第7课汉字与书法

1、第第7课汉字与书法课汉字与书法第第7课汉字与书法课汉字与书法 埃及的象形文字，埃及的象形文字，产生于公元前产生于公元前4000年左右。年左右。它同苏美尔文、古印度文以及中国的甲骨文一样，都它同苏美尔文、古印度文以及中国的甲骨文一样，都是独立地从原始社会最简单的图画和花纹产生出来的，是独立地从原始社会最简单的图画和花纹产生出来的，但这种文字最初仅仅是一种图画文字，后来才发展成但这种文字最初仅仅是一种图画文字，后来才发展成象形文字。由于古代埃及象形文字的繁难，随着古埃象形文字。由于古代埃及象形文字的繁难，随着古埃及的灭亡，这种文字逐渐变成死文字，完全被人们遗及的灭亡，这种文字逐渐变成死文字，完全被

2、人们遗忘。忘。第第7课汉字与书法课汉字与书法第第7课汉字与书法课汉字与书法苏美尔人的楔形文字，苏美尔人的楔形文字，他们用的他们用的“笔笔”是芦秆或木是芦秆或木棒做成的，尖头呈三角形，所以落笔处印痕较为深宽，棒做成的，尖头呈三角形，所以落笔处印痕较为深宽，提笔处较为细狭，后来人们就把两河流域的这种古文提笔处较为细狭，后来人们就把两河流域的这种古文字称为楔（字称为楔（xiexie）形文字。楔形文字是世界上最早的文）形文字。楔形文字是世界上最早的文字，可是，由于它极为复杂，到公元字，可是，由于它极为复杂，到公元1 1世纪，就完全消世纪，就完全消亡了。亡了。第第7课汉字与书法课汉字与书法第第7课汉字与

3、书法课汉字与书法第第7课汉字与书法课汉字与书法第第7课汉字与书法课汉字与书法梵文，梵文，最早的起源推断最早的起源推断在公元前在公元前40004000年甚至更早。年甚至更早。而现代梵文而现代梵文“是十七世纪是十七世纪以后的梵文以后的梵文”，是西方学，是西方学者在印度沦为英国殖民地者在印度沦为英国殖民地之后为了研究印度文化的之后为了研究印度文化的方便而造出来的。方便而造出来的。第第7课汉字与书法课汉字与书法 东巴文东巴文是一种十分原始是一种十分原始的图画象形文字，从文字形的图画象形文字，从文字形态发展的角度看，它比甲骨态发展的角度看，它比甲骨文还要原始，属于文字起源文还要原始，属于文字起源的早期形

4、态，最早是写画在的早期形态，最早是写画在木头和石头上的符号图象，木头和石头上的符号图象，后来发明了纸，才把这些符后来发明了纸，才把这些符号图象写在纸上，成为东巴号图象写在纸上，成为东巴文经典。由于东巴掌握这种文经典。由于东巴掌握这种文字，故称东巴文。文字，故称东巴文。东巴文只有东巴文只有14001400多个单多个单字，但词语异常丰富，用象字，但词语异常丰富，用象形文字书写并保留下来的经形文字书写并保留下来的经文共有两万余册。堪称纳西文共有两万余册。堪称纳西族古代社会的百科全书。族古代社会的百科全书。 东巴文被称之为目前世东巴文被称之为目前世界唯一存活着的象形文字，界唯一存活着的象形文字，是人类

5、社会文字起源和发展是人类社会文字起源和发展的的“活化石活化石”。 第第7课汉字与书法课汉字与书法 文字根据其功能大致可分为两种，一种是文字根据其功能大致可分为两种，一种是汉字被认为是表意文字的典型代汉字被认为是表意文字的典型代表，如汉字中的表，如汉字中的“日、月、山、木、水日、月、山、木、水”等，字的形等，字的形体是对所表示事物的临摹；一种是体是对所表示事物的临摹；一种是英语是表音文字的典型代表，英语的英语是表音文字的典型代表，英语的2626个字母个字母代表了英语中有限的音素，人们可以通过字形读出字代表了英语中有限的音素，人们可以通过字形读出字音。目前世界上的大部分文字都是表音文字。音。目前世

6、界上的大部分文字都是表音文字。 第第7课汉字与书法课汉字与书法 例如例如“树树”，其读音，其读音“shsh”和和“木本植物木本植物的统称的统称”的意义，便是的意义，便是“树树”这个字的音和这个字的音和义。义。 因为汉字的形体是和它所表示的语素因为汉字的形体是和它所表示的语素的音和义紧密结合在一起，所以人们常说的音和义紧密结合在一起，所以人们常说汉汉字是形、音、义的统一体字是形、音、义的统一体。 第第7课汉字与书法课汉字与书法结绳：在绳子上打不同的结绳：在绳子上打不同的结，记录不同的事情。象结，记录不同的事情。象征着吉祥如意的中国结就征着吉祥如意的中国结就是从上古结绳演变而来。是从上古结绳演变而

7、来。 探寻汉字之源探寻汉字之源汉字产生前，中国先民通过语言进行交流。但是，语汉字产生前，中国先民通过语言进行交流。但是，语言不能传到外地，也无法留存后世。于是，先民们想言不能传到外地，也无法留存后世。于是，先民们想出了多种记事方法。出了多种记事方法。八卦：八卦：是古代中国人创是古代中国人创造的由符号造的由符号“- -”和和“- - -”组成的八种图形，分别组成的八种图形，分别代表不同的事物。代表不同的事物。第第7课汉字与书法课汉字与书法 原始汉字何处是？原始汉字何处是？图画是人类文字的共同起源。看看世界上几种最古老图画是人类文字的共同起源。看看世界上几种最古老的文字，你会发现它们的原始字形都是

8、图画性的。的文字，你会发现它们的原始字形都是图画性的。我们现在见到的这些符号就是原始汉字吗？我们现在见到的这些符号就是原始汉字吗？马家窑新石器时代遗马家窑新石器时代遗址（距今约址（距今约4000-4000-50005000年）中发现的陶年）中发现的陶器刻符器刻符丁公新丁公新石器时石器时代遗址代遗址（距今（距今约约40004000多年）多年）中发现中发现的陶器的陶器刻符刻符第第7课汉字与书法课汉字与书法 有一个神奇的传说有一个神奇的传说相传上古黄帝时，史官相传上古黄帝时，史官仓颉根据日月星辰、鸟仓颉根据日月星辰、鸟兽足迹等自然景物创造兽足迹等自然景物创造了汉字。图为仓颉像。了汉字。图为仓颉像。仓

9、颉造字虽只是传说，但据考仓颉造字虽只是传说，但据考证，仓颉可能是对汉字进行整证，仓颉可能是对汉字进行整理和规范的第一人。图为传说理和规范的第一人。图为传说中的仓颉造字台。中的仓颉造字台。 “天为雨粟，鬼为夜天为雨粟，鬼为夜哭，龙乃潜藏哭，龙乃潜藏”第第7课汉字与书法课汉字与书法 中药里的惊世发现中药里的惊世发现甲骨文甲骨文 相传相传18991899年，中国学者王懿年，中国学者王懿荣在他吃的中药荣在他吃的中药“龙骨龙骨”里发里发现了距今现了距今3 3千多年前的汉字千多年前的汉字- -甲骨文甲骨文。图为。图为王懿荣王懿荣。距今约距今约30003000多年的多年的商代商代甲甲骨文（用刀刻在龟甲、兽骨

10、文（用刀刻在龟甲、兽骨上面的文字），是迄今骨上面的文字），是迄今所知所知最古老的成熟汉字最古老的成熟汉字。第第7课汉字与书法课汉字与书法 被王懿荣，刘鄂于被王懿荣，刘鄂于18991899年秋发现的年秋发现的殷墟甲骨文殷墟甲骨文其其总数已达十五万之多，文字总量已超过百万，总数已达十五万之多，文字总量已超过百万，可识读可识读一千多字一千多字。其内容涉及政治、经济、哲学、历史、军。其内容涉及政治、经济、哲学、历史、军事、天文、历法、地理气候、礼仪民俗、医学、文法事、天文、历法、地理气候、礼仪民俗、医学、文法等。甲骨文已超越原始图画文字阶段，而能等。甲骨文已超越原始图画文字阶段，而能以极简单以极简单的

11、线条符号创作文字的线条符号创作文字。甲骨文对。甲骨文对书法及文字发生书法及文字发生意义意义具有不可估量的价值性。具有不可估量的价值性。 第第7课汉字与书法课汉字与书法 铸造出来的文字铸造出来的文字金文金文 “金文金文”就是指铸在或刻在就是指铸在或刻在青铜器上青铜器上的铭文。其的铭文。其形式要求庄严、稳重、端肃、有序、精美，以符合形式要求庄严、稳重、端肃、有序、精美，以符合“藏礼于器藏礼于器”的礼仪文化的特点。和甲骨文相比，的礼仪文化的特点。和甲骨文相比， 脱去板滞，变化多样，更加丰富了。周宣王时铸成的脱去板滞，变化多样，更加丰富了。周宣王时铸成的毛公鼎毛公鼎铭、铭、大盂鼎大盂鼎铭、铭、散氏盘散

12、氏盘铭是金文铭是金文中的上乘之作。中的上乘之作。第第7课汉字与书法课汉字与书法大篆起于西周晚大篆起于西周晚年，同周末铜器上的年，同周末铜器上的文字很接近，是春秋文字很接近，是春秋战国时期战国时期通行于秦国通行于秦国的汉字形体。大篆也的汉字形体。大篆也称籀文，因见于称籀文，因见于史史籀篇籀篇得名。大篆的得名。大篆的主要特点是：象形符主要特点是：象形符号进一步失去象形性；号进一步失去象形性；笔画线条化，匀称、笔画线条化，匀称、柔婉；构形较复杂，柔婉；构形较复杂，字形趋于方块形，比字形趋于方块形，比金文工整。金文工整。 金文的标准字体金文的标准字体籀（籀（zhou）文（）文（大篆大篆）第第7课汉字与

13、书法课汉字与书法 汉字的统一汉字的统一战国时期，中国被划分为七个诸侯国。各国的文字差战国时期，中国被划分为七个诸侯国。各国的文字差异很大，就像古老的密码，很难破译。削弱了文字的异很大，就像古老的密码，很难破译。削弱了文字的交流功能，不利于文化发展和生产进步。交流功能，不利于文化发展和生产进步。统一的汉字，促进了中国经济、文化的交流与发展，统一的汉字，促进了中国经济、文化的交流与发展，形成了中华民族的强大凝聚力。形成了中华民族的强大凝聚力。第第7课汉字与书法课汉字与书法 小篆小篆是大篆的对称，也是大篆的对称，也叫秦篆，在大篆的基础上省叫秦篆，在大篆的基础上省改而成，是秦统一六国后实改而成，是秦统

14、一六国后实行行“书同文书同文”政策，在全国政策，在全国推行的标准字体。小篆的主推行的标准字体。小篆的主要特点是：笔画比大篆简化，要特点是：笔画比大篆简化，以柔婉、圆转的线条构形；以柔婉、圆转的线条构形；形体呈竖长方形，整齐、匀形体呈竖长方形，整齐、匀称；偏旁写法、部位安排有称；偏旁写法、部位安排有定；象形符号的相形性更差。定；象形符号的相形性更差。 铸有小篆文字的秦虎符铸有小篆文字的秦虎符第第7课汉字与书法课汉字与书法 监狱里造出的汉字：隶书监狱里造出的汉字：隶书 隶书，是小篆简便写法，隶书，是小篆简便写法，最早流行于秦代下层人物中间。最早流行于秦代下层人物中间。 “隶隶”本是隶人的意思，本是

15、隶人的意思，也就是管罪犯的官吏。秦始皇也就是管罪犯的官吏。秦始皇统一中国初始，严法酷刑，犯统一中国初始，严法酷刑，犯法的人很多，因此每天要抄写法的人很多，因此每天要抄写的报告文件也就很多，于是管的报告文件也就很多，于是管件的官吏就用这种早已在民间件的官吏就用这种早已在民间流行的俗体来写，人们说它是流行的俗体来写，人们说它是隶人们用的字体，所以把它叫隶人们用的字体，所以把它叫作隶书。秦朝的书叫做秦隶或作隶书。秦朝的书叫做秦隶或古隶，到汉代叫汉隶也叫今隶。古隶，到汉代叫汉隶也叫今隶。 第第7课汉字与书法课汉字与书法 汉字的演变对比汉字的演变对比第第7课汉字与书法课汉字与书法 汉字的书写艺术：汉字的

16、书写艺术：书法，是借助文字的书写书法，是借助文字的书写来陶冶性灵、抒发情感的来陶冶性灵、抒发情感的艺术，是汉字独有的艺术，艺术，是汉字独有的艺术，也是深受中国和世界人民也是深受中国和世界人民喜爱的艺术。喜爱的艺术。第第7课汉字与书法课汉字与书法1 1、字形丰富、数量庞大的、字形丰富、数量庞大的单体汉字，为单体汉字，为 富于个性化富于个性化的艺术再创造准备了很好的的艺术再创造准备了很好的材料；材料；2 2、知识群体形成，是将汉、知识群体形成，是将汉字发展为书法艺术的动力。字发展为书法艺术的动力。第第7课汉字与书法课汉字与书法朝代朝代时代风貌时代风貌书法名家书法名家艺术特色艺术特色魏晋南魏晋南北朝

17、北朝汉字发展为自汉字发展为自觉的书法艺术觉的书法艺术隋唐隋唐盛事气象盛事气象张旭、怀素张旭、怀素狂放不羁狂放不羁欧阳询、颜真卿欧阳询、颜真卿 柳公权柳公权宋宋市民阶层市民阶层社会生活社会生活丰富多彩丰富多彩追求个性追求个性 忽略法度忽略法度 有意无法有意无法明明祝枝山、文征明祝枝山、文征明个性化创造个性化创造清清世运转衰世运转衰 书法艺术的发展历程书法艺术的发展历程王羲之王羲之社会危机社会危机苏轼、黄庭坚苏轼、黄庭坚米芾、蔡襄米芾、蔡襄规范法度规范法度第第7课汉字与书法课汉字与书法 在楷书和草书产生之际，楷草之间还有一种字体也在流行，在楷书和草书产生之际，楷草之间还有一种字体也在流行，就是就是

18、“行书行书”。行书的字体既不象楷书那样一个一个的呆立着，。行书的字体既不象楷书那样一个一个的呆立着，又不象草书那样一个一个的在奔跑，而是象云、象水那样慢悠悠又不象草书那样一个一个的在奔跑，而是象云、象水那样慢悠悠地不停地流动着，所以，叫地不停地流动着，所以，叫“行书行书”。行书易写、易认、易于流行，。行书易写、易认、易于流行，实用性很高。最擅长写行书的是晋代书法家王羲之，称实用性很高。最擅长写行书的是晋代书法家王羲之，称“书圣书圣”。 快速书写的字体（一）：行书快速书写的字体（一）：行书 第第7课汉字与书法课汉字与书法在隶书成为汉代通行的主要字在隶书成为汉代通行的主要字体的同时，又出现了一种写

19、得体的同时，又出现了一种写得简便、潦草的字体，叫做简便、潦草的字体，叫做“草草书书” 。草书是隶书快写而简草书是隶书快写而简便的结果。便的结果。“草草”是潦草、快捷是潦草、快捷的意思。主要是用来起草文稿的意思。主要是用来起草文稿和写信。由于写得比较快，所和写信。由于写得比较快，所以在书写过程中有的省去了字以在书写过程中有的省去了字形的一部分，有的把一些笔画形的一部分，有的把一些笔画连在一起。到唐朝以后的连在一起。到唐朝以后的“狂狂草草”，则更是难以辨认。，则更是难以辨认。“狂狂”就是漫无章法，随心所欲。这就是漫无章法，随心所欲。这种几乎无法辨识的种几乎无法辨识的“狂草狂草”实际实际上不再是一种

20、实用的书写字体上不再是一种实用的书写字体了，而只是一种艺术观赏形式了，而只是一种艺术观赏形式罢了。罢了。 快速书写的字体（二）：草书快速书写的字体（二）：草书 第第7课汉字与书法课汉字与书法 怀素，僧人，好饮怀素，僧人，好饮酒，每当饮酒兴起，酒，每当饮酒兴起，不分墙壁、衣物、器不分墙壁、衣物、器皿，任意挥写，时人皿，任意挥写，时人谓之谓之“醉僧醉僧”，是继，是继张旭之后的又一大草张旭之后的又一大草书家，有书家，有“颠张醉素颠张醉素”之称。评论说：之称。评论说：“如如壮士拔剑，神彩动壮士拔剑，神彩动人。人。”第第7课汉字与书法课汉字与书法张旭，张旭，“草圣草圣”，唐代大书，唐代大书法家。以草书而

21、闻名。唐朝法家。以草书而闻名。唐朝文宗皇帝曾向全国发出了一文宗皇帝曾向全国发出了一道罕见的诏书：李白的诗歌、道罕见的诏书：李白的诗歌、张旭的草书、斐旻的剑舞可张旭的草书、斐旻的剑舞可成为天下的成为天下的“三绝三绝”。第第7课汉字与书法课汉字与书法 汉字字体的楷模：楷书汉字字体的楷模：楷书东汉末年，一种新的汉字字体出现了：东汉末年，一种新的汉字字体出现了： 汉朝末年，文字形体又由隶书演变成了现在使用汉朝末年，文字形体又由隶书演变成了现在使用的的“楷书楷书”。“楷楷”是楷模的意思，是楷模的意思，“楷书楷书”就是可以作为就是可以作为楷模的字体。楷书把扁形、方形的隶书变成竖长方形，楷模的字体。楷书把扁

22、形、方形的隶书变成竖长方形，并且把波折的笔法变为平直。写楷书时得一笔一笔、并且把波折的笔法变为平直。写楷书时得一笔一笔、整整齐齐地写。整整齐齐地写。图为楷书的创始人钟繇图为楷书的创始人钟繇 第第7课汉字与书法课汉字与书法 在中国书在中国书法史上占有特法史上占有特殊地位，唯一殊地位，唯一能和大书法家能和大书法家王羲之互相抗王羲之互相抗衡，先后辉映衡，先后辉映的，就是颜真的，就是颜真卿了。卿了。颜真卿的真书雄秀端庄，结字颜真卿的真书雄秀端庄，结字由初唐的瘦长变为方形，气势由初唐的瘦长变为方形，气势开张，方中见圆，具有向心力。开张，方中见圆，具有向心力。用笔浑厚强劲，善用中锋笔法，用笔浑厚强劲，善用

23、中锋笔法，饶有筋骨，亦有锋芒，一般横饶有筋骨，亦有锋芒，一般横画略细，竖画、点、撇与捺略画略细，竖画、点、撇与捺略粗。这风大气磅礴，多力筋骨，粗。这风大气磅礴，多力筋骨，具有盛唐气象。现存书法作品具有盛唐气象。现存书法作品有有多宝塔碑多宝塔碑等。等。第第7课汉字与书法课汉字与书法 欧阳询的书法成就以楷书为欧阳询的书法成就以楷书为最，笔力险劲，结构独异，后人最，笔力险劲，结构独异，后人称为称为“欧体欧体”。骨气劲峭，法度。骨气劲峭，法度谨严，于平正中见险绝，于规矩谨严，于平正中见险绝，于规矩中见飘逸，笔画穿插，安排妥贴。中见飘逸，笔画穿插，安排妥贴。第第7课汉字与书法课汉字与书法 书法初学王羲之

24、，后学颜真书法初学王羲之，后学颜真卿，取精用宏，加以遒劲丰润，卿，取精用宏，加以遒劲丰润，自成一家。他的字在唐穆宗、敬自成一家。他的字在唐穆宗、敬宗、文宗三朝一直受重视。文宗宗、文宗三朝一直受重视。文宗皇帝称他的字是皇帝称他的字是“钟王复生，无钟王复生，无以复加焉。以复加焉。”柳公权书法以楷书柳公权书法以楷书最着，创造了自己的柳派。其遒最着，创造了自己的柳派。其遒媚劲健的书体，可以与颜书的雄媚劲健的书体，可以与颜书的雄浑宽裕相媲美，后世有浑宽裕相媲美，后世有“颜筋柳颜筋柳骨骨”之美誉。之美誉。 穆宗尝问穆宗尝问公权笔何尽公权笔何尽善，对曰：善，对曰：“用笔在心，用笔在心，心正则笔心正则笔正。正

25、。”第第7课汉字与书法课汉字与书法第第7课汉字与书法课汉字与书法第第7课汉字与书法课汉字与书法苏轼苏轼黄庭坚黄庭坚米芾米芾蔡襄蔡襄第第7课汉字与书法课汉字与书法 政治上，宋徽宗是一位失败政治上，宋徽宗是一位失败的皇帝，但在艺术上，是一位成的皇帝，但在艺术上，是一位成就很高的书画家。这种有如金银就很高的书画家。这种有如金银雕饰的书法风格，被称为雕饰的书法风格，被称为“瘦金瘦金书书”，除了点出徽宗帝王的尊贵，除了点出徽宗帝王的尊贵地位，对此风格形容也十分贴切。地位，对此风格形容也十分贴切。后世学习此一书风者不多。后世学习此一书风者不多。第第7课汉字与书法课汉字与书法第第7课汉字与书法课汉字与书法

26、明朝的江南四大才子明朝的江南四大才子唐伯虎、祝枝山、文征明和徐祯卿唐伯虎、祝枝山、文征明和徐祯卿（电视剧里则根据文人后来虚构的人物周文宾所创造），他们才（电视剧里则根据文人后来虚构的人物周文宾所创造），他们才思敏捷，才华横溢，诗词曲赋，样样精通，或长于绘画，或长于思敏捷，才华横溢，诗词曲赋，样样精通，或长于绘画，或长于书法，或长于文理，是明朝著名的书画家、文学家。他们创作了书法，或长于文理，是明朝著名的书画家、文学家。他们创作了很多著名的绘画、书法和诗词作品，并源渊流传。很多著名的绘画、书法和诗词作品，并源渊流传。第第7课汉字与书法课汉字与书法第第7课汉字与书法课汉字与书法 用刀用刀“写写”的

27、汉字：的汉字：篆刻，就是镌刻印章，也就是用刀在硬质材料上篆刻，就是镌刻印章，也就是用刀在硬质材料上“写写”汉字，是中国传统的汉字造型艺术。汉字，是中国传统的汉字造型艺术。玉玺，玉玺，又称又称“传传国玉玺国玉玺”“”“传国传国玺玺”，为秦以后历，为秦以后历代帝王相传之印玺，代帝王相传之印玺，乃奉秦始皇之命所乃奉秦始皇之命所镌。其方圆四寸，镌。其方圆四寸，上纽交五龙，正面上纽交五龙，正面刻有李斯所书刻有李斯所书“受受命于天，既寿永昌命于天，既寿永昌”八篆字，以作为八篆字，以作为“皇权神授、正统皇权神授、正统合法合法”之信物。之信物。第第7课汉字与书法课汉字与书法图为距今图为距今30003000多年

28、前的商代古印印文多年前的商代古印印文纸发明前，人们纸发明前，人们用竹木简牍书写用竹木简牍书写公文信件，然后公文信件，然后用泥封缄，在泥用泥封缄，在泥上加盖印章，叫上加盖印章，叫作作“封泥封泥”。图为。图为汉代封泥。汉代封泥。明代以前，明代以前，印章只是人印章只是人们在交往中们在交往中表明身份的表明身份的凭信工具。凭信工具。明代以后，以文彭等人的创明代以后，以文彭等人的创作为代表，专供艺术欣赏用作为代表，专供艺术欣赏用的印章出现了，篆刻艺术从的印章出现了，篆刻艺术从此大放异彩。图为艺术家镌此大放异彩。图为艺术家镌刻的印章。刻的印章。第第7课汉字与书法课汉字与书法第第7课汉字与书法课汉字与书法穿上

29、用汉字装穿上用汉字装饰的服装，也饰的服装，也不失为一种民不失为一种民族特色：美。族特色：美。“福福”，在汉语，在汉语中寓意着幸福中寓意着幸福吉祥，图为以吉祥，图为以福字为图案的福字为图案的剪纸作品。剪纸作品。汉字汉字“书写书写”的别样风情的别样风情这是画的汉这是画的汉字，还是写字，还是写的图画？的图画？第第7课汉字与书法课汉字与书法第第7课汉字与书法课汉字与书法我国古代陶器我国古代陶器上出现了一些上出现了一些刻画符号是在：刻画符号是在：A A、旧石器时代、旧石器时代B B、新石器时代、新石器时代C C、夏朝、夏朝D D、商朝、商朝第第7课汉字与书法课汉字与书法目前所知最早的成目前所知最早的成熟

30、的汉字是：熟的汉字是：A A、金文、金文B B、籀文、籀文C C、铜器刻画符号、铜器刻画符号D D、甲骨文、甲骨文第第7课汉字与书法课汉字与书法A、小篆之父、小篆之父 B、楷书之父、楷书之父 C、甲骨之父、甲骨之父 D、金文之父、金文之父八国联军杀入北京时，他担起了保卫京城的重任。后八国联军杀入北京时，他担起了保卫京城的重任。后来，京城沦陷，他誓死不做亡国奴，愤然写下绝命书，来，京城沦陷，他誓死不做亡国奴，愤然写下绝命书，吞金服毒，然后偕夫人、长媳从容投井殉国。这位民吞金服毒，然后偕夫人、长媳从容投井殉国。这位民族英雄叫王懿荣，而真正让他彪炳千古的是因为他发族英雄叫王懿荣，而真正让他彪炳千古的

31、是因为他发现了我国目前所知最早的成熟文字，作为这一种文字现了我国目前所知最早的成熟文字，作为这一种文字的伟大发现者，你判断他可能被称为：的伟大发现者，你判断他可能被称为：第第7课汉字与书法课汉字与书法老师介绍右边这幅古意盎然的书法艺术，内容以词的老师介绍右边这幅古意盎然的书法艺术，内容以词的形式，描述作者的心情，并要同学讨论其可能的时代。形式，描述作者的心情，并要同学讨论其可能的时代。请问：何人的说法较为正确请问：何人的说法较为正确A、这是甲骨文，但商代以后不用，这、这是甲骨文，但商代以后不用，这应当是商代的作品应当是商代的作品B、这是汉代的隶书，商代也没有纸张，、这是汉代的隶书，商代也没有纸张，这应当是汉代的作品这应当是汉代的作品C、这是汉代的隶书，但汉代没有发展、这是汉代的隶书，但汉代没有发展出词的文学形式