议论文写作指导一材多用导学案

1、写作训练议论文素材一材多用训练一、运用技巧（一）多角度深思 一则好的材料多是立体型的，具有多元的属性，不同的人对材料的理解不同，立 意的角度有异，同一则材料，往往可以从中挖掘出几个不同的观点。例如：邓亚萍， 1米 5的身高，除了体操教练举重教练，没人会看得上。也正是这个原 因，打球出色的邓亚萍曾多次被省队国家队拒绝，直到 1989 年国家队才给她机会。 邓亚萍不相信命运，她的逻辑是：胜利，胜利，不断的胜利。 1989 年首次参加世乒 赛便夺得冠军，从此邓亚萍称霸乒坛，连续 8 年世界第一， 4 枚奥运金牌， 14 个世 界冠军头衔。赛场上的邓亚萍是一个传奇，退役后的邓亚萍更是让人惊诧，她先后

2、获得清华大学学士、英国诺丁汉大学硕士、英国剑桥大学博士学位。从不被人看好， 到成为一代乒坛女皇，再到成为北京申奥形象大使，一路走来，邓亚萍永不言败。 邓亚萍说：我不比别人聪明，但我一旦设定了目标，绝不轻易放弃，因为我没有输 的理由。从这则材料中我们可以得出观点：（二）依照论点使用素材 首先，在证明论点时，引用材料时可针对不同论点有意识的选择材料中有用的 部分，适当渲染扩充，其他部分可忽略不计。其次，事例转述的侧重点也要因论点而异。根据论点的需要，对转述的事例作 定向限制，着重转述符合论证需要的内容，巧妙地转换叙述重心，突出某个侧面。 能证明中心、围绕话题的部分要详写，和中心、话题无关的，要略写

3、或不写。最后，要对事例进行引申与拓展。紧扣道理写好事例以后，要不失时机地对事 例进行分析引申强调 ，使事例与所要证明的道理紧密关联，让阅卷者更明确的知 道事例恰当、有力地证明了道理。【注意】“一材多用”要注意：准确选取材料和作文立意的“契合点”，不能 生拉硬扯、牵强附会。范例展示：拒绝折节叛国，甘愿与羊为伍。地窖冰冷，他咽白雪啮毡毛 ;北海荒远，他“掘野 鼠藏草实而食之”。（1）上面的材料可以用来证明以下观点：心灵的选择、铭记与忘记、遭遇挫折 和放大痛苦、相信自己和听取别人意见、自尊与他尊（2）写作训练： 心灵的选择 荒凉的北海，羊群咩咩地叫着，不远处坐着一位手持汉节的人，从黑头到白头， 用半

4、生的心血续写着丹青。南方，皇帝一代又一代，然而，谁也不记得，遥远的北 海上，立着一座汉朝不老的丰碑。汉节上的漆一层层褪去，老人的眼里却始终燃着 一丝火光。匈奴的可汗惧怕：“怎么还有这样固执的人 ? ”他更无法理解，这半生的重 量承载起的竟是中华民族永世的骄傲 !在生命的天平上，有人选择个人的荣辱得失，但更有人选择国家的繁荣太平、 民族的坚贞气节。而往往是这些人，托起生命的天平，紧握永恒的绳索，在生命与 永恒的拔河中，探索永恒的答案。 铭记与忘记“朔风凛冽，他与冷月做伴，北顾中原，将“生是大汉人，死是大汉臣”的高贵铭 记在心灵深处。胡茄幽怨，他与孤冢为伍，怅望大漠飞雪，将“荣华富贵，千金封侯”

5、的许诺忘却得一干二净。地窖冰冷，他将满口毡毛与草皮一块咽下，浑身的热血却 沸腾着一个至死不渝的信念：铭记祖国，精忠报国。冰雪飘零，他用至情睥睨佳肴 美酒，铮铮傲骨却敲响千秋的绝唱，贫贱不能移，威武不能屈，富贵犹能忘。 遭遇挫折和放大痛苦 快乐的人生，也会有痛苦，有的人能直面挫折，化解痛苦，而有的人却常常夸 大挫折，放大痛苦。不一样的选择，不一样的人生之旅，要让我们心里的戈壁荒原 开满鲜花，就只有直面挫折，而不是放大痛苦。当苏武被流放到北海时，北海的羊群咩咩地叫着，似在欢迎这位坚贞不屈的大 汉臣子。这十几年的痛苦如果可以当作是一次挫折，那么这次挫折无疑是痛苦的， 可是这位放羊老人却未曾放大痛苦，

6、于是十几年后，大汉的丹青上书写下了民族不 屈的坚贞气节。 相信自己和听取别人意见 在贝加尔湖湖畔，苏武披着一件白羊裘，独立在苍茫无际的西伯利亚荒原当中， 在他背后是犹如雪潮一样的羊群。他遥遥地望南翘首：眼睛中含着无限的悲哀，又 好像燃着希望一缕。他只相信自己，只相信自己的祖国。他的心里只有大汉。卫律的劝说他不听，李陵的意见他当耳旁风。他新娶的胡 女的眼泪留不住他，他的小儿子的小手拽不住他的衣襟。他谁的话都不听，他用他 的坚持塑造了他自己。 自尊与他尊 苏武被单于抓获后，面对单于的诱惑和威逼，他自尊自重宁死不屈，但正是由 于苏武的这种节操，赢得了单于的尊敬和历史上的美名。被永远地刻在了坚贞不屈

7、的丰碑上。在行文的过程中要有意识地向话题靠拢。结论要紧扣话题，落到话题或论点（分论点）上。叙述事例语言要简练，内容要充实。6 月 27 日比尔·盖茨正式宣布从微软退休，转而全身心投入慈善事业。因为他 意识到，人生在世的价值不在于拥有多少而在于留下多少。 在告别会上， 他说：“我不 能再挡道了，我离开后，会有人填补我留下的空白。 ”谈及微软的未来，他说：“如果我 们不求改变，不吸引优秀人才，这对我们将是一件十分危险的事情。 ” 分析：这段新闻内涵丰富，有很多可以挖掘思考的地方（1）比尔·盖茨退休一事，可以论证：（2）他给新人留下拓展的空间，可以用来论述：（3）他捐出财产，从事

8、慈善事业可以论述：（4）他对微软未来的看法，可以用来论证：2. 典型素材：勾践 以“勾践灭吴”这则材料为例：公元前 491 年，越王勾践被吴王夫差赦免回国 之后，就确立了兴越灭吴的奋斗目标，并坚信这个目标可以实现，于是，他卧薪尝 胆，励精图治，坚持不懈，矢志不渝，“十年生聚，十年教训”，富国强兵，苦心 人，天不负，终于在公元前 473 年一举灭掉吴国。（1）材料是大家都耳熟能详，依据这一材料，可以抽取观点：2）对应材料内容：、实战演练三、一材多用注意事项1. 指出下列材料，可以用于证明哪些观点尽量熟悉材料，尽量从不同的角度去理解材料 , 只有对材料有了非常细致的认识 和思考，我们才能做到尽可能

9、的从材料中提炼出很多与话题相契合的观点和见解。 下面这段文字在论据叙述方面存在哪些问题？请指出并加以修改。 细小的事,决定成败。古代征战连绵 ,士兵死伤无数 ,可是历史上也有不费一兵一卒 却将四万大兵逼退的事例。这就是诸葛亮的空城计 !诸葛亮城内只有寥寥几千兵力 ,但 却因为他知道司马懿生性多疑 ,于是大开城门 ,并亲自带上书童上城楼抚琴 , 使得司马 懿在城外不敢进入 ,并草草收兵 ,恐有埋伏。诸葛亮因早早摸清对方性格 ,才能如此布局 , 从而不难看出 ,细小的事却决定了成败啊！ 论据的选取和使用中存在的主要问题：A、B、C、D、修改：公益，散财有道。多年来他对社会的各类捐助金额接近 200

10、 亿元，单是在家乡番禺 的捐助就超过 40 亿元，有报道称他是港澳地区为家乡捐赠最多的富豪。说起父亲生 前的善行，其子霍震霆回忆道： “他说过一句话：人一生一定要做有意义的事。有钱， 是给他一个机会，能对国家做自己的贡献。 ”【运用方向】（1）聚财有道，散财亦有道（2）民族大义高于金钱，赤子之心胜于财富（3）达则兼济天下（4）爱心无价（5）扶贫助弱，乐于助人（6）弘扬美德，无私奉献（7）摒弃功利思想，多做善事善举（8）世界观、人生观、价值观（9）善良与崇高 如果运用上述材料分别证明以上几个观点，那么，作为论据使用时必须适当地 调整重心，主要体现在描写的侧重点上，描写既可以通过细节体现表达中心，

11、丰富 文章内容，又可以彰显文采。试着从一个或二个方面来练笔：四、写作训练1.【材料】 霍英东给人的印象，一是官至高位，在政界、商界、体育界拥有众多 的头衔；二是他是个慷慨的有钱人。从小吃过不少苦的霍英东聚财有道，但也热心失去自己的同盟者，是不明智的 ;用混乱相攻来代替联合一致，是不勇武。我们还是回去吧。”于是晋国的军队也撤离郑国 可以提炼的中心论点有：应用：2. 试运用下面的材料，根据给定的话题，分别写一段文字，证明观点。（此题写在作文稿纸上 ）【材料】烛之武退秦师 九月十三日，晋文公联合秦穆公围攻郑国，这是因为郑文公曾对晋文公无礼， 而且还依附楚国。这时晋军驻扎函陵， 秦军驻扎 氾水之南。佚

12、之狐向郑文公说： “国家 危险了，如果派烛之武去见秦君， 秦国军队一定会撤退。 ”郑文公听了他的意见。烛之 武推辞说：“臣在壮年的时候，尚且不如别人，现在老了，不能干什么了。”郑文公说：“我 没有及早重用您，现在危急时才来求您，这是我的过错。然而郑国灭亡了，对您也 不利啊 !”烛之武答应了这件事。当夜把烛之武用绳子从城墙上往下出城去。见到秦穆公，烛之武说： “秦、晋两国 围攻郑国，郑国已经知道就要灭亡了 !如果郑国灭亡对您有好处，那就值得烦劳您的 左右（冒昧地拿 （亡郑这件事 ）麻烦您 ）。越过其他国家而把远地 （郑国）当作边邑，您知 道这是很困难的。 怎么要用灭郑来给邻国 （晋国）增加 （土地）呢?邻国实力雄厚了， 您的 力量也就 （相对）削弱了啊。如果不灭郑国而使它成为秦国东方道路上 （招待使节 ）的主 人，贵国使臣来往经过，供应他们缺乏的物资，这对您也没有坏处。再说您也曾经 施恩于晋惠公，他答应给您焦、瑕两地，可是他早晨渡过黄河 （回国 ），晚上就筑城防 御，这是您所知道的。 那个晋国， 哪里