高二家长会班主任发言稿参考报告

1、高二家长会班主任发言稿参考报告高中家长班级会议父母：首先，我要向所有家长表示衷心的感谢，感谢他们抽出时间参加这次家长会！感谢您对我们学校和班级工作的支持。由于家长的亲切配合，在教师的精心教育下，小孩们各方面都获得了不同程度的进步，班级工作处于学校的最前沿。这次家长会的目的是加强教师与家长，家长和家长，家长和学生之间的关系，并在学校和家中交流学生的信息，以便教师更详细地施行教育。父母可以更好地教育小孩成为人类和成熟的人。我相信这次家长会将可以获得预期的成果并获得圆满成功！今天的会议有四个议程：首先，我将在这个教育和教学阶段向您汇报，并针对课堂上的一些征询题以及近期学生的生理和心理特点，讨论家庭教

2、育的方法和重要性。我希望得到父母的理解。合作和支持第二是要求我们班上的父母交换他们本人的教育小孩的方法。第三是要求家长和教师结合学生的实际情况，就他们感兴趣的话题进展交流。第四，小孩们委托我协助他们完成与父母和母亲的沟通征询题。他们在家里和学校都可以欢乐，欢乐和健康。首先，结果回忆我们班有40名学生。班级教育有序，学生与师生关系和谐，学生生活，学习等方面不断完善。在关怀和宽容的环境中，在教学和学习的气氛中，教师的细心教育和父母的正确指导使我们的班级根本上构成了一个有凝聚力和好斗的阶级。教师工作严谨，风格风光，态度严肃。他们精心设计每个班级，细心纠正每项任务，并耐心肠答复每一个征询题，包括考试结

3、果，在许多竞赛中获得的荣誉，以及每次学校检查后的评估。最好的证明。学生越来越喜欢他们的班级和本人的教师。在提高学生学习进度的同时，其他方面的才能也得到了特别大提高。从他们组织起来的各种活动中可以明晰地看到它。积极参与军事训练，体育节，文化节，班级会议，公开课和其他活动。学生们对班级和班级的荣耀有着强烈的荣耀感。在这种情况下，他们展示的精神是动人的和优秀的。结果令人兴奋。学生不仅可以锻炼身体，还可以展示本人的才能，加强自决心。我相信他们为下一次成功奠定了坚实的根底。我相信我们的学生将在今后的学习，生活和道德方面获得更大的进步。二，班级治理没有受过良好教育的学生。我的指导思想是：一切都从提高学生的

4、整体素养开始。它不寻求一刻一刻的荣誉，也不寻求华阴的假名。只有学生的成就和才能才能得到一点一点的提高。我不能让学生本人动手，即便它阻碍了班级的成绩。在学习方面，我从不谈论有成就的英雄，而是专注于学生本身的开展，注重学生的努力水平。每次考试前后，我都会与学生交谈，理解他们的心理状态，减轻他们的心理压力，成为学生的亲切朋友，让学生轻松学习，欢乐学习。由于我明白班级治理是针对学生的，而学生那么是情绪化和体贴的人。在我的工作中，我深深感到我们的学生积极考虑，广泛的知识，个人和自信。他们的教育不是被动的，而是选择性的。因此，在课堂治理中，我尊重他们的意愿，尊重他们的个性，并将他们视为真正的“人”。我常常

5、认为没有系统不能谈论治理，但与此同时，我们必须考虑系统的接受程度。应该指出的是，只有学生愿意接受并愿意服从的系统才能发挥作用。按照这个方法，在学生的才能不断提高之后，我们班级的各种系统将得到班级委员会的批准。这将消除学生对治理的抵抗，并大大提高我们的课堂教育。治理的有效性。按照我和班级学生的特点，在处理违规行为时，我一般采取较平和的态度。特别少有学生经常违犯纪律，主要是在课堂上讲，不做功课，引起学生的反感，这些征询题我不断认为学生不是刻意混淆，而是人格征询题。针对这种情况，我一般不会过于严格，而是采取平和的态度，给予学生方法指导和心理梳理。三是存在的征询题因此，我们班上有一些征询题。父母需要支

6、持和协调一些征询题。一些尚未构成的学生的良好学习适应。个别学生，每个考试成绩都不理想，事实上学习适应有点差，学校的表现如：早读到班上不能立即抓紧早读，班上跟不上教师，言语不够爽朗，听力效率不高，课后作业也不是真正理解，甚至是抄袭现象。自学不能科学有效地安排学习时间，自学认识不强。只能完成教师分配的作业，然后什么都不能完成。从外表上看，这大概是学生对学习的态度，但我认为这是一种学习适应和学习方法。在小学，教师教我如何做。我特别少做本人的方法和方法。进入中学后，学习难度增加，工作量增加，自控时间也充足，但学习方法充足。仍然无法改变。高中毕业后，学生应该主动学习，可以预览教师没有说过的内容，也可以回

7、忆教师已经说过的知识。因此，更渴望寻求知识的学生会越来越好，或有明显的进步;那些懒惰和害怕困难的人会觉察特别难获得好成绩。因此我在这个领域培养了特别多学生。我总是抱着美妙的愿望。我希望我的同学们与教师合作，独立学习，引导学生学习听课，学会考虑征询题，而不是完全依赖教师，特别是那些临时落后的教师。依托教师，我想要有出色的表现，特别难！由于特别多知识取决于学生消化，理解，最后到达类比绕道。因此，我鼓舞学生多考虑，多征询一些。有些家长还在联络表中表示，小孩应该学会阅读和考虑，但效果并不理想。因此，学习过程从未如此顺利，同时存在许多困难和曲折。作为一名学校教师，作为班主任，我们有义务协助学生克服学习困

8、难，协助学生真正学会独立学习。假设有些学生需要遗言，有些需要耐力，有些需要情绪，有些需要方法，有些需要小心。尽管还存在这种或现在的征询题，但我们将不断朝着这个方向努力。第四，注重家庭教育学校教育的方式是以群体为导向的。教师至少负责数十名学生的教育和教学。因此，学校不可能有足够的时间和精力作为父母将教育对象集中在学生身上。在整个过程中，家庭教育在教育的时间和精力以及教育的对象和情感方面不断占据着特别的主导地位。它的潜在才能是宏大的。有一种现象是，儿童在同一年龄进入同一所学校，在同一个班级学习，同时教学，教育环境一样，但接受教育的效果却大不一样。这种差异化的缘故不是学校教育的质量，而是家庭教育的合

9、作。有如此一个比喻，教师就像一个医生，父母就像一个护士，在医生处方药后，护士的照顾尤为重要。学校教育永远不能与正确的家庭教育分开。假设没有良好，正确和合理的家庭教育，不管教师和最好的学校有多好，都不会产生良好的教育效果。家庭教育的失败往往导致不到一半的学校教育。为此，我们必须在以下方面构成共识。（1）掌握儿童的特征并有针对性地教育他们。他们精力充分，充满好奇，但他们的愿望远非实际才能。他们总是认为本人不是小孩。他们总是希望摆脱教师和父母的束缚。他们不愿意与父母和教师沟通。做事轻率，不记得后果，冲动和好奇心是他们最大的特点。这时，父母必须细心观察和指导。在教育方面，我们应该更加注重方法和方法，态

10、度不应该粗鲁，语言不要过于咄咄逼人.父母应该尽量与小孩共度光阴，经常与小孩沟通，学会平等对待小孩他们长大后的待遇。征询题。我经常要和小孩们沟通，询征询情况。我等不及结果了。当征询题出现时，我想到照顾小孩。（2）全面准确地可能您的小孩。这种评估不应该太高或太低。太高和太低都会导致家庭教学不准确。错误和不准确的可能会阻碍小孩的学习成绩和学习情绪。有些父母在没有完全理解小孩的智力水平的情况下，盲目地确定小孩在某个科目中的“不”或单个元素的单元，同时一些父母高估了小孩的智力水平。农村有一句老话：“农作物对人们有好处，小孩们看起来特别好。”当他们的小孩特别小的时候，他们特别小的时候就会觉得特别聪明。但是

11、在上学之后，他们看到了差距，然后去了中学阶段是沮丧的，这是由于对小孩智力的不准确可能造成的。作为智力更好的小孩的父母，你必须看到“外面有人，天外有天”。（3）正确看小孩的分数。时代变了，人才标准在变化，分数无法决定一切，高分可能不高。只有综合素养和综合开展的学生，以及适应才能和创新才能强的学生才能适应今后社会的竞争和挑战。爱因斯坦未能从初中毕业，爱迪生小学被称为傻瓜，但他们成为了为人类做出宏大奉献的科学家和制造家;法案。盖茨哈佛大学可以在没有毕业的情况下成为世界首富，因此我们应该树立新的人才观。你小孩良好的学业表现并不意味着他或她的思想是好的，他的才能特别高。你小孩的临时学习成绩是落后的，这并

12、不意味着心智贫乏，才能低下。想不到分数确实是一切，考试成绩高，引导小孩不要沾沾自喜，山外有山，人外有人;考试成绩不理想，你应该平复地研究教师和小孩存在的征询题。最好与同学比较，也可以与本人比较，比较前后的几个考试，看它是否回归，是什么缘故。比较两个部分之间的分数，看看哪个部分特别弱，并花更多的时间来弥补。（4）给小孩更多的决心，成为小孩成长的坚强后盾。由于小孩的个体差异，结果的好坏是不可防止的。假设小孩们回绝学习并导致成绩不佳，我们应该批判他们。假设小孩们尽力而为，结果并不理想，我们应该给他更多的决心。这不会盲目地向他泼冷水，而是让他对学习感到不满。我们应该特别尊重小孩们。小孩们写道：“假设我

13、的考试成绩不理想，我的父母确信会感到沮丧，这对我的自尊心是100致命的。” “我最不能容忍的是父母鄙视我的态度。那时，我想告诉他们，你有没有考虑过我的自尊心？你认为我不想测试好吗？ “我害怕考试，不敢回家，看到父亲令人无望的冷面”，听听小孩们的声音，不要盲目责备小孩，协助他们分析征询题，找到对策。小孩不会叛逆，愿意与你沟通。面对行为不良的小孩，父母不应该责备，也不应该放弃。鼓舞，给予他们自信，培养积极乐观的生活态度，擅长觉察本人的优势，耐心引导小孩正确认识本人的缺乏，共同打算协助他们纠正本人的缺乏。（5）教育学生遵守纪律。家庭有家庭法，学校有学校规那么，班级也有班级纪律。这些规那么和纪律是学生

14、提高表现的保证。只有顺从这些学科，学生才能构成良好的课堂，并可以提高本人的水平。水平。我们必须让学生明白，一个理解规那么并有认识地遵守规那么的人，在可以获得进步之前，总能按照规那么行事。假设风筝想要飞得特别高，那么它必须由底线拉动。假设没有如此的线绑定它，风筝只能掉到地上。人们也是如此。不要梦想绝对自由。绝对自由带来绝对的放纵。绝对没有好结果。假设学生在遵守纪律方面做得不好，那不仅对本人有害。关于那些努力学习，努力学习的学生来说，这也是一种损害。这也是对班级身体和其他学生的一种损害。不公平这是我们不想看到的，绝对不同意。班上的个别学生说脏话，打给别人昵称，甚至在单据上写下发誓的话。它不仅容易引

15、发矛盾和冲突，还会破坏阶级气氛，希望父母加强教育。教育小孩在学校遵守教师的纪律，尊重教师，不要粉碎教师。我们的教师在教学和教育方面都可以被视为一流的。因此，我们应该相信教师的教育和教育水平。一切都是为了小孩们。（6）教育小孩做更多的自我批判。当小孩和其他同学发生争吵或矛盾时，当他们说本人遭到了冤屈时，让小孩从本人身上找到理由，不要总是协助小孩说话，否那么会纵容小孩的缺点。当教师批判时，让小孩们分析一下：为什么班级教师和教师批判你，是教师在找你本人的为难？你本人有什么不妥之处？严格的要求总是对学生有益。教师的批判和教育是对小孩们的责任。赞美是爱，批判是一种爱。毕竟，小孩仍然个小孩。有时，小孩的话

16、语不一定是真实可信的。我相信教师的话，并要求家长积极与班主任和班主任沟通，理解真实情况。我相信通过沟通可以完全消除许多误解。这更有利于儿童的成长。为了让每位家长在一周内理解小孩的表现，我们本人打印了导师联络卡。我希望家长们可以认真看看，并在本周询征询小孩的表现，找出征询题并及时进展教育，并签字以说明其重要性。（7）老实说实，要保持一致，并构成教育的结合力量。在现代社会，父母必须依托学校让小孩接受系统的知识。现在，父母无法取代学校教育。另一方面，学校只能参加儿童的教育。假设父母将教育责任推给教师，那确实是渎职。特别是道德教育，适应培养和品行开展等重要教育任务需要家长和教师的合作才能完成。因此，不

17、少家长特别注重家庭与学校之间的教育合作。在这种情况下，我认为家长和教师应该老实，交流，互相容忍。作为父母，我们必须正确对待教师的缺乏。没有完美的人。教师的教育水平高低，错误和缺乏是不可防止的。家长应与教师沟通，以处理分歧和意见。我们必须在小孩们的心中保持教师的声望。我们不能在小孩面前讨论教师的缺点和缺点。我们不能贬低教师，坚决站在学校教师的一边。同样的教师也会保持父母的形象，如此教育就可以构成协同作用。小孩们还特别年轻。一旦教师在他们的思想中失去了正确的地位，他们就会回绝和这个家庭作业一起学习。在这种情况下，小孩的损失将是宏大的。作为一名教师，我们必须充分理解父母的热切期待成龙，期待女性程丰。

18、全身心投入工作，教好书，教育人，满足学生，让父母放心。我经常听到一些家长说：我的小孩在小学都有良好的成绩和行为。你是如何改到学校的？这反映了缺乏客观全面理解小孩对小孩的认识，年龄环境正在发生变化，中学和小学都有特别大差异，小孩在成长过程中会有新征询题，这是正常的，我们必须面对他，只要我们彼此理解，互相支持确信会产生良好的效果。（8）不要破坏小孩，学会对小孩说不。以色列有一句名言：假设你有钱，你就不能富有。让小孩忍受艰辛，培养小孩的辛勤朴素，有利于小孩的成长。给小孩钱来操纵并询征询小孩如何花钱。（9）教育儿童行为的原那么和技巧1.不要传播在同学，教师和学生之间造成矛盾和不利统一的词语，甚至传播毫无按照和上瘾的词汇，让小孩成为一个聪明的人。2.大方和宽广，不要担忧小事，告诉你的小孩不小心，鸡和肠不能做大事。3.遇到困难时要保持平复，做更多的自我批判，互相理解和互相适应，不要动用事物，盲