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文档简介

1、教学开放日活动总结教学开放Fl活动总结19月25日上午,三年进行了教学开放日活动,从家长的签到来 看,家长们都非常重视这次观摩的机会,我也为家长的到来做了充分的 准备,这是帮助家长了解我们学校教育的一种有效的方法与手段,为 学生提供了一个自由展示的空间,有效地促进了家校之间的交流与合 作。开放日前,我认真备课,充分准备。开放日中,我在三(3班各 上了一节语文课,向家长们进行了语文课堂教学展示活动,课堂上我 给每位学生展示自我的机会,充分发挥他们的潜力,让他们认真思考, 积极参与课堂讨论,以达到最佳效果!课后,我还与个别家长进行了 交流,向他们介绍了孩子平时在学校学习语文的情况,并一起探讨了 教

2、育孩子的做法、感受;并提醒家长在以后的教育时应怎样配合老师 一起进行。一个上午的开放活动家长们时时露出会心的微笑,紧张有 序的开放Fl活动圆满结束。家长开放日是个平台,有利于家校之间直接的双向交流与沟通。 家长深入课堂一线,真切地感受孩子课堂表现,感性地聆听孩子课任 老师的因材施教。“家长开放Fl活动"拉近了家长与老师的距离,开阔 了视野,增进了彼此了解。通过沟通、交流,学生、家长、老师达成 了共识:那就是“让沟通成为快乐,把学习当成享受!教学开放日活动总结220xx年4月9日,Z中Z学校举行第三届教学开放日活动,接 待前来听课参观上级领导、专家、家长以及来自全市五县四区80余 所兄

3、弟学校的老师2500余人,引起强烈反响,获得圆满成功!木次开放Fl活动的主题为“一种独特教学模式的探索J以提高课 堂效率为目标,展开各个学科课堂教学模式建设的尝试与探讨,如语 文科组的“精读+精品"模式,数学科组的“导学案+学习展示”模式,英 语科组的课堂小测法、信息技术科组自行开发的教学软件等等,无不 体现着“先学后教J “当堂训练”的课堂教学理念,切实提高了课堂教 学的实效,是极有意义的探索实践,得到了听课同行的高度赞许。20xx年9月以来,新Z的“教学开放日”活动己坚持举办了三年, 每一年开放日活动期间,Z校园均全而开放,接受各界来宾的全方位 的检阅,Z师生在展示教育教学成果、

4、锻炼教师队伍之余,更虚心听 取多方宝贵意见,以求更快更稳地走好今后的发展道路。Z学校三年“教学开放日”活动的高质量举办,离不开上级部门领 导的关心与支持。首届开放日活动,Z市教育局Z副局长亲自带队, 莅临指导,充分肯定了 Z学校开放日活动对全市初中教学的示范作 用,并勉励我校要办岀品牌,实施精英教育,把Z中Z学校办成一 所人民满意的学校;今年开放日活动之前,Z市教育局教研室全体教 研员在杨加林主任带领下走进我校课堂,听课、评课、讲课,并就“如 何提高课堂实效"这一话题与我校各科组教师座谈,为我校教学工作 提出宝贵意见。上级单位的支持与帮助,使我校师生倍受鼓舞,受益 匪浅!Z学校三年“

5、教学开放日”活动的高质量举办,离不开Z园丁辛勤 的付出。曾令社会各界担忧的Z年轻教师队伍,用勤勉与智慧铸造了 学校发展的坚实脚印,以迅速的成长成熟换得家长、学生及社会各界 充分的信任与赞许!每一学年的第一学期,都是Z老师苦练教学内功的“修炼期S暑 假的“新教师培训",是新老师们与优秀前辈的交流探讨的良好机会, 能够帮助新老师迅速适应学校教育教学工作;开学之后,科组内的“结 对子,“一帮一,活动、每周的集体备课活动,让新老教师优势互补、 碰撞智慧火花;学校非常支持教师的外出学习调研,科组长的华东名 校之行,以及各年级各学科优秀教师的省内名校参观学习与省内重要 教学研讨活动的参与,无不扩

6、大了Z老师们的视野,帮助老师们不断 学习不断思考不断成长;十二月中旬的“教师技能大赛”,是全校教师 磨练书法基木功、赛课、听课、评课的良好平台,浓厚的教学研讨氛 围,帮助老师们更快更好地成长!每一学年的第二学期,便是Z教师接受同行、家长检阅的“展示 期"!四月份的“教学开放日"活动,正是Z教师们以自我的勇气与实 力为底蕴,展示教育教学成果、收获同行指导、完善提高自我的教育 教学盛宴!教学质量的提高,不可一蹴而就,上级领导的正确指导,学校围 绕“教学开放Er开展的一系列教学活动,给Z年轻老师充分的学习与 实践机会,他们在高效率、有计划的磨练中迅速成长,崭露锋芒:20xx 年9

7、月,美术科组Z老师在“z市中小学音乐、美术教师基本功比赛” 活动中,获美术类色彩创作单项奖,美术类综合一等奖;20xx年10 月,信息科组Z老师获Z市信息技术说课稿比赛一等奖;20xx年11 月,语文科组Z老师获Z市初中语文作文教学现场观摩活动一等奖; 20xx年12月,英语科组Z老师获Z市初中英语课堂教学展评活动一 等奖。教师队伍的发展为Z学校教学质量的迅速提升注入强大的动力, 新Z的孩子们在老师的引领之下,扎实训练,勇于挑战,三年以来, 征战于各级赛场,捷报频传,无论是数理化学科竞赛,还是音乐美术 体育信息技术竞技,Z学子均有岀色表现,一份份国家级、省级荣誉 见证着Z师生在“教与学&quo

8、t;道路上的每一份辛劳的汗水!教学质量,是学校发展的生命线,培育英才,是教育事业的永恒 目标。作为学校工作的重要组成部分,课堂教学的意义不言而喻,其 效率高低,直接影响学生及学校的竞争实力,每年一度“教学开放日” 活动是Z学校严抓教学质量、努力实现名校目标的重要表现,是Z学 校继承Z中“力求冒尖”的办学理念,携勇气与实力不断突破、不断 创新、迅速发展的办学思路的重要体现!三载磨砺,新Z任重道远,于探索中前行。三年耕耘,新Z高效勇进,在稳健中创新。展望未来,信心十足的Z人必将继续以其实干与善思书写更加辉 煌的明天,为发展Z教育事业而奋斗不息,为打造粤西名校而不懈努 力!教学开放日活动总结3一、指

9、导思想为了全而贯彻落实素质教育新课程标准,推进新课程改革,增强 学校、教师、家长之间的沟通,让家长走进校园,走进课堂,了解学 校的管理与发展趋势,了解课堂教学和课改动向,缩短学校与家庭, 学校与社会的距离,向家长展示学校的办学思想和理念,展示师生风 采,创设和谐育人的氛围。让家长亲历子女在校的学习和生活,走近 孩子,倾听心声,走进教室,关注教育;走进学校,参与评价,从而 更好地配合学校,共同关注每一个孩子都能健康的成长。使“以社会 为平台、学校为重点、家庭为基础”的三位一体的育人网络能为学生 全而素质的培养提供广阔的舞台。因此,岳会小学决定举行课堂教学 开放日活动,诚邀全体学生的家长参加。二、

10、活动目的:1、让家长参与学校管理,了解学生的学习与生活;2、让家长了解每一位教师的工作,体会教师工作的艰辛;3、使每一位教师的课堂教学开放化,主动接受家长监督;4、加强家校联系,呈现社会、家庭、学校共同关注学生的良好 局而;5、向社会宣传学校管理,恳请社会、家长对学校工作的监督和 支持。三、总体要求:课堂教学开放日活动,不仅是让家长们看到自己孩子在学校的表现和学习生活,而且从中也是对学校老师 素质,教育水平的一个全面、立体的检查和展示。因此,全体教师要 高度重视,用我们的诚意尽心为家长,学生服务。将本次课堂教学家 长开放活动作为宣传学校、展示自我的平台,科学安排,精心组织, 保证质量,力求实效

11、,努力让家长安心满意,让孩子受益开心。四、活动时间:20xx年11月10 H五、活动内容:1、参观校园环境、教室布置。2、深入课堂,随堂听课,参与教学活动,和自己的孩子一起感 受新课程。3、发放意见反馈表,广泛征求各位家长对我校教育教学各项工 作的建议。六、具体安排如下:按课程表安排进行。七、有关事宜:1、各班主任应积极动员、组织家长参加本次活动。2、全体教师要提高认识,精心安排,认真上好每节课,严格遵 守学校各项规章制度。3、如使用有关专用教室,请学科老师提前告知学生,转告家长, 以方便家长有选择地听课。请使用多媒体教室的老师木周五前到教务 处备案,以便统筹安排。教学开放Fl活动总结4经过六

12、个月的紧张筹备,5月16日上午,XX迎来了第29次教学 开放Fl活动。活动围绕“问题导向,优化提升”的主题,展示了 10个 学科27节课堂教学与各个学科学段的教研活动,突出活动的亮点: 针对问题-设想办法-实践尝试-修正办法-解决问题-形成 成果。数学学科教学依托数学广角,突出了数学思想和方法。先将数 学学科情况总结如下:一、学科展示亮点:“数学广角"是义务教育课程标准实验教科书新增设的一个单元, 是教材在向学生渗透数学思想方法方面做出的新的尝试。本次数学学 科教师多数选择了数学光角,其一考虑数学学科的连贯性,不能跳跃 选课,其二开放时间靠后,只能选择后面的内容。六节课分别是:一 年

13、级找规律、二年级推理、三年级两节搭配、四年级三角形的认识、 五年级综合实践活动:打电话。除了三角形的认识一课以外,其他都 是数学广角的内容,都是借助H常生活中最简单的事例把重要的数学 思想方法给学生呈现出来。其中都涉及到优化数学思想、建模数学思 想。老师们全部在教研室刘老师的指导下,围绕三步导学教学模式进 行了不折不扣的教学设计,尤其任务设计可操作,可监控,突出了教 学模式的运用。比如:郝瑞芳老师的、找规律通过观察、交流等活动 发现规律,通过画一画、涂一涂来体验规律培养学生动手能力,落实 了有序的数学思想。二年级推理一课的任务设计让学生连一连、画一 画、写一写,在探究中落实学生的逻辑推理思想。

14、三年级练个级搭配 的任务设计分为:自己尝试、小组交流、展示汇报等环节渗透了如何 不重复不遗漏的有序思想。五年级打电话借助“用清楚简单的方法表 示自己打电话的过程和时间,尽量让别人看明tr,这样的任务设计 指向清晰明确,整个教学过程落实了优化、推理、模型等数学思想方 法。一人讲课,多人收益,XX的数学教师在参与的过程中对于这几 节课的教材编排和数学思想的落实策略,有了比较清晰的认识。二、组织管理:优点:1、讲课教师多次磨课,态度非常端正,可谓:批评中成长、磨 炼,百折不挠、多次讲课一接受指责、批评-再讲一再改的过程,可 谓属不易,理解中点赞。2、各校的多数老师始终如一参加每次磨课和开放日的最后展

15、示 活动,如:修文的侯瑞平老师、XX的张淑芳、牛娟娟、任欢、赵丽 梅等老师、郭家堡的王红香、顺城街小学的张彦平等老师。3、老师们积极参与教研评课活动,发表自己的真实看法,提升 自己的业务水平。4、每次磨课的过程各校教导处精心安排班级,尤其XX小学承担 了大多数的磨课,班级的使用一直精心安排,从讲课教师需求考虑, 从学校的整体名誉考虑。问题:1、承担讲课实在是个辛苦活儿,希望更多的老师能尽快成长, 都积极承担这样的活动。2、参加教研活动的老师,有怕说错的心理存在,不敢表达自己 的想法,希望这些教师多学习,提升自己业务水平。3、磨课到展示活动的安排,尽管教导处人员精心安排,但是难 免不会做到人人满

16、意,所有教师努力多找自身原因,积极提高课堂教 学水平,才能使这样的活动效果更好。第29次教学开放H活动己经落下帷幕,但是研究永远在路上, 希望XX所学数学学科教师多一些主动性和研究意识,愿:XX不断进 步、不断提升! 教学开放日活动总结5元月11日上午,英语幼儿园教学开放日如期举行,迎来了家长 及参观人士共计300人。开放日全而展示了我园的英语特色及最新的 教学改革,得到家长们的肯定,吸引了准家长前来报名。一、精心筹划、精心筹备。为了迎接教学开放日,早在半个多月前,幼儿园上上下下就己经 开始准备了。虽说本学期我们已经邀请家长来参加过幼儿运动会、亲 子旅游、圣诞嘉年华会了,但以“教学”为开放主题

17、,开放各班的课堂 还是第一次。如何让家长在短短的2个小时内全而了解我园的教育教 学质量呢?筹划和筹备相当重要。园务会、教研组长会共同商定以展 示英语教学和方案教学为主,辅以家长座谈会,通过看、听、说,力 求让家长对我园的教育特色、教学情况、教改情况有较全而较直接的 认识。筹备过程中,各班老师精心准备教案、教具,并对班级主题墙、 班级作品栏作了全新布置。班主任认真准备了家长会的发言稿,从教 改动态、英语环境、方案教学、幼儿卫生保健等几方面阐述我们的工 作。大一班邱惠玲老师、小三班李湘萍老师还协助出版了最新一期名 为“健康会自理,礼貌会交流,好奇爱探索,独立能合作"的宣传栏, 展出了我园

18、本学期开展的各项大型活动照片及说明。二、浓缩展示最新教育成果。木学期,我园坚持一贯的英语特色教育,并推广英语“TPR"教学 法,即“全身动作反应法”,让孩子在动中学,充分调动和利用各种感 官,解放孩子的手、脚、脑、眼和嘴,达到“教学活动化;活动交际 化”的目的。我国教育界大力倡导素质教育,特别是在学前教育阶段实施素 质教育,关键是要培养幼儿主动探索,养成发现问题的习惯,获得解 决问题的能力。课程模式的改革是教育教学改革的核心问题,课程的 创新是落实素质教育的突破口。为了适应时代的需要,我们对课程进 行重组和综合,既体现课程体系的科学性,又体现课程的多元化和可 选择性。我们改进“综合主

19、题教学”的课程模式,全而实施“主体性整 合探究课程",让幼儿完全成为学习的主人,各种教育因素有机结合, 整体作用,让幼儿在与周围环境相互作用中进行自主探究活动,从而 获得系列有益性的经验。经过一个学期的尝试、探索及多次的教学观摩活动,主体性整合 探究课程己具雏形,并与我园的英语特色相辅相成,己在幼儿的反馈 上有所得益。家长们平时通过我园发放的家园通讯、每月教学内 容以及与老师的交谈,都己对我园的教改略有所知。在此次家长会 上,各班均分别展示一节英语活动和一节方案教学,让家长有更深刻 的了解。各班的英语教学都是以复习课的形式出现的,重点展示一学期以来的英语教学内容,给幼儿 输出、表现的

20、机会。方案教学是以分组的形式出现的,孩子们探索的 议题都是孩子们自己引发的,感兴趣的事物,如“溶解的秘密”、“会 滚动的轮子”“沉与浮”“电池的用途"等等。老师们提供了真实、丰富 的探究环境,幼儿自己动手动脑,自己去寻找问题的答案。很多班的 家长看见自己的孩子在思索在操作,都忍不住走过去帮忙。探索成功 后,家长、孩子欢欣雀跃,共同体验了一回成功感、满足感。三、家长会上吐心声,家园共商育儿经。家长座谈会上,老师们首先全面介绍了我园的基木情况,重点介 绍了孩子在园的学习、生活情况。学习情况,班主任都以当天的开放课为例子,介绍了方案教学的 精神及实施方法。老师们还列举了幼儿的活动中的“一百

21、种语言",家 长们在为幼儿一些异想天开、稚趣的语言哄堂大笑时,他们也充分感 受到实施方案教学以来,幼儿的思维得到解放,实践的能力和探索的 精神得到培养,对我园的教育教学给予了充分的肯定。大四班的家长 说:“能让孩子自由自主地学习,与国外的教学方法相似。”中二班陈 恺莹的妈妈说:“我的孩子进步很大,我觉得方案教学很好。”中一班 黄家妮的家长说:“贵园进行的整合探究活动我们很满意。这种教学 方法能较好地发展幼儿动口、动手及思维能力。活动中让幼儿先试后 答,可以锻炼孩子发现问题、解决问题的能力。'中一班徐宇杰的家 长发现孩子上课很专心,发言积极,爱动脑筋。生活方而,班主任以幼儿“每

22、日生活记录表”为例子,详细介绍了 老师们是如何照顾好幼儿的生活起居的。并对幼儿膳食、幼儿卫生保 健等方而我们的做法向家长一一作了介绍。我园家长工作都比较忙, 平时与老师接触的机会不多,此次通过老师们系统的介绍,家长对我 园的保育工作有了较全而的认识。中一班梁家琪小朋友的妈妈说:“家 琪自理能力提高了,学会了自己穿衣、叠被,在家会自己吃饭了,还 会喂饭给小弟弟吃;。”大一班刘伯益的妈妈说"Pete LiIl上大班后学 会了关心家长,经常主动帮妈妈做事。”个别交流时间里,很多家长都主动找到班主任,就如何做好家园 协同教育与班主任作了深入的探讨。班主任们都以负责的态度向家长 如实反映孩子在

23、园情况,就家长提岀的疑问从幼儿心理特点、教育特 点诸方而进行分析,提供教育意见建议。开放日活动顺利结束了,家长们带着满意而归。当天上午,还吸 引了二名家长前来报名而试,四名家长前来咨询。教学开放Fl活动总结6在这播种希望的季节,在这阳光明媚的五月,在这美好的日子里, 在几位校长的精心筹划下,在教导处的精心安排下,在广大教师的共 同努力下,华家中学于20xx年5月16日成功组织了一次教学开放日 及家长会活动。一、指导思想明确:此次活动以“我们尽心,家长安心,学生开 心;我们诚意,家长满意,学生受益”为主题,把家长请进校园,让 家长瞧一瞧,听一听、说一说,了解学校的教育教学管理的要求和情 况,并能

24、够积极参与到对学生的教育中,共同探讨教育学生的方法。 在这一主题引导下,使家长宾至如归,树立了“我也能为学校的教育 教学管理献计献策”的主人翁意识,便于以后家校联系工作的开展。二、活动流程设计精细合理:首先召开由校级领导向家长们介绍 了学校的各方而管理及如何教育现在的孩子,然后各家长深入到学生 班级听了两节课,间休期间班主任又引领家长观看了学生的间操,参 观了学校的理化生实验室、图书室、多媒体教室,最后是家长与任课 教师进行近距离沟通。整个活动流程精细合理,即为广大家长节省了 时间,又使整个活动稳而有序,既体现了领导的英明决策,又体现了 华家中学的向心力和凝聚力。三、目的达到:通过这一活动的开

25、展,家长参与听评课,了解了 一些新的教育形式和理念,在课堂上,家长能认真听课,并被我校教 师的课堂教学感染能力所折服,例如,宋攀老师的父亲的眼泪, 令所有听课的家长动容。家长在参观四室时,流连其中,感叹现在教 育的飞速发展。通过家长的表现,说明我们达到了预期目的,充分展 示了我校的办学条件和理念同时,也提高锻炼了教师的业务水平;并 且使家长真正理解了华家中学的办学理念和宗旨,增加了广大家长对 教育的热情、对我们的信任,同时也为我们办好教育增添了信心。四、参与热情高:无论是教师,还是家长,大家热情参与。共有 104位家长参与进来,收到85张意见反馈单,共有10位教师参与讲 课。全员参与,各部门分

26、工明确,任课教师精心准备,课堂教学效果 达到了让家长满意。五、活动效果好:全员参与,家长到会的多,使活动开展得顺利 而且人气十足,最后家长以及社会各界反响强烈。活动效果超出预期 目标,活动成功落下帷幕。教学开放日活动总结7为进一步推进学校新课程改革,优化课堂教学,促进教育教学质 量的提高。为使我校教师有一个更好的学习、交流与教研平台,通过 加强校际间的交流,提升我校教师的业务水平,学校于20xx年4月 17日举行了教学开放日活动,实行了市级研讨课、学科推荐课和全 校当天课程全部开放的方式。从开放日的反馈看,达到了预期的目标, 取得了较显着的效果。回顾开放日活动及实施准备,下面对本次活动 总结如

27、下:一、充分交流拓宽教师成长的空间学校教研重视老师的成长,老师的成长需要一个开放和交流。在 前两届教学开放H的基础上,我校有成功举办本届教学开放日活动, 构建教师交流及教研的平台,有利于促进我校教师的成长,有利于提 高我校信誉和形象。为提高教学开放日活动的多重效果,在一次活动 中有更多的人参与,木次的教学开放日活动实行了市研讨课、学科推 荐课和全校当天课程(除高三、初三)全部开放的方式,有助于更多 的老师投入到教学开放Fl活动中。教学开放H活动得到上级主管部门和兄弟学校的大力支持。来听 课的专家有市教研室的领导和教研员,还有19个兄弟学校的老师及 部分学生家长,共有140余人参加,不少课挤满了

28、听课老师。当天所 展示的课堂教学得到了较高的评价,从课堂教学评价表反馈的情况 看:优良率95%,优秀率82.8%0这说明我校教师课堂教学状态整体 有明显提高,优质课比例较高。二、通力合作展示我校良好的精神风貌木次教学开放日活动,从教研室的邀请到各学校的沟通,从校长 室统一领导到教科处的策划和教导处课程开放设置和调整,从各教研 组的积极参与到老师们的全员投入,学校各部门的通力合作,使教学 开放Fl工作得以顺利开展,充分展示了我校良好的精神风貌。本次教学开放Fl全校各个教研组都能把课堂教学作为课程改革 的重点,把课堂效益的提高作为教学成绩发展的关键来抓,把教学准 备、开放日课程的实施作为体现科组的

29、综合实力。各科组为此都能精 心准备,认真规划,推出了 12节高质量的推荐课。为了在教学开放 日上全而展示我校的教学风采,全体老师都能齐心合力,非常积极地 投入到各项准备工作中。承担推荐课研讨课的老师们围绕主题精心设 计教学,精心制作课件,同组的老师团结协作,不分你我,积极参与, 尤其是英语教研组和生化教研组还事先组织教研组成员对韩圆圆老 师和许东亚老师的课进行了集体研讨。发挥团队精神,坚持集体备课, 深入钻研新教材,共同探讨教法,从而推进我校教科研气氛的H益浓 厚,这也是我们举办教学开放日初衷。三、展示能力促进年青教师的成长经市教研室同意,本次教学开放日安排了语文(z)、英语(z)、政 治、化学四个科目的市级研讨课,同时安排了语文(Z)物理(Z) 等12节学科推荐课程,同时对当天课程(除高三、初三)全部开放。 推荐的老师有的是经验丰富声誉较高的中年教师,有的是通过这次青 年教师优质课大赛脱颖而出的新秀,特别是推荐为市级研讨课的老师 是青年教师优质课大赛前三甲,不论是市教研课还是学科推荐课,绝 大多数课都深受到场听课者的高度赞赏。根据反馈的总体意见看,我 校课堂教学的主要优点有:(1) 老师自身素质较好,教学严谨,

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