教学开放日活动总结

1、教学开放日活动总结教学开放Fl活动总结19月25日上午,三年进行了教学开放日活动,从家长的签到来 看,家长们都非常重视这次观摩的机会,我也为家长的到来做了充分的 准备,这是帮助家长了解我们学校教育的一种有效的方法与手段，为 学生提供了一个自由展示的空间，有效地促进了家校之间的交流与合 作。开放日前，我认真备课，充分准备。开放日中，我在三（3班各 上了一节语文课，向家长们进行了语文课堂教学展示活动，课堂上我 给每位学生展示自我的机会，充分发挥他们的潜力，让他们认真思考, 积极参与课堂讨论，以达到最佳效果！课后，我还与个别家长进行了 交流，向他们介绍了孩子平时在学校学习语文的情况，并一起探讨了 教

2、育孩子的做法、感受；并提醒家长在以后的教育时应怎样配合老师 一起进行。一个上午的开放活动家长们时时露出会心的微笑，紧张有 序的开放Fl活动圆满结束。家长开放日是个平台，有利于家校之间直接的双向交流与沟通。 家长深入课堂一线，真切地感受孩子课堂表现，感性地聆听孩子课任 老师的因材施教。“家长开放Fl活动"拉近了家长与老师的距离，开阔 了视野，增进了彼此了解。通过沟通、交流，学生、家长、老师达成 了共识：那就是“让沟通成为快乐，把学习当成享受！教学开放日活动总结220xx年4月9日，Z中Z学校举行第三届教学开放日活动，接 待前来听课参观上级领导、专家、家长以及来自全市五县四区80余 所兄

3、弟学校的老师2500余人，引起强烈反响，获得圆满成功！木次开放Fl活动的主题为“一种独特教学模式的探索J以提高课 堂效率为目标，展开各个学科课堂教学模式建设的尝试与探讨，如语 文科组的“精读+精品"模式，数学科组的“导学案+学习展示”模式，英 语科组的课堂小测法、信息技术科组自行开发的教学软件等等，无不 体现着“先学后教J “当堂训练”的课堂教学理念，切实提高了课堂教 学的实效，是极有意义的探索实践，得到了听课同行的高度赞许。20xx年9月以来，新Z的“教学开放日”活动己坚持举办了三年， 每一年开放日活动期间，Z校园均全而开放，接受各界来宾的全方位 的检阅，Z师生在展示教育教学成果、

4、锻炼教师队伍之余，更虚心听 取多方宝贵意见，以求更快更稳地走好今后的发展道路。Z学校三年“教学开放日”活动的高质量举办，离不开上级部门领 导的关心与支持。首届开放日活动，Z市教育局Z副局长亲自带队， 莅临指导，充分肯定了 Z学校开放日活动对全市初中教学的示范作 用，并勉励我校要办岀品牌，实施精英教育，把Z中Z学校办成一 所人民满意的学校；今年开放日活动之前，Z市教育局教研室全体教 研员在杨加林主任带领下走进我校课堂，听课、评课、讲课，并就“如 何提高课堂实效"这一话题与我校各科组教师座谈，为我校教学工作 提出宝贵意见。上级单位的支持与帮助，使我校师生倍受鼓舞，受益 匪浅!Z学校三年“

5、教学开放日”活动的高质量举办，离不开Z园丁辛勤 的付出。曾令社会各界担忧的Z年轻教师队伍，用勤勉与智慧铸造了 学校发展的坚实脚印，以迅速的成长成熟换得家长、学生及社会各界 充分的信任与赞许！每一学年的第一学期，都是Z老师苦练教学内功的“修炼期S暑 假的“新教师培训"，是新老师们与优秀前辈的交流探讨的良好机会， 能够帮助新老师迅速适应学校教育教学工作；开学之后，科组内的“结 对子,“一帮一,活动、每周的集体备课活动，让新老教师优势互补、 碰撞智慧火花；学校非常支持教师的外出学习调研，科组长的华东名 校之行，以及各年级各学科优秀教师的省内名校参观学习与省内重要 教学研讨活动的参与，无不扩

6、大了Z老师们的视野，帮助老师们不断 学习不断思考不断成长；十二月中旬的“教师技能大赛”，是全校教师 磨练书法基木功、赛课、听课、评课的良好平台，浓厚的教学研讨氛 围，帮助老师们更快更好地成长！每一学年的第二学期，便是Z教师接受同行、家长检阅的“展示 期"！四月份的“教学开放日"活动，正是Z教师们以自我的勇气与实 力为底蕴，展示教育教学成果、收获同行指导、完善提高自我的教育 教学盛宴！教学质量的提高，不可一蹴而就，上级领导的正确指导，学校围 绕“教学开放Er开展的一系列教学活动，给Z年轻老师充分的学习与 实践机会，他们在高效率、有计划的磨练中迅速成长，崭露锋芒：20xx 年9

7、月，美术科组Z老师在“z市中小学音乐、美术教师基本功比赛” 活动中，获美术类色彩创作单项奖，美术类综合一等奖；20xx年10 月，信息科组Z老师获Z市信息技术说课稿比赛一等奖；20xx年11 月，语文科组Z老师获Z市初中语文作文教学现场观摩活动一等奖； 20xx年12月，英语科组Z老师获Z市初中英语课堂教学展评活动一 等奖。教师队伍的发展为Z学校教学质量的迅速提升注入强大的动力， 新Z的孩子们在老师的引领之下，扎实训练，勇于挑战，三年以来， 征战于各级赛场，捷报频传，无论是数理化学科竞赛，还是音乐美术 体育信息技术竞技，Z学子均有岀色表现，一份份国家级、省级荣誉 见证着Z师生在“教与学&quo

8、t;道路上的每一份辛劳的汗水！教学质量，是学校发展的生命线，培育英才，是教育事业的永恒 目标。作为学校工作的重要组成部分，课堂教学的意义不言而喻，其 效率高低，直接影响学生及学校的竞争实力，每年一度“教学开放日” 活动是Z学校严抓教学质量、努力实现名校目标的重要表现，是Z学 校继承Z中“力求冒尖”的办学理念，携勇气与实力不断突破、不断 创新、迅速发展的办学思路的重要体现！三载磨砺，新Z任重道远，于探索中前行。三年耕耘，新Z高效勇进，在稳健中创新。展望未来，信心十足的Z人必将继续以其实干与善思书写更加辉 煌的明天，为发展Z教育事业而奋斗不息，为打造粤西名校而不懈努 力！教学开放日活动总结3一、指

9、导思想为了全而贯彻落实素质教育新课程标准，推进新课程改革，增强 学校、教师、家长之间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解学 校的管理与发展趋势，了解课堂教学和课改动向，缩短学校与家庭， 学校与社会的距离，向家长展示学校的办学思想和理念，展示师生风 采，创设和谐育人的氛围。让家长亲历子女在校的学习和生活，走近 孩子，倾听心声，走进教室，关注教育；走进学校，参与评价，从而 更好地配合学校，共同关注每一个孩子都能健康的成长。使“以社会 为平台、学校为重点、家庭为基础”的三位一体的育人网络能为学生 全而素质的培养提供广阔的舞台。因此，岳会小学决定举行课堂教学 开放日活动，诚邀全体学生的家长参加。二、

10、活动目的：1、让家长参与学校管理，了解学生的学习与生活；2、让家长了解每一位教师的工作，体会教师工作的艰辛；3、使每一位教师的课堂教学开放化，主动接受家长监督；4、加强家校联系，呈现社会、家庭、学校共同关注学生的良好 局而；5、向社会宣传学校管理，恳请社会、家长对学校工作的监督和 支持。三、总体要求：课堂教学开放日活动，不仅是让家长们看到自己孩子在学校的表现和学习生活，而且从中也是对学校老师 素质，教育水平的一个全面、立体的检查和展示。因此，全体教师要 高度重视，用我们的诚意尽心为家长，学生服务。将本次课堂教学家 长开放活动作为宣传学校、展示自我的平台，科学安排，精心组织， 保证质量，力求实效

11、，努力让家长安心满意，让孩子受益开心。四、活动时间：20xx年11月10 H五、活动内容：1、参观校园环境、教室布置。2、深入课堂，随堂听课，参与教学活动，和自己的孩子一起感 受新课程。3、发放意见反馈表，广泛征求各位家长对我校教育教学各项工 作的建议。六、具体安排如下：按课程表安排进行。七、有关事宜：1、各班主任应积极动员、组织家长参加本次活动。2、全体教师要提高认识，精心安排，认真上好每节课，严格遵 守学校各项规章制度。3、如使用有关专用教室，请学科老师提前告知学生，转告家长, 以方便家长有选择地听课。请使用多媒体教室的老师木周五前到教务 处备案，以便统筹安排。教学开放Fl活动总结4经过六

12、个月的紧张筹备，5月16日上午，XX迎来了第29次教学 开放Fl活动。活动围绕“问题导向，优化提升”的主题，展示了 10个 学科27节课堂教学与各个学科学段的教研活动，突出活动的亮点： 针对问题-设想办法-实践尝试-修正办法-解决问题-形成 成果。数学学科教学依托数学广角，突出了数学思想和方法。先将数 学学科情况总结如下：一、学科展示亮点：“数学广角"是义务教育课程标准实验教科书新增设的一个单元， 是教材在向学生渗透数学思想方法方面做出的新的尝试。本次数学学 科教师多数选择了数学光角，其一考虑数学学科的连贯性，不能跳跃 选课，其二开放时间靠后，只能选择后面的内容。六节课分别是：一 年

13、级找规律、二年级推理、三年级两节搭配、四年级三角形的认识、 五年级综合实践活动：打电话。除了三角形的认识一课以外，其他都 是数学广角的内容，都是借助H常生活中最简单的事例把重要的数学 思想方法给学生呈现出来。其中都涉及到优化数学思想、建模数学思 想。老师们全部在教研室刘老师的指导下，围绕三步导学教学模式进 行了不折不扣的教学设计，尤其任务设计可操作，可监控，突出了教 学模式的运用。比如：郝瑞芳老师的、找规律通过观察、交流等活动 发现规律，通过画一画、涂一涂来体验规律培养学生动手能力，落实 了有序的数学思想。二年级推理一课的任务设计让学生连一连、画一 画、写一写，在探究中落实学生的逻辑推理思想。

14、三年级练个级搭配 的任务设计分为：自己尝试、小组交流、展示汇报等环节渗透了如何 不重复不遗漏的有序思想。五年级打电话借助“用清楚简单的方法表 示自己打电话的过程和时间，尽量让别人看明tr,这样的任务设计 指向清晰明确，整个教学过程落实了优化、推理、模型等数学思想方 法。一人讲课，多人收益，XX的数学教师在参与的过程中对于这几 节课的教材编排和数学思想的落实策略，有了比较清晰的认识。二、组织管理：优点：1、讲课教师多次磨课，态度非常端正，可谓：批评中成长、磨 炼，百折不挠、多次讲课一接受指责、批评-再讲一再改的过程，可 谓属不易，理解中点赞。2、各校的多数老师始终如一参加每次磨课和开放日的最后展

15、示 活动，如：修文的侯瑞平老师、XX的张淑芳、牛娟娟、任欢、赵丽 梅等老师、郭家堡的王红香、顺城街小学的张彦平等老师。3、老师们积极参与教研评课活动，发表自己的真实看法，提升 自己的业务水平。4、每次磨课的过程各校教导处精心安排班级，尤其XX小学承担 了大多数的磨课，班级的使用一直精心安排，从讲课教师需求考虑， 从学校的整体名誉考虑。问题：1、承担讲课实在是个辛苦活儿，希望更多的老师能尽快成长， 都积极承担这样的活动。2、参加教研活动的老师，有怕说错的心理存在，不敢表达自己 的想法，希望这些教师多学习，提升自己业务水平。3、磨课到展示活动的安排，尽管教导处人员精心安排，但是难 免不会做到人人满

16、意，所有教师努力多找自身原因，积极提高课堂教 学水平，才能使这样的活动效果更好。第29次教学开放H活动己经落下帷幕，但是研究永远在路上， 希望XX所学数学学科教师多一些主动性和研究意识，愿：XX不断进 步、不断提升！ 教学开放日活动总结5元月11日上午，英语幼儿园教学开放日如期举行，迎来了家长 及参观人士共计300人。开放日全而展示了我园的英语特色及最新的 教学改革，得到家长们的肯定，吸引了准家长前来报名。一、精心筹划、精心筹备。为了迎接教学开放日，早在半个多月前，幼儿园上上下下就己经 开始准备了。虽说本学期我们已经邀请家长来参加过幼儿运动会、亲 子旅游、圣诞嘉年华会了，但以“教学”为开放主题

17、，开放各班的课堂 还是第一次。如何让家长在短短的2个小时内全而了解我园的教育教 学质量呢？筹划和筹备相当重要。园务会、教研组长会共同商定以展 示英语教学和方案教学为主，辅以家长座谈会，通过看、听、说，力 求让家长对我园的教育特色、教学情况、教改情况有较全而较直接的 认识。筹备过程中，各班老师精心准备教案、教具，并对班级主题墙、 班级作品栏作了全新布置。班主任认真准备了家长会的发言稿，从教 改动态、英语环境、方案教学、幼儿卫生保健等几方面阐述我们的工 作。大一班邱惠玲老师、小三班李湘萍老师还协助出版了最新一期名 为“健康会自理，礼貌会交流，好奇爱探索，独立能合作"的宣传栏， 展出了我园

18、本学期开展的各项大型活动照片及说明。二、浓缩展示最新教育成果。木学期，我园坚持一贯的英语特色教育，并推广英语“TPR"教学 法，即“全身动作反应法”，让孩子在动中学，充分调动和利用各种感 官，解放孩子的手、脚、脑、眼和嘴，达到“教学活动化；活动交际 化”的目的。我国教育界大力倡导素质教育，特别是在学前教育阶段实施素 质教育，关键是要培养幼儿主动探索，养成发现问题的习惯，获得解 决问题的能力。课程模式的改革是教育教学改革的核心问题，课程的 创新是落实素质教育的突破口。为了适应时代的需要，我们对课程进 行重组和综合，既体现课程体系的科学性，又体现课程的多元化和可 选择性。我们改进“综合主

19、题教学”的课程模式，全而实施“主体性整 合探究课程"，让幼儿完全成为学习的主人，各种教育因素有机结合, 整体作用，让幼儿在与周围环境相互作用中进行自主探究活动，从而 获得系列有益性的经验。经过一个学期的尝试、探索及多次的教学观摩活动，主体性整合 探究课程己具雏形，并与我园的英语特色相辅相成，己在幼儿的反馈 上有所得益。家长们平时通过我园发放的家园通讯、每月教学内 容以及与老师的交谈，都己对我园的教改略有所知。在此次家长会 上，各班均分别展示一节英语活动和一节方案教学，让家长有更深刻 的了解。各班的英语教学都是以复习课的形式出现的，重点展示一学期以来的英语教学内容，给幼儿 输出、表现的

20、机会。方案教学是以分组的形式出现的，孩子们探索的 议题都是孩子们自己引发的，感兴趣的事物，如“溶解的秘密”、“会 滚动的轮子”“沉与浮”“电池的用途"等等。老师们提供了真实、丰富 的探究环境，幼儿自己动手动脑，自己去寻找问题的答案。很多班的 家长看见自己的孩子在思索在操作，都忍不住走过去帮忙。探索成功 后，家长、孩子欢欣雀跃，共同体验了一回成功感、满足感。三、家长会上吐心声，家园共商育儿经。家长座谈会上，老师们首先全面介绍了我园的基木情况，重点介 绍了孩子在园的学习、生活情况。学习情况，班主任都以当天的开放课为例子，介绍了方案教学的 精神及实施方法。老师们还列举了幼儿的活动中的“一百

21、种语言"，家 长们在为幼儿一些异想天开、稚趣的语言哄堂大笑时，他们也充分感 受到实施方案教学以来，幼儿的思维得到解放，实践的能力和探索的 精神得到培养，对我园的教育教学给予了充分的肯定。大四班的家长 说：“能让孩子自由自主地学习，与国外的教学方法相似。”中二班陈 恺莹的妈妈说：“我的孩子进步很大，我觉得方案教学很好。”中一班 黄家妮的家长说：“贵园进行的整合探究活动我们很满意。这种教学 方法能较好地发展幼儿动口、动手及思维能力。活动中让幼儿先试后 答，可以锻炼孩子发现问题、解决问题的能力。'中一班徐宇杰的家 长发现孩子上课很专心，发言积极，爱动脑筋。生活方而，班主任以幼儿“每

22、日生活记录表”为例子，详细介绍了 老师们是如何照顾好幼儿的生活起居的。并对幼儿膳食、幼儿卫生保 健等方而我们的做法向家长一一作了介绍。我园家长工作都比较忙， 平时与老师接触的机会不多，此次通过老师们系统的介绍，家长对我 园的保育工作有了较全而的认识。中一班梁家琪小朋友的妈妈说：“家 琪自理能力提高了，学会了自己穿衣、叠被，在家会自己吃饭了，还 会喂饭给小弟弟吃;。”大一班刘伯益的妈妈说"Pete LiIl上大班后学 会了关心家长，经常主动帮妈妈做事。”个别交流时间里，很多家长都主动找到班主任，就如何做好家园 协同教育与班主任作了深入的探讨。班主任们都以负责的态度向家长 如实反映孩子在

23、园情况，就家长提岀的疑问从幼儿心理特点、教育特 点诸方而进行分析，提供教育意见建议。开放日活动顺利结束了，家长们带着满意而归。当天上午，还吸 引了二名家长前来报名而试，四名家长前来咨询。教学开放Fl活动总结6在这播种希望的季节，在这阳光明媚的五月，在这美好的日子里, 在几位校长的精心筹划下，在教导处的精心安排下，在广大教师的共 同努力下，华家中学于20xx年5月16日成功组织了一次教学开放日 及家长会活动。一、指导思想明确：此次活动以“我们尽心，家长安心，学生开 心；我们诚意，家长满意，学生受益”为主题，把家长请进校园，让 家长瞧一瞧，听一听、说一说，了解学校的教育教学管理的要求和情 况，并能

24、够积极参与到对学生的教育中，共同探讨教育学生的方法。 在这一主题引导下，使家长宾至如归，树立了“我也能为学校的教育 教学管理献计献策”的主人翁意识，便于以后家校联系工作的开展。二、活动流程设计精细合理：首先召开由校级领导向家长们介绍 了学校的各方而管理及如何教育现在的孩子，然后各家长深入到学生 班级听了两节课，间休期间班主任又引领家长观看了学生的间操，参 观了学校的理化生实验室、图书室、多媒体教室，最后是家长与任课 教师进行近距离沟通。整个活动流程精细合理，即为广大家长节省了 时间，又使整个活动稳而有序，既体现了领导的英明决策，又体现了 华家中学的向心力和凝聚力。三、目的达到：通过这一活动的开

25、展，家长参与听评课，了解了 一些新的教育形式和理念，在课堂上，家长能认真听课，并被我校教 师的课堂教学感染能力所折服，例如，宋攀老师的父亲的眼泪， 令所有听课的家长动容。家长在参观四室时，流连其中，感叹现在教 育的飞速发展。通过家长的表现，说明我们达到了预期目的，充分展 示了我校的办学条件和理念同时，也提高锻炼了教师的业务水平；并 且使家长真正理解了华家中学的办学理念和宗旨，增加了广大家长对 教育的热情、对我们的信任，同时也为我们办好教育增添了信心。四、参与热情高：无论是教师，还是家长，大家热情参与。共有 104位家长参与进来，收到85张意见反馈单，共有10位教师参与讲 课。全员参与，各部门分

26、工明确，任课教师精心准备，课堂教学效果 达到了让家长满意。五、活动效果好：全员参与，家长到会的多，使活动开展得顺利 而且人气十足，最后家长以及社会各界反响强烈。活动效果超出预期 目标，活动成功落下帷幕。教学开放日活动总结7为进一步推进学校新课程改革，优化课堂教学，促进教育教学质 量的提高。为使我校教师有一个更好的学习、交流与教研平台，通过 加强校际间的交流，提升我校教师的业务水平，学校于20xx年4月 17日举行了教学开放日活动，实行了市级研讨课、学科推荐课和全 校当天课程全部开放的方式。从开放日的反馈看,达到了预期的目标, 取得了较显着的效果。回顾开放日活动及实施准备，下面对本次活动 总结如

27、下：一、充分交流拓宽教师成长的空间学校教研重视老师的成长，老师的成长需要一个开放和交流。在 前两届教学开放H的基础上，我校有成功举办本届教学开放日活动， 构建教师交流及教研的平台，有利于促进我校教师的成长，有利于提 高我校信誉和形象。为提高教学开放日活动的多重效果，在一次活动 中有更多的人参与，木次的教学开放日活动实行了市研讨课、学科推 荐课和全校当天课程（除高三、初三）全部开放的方式，有助于更多 的老师投入到教学开放Fl活动中。教学开放H活动得到上级主管部门和兄弟学校的大力支持。来听 课的专家有市教研室的领导和教研员，还有19个兄弟学校的老师及 部分学生家长，共有140余人参加，不少课挤满了

28、听课老师。当天所 展示的课堂教学得到了较高的评价，从课堂教学评价表反馈的情况 看：优良率95%,优秀率82.8%0这说明我校教师课堂教学状态整体 有明显提高，优质课比例较高。二、通力合作展示我校良好的精神风貌木次教学开放日活动，从教研室的邀请到各学校的沟通，从校长 室统一领导到教科处的策划和教导处课程开放设置和调整，从各教研 组的积极参与到老师们的全员投入，学校各部门的通力合作，使教学 开放Fl工作得以顺利开展，充分展示了我校良好的精神风貌。本次教学开放Fl全校各个教研组都能把课堂教学作为课程改革 的重点，把课堂效益的提高作为教学成绩发展的关键来抓，把教学准 备、开放日课程的实施作为体现科组的

29、综合实力。各科组为此都能精 心准备，认真规划，推出了 12节高质量的推荐课。为了在教学开放 日上全而展示我校的教学风采，全体老师都能齐心合力，非常积极地 投入到各项准备工作中。承担推荐课研讨课的老师们围绕主题精心设 计教学，精心制作课件，同组的老师团结协作，不分你我，积极参与, 尤其是英语教研组和生化教研组还事先组织教研组成员对韩圆圆老 师和许东亚老师的课进行了集体研讨。发挥团队精神，坚持集体备课, 深入钻研新教材，共同探讨教法，从而推进我校教科研气氛的H益浓 厚，这也是我们举办教学开放日初衷。三、展示能力促进年青教师的成长经市教研室同意，本次教学开放日安排了语文(z)、英语(z)、政 治、化学四个科目的市级研讨课，同时安排了语文(Z)物理(Z) 等12节学科推荐课程，同时对当天课程(除高三、初三)全部开放。 推荐的老师有的是经验丰富声誉较高的中年教师，有的是通过这次青 年教师优质课大赛脱颖而出的新秀，特别是推荐为市级研讨课的老师 是青年教师优质课大赛前三甲，不论是市教研课还是学科推荐课，绝 大多数课都深受到场听课者的高度赞赏。根据反馈的总体意见看，我 校课堂教学的主要优点有：(1) 老师自身素质较好，教学严谨，