24、日之一。地最富特色的传统宗教节日之一。 在大象节这天，人们挑选出最威风最矫健的在大象节这天，人们挑选出最威风最矫健的大象，给它们身上披上彩带、盖布，挂上小铃大象，给它们身上披上彩带、盖布，挂上小铃铛，举行大象游行。象群后面，多名男铛，举行大象游行。象群后面，多名男女身穿鲜艳服装，婆娑起舞。舞蹈队后面是一女身穿鲜艳服装，婆娑起舞。舞蹈队后面是一个巨型火箭，人们把火箭射上天空，祈求降雨、个巨型火箭，人们把火箭射上天空，祈求降雨、五谷丰登。五谷丰登。 此后，是各种表演活动，如此后，是各种表演活动，如“捕捉野象捕捉野象”、“跑象拾物跑象拾物”、“象人拔河象人拔河”、“大象跨人大象跨人”、“古代象阵古代

25、象阵”等。等。第52页/共56页泰国的大象节第53页/共56页 在多年在多年前，泰国被缅甸占领。前，泰国被缅甸占领。泰国有一个王子，叫纳泰国有一个王子，叫纳黎萱，他纳自己为王。黎萱，他纳自己为王。缅甸的国王听到了这个缅甸的国王听到了这个消息，就想必须去消灭消息，就想必须去消灭纳黎萱。于是缅甸的王纳黎萱。于是缅甸的王子来到泰国，泰国王子子来到泰国，泰国王子纳黎萱就统治象军部队，纳黎萱就统治象军部队，使缅甸的王子当场阵亡。使缅甸的王子当场阵亡。然后，泰国脱离了和缅然后，泰国脱离了和缅甸的附属关系，终于独甸的附属关系，终于独立起来，泰国的大象在立起来，泰国的大象在建国初期发挥了巨大的建国初期发挥了巨大的作用。作用。第54页/共56页泰国是一个礼仪之邦，被誉为泰国是一个礼仪之邦，被誉为“微笑的国度微笑的国度”。泰国人性情温和，。泰国人性情温和，待人热情，有礼貌。泰国人见面时通常双手合十于胸前，互致问候，待人热情，有礼貌。泰国人见面时通常双手合十于胸前，互致问候，合十后可不再握手。随着社会的发展，在外交和一些正式场合，泰合十后