青岛四年级数学下册三角形三边之间的关系PPT课件_第1页
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文档简介

1、教学目标 知识目标：让学生弄清三角形三边之间的关系，并能运用它判断给定长度的三条线段能否围成三角形，和解决生活中的简单的实际问题。 能力目标：在实验过程中提高学生的合作探究能力，动手操作能力，总结概括能力。 情感目标：在学习过程中让学生体验到成功的喜悦，感受到生活中处处有数学,激发他们学习数学的兴趣。第1页/共24页教学重难点 教学重点：探究发现三角形任意两条边之和大于第三边。 教学难点：理解三边关系中的“任意两边”。第2页/共24页操作要求：操作要求：1、任意选择三根小棒 ，动手操作，看能否围成三角形。2、填写表格，做好记录。3、多选择几组进行实验。 第3页/共24页活动一活动一组别组别所选

2、小棒的长度（厘米）所选小棒的长度（厘米）能否围成三角形能否围成三角形1( ) ( ) ( )2( ) ( ) ( )3( ) ( ) ( )4( ) ( ) ( )第4页/共24页2+32+36 6有两条线段长度之和小于第三条362第5页/共24页有两条线段长度之和小于第三条362第6页/共24页有两条线段长度之和小于第三条362第7页/共24页有两条线段长度之和小于第三条362不能围成三角形第8页/共24页3+23+25 5有两条线段长度之和等于第三条352第9页/共24页有两条线段长度之和等于第三条352第10页/共24页有两条线段长度之和等于第三条352第11页/共24页有两条线段长度之

3、和等于第三条352不能围成三角形第12页/共24页5+35+36 6+36 6+35 6+55 6+53 3 任意两条线段长度之和大于第三条线段563第13页/共24页563任意两条线段长度之和大于第三条线段第14页/共24页563任意两条线段长度之和大于第三条线段第15页/共24页任意两条线段长度之和大于第三条线段563可以围成三角形第16页/共24页算算想想：算算想想： 1、算一算能围成三角形的任意两根小棒的和与第三根小棒之间的关系。这说明什么？ 2、算一算不能围成三角形的任意两根小棒的和与第三根小棒之间的关系。这又说明什么？ 三角形三角形任意任意两边之和大于第三边。两边之和大于第三边。将

4、三根小棒两两相加与第三根小棒相比，如果都大于，才能围成三角形。将两条短的小棒相加与最长的小棒相比，如果小于或等于，就不能围成三角形。如果大于，就能围成三角形。第17页/共24页考考你：第18页/共24页张三家李四家王五家从张三家去李四家走哪条路近？为什么？第19页/共24页拓展：用长度为2cm、2cm、6cm、6cm、6cm这五条线段中的任意三条线段拼成一个三角形，你能拼成几种不同的形状？ 666662第20页/共24页 小明想要给他的小狗做一个房子，房顶的框架是三角形的，其中一根木条是3 3分米，另一根是5 5分米，那么第三根木条可以是多少分米呢？（取整分米数） d o g5 3 35 3 45 3 55 3 65 3 7535353你认为最有可能是哪种？第21页/共24页 同学们：通过本节课的学习，你有什

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