信息技术三年级下教案课件

1、学习必备欢迎下载第一课“键盘群岛”总课时：第1 周 第 1 课时课题“键盘群岛”内容p1-2课型新授课1、学问与技能： 1）熟识键盘及键盘的分区2）知道键盘操作中手指的分区教学3）能够娴熟地用键盘打英文字母目标2、过程与方法：将同学已有的学问与体会，迁移应用到新学问的学习中，并能独立完成用键盘打英文字母；3、情感态度价值观：培育同学的小组合作意识；娴熟地用键盘重点键盘操作中手指的分区难点打英文字母关键实践操作教学老师教材、运算机、教学光盘预备同学教材、笔环节教学内容师生活动复案时间一组织教学二导入新知三讲授新知组织同学有纪律进入机房，寂静坐好；小组成员之间沟通探讨， 明白“键盘群岛”是由哪些“

2、小岛”组成的？布置任务并且明确 要求，让同学感知本课所需把握的基本技能；1、通过探究沟通，知道打字时手指的分工；2、通过运用所学技能解决生活中的打字问题， 感受信息技术给我们生活带来的便利；强调同学的坐姿， 培育同学良好的学习习惯；训练同学，要是你想做记者，就要从现在打下基础，要留心四周发生的事，要善于发觉问 题、记录问题；想一想：为什么键盘要这样分区？有什么好处？小组合作，敏捷运用本课所学学问和把握得学习必备欢迎下载四讲授总结1、老师带领大家总结出键盘的分区以及键盘操作中手指的分区；2、通过学习，能够娴熟地用键盘打英文字母以及简洁的符号；1、老师归纳、总结；2、夸奖表现好的同学；技能来娴熟地

3、用键盘打英文字母以及简洁的符号；请利用本节课所学的键盘操作技巧娴熟地用键盘打英文字母以及简洁的符号；板书第 1 课“键盘群岛”设计一、键盘分区二、手指分区课后反思其次课“群岛”淘宝总课时：第2 周第 1 课时学习必备欢迎下载课题“群岛”淘宝内容p3-4课型新授课1、学问与技能： 1）熟识各种功能键的作用2）娴熟使用键盘输入字母和数字等教学目标3）娴熟使用“记事本”2、过程与方法：通过小组合作，老师讲解等方式完成学问的学习；3、情感态度价值观：培育同学的小组合作意识，培育同学的审美情感；娴熟使用键盘输入字母重点难点娴熟使用“记事本”关键实践操作和数字等教学老师教材、运算机、教学光盘预备同学教材、

4、笔环节教学内容师生活动复案时间一组织教学二任务导入三任务介绍四总结讲评组织同学有纪律进入机房，寂静坐好；请利用各种功能键的作用，使用键盘输入字母和数字等；布置任务并且明确要求， 让同学感知本课所需把握的基本 技能；1、通过探究沟通，娴熟使用键盘输入字母和数字等；2、通过运用所学技能娴熟使用“记事本”，感受信息技术给我们生活带来的便利；老师带领大家总结出各种功能键的使用方法；强调同学的坐姿， 培育同学良好的学习习惯；在前一节课要把本堂 课的内容布置下去， 让同学有时间预备；1、环绕如何完成任务， 同学看书自主探究、 合作沟通；2、依靠个人或小组的力气弄清“记事本” 的详细操作步骤并练习 边操作边

5、说出操作步 骤；想一想：有些符号键盘上没有，怎么办？学习必备欢迎下载依据你对键盘的明白及使用体会，写一写你认为键盘输入的学习者有哪些建议？1、老师对同学的表现进行评判；不常用的符号不需要 在键盘上有所表达， 用的时候软件里供应的“插入”比较便利和美观；板书设计“群岛”淘宝课后反思第三课结识“神笔”总课时： 3 第 3 周第 1 课时课题结识“神笔”内容p5-7课型新授课学习必备欢迎下载1、学问与技能： 1）能够娴熟地选择输入法2）会用“智能abc 输入法”输入汉字教学3）会输入特别汉字目标2、过程与方法：通过小组合作，老师讲解等方式完成学问的学习；3、情感态度价值观：培育同学的小组合作意识；会

6、用“智能 abc ”重点输入法输入汉字熟 练 使 用 用 “ 智 能难点abc ”输入法输入汉字关键实践操作教学老师教材、运算机、教学光盘预备同学教材、笔环节教学内容师生活动复案时间一组织教学二情境导入三讲授新知四课堂总结组织同学有纪律进入机房，寂静坐好；同学们已经学会输入英文字 母和数字了， 想不想知道如何输入汉字？1、通过探究沟通， 把握用“智能 abc 输入法”输入汉字；2、通过运用所学技能解决生活中的实际问题， 感受信息技术给我们生活带来的便利；老师带领大家总结出“智能abc输入法”输入汉字的步骤；1、老师归纳、总结；2、夸奖在课堂上表现好的学强调同学的坐姿， 培育同学良好的学习习惯；

7、布置任务并且明确要求，让同学感知本课所需把握的基本技能；1、环绕如何完成任务， 同学看书自主探究、 合作沟通；2、依靠个人或小组的力气弄清“智能abc 输入法”输入汉字的详细操作步骤并练习边 操作边说出操作步骤；1、引导同学自主学习、探究、小组合作沟通，学习必备欢迎下载生；为同学供应探究沟通的时间、空间；2、指导同学结合详细任务，让同学学会 “智能 abc输入法”输入汉字的步骤；3、依据同学完成任务的实际情形进行巡察、点拨，指导；板书结识“神笔”设计课后反思第四课“神笔”的奥妙总课时：第4 周 第 1 课时课题“神笔”的奥妙内容p5-9课型新授课学习必备欢迎下载1、学问与技能： 1）在“金山打

8、字”中进行拼音打字练习教学2）熟识中文标点符号的输入方法目标2、过程与方法：通过同学的自主操作，学习打字软件应用学问；3、情感态度价值观：培育同学的自主、合作的学习才能和观看才能；熟识中文标点符号重点的输入方法娴熟使用打字难点软件输入文字关键实践操作教学老师教材、运算机、教学光盘预备同学教材、笔环节教学内容师生活动复案时间一组织教学二任务导入三任务讲解四讲评总结组织同学有纪律进入机房，寂静坐好；在“金山打字”中进行拼音打字练习；通过运用所学技能解决生活 中的实际问题， 感受信息技术给我们生活带来的便利；键盘操作中手指分区的再记 忆以及“智能 abc输入法” 的巩固练习；老师带领大家总结记忆键盘

9、操作中手指分区的方法；1、老师归纳、总结；2、夸奖在课堂上表现好的同学；强调同学的坐姿， 培育同学良好的学习习惯；布置任务并且明确要求，让同学感知本课所需把握的基本技能；键盘操作中手指分区的再记忆以及“智能abc输入法”的巩固练习；依据你对打字软件的 明白及使用体会, 说出各个工具的使用方法；小组合作，敏捷运用本课所学学问和把握得 技能来解决操作中出学习必备欢迎下载现的问题；板书“神笔”的奥妙设计课后反思第五课输入词组有妙招总课时：第5 周 第 1 课时课题输入词组有妙招内容p10-12课型新授课学习必备欢迎下载1、学问与技能： 1）会用“智能abc 输入法”输入词组2）娴熟把握三种词组输入方

10、法教学目标2、过程与方法：通过同学的自主操作，学习熟识“智能abc 输入法”的应用学问；3、情感态度价值观：培育同学的自主、合作的学习才能和观看才能；重点会用“智能 abc 输入法”输入词组难点娴熟把握三种词组输入方法关键实践操作教学老师教材、运算机、教学光盘预备同学教材、笔环节教学内容师生活动复案时间一组织教学二导入新知三讲授新知四讲授总结组织同学有纪律进入机房，寂静坐好；如何用“智能 abc输入法” 输入词组；1、通过探究沟通， 完成用“智能 abc输入法”输入词组；2、通过运用所学技能解决生活中的实际问题， 感受信息技术给我们生活带来的便利；老师带领大家总结“智能abc输入法”输入词组的

11、步骤；1、老师归纳、总结；2、夸奖表现好的同学；强调同学的坐姿， 培育同学良好的学习习惯；布置任务并且明确要 求，让同学感知本课所需把握的基本技能；使用“智能 abc 输入法”在“记事本”中输入规定的词组；依据你对汉字输入软 件的明白，在娴熟把握三种词组输入方法的 基础上选择适合自己 的软件，快速输入汉 字；小组合作，敏捷运用本课所学学问和把握得 技能来解决操作中出学习必备欢迎下载现的问题；板书输入词组有妙招设计课后反思第六课“神笔”加油站总课时：第6 周 第 1 课时课题“神笔”加油站内容p13-14课型新授课学习必备欢迎下载1、学问与技能： 1）敏捷使用隔音符输入特别词组教学2）提高汉字输

12、入速度和正确率目标2、过程与方法：通过同学的自主操作，加强汉字输入才能；3、情感态度价值观：培育同学的自主、合作的学习才能和观看才能；敏捷使用隔音符输入重点特别词组汉字输入速难点度和正确率关键实践操作教学老师教材、运算机、教学光盘预备同学教材、笔环节时间教学内容师生活动复案一组织教学组织同学有纪律进入机房，肃强调同学的坐姿， 培育静坐好；同学良好的学习习惯；二导入新知看谁能又快又精确地输入下面的词组；木材舍不得天长地久留意“彼岸” 的输入方英雄按时孙悟空少先队员彼岸法：“bian”（×）“bian”（）三讲授新知由于词组输入时应当明确分留意区分隔音符与引音节，这时就要请隔音符“”号键

13、的使用方法；来帮忙；巩固练习；皮袄西安提案昏暗档案低昂留意分音节；嫦娥饥饿四讲授总结老师归纳、总结；夸奖表现好的同学；板书学习必备欢迎下载设计“神笔”加油站课后反思第七课挑战“神笔”总课时：第7 周 第 1 课时课题挑战“神笔”内容p15-16课型新授课学习必备欢迎下载1、学问与技能： 1）娴熟使用“智能abc 输入法”教学2）能用“记事本”写小作文目标2、过程与方法：通过同学的自主操作，加强汉字输入才能；3、情感态度价值观：培育同学的自主、合作的学习才能和观看才能；快速精确地重点使用“记事本”写作文难点输入汉字关键实践操作教学老师教材、运算机、教学光盘预备同学教材、笔环节教学内容师生活动复案

14、时间一组织教学二导入新知三讲授新知组织同学有纪律进入机房，寂静坐好；同学们已经和 “神笔” 交上了伴侣，今日“神笔”要考考大家，让同学们来闯关， 你们有信心吗？词语接龙；看哪个小组在规定时间内接出的词语最多？句子接力赛；我是小作家；强调同学的坐姿， 培育同学良好的学习习惯；规章：以小组为单位进行词语接龙嬉戏，在 “记事本”中输入本组同学接出的词组；要求：在“记事本”中输入下面的句子： 1）爸爸带我去参观西安博物馆；2）我喜爱上信息技术科；3）同一个世界，同一个理想！在“记事本” 中输入一学习必备欢迎下载片小作文，主题关于自己的家乡；四讲授总结老师归纳、总结；夸奖表现好的同学；板书设计挑战“神笔

15、”课后反思第八课“写字板”乐园总课时： 8 第 8 周第 1 课时课题“写字板”乐园内容p17-18课型新授课学习必备欢迎下载1、学问与技能： 1）娴熟启动和退出“写字板”程序教学2）娴熟“写字板”窗口的组成目标2、过程与方法：通过同学的自主操作，娴熟把握“写字板”的使用；3、情感态度价值观：培育同学的自主、合作的学习才能和观看才能；“写字板”窗口重点“写字板” 窗口的组成难点的组成关键实践操作教学老师教材、运算机、教学光盘预备同学教材、笔环节时间教学内容师生活动复案一组织教学组织同学有纪律进入机房，肃强调同学的坐姿， 培育静坐好；同学良好的学习习惯；二导入新知以前我们用 “记事本” 输入的文

16、字都是黑色的， 其实文字也可以装扮得五光十色呢！熟识“写字板”之后就能实现啦！三讲授新知熟识“写字板”；开头程序附件写字板“写字板”窗口的组成；小组争论；每组派一个代表回报成果；退出“写字板”；退出“写字板”时，注意储存文件；储存文件时， 强调更换文件名；学习必备欢迎下载四讲授总结老师归纳、总结；夸奖表现好的同学；板书“写字板”乐园设计课后同学普遍可以把握“写字板”的各项功能，并且操作娴熟，但是在退出“写字板”时，不留意更换文件名，导致无法快速精确地查找到相反思应文件，需强化练习；学习必备欢迎下载课时教学笔记总课时： 9 第 10 周第 1 课时授课时间 : 20xx 年 5 月 6 日课题“

17、写字板”里显身手内容p19-21课型新授课1、学问与技能： 1）会在“写字板”中进行页面设置2）会储存文档教学3）娴熟地输入文字目标2、过程与方法：通过同学的自主操作，娴熟把握“写字板”的使用；3、情感态度价值观：培育同学的自主、合作的学习才能和观看才能；文档的储存以及文件重点名的更换难点娴熟地输入文字关键实践操作教学老师教材、运算机、教学光盘预备同学教材、笔环节教学内容师生活动复案时间一组织教学二导入新知三讲授新知组织同学有纪律进入机房，寂静坐好；五一假期大家过得开心吗？快动手把美好的回忆收藏在“写字板” 中，和小伙伴们共享吧！页面设置；写日记；强调同学的坐姿， 培育同学良好的学习习惯；文件

18、页面设置 （纸张大小； 页边距； 横版& 竖版）可任意选择输入法， 要求此输入法可帮忙你 快速精确地进行输入；学习必备欢迎下载储存日记；文件储存 & 另存为（位置） 文件名储存第一次储存的时候单 击“储存”或者“另存为”均可， 从其次次储存开头储存开头， 假如没有特别用途， 必需单击“储存”；四讲授总结老师归纳、总结；夸奖表现好的同学；板书“写字板”里显身手设计课后文件的储存在上节课中有所涉及，所以同学普遍把握较好，针对上节课的不足，同学均可留意在储存时对文件名进行更换；页面设置的操反思作需加强练习；学习必备欢迎下载课时教学笔记总课时： 10 第 11 周第 1 课时授课时间

19、: 20xx 年 5 月 13 日课题争当小编辑内容p22-24课型新授课1、学问与技能： 1）会打开以储存的文件教学2）会修改文字并设置段落目标2、过程与方法：通过同学的自主操作，娴熟把握“写字板”的使用；3、情感态度价值观：培育同学的自主、合作的学习才能和观看才能；重点修改文字并设置段落难点修改文字并设置段落关键实践操作教学老师教材、运算机、教学光盘预备同学教材、笔环节教学内容师生活动复案时间一组织教学二导入新知三讲授新知组织同学有纪律进入机房，寂静坐好；上一课储存在“写字板”中的日记该怎么打开呢？打开已储存的文件；强调同学的坐姿， 培育同学良好的学习习惯；留意：无论打开什么格式学习必备欢

20、迎下载的文件，假如想对其进行修改，必需先打开该文件支持的程序，否就只能观看，不能进行修改；修改文字；调 整 段 落 ； 书 p24 口诀；留意：更换前必需将光标移动到要更换的位置；更换段落仍旧要留意光标的位置；娴熟记忆，便利操作；四讲授总结老师归纳、总结；夸奖表现好的同学；板书争当小编辑设计课后同学的操作问题主要表达在不留意光标的位置，就开头对文章进行修改，导致文章显示出很多错误信息，老师在知道过程中应加强这方面的强反思化练习；学习必备欢迎下载课时教学笔记总课时： 11 第 12 周第 1 课时授课时间 : 20xx 年 5 月 20 日课题奇妙的按钮内容p25-27课型新授课1、学问与技能：

21、 1）把握选中文本的方法2）明白复制、粘贴、剪切等按钮的作用教学3）会使用工具按钮编辑文本目标2、过程与方法：通过同学的自主操作，娴熟把握“写字板”的使用；3、情感态度价值观：培育同学的自主、合作的学习才能和观看才能；使用工具按钮重点使用工具按钮编辑文本难点编辑文本关键实践操作教学老师教材、运算机、教学光盘预备同学教材、笔学习必备欢迎下载环节教学内容师生活动复案时间一组织教学二导入新知三讲授新知四讲授总结组织同学有纪律进入机房， 寂静坐好；“写字板”乐园里有很多奇妙的按钮，它们能让文章中的内容变多、变少，甚至转变位置呢！一个变多个；位置大转换；老师归纳、总结；强调同学的坐姿， 培育同学良好的学

22、习习惯；强调再粘贴、 复制、剪切等类似操作前， 必需先选中需要进行操作 的文本，否就该口令无效；强调复制、粘贴、剪切的区分；夸奖表现好的同学；补充练习：复制与移动有哪些异同点？板书奇妙的按钮设计课后同学对粘贴、复制、剪切的懂得欠佳，实际应用中经常是使用不当，同时不留意光标的位置就对文章进行粘贴、复制、剪切的修改，导致无法反思达到预期成效，课堂时间把握不好，部分内容联系的不够充分；学习必备欢迎下载课时教学笔记总课时： 12 第 13 周第 1 课时授课时间 : 20xx 年 5 月 27 日课题文字设计师内容p28-30课型新授课1、学问与技能： 1）明白工具按钮的作用教学目标2）娴熟使用工具按

23、钮编辑文字3）能依据需要修饰文档学习必备欢迎下载2、过程与方法：通过同学的自主操作，娴熟把握“写字板”的使用；3、情感态度价值观：培育同学的自主、合作的学习才能和观看才能；娴熟使用工具按钮编重点辑文字能依据需要难点修饰文档关键实践操作教学老师教材、运算机、教学光盘预备同学教材、笔环节教学内容师生活动复案时间一组织教学二导入新知三讲授新知四讲授总结组织同学有纪律进入机房，寂静坐好；看看下面的作品， 你更喜爱哪一个？今日同学们就是设计 师，快来把这些文字装扮得更加美丽吧！编辑字体和字号；编辑文字的颜色；编辑文字的格式；老师归纳、总结；强调同学的坐姿， 培育同学良好的学习习惯；强调编辑文字时， 光标

24、的位置；留意能预览的要预览；颜色可自定义；某些格式旁边会有下 三角箭头，点击进入，可选择不常用格式；夸奖表现好的同学；留意：对文章的修改操作错误时， 可单击“撤销”；板书学习必备欢迎下载设计文字设计师课后部分同学由于有肯定的word 的基础，所以操作起来比较简洁，学生普遍把握较好，可充分利用课堂进行练习；反思学习必备欢迎下载课时教学笔记总课时： 13 第 14 周第 1 课时授课时间 : 20xx 年 6 月 3 日课题欢乐档案内容p31-33课型新授课1、学问与技能： 1）把握插入图片的方法教学2）能综合运用所学学问美化文档目标2、过程与方法：通过同学的自主操作，娴熟把握“写字板”的使用；3、情感态度价值观：培育同学的自主、合作的学习才能和观看才能；能综合运用所学重点把握插入图片的方法难点学问美化文档关键实践操作教学老师教材、运算机、教学光盘预备同学教材、笔环节教学内容师生活动复案时间一组织教学二导入新知三讲授新知组织同学有纪律进入机房，寂静坐好；“写字板”乐园之旅快要终止了，今日就让我们以制作小档案的形式，把旅程中的收成留在“写字板”乐园中吧！插入图片；转变图片大小；强调同学的坐姿， 培育同学良好的学习习惯；插入对象图片插入图片（任意选择）留意：图片可来自文件夹，也可来自软件本身携带的；图片大小的转